五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)1
有一天，小貓和百靈鳥(niǎo)在森林里散步。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你看，小貓！我多美麗，多漂亮。而你呢，長(zhǎng)得這么丑，真是一個(gè)丑八怪！”小貓對(duì)百靈鳥(niǎo)和氣地說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，咱們都是森林中的一員，你為什么這樣說(shuō)呢？”“呸”的一聲，百靈鳥(niǎo)的唾沫濺了小貓一臉。
百靈鳥(niǎo)又諷刺小貓，它說(shuō)：“你看，丑小貓！我會(huì)飛，而你只會(huì)抓一群偷油吃的小老鼠，有什么用呢？”小貓和顏悅色地說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)，你為什么還這么說(shuō)，你應(yīng)該多看一看別人的長(zhǎng)處，我也是有優(yōu)點(diǎn)的呀�！卑凫`鳥(niǎo)不信，“哼，我肯定比你強(qiáng)�！庇谑前凫`鳥(niǎo)和小貓決定比賽看誰(shuí)本領(lǐng)大。
百靈鳥(niǎo)為了顯擺自己，它想在森林里抓一些小鳥(niǎo)。它飛呀飛，忽然，看見(jiàn)一只老鷹。它就飛到老鷹后面，想去抓老鷹�？墒�，百靈鳥(niǎo)剛要接近老鷹時(shí)，只見(jiàn)老鷹猛一回頭，卻把它抓個(gè)正著。但是，老鷹并沒(méi)有馬上吃掉它，而是狠狠地教訓(xùn)它說(shuō)：“你這個(gè)小東西，還敢抓我！也不打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)？老母雞、大公雞，我想吃就吃，你這個(gè)小小的百靈鳥(niǎo)，還如此放肆。正是和尚打傘，無(wú)法無(wú)天了�！�
百靈鳥(niǎo)開(kāi)始后悔了。它恨自己沒(méi)有聽(tīng)小貓的話(huà)。它想：如果聽(tīng)了小貓的勸告，自己就不會(huì)落到被吃掉的下場(chǎng)了�？墒牵F(xiàn)在晚了，一切都晚了……
小貓捉了許多老鼠，準(zhǔn)備和百靈鳥(niǎo)比一比。可是，一天天過(guò)去了，小貓卻再?zèng)]有找到百靈鳥(niǎo)。直到今天，小貓仍然再找百靈鳥(niǎo)。小貓的善良感動(dòng)了死神，結(jié)果死神又賜給了百靈鳥(niǎo)再生的機(jī)會(huì)。明天，小貓和百靈鳥(niǎo)仍然是最好的朋友，誰(shuí)都比不了它們的友誼。
五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)2
鳥(niǎo)兒天生就是大自然的音樂(lè)家，不同的鳥(niǎo)兒唱出不同的歌聲，然而在這百鳥(niǎo)之中嗓音最為出重的要屬“歌后”——百靈鳥(niǎo)了。
記得以前鄰居王奶奶家養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，當(dāng)我第一眼看見(jiàn)它時(shí)就喜歡上了它，小巧玲瓏的身體，頭頂和后頸呈栗紅色，頭頂中間部分是棕黃色，它有一雙晶銀剔透的大眼睛。它背部的羽毛大體呈土黃色，兩只小翅膀是黑褐色的，外側(cè)有白斑。
我每天放學(xué)都會(huì)去王奶奶家逗留一會(huì)兒，聽(tīng)王奶奶說(shuō)說(shuō)跟百靈鳥(niǎo)有關(guān)的事情。據(jù)說(shuō)百靈鳥(niǎo)是草原的代表性鳥(niǎo)類(lèi)，屬于小型鳥(niǎo)類(lèi)。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)清脆優(yōu)雅，老年人聽(tīng)到它的歌聲還有益于健康長(zhǎng)壽。所以我總是聽(tīng)王奶奶說(shuō)這樣一句話(huà)：“我老了，兒女都已經(jīng)工作了，我一個(gè)人孤零零的在家沒(méi)有意思，幸好這個(gè)小家伙來(lái)了，可給我的生活增添了不少樂(lè)趣……”每當(dāng)王奶奶說(shuō)到這時(shí)，臉上總是洋溢著幸福的笑容。
記得白靈鳥(niǎo)非常喜歡吃漿果，有一次，我放學(xué)回家順手從路邊摘了些漿果回去，準(zhǔn)備喂它。剛到它家時(shí)，只見(jiàn)它那雙機(jī)靈的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我手里的漿果，我走到哪兒，它就跟到哪兒，當(dāng)我喂它吃時(shí)，只見(jiàn)它急忙飛到我的身旁琢著我手里的漿果，弄得它滿(mǎn)臉漿渣，看它那狼狽樣我不禁笑了起來(lái)，就這樣我日復(fù)一日的喂它，每次給它吃漿果時(shí)，它都毫不厭倦，因此我一天天的看著它長(zhǎng)大。直到有一天我去王奶奶家喂小鳥(niǎo)時(shí)，沒(méi)有看到它的蹤影，只見(jiàn)王奶奶走出來(lái)笑著說(shuō)：“你來(lái)找百靈鳥(niǎo)啊，它都已經(jīng)筑巢了�！薄斑@么快�！蔽殷@訝地說(shuō)：“沒(méi)有你想象的那么快，它們?nèi)履┎砰_(kāi)始配偶成對(duì)，在地面上鳴叫并開(kāi)始筑巢�！蓖跄棠绦χ卮�。我聽(tīng)了王奶奶的話(huà)非常的欣慰，心想：唉，百靈鳥(niǎo)終于長(zhǎng)大了！
是啊！百靈鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，大自然正是因?yàn)橛辛讼癜嘴`鳥(niǎo)這樣的朋友，才變得豐富多彩。
五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)3
咱班是人才濟(jì)濟(jì)，談起才藝，可以說(shuō)是八仙過(guò)海——各顯神通。今天，我就來(lái)向大家介紹一下我們班的`“百靈鳥(niǎo)”，她就是辛怡。
每當(dāng)同學(xué)的生日晚宴，辛怡總會(huì)唱一首歌。雖然每次她都是唱歌，沒(méi)有什么新花樣，但我們還是百聽(tīng)不厭。她那美妙的歌喉婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，激情澎湃，無(wú)論是搖滾樂(lè)、民謠還是流行樂(lè)曲，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。她那穿云高音讓?zhuān)屓寺?tīng)得如癡如醉。音樂(lè)課上，她上臺(tái)唱歌，迷人的嗓音讓音樂(lè)老師贊不絕口。
辛怡不止一次參加“帝景藍(lán)灣杯”的唱歌比賽，每當(dāng)看到她在臺(tái)上陶醉無(wú)比的模樣，聽(tīng)到她那動(dòng)人圓潤(rùn)的聲音，老師與家人都感到無(wú)比的自豪和驕傲，評(píng)委聽(tīng)了也頻頻點(diǎn)頭，雷鳴般的掌聲已經(jīng)快掀翻了屋頂。
她的聲音如同百靈鳥(niǎo)，不僅在舞臺(tái)上好聽(tīng)，平常在課堂上回答也一樣。每次聽(tīng)她讀課文，丁老師就會(huì)豎起大拇指，說(shuō);“人才呀，這讀的真是太好聽(tīng)了，掌聲送給你。”每次她朗誦一首詩(shī)，結(jié)束了，大家還回味無(wú)窮，仿佛身臨其境，個(gè)個(gè)都由衷地贊嘆道：“辛怡，你朗誦的真好聽(tīng)，這聲音都快把我給灌醉了呢?”、“辛怡，下次我一定要帶著錄音機(jī)來(lái)把你的聲音錄下來(lái)�！�
“百靈鳥(niǎo)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，辛怡是當(dāng)之無(wú)愧的。聽(tīng)了我對(duì)她的介紹，你們的耳朵是不是也有點(diǎn)癢癢了呢?哈哈，那就趕緊來(lái)我們五(4)班，讓她為你秀一首吧!
【五年級(jí)作文：百靈鳥(niǎo)】相關(guān)文章：
無(wú)聊五年級(jí)作文03-26
五年級(jí)游泳作文03-22
五年級(jí)景色作文03-21
葡萄作文五年級(jí)03-17
五年級(jí)采茶作文03-08
葉子五年級(jí)作文03-07
五年級(jí)童話(huà)作文范文-小學(xué)五年級(jí)童話(huà)寓言作文12-22
物品五年級(jí)作文03-23
五年級(jí)伙伴作文02-16
買(mǎi)東西五年級(jí)作文03-26