關(guān)于書(shū)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于書(shū)的作文300字1
我喜歡書(shū)，愛(ài)讀各種類(lèi)型的書(shū)：有豐富多采的漫畫(huà)書(shū)，知識(shí)淵博的科普書(shū)，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話(huà)書(shū)......聽(tīng)媽媽講，我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了書(shū)。
那時(shí)，我看的書(shū)都是圖畫(huà)，漂亮的圖畫(huà)深深的吸引了我。慢慢的我開(kāi)始看有字的書(shū)，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級(jí)，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級(jí)的時(shí)候，我常拿著媽媽給我買(mǎi)的《伊索寓言》，自己讀了起來(lái)。盡管有些不識(shí)字，但我可以問(wèn)媽媽或查字典。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間讀書(shū)。當(dāng)遇到好書(shū)，我就會(huì)一邊讀一邊做筆記。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力也提高了，寫(xiě)作水平，也有了進(jìn)展。
我為書(shū)狂！書(shū)香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長(zhǎng)的路等著我走，還有更多的書(shū)等著我讀。
關(guān)于書(shū)的作文300字2
無(wú)論古今中外，對(duì)于書(shū)，人們總給予最高的肯定和特別的關(guān)懷。
人類(lèi)許許多多的創(chuàng)造和發(fā)明，大多都經(jīng)過(guò)歲月的打磨，再由無(wú)數(shù)人的心力聚合，才最終問(wèn)世。
書(shū)，與家、情等，一直都是亙古不變的話(huà)題。
教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的生命。經(jīng)濟(jì)家說(shuō):書(shū)是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的補(bǔ)品。史學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。迷茫者說(shuō):書(shū)是心中的啟明星。奮斗者說(shuō):書(shū)是人生的向?qū)АＬ剿髡哒f(shuō):書(shū)是通向彼岸的船。學(xué)生們說(shuō):書(shū)是不開(kāi)口的老師。求知者說(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
而世界上的最小的書(shū)，最大的出版物，最重的書(shū)，最長(zhǎng)的史書(shū)，最長(zhǎng)的史詩(shī)，描寫(xiě)人物最多的小說(shuō)，最早的推理小說(shuō)，最古老的最大型的百科全書(shū)，印數(shù)最多的字典。這些書(shū)之最，有七本是出自中國(guó)，可以看出中國(guó)以往關(guān)于書(shū)的輝煌歷史。
讀書(shū)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)，然而大多數(shù)的人，只讀書(shū)，不思考，也就是人們說(shuō)的讀死書(shū)。而有的人，卻只思考，而不讀更多的書(shū)，只滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)。
所以，我們不僅要認(rèn)真讀書(shū)，更要思考。讓書(shū)在心中占據(jù)一片位置。要將讀書(shū)當(dāng)作一種享受，而不是因家長(zhǎng)，或老師而被迫的去讀書(shū)。
書(shū)，必定是要陪伴我們一生的。
關(guān)于書(shū)的作文300字3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好。
今天，我冒昧地寫(xiě)這封信，是想向您反映一個(gè)問(wèn)題：咱學(xué)校近月來(lái)，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來(lái)去的同學(xué)也好像沒(méi)看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，咱們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。
我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來(lái)越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的不重視，甚至認(rèn)為水資源是無(wú)限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。
對(duì)于以上問(wèn)題，我想向您提出以下幾條建議：
1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。
2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。
3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過(guò)去，水就會(huì)自動(dòng)流出。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來(lái)提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。
這些是我的建議，請(qǐng)您采用。
建議人：吳東碩
20xx年10月29日
關(guān)于書(shū)的作文300字4
我非常喜歡讀書(shū)，我的書(shū)也很多。我最喜歡的一本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗虝?huì)了我很多知識(shí)。
記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步�？粗鴿M(mǎn)天的繁星，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)現(xiàn)在天上有幾種顏色？”爸爸不假思索地說(shuō)：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭�(tīng)了以后，我笑了，說(shuō)：“才不是呢！星星不但有黃色的，還有紅色的、橙色的、銀白色的……多著呢！”爸爸問(wèn)：“你怎么知道的？”我笑著說(shuō)：“不告訴你�！�
還有一次，我們?nèi)胰?dòng)物園玩。那里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有一只黑猩猩特別頑皮，它的周?chē)稳瞬粩�，還爆發(fā)陣陣笑聲。媽媽看著逗人的黑猩猩說(shuō)：“它還挺聰明的。”這時(shí)我告訴媽媽?zhuān)骸昂谛尚删哂袃扇龤q兒童的智力，是世界上最聰明的動(dòng)物�！�
由于我經(jīng)常在大人面前“露一手”，姥姥和姥爺叫我“小萬(wàn)事通”。其實(shí)，這些知識(shí)我都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的。
我非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我還要讀更多的書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于書(shū)的作文300字5
我有很多書(shū)，有介紹恐龍方面的、科學(xué)知識(shí)方面的、成語(yǔ)故事、世界童話(huà)故事和笑話(huà)等，還有很多很多書(shū)，這些書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的一本書(shū)是有關(guān)恐龍的書(shū)《恐龍世界》。
《恐龍世界》這本書(shū)開(kāi)始是用很逼真的圖畫(huà)和好懂的語(yǔ)言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細(xì)而科學(xué)地描述了我最喜歡的恐龍的形體特征、生活習(xí)慣，以及恐龍時(shí)代的地質(zhì)、植物、其它生物等情況，使我好象真的進(jìn)入了那個(gè)神秘的、迷人的恐龍世界。
恐龍是霸戰(zhàn)中生代（一億六千萬(wàn)年到六千五百萬(wàn)年）前的主要?jiǎng)游�，三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，都是屬于中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬(wàn)年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬(wàn)年前突然滅亡，只留下了無(wú)數(shù)令人傷感的化石。關(guān)于恐龍?jiān)趺磿?huì)突然滅絕的真正原因，到現(xiàn)在為止仍然是個(gè)謎。
關(guān)于書(shū)的作文300字6
敬愛(ài)的村長(zhǎng)：
我希望您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看一看這封信。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：我爸爸經(jīng)常說(shuō)的那條清澈的小河這怎么不見(jiàn)了？你知道他去哪兒了嗎？如果你知道就請(qǐng)不要告訴我那條清澈的小河，就是我家門(mén)口的那一條。
我相信我家門(mén)口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清澈小河，因?yàn)�，在我從�?lái)沒(méi)有看到他清澈的那一面，就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了，聽(tīng)爸爸說(shuō)這條河，以前有很多人來(lái)這里釣魚(yú)，洗衣服淘米之類(lèi)的。聽(tīng)說(shuō)還有人會(huì)在這里游泳，一游下面的魚(yú)兒就一擁而上。但現(xiàn)在呢，只有魚(yú)的尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚(yú)在水里游。也不會(huì)有人敢在這里，這里洗衣服淘米，更別說(shuō)是游泳啦？
我還記得在我小的時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)邊有幾棵楊柳，但現(xiàn)在都不在了，如果真的是哪條河那我也沒(méi)有辦法，但是我要請(qǐng)您幫個(gè)忙：在小河旁邊放一個(gè)警示牌上面的內(nèi)容就是：請(qǐng)不要隨意破壞河水。如有發(fā)現(xiàn)收費(fèi)500元。
村長(zhǎng)請(qǐng)您接受我這個(gè)條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘米，洗衣服，釣魚(yú)了。謝謝！
建議人：周xx
20xx年1月2日
關(guān)于書(shū)的作文300字7
親愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是人類(lèi)的母親是生命的搖籃，我們?cè)瓉?lái)是應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們?nèi)祟?lèi)卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說(shuō)我們不能再次移居到別的星球去了，所以現(xiàn)在保護(hù)還不晚，我給保護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議：
1。能做到節(jié)約用電，水，火等資源能循環(huán)使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費(fèi)紙張。
4．能讓任何人都看見(jiàn)垃圾隨手撿，保護(hù)綠地，樹(shù)木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車(chē)，盡量選擇排量小一些的汽車(chē)。
地球是脆弱的，不能因?yàn)槲覀兊呢澙范鴼倪@個(gè)唯一的地球，希望全社會(huì)盡最大的努力來(lái)保護(hù)地球，也是保護(hù)自己的家，希望能采納我的意見(jiàn)。
祝
身體健康
一名小學(xué)生：xxx
20xx年1月2日
關(guān)于書(shū)的作文300字8
書(shū)，使人的精神成長(zhǎng)；書(shū)，是我們知識(shí)的來(lái)源；書(shū)，是我們的好幫手；書(shū)，讓我們的課余生活更加豐富；書(shū)……今天，我就向大家推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，著于元末明初�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)第一篇白話(huà)長(zhǎng)篇小說(shuō)，包含著政治、軍事、外交等各方面的戰(zhàn)略與策略思想，是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的一顆閃耀的明珠。
《三國(guó)演義》成功塑造了400多位人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐狡猾的曹操，神級(jí)妙算的諸葛亮，忠義勇武的關(guān)羽，兇猛莽撞的張飛，智勇雙全，心胸狹窄的周瑜……其中，我最喜歡的是神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他留下了許多典故，如草船借箭，空城計(jì)……
《三國(guó)演義》吸引我的地方還在于它描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面不僅波瀾壯闊，格調(diào)高昂激烈，而且往往洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，是一部英雄的史詩(shī)。
《三國(guó)演義》讀起來(lái)饒有興趣，希望你也來(lái)讀。
關(guān)于書(shū)的作文300字9
夕陽(yáng)下，享受讀書(shū)喝茶。
書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，是人類(lèi)生活不可或缺的一部分，卻不知道什么時(shí)候被我們慢慢遺忘和拋棄..
機(jī)器世界已經(jīng)到來(lái)，書(shū)籍已經(jīng)被機(jī)器取代很久了。面對(duì)這個(gè)千變?nèi)f化的世界，書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友，你不需要懷疑。
讀《名人名著啊》，名人難成大器；讀《上下五千年》體會(huì)祖國(guó)悠久的歷史，祖國(guó)一波三折，一顆絢爛的珍珠記錄著每一個(gè)珍貴的故事。
一本書(shū)接一本書(shū)，幽幽而古老。有沒(méi)有和它睡過(guò)一次覺(jué)，現(xiàn)在懷念它的味道？
讀書(shū)是一種享受。比起你在“機(jī)器世界”的虛偽和不安，不如去看書(shū)。這本書(shū)是真實(shí)的，不會(huì)讓你感到不安。它會(huì)讓你內(nèi)心平靜，沒(méi)有任何雜念。書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更重要的是讓你有見(jiàn)識(shí)，讓你知道是非，認(rèn)清社會(huì)的丑、偽、惡。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，書(shū)籍可能會(huì)被拋棄。
但在我心里，書(shū)總是像太陽(yáng)一樣照耀著我們，讓我們感受到它的溫暖。書(shū)籍總是像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓我們感受到它的存在。
我喜歡書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文300字10
雖然沒(méi)有外力迫使我閱讀，我還是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡前給我念幾有插圖的小人書(shū)，念到口干舌燥，那時(shí)的我聽(tīng)得津津有味。到四歲，媽媽就會(huì)捧著幾本《唐詩(shī)》、《周易》、《詩(shī)經(jīng)》一字一字細(xì)心地帶著我讀，我也是搖頭晃腦，像個(gè)小古人。小時(shí)候的經(jīng)歷讓書(shū)對(duì)我有一種不可言喻的吸引力，我常看書(shū)廢寢忘食，經(jīng)常窩在沙發(fā)一角，捧著一本書(shū)，腳邊放著一些零食。早上起來(lái)，朦朦朧朧地走向柔軟的沙發(fā)，順手打開(kāi)一本書(shū)，一切瞌睡煙消去散。悲傷時(shí)，從柜子里拿出一本書(shū)，心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。
書(shū)帶給我快樂(lè)，也帶來(lái)了悲傷。比如《悲慘世界》中冉阿讓悲慘的遭遇常使我落淚如珠，可是更多的是快樂(lè)。我飽覽群書(shū)，中國(guó)文學(xué)中的《西游記》，孫悟空令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)令我捧腹大笑；《水滸傳》中英雄的義氣令人精神振奮；《三國(guó)演義》里的高深謀略令人拍手叫好。外國(guó)名著中《基督山伯爵》中華麗的復(fù)仇讓我如癡如醉；《哈利波特》中高強(qiáng)的法術(shù)讓我浮想聯(lián)篇。
書(shū)是我的朋友，也無(wú)異于我的老師，是我進(jìn)步的階梯，是個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)指出正確方向的.指南針。它給了我想象力，給了我智慧，給我了快樂(lè)，給我了一個(gè)不同的世界。書(shū)，讓我用另一個(gè)角度 看世界 ，書(shū)，永不索取回報(bào)。
關(guān)于書(shū)的作文300字11
書(shū)，像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，像一個(gè)路標(biāo)，為我指明前進(jìn)的方向；書(shū)，像一道陽(yáng)光，為我?guī)?lái)燦爛的希望。書(shū)是我的良師益友，陪伴著我走在成長(zhǎng)的路上……
對(duì)于上五年級(jí)的我而言，《西游記》《男生賈里》《假如給我三天光明》早已讀了很多遍。《西游記》中，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，取得真經(jīng)，終修正果。有勇有謀的男生賈里俠義衷腸，同學(xué)有了困難，出手相助，為破解秘密，絕不心軟。盲人女作家海倫·凱勒突破極限，不懈努力，身殘志堅(jiān)，令人稱(chēng)道……從這一本本厚實(shí)的書(shū)中，我讀懂了珍惜、讀懂作文了堅(jiān)強(qiáng)、讀懂了正義！
記得一個(gè)傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，便坐在床上看《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，媽媽叫道：“昊昊，趕快過(guò)來(lái)吃飯！”“哦！”我心不在焉地答道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我紋絲不動(dòng)地還在看書(shū)。不知何時(shí)，媽媽氣沖沖地走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的書(shū)，往床上一扔，大聲說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在還不去吃飯？”我很納悶地說(shuō)：“不是已經(jīng)吃過(guò)晚飯了嗎？”媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得。
有書(shū)的陪伴，我的生活有滋有味；有書(shū)的陪伴，我增添了無(wú)窮的勇氣。書(shū)，你伴我行走于這紛繁的世界，讓我遠(yuǎn)離喧囂，擁有一片美麗天空！
關(guān)于書(shū)的作文300字12
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。是呀，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這一句話(huà)在我的身上靈試了。沒(méi)有書(shū)的日子里，沒(méi)有什么知識(shí)補(bǔ)充到我的大腦里，我整個(gè)人就像一盆沒(méi)有澆水的植物，垂頭喪氣的。書(shū)是我們精神的糧食，沒(méi)有書(shū)，這個(gè)社會(huì)將不會(huì)有任何進(jìn)展。
今天，我給自己布置的作業(yè)中，有看書(shū)一小時(shí)的作業(yè)，便是我有充足的理由坐在那兒看書(shū)。于是，我做好作業(yè)，隨手翻開(kāi)一本《藍(lán)飄帶》看了起來(lái)。
《藍(lán)飄帶》這本書(shū)，書(shū)名是這本書(shū)中的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩渴望得到一條藍(lán)飄帶的美好夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)斄�。這本書(shū)中的每一個(gè)小故事都感人至深，有的甚至?xí)钊藴I流滿(mǎn)面。其作者是薛濤，他的小說(shuō)作品語(yǔ)句都很精美，讀了令人有一種身臨其境的感覺(jué)�！端{(lán)飄帶》這本書(shū)真的十分精彩，我看了愛(ài)不釋手，上廁所時(shí)看，走路時(shí)看，就算坐在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，還要看看。
如果有一天家里著火了，我第一個(gè)要救的不是金錢(qián)，而是書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文300字13
俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這不我現(xiàn)在就是個(gè)“小書(shū)迷”。
最近，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店出了本新書(shū)。我就迫不及待的叫媽媽帶我去買(mǎi)，可媽媽不同意。本來(lái)興致勃勃的我，立馬就像摔入懸崖一樣難受！不過(guò)我并沒(méi)有放棄買(mǎi)那本書(shū)，為了把這本書(shū)買(mǎi)到，我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法，那就是用我每個(gè)星期的零花錢(qián)和早飯錢(qián)都省下來(lái)，過(guò)不了幾個(gè)星期，這本書(shū)就是我的了。幾個(gè)星期過(guò)后我終于存到了50元，第二天，我就拿著錢(qián)把《冒險(xiǎn)小王子》全冊(cè)買(mǎi)到了手。
在回家的路上，我邊走邊看，差一點(diǎn)就被出撞到車(chē)，可是我還是無(wú)動(dòng)于衷。到了家，我繼續(xù)回房間埋頭看書(shū)，不知不覺(jué)就近入了書(shū)的世界，還不是撲來(lái)陣陣書(shū)的香味。
過(guò)了一會(huì)，突然有人拍了我一下，我這才從書(shū)的世界里跳了出來(lái)，我一看原來(lái)是媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你都看了好長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該休息了，不讓對(duì)眼睛不好”我一臉好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)也趴匆粫?huì)，你怎么說(shuō)我看了好長(zhǎng)時(shí)間呢？”媽媽又說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)迷’”
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的”你們快點(diǎn)跟我一樣，成為“小書(shū)迷”吧！
關(guān)于書(shū)的作文300字14
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神�！薄靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”書(shū)是治療愚昧的良藥，書(shū)是使人聰明的智慧果。書(shū)是人類(lèi)的階梯
這些都是古人對(duì)書(shū)的贊美和評(píng)價(jià)。這些贊美的話(huà)都說(shuō)明了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要。但書(shū)也有分好和不好，好書(shū)能給人們深刻的啟發(fā)和許多的知識(shí)，使人們上知天文，下知地理，讓人們了解生活，不會(huì)覺(jué)得生活很陌生，就像隔了一層玻璃似的，而好書(shū)則是石頭，把生活隔開(kāi)的玻璃砸碎。壞書(shū)則會(huì)讓人不了解生活，甚至把生活“涂黑”，壞書(shū)就像一捅黑油漆，它不但把你的生活涂黑而且還把你人生的道路涂黑，使你看不到光明，終身受害。好書(shū)是我們攀登高峰的“墊腳石”，則壞書(shū)是攀登高峰的“絆腳石”。
我讀過(guò)許許多多的好書(shū)，則在我的印象中最深刻的書(shū)要數(shù)《愛(ài)的教育》。
在意大利，《愛(ài)的教育》一直是孩子們的必讀書(shū)�！稅�(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德。亞米契斯為9-13歲的孩子創(chuàng)作的一部小說(shuō)。它采用了日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父愛(ài)、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
關(guān)于書(shū)的作文300字15
書(shū)是一位老師，可以給我?guī)椭�，�?shū)是一位摯友，也可以給我無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)。
記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我沒(méi)有明白這句話(huà)之前，我不太喜歡讀書(shū)，但是我明白這句話(huà)的含義之后，就慢慢開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí)，還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
有一天我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可不知道到底該買(mǎi)那一本。書(shū)店的書(shū)真多啊！看的我眼花繚亂，我都不知道該買(mǎi)哪一本了。要是有人能把這個(gè)書(shū)店的書(shū)全讀完，那就太了不起了！光選書(shū)我就選了半個(gè)多小時(shí)，最后，我選擇了高爾基的《童年》我覺(jué)的高爾基的童年寫(xiě)的太好了。我讀一遍就還想再讀一遍，不知不覺(jué)，我兩個(gè)星期讀了十遍
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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