花語(yǔ)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的花語(yǔ)五年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
花語(yǔ)五年級(jí)作文1
每一次去散步,總是會(huì)經(jīng)過(guò)“果樹(shù)園區(qū)”,而每隔一段時(shí)間那兒總是一番新的景象。一聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文,題目是“美”,我就迫不及待地拉著煜佳跑去看花了。
現(xiàn)在是四月末,櫻花大概還開(kāi)著吧。我打著這樣的小算盤(pán),準(zhǔn)備直奔櫻花樹(shù)下進(jìn)行觀察。不過(guò),一條跑道上還是有許多新奇的花果,引得我駐足停留。
“哎!誰(shuí)把口香糖粘在上面的?”掀開(kāi)橘子樹(shù)的葉子,這東西讓我暗暗驚奇。仔細(xì)一看才知道,這是個(gè)花骨朵兒。他們笑,大概就一厘米左右,白白的像極了口香糖。它的花瓣正緊緊地?cái)n在一起,像是頑皮的小人兒,躲在濃密的枝葉中不愿出來(lái)。而這些葉子們就像它的守衛(wèi),紛紛交錯(cuò)在一起,它蒼翠欲滴的顏色,蓬發(fā)出一股生機(jī)勃勃的氣息來(lái)。
從橘子樹(shù)前離開(kāi),我們繼續(xù)走著。模模糊糊看見(jiàn)一片紅色的海洋。“紅楓?”樹(shù)下的那塊牌子驗(yàn)證了我的猜測(cè)!皠e名:紫紅雞爪槭!蔽姨ь^,摸了摸那些紅楓葉,“是挺像雞爪的!薄澳睦,楓葉有五個(gè)瓣啊!甭(tīng)她一說(shuō),我才注意到,楓葉有五個(gè)瓣的、六個(gè)瓣的,一片片倒掛在樹(shù)枝上。一大片紅色拼湊在一起,耀眼極了。
一番磨蹭后,我們終于移到了櫻花樹(shù)下。樹(shù)上正掛著些許櫻花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看只有一個(gè)小小的淡粉色的點(diǎn),走近了,會(huì)看見(jiàn)花瓣上隱約浮現(xiàn)的淡淡的白色。它生長(zhǎng)在樹(shù)上的的至高點(diǎn),有種難以接近的感覺(jué),不過(guò)這淡淡的.粉色則賦予了它溫和的性情。這是一種生在中國(guó),長(zhǎng)在日本的花。日本的人們都說(shuō),櫻花給他們送來(lái)了春的消息。它,經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的洗禮,又在春天綻放,接受這個(gè)多變的季節(jié)。樹(shù)上,葉子都是淺綠色的,都剛抽出新芽?蓹鸦ǎ瑓s和他們一起生長(zhǎng),在他們還沒(méi)成型時(shí),就已悄然綻放。
每一種花,都有著它們獨(dú)特的性情;每一個(gè)人,是不是也該有自己的主見(jiàn)?可能過(guò)每一個(gè)人,都可以找到代表他的花,或是傲骨冬梅,或是嬌艷玫瑰,又或是那些花叢中不起眼的、不知名的小花。每一個(gè)人,都會(huì)像花一樣,在自己的“花期”里,綻放出不一樣的人生。
花語(yǔ)五年級(jí)作文2
這幾天晚上,我頗喜歡到一條街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一天又來(lái)到這里,突然一陣清香傳了過(guò)來(lái)。是桂花香!心里一陣歡喜。
每次桂花開(kāi)的時(shí)候,總是鼻子先知道。
我循著香氣走過(guò)去,果然看到幾棵桂花樹(shù),白天的桂花固然也香,可我還是喜歡晚上來(lái)這兒,畢竟有黑夜做底子,更能突出香氣。就這樣站著,聞著這沁人的香氣。如果張開(kāi)嘴巴咬一口,便像吃了桂花糕一般,濃香沁人,讓人感覺(jué)世間如此美好!
夜幕降臨,香氣全部飄至空中,變?yōu)槁吨榻德。漸漸地,肩頭全被露珠浸濕,那么我是扛了一肩的香了?這么想著,我又高興起來(lái)。
每天晚上,我來(lái)到這里,我在,它便在,我不在,它也在。還有什么要求呢?這樣便是最好。
我雖聽(tīng)不懂花語(yǔ),但從它的香氣中,我聽(tīng)到桂花說(shuō)的話(huà):“我會(huì)綻放到最后一瓣花凋謝,不到生命結(jié)束絕不退場(chǎng)!
我喜歡的花固然很多,像梨花、杏花、菜花、合歡、桃花等。這些花兒雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),但看到的人們會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)美好生活的向往。是呀!這些花兒來(lái)到世間就是美好的象征嘛!
向一株植物學(xué)習(xí)吧,在該綠的時(shí)候拼命綠,在該綻放的時(shí)候拼命的綻放,天晴時(shí),開(kāi)著花,天陰時(shí),也開(kāi)著花,只要心中晴朗,便日日晴朗!
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