誰(shuí)最幸福五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的誰(shuí)最幸福五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誰(shuí)最幸福五年級(jí)作文1
以前，同學(xué)們總是抱怨學(xué)校食堂的飯菜不好吃，抱怨學(xué)校的建筑不美觀，等去了貧困山區(qū)，才知道還有許許多多人過(guò)著貧苦的生活，才恍然大悟，原來(lái)我們最幸福。
今天，我們?nèi)w同學(xué)遠(yuǎn)赴清遠(yuǎn)貧困山區(qū)參加手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。一進(jìn)連安小學(xué)的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鼓聲，雖然大鼓是破的，可擊出的聲音還是如此得動(dòng)聽(tīng)，就像《落花生》這篇課文所說(shuō)的：外表雖然不好看，但是很有用。進(jìn)入他們的教室，真是太令人驚嘆了，與我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天地之差。講臺(tái)破了一個(gè)大洞，桌面臟得不堪入目，每個(gè)人一把破破爛爛的小椅子。沒(méi)有什么電器，一塊黑板嵌在墻壁上，既粗糙又無(wú)亮光。捐助儀式了，我校贈(zèng)送了十幾臺(tái)錄音機(jī)和一大批校服，連安小學(xué)回送了一面錦旗，上面寫(xiě)著：“友誼永存”。在老師的安排下，一位小妹妹帶我們小組成員去了她家。說(shuō)這是“家”，其實(shí)只是因?yàn)樗齻冏≡谶@里面罷了——兩間平房，是用土磚砌成的，不知是砌墻時(shí)的疏忽還是土磚的收縮，磚與磚之間有著許多顯而易見(jiàn)的縫隙，陽(yáng)光可以從這些縫隙射進(jìn)小屋里。小妹妹家里有年過(guò)8旬的奶奶，腰酸背痛的爸爸和又瘦又小卻上了初一的`哥哥，媽媽去云南打工，小妹妹介紹說(shuō)：“以前我們家日子還可以，可自從當(dāng)建筑工人的爸爸開(kāi)始腰酸背痛后，看病花了兩萬(wàn)多元，錢(qián)花完了，病還也治好。”
聽(tīng)著小妹妹的敘述，我突然對(duì)她產(chǎn)生了一種深深的敬意。她對(duì)生活吃苦耐勞的精神，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。我們自己應(yīng)該好好想一想，我們?cè)谶@樣優(yōu)裕的生活環(huán)境中，有沒(méi)有做到最好呢？
誰(shuí)最幸福五年級(jí)作文2
“生在福中不是�！�，我不知道這句話來(lái)比喻誰(shuí)？
我是一個(gè)男孩子，身高1米49，已經(jīng)是比較高的了。體重63斤，在我們班是第二輕的。跑步全班第三，跳遠(yuǎn)全班第一。唱歌還挺好聽(tīng)的，畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。學(xué)習(xí)全班正數(shù)也有我一個(gè)。我的愛(ài)好有很多，比如：打網(wǎng)球、踢足球、跑步、玩電腦……不喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是打籃球。因?yàn)榇蚧@球一點(diǎn)勁也沒(méi)有，不喜歡就是不喜歡。
我、我的好朋友：彭宇星、趙永琪、劉心雨幾個(gè)人中，爸爸讓我挑一個(gè)誰(shuí)最幸福。我有PSP他們都沒(méi)有。不過(guò)趙永琪的玩具比我們的都多，劉心雨他爸他媽可以讓他玩很久的電腦，彭宇星有籃球，他爸他媽還讓他買(mǎi)什么Q幣米米幣呀。
我覺(jué)得我們幾個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)都不是最幸福的，每一個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)也不是最不幸福的，我們每一個(gè)人都一樣，每一個(gè)人都有自己的幸福，也有自己的不幸。就和每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，生活在痛苦的人，也有他自己的快樂(lè)，沒(méi)有什么誰(shuí)最幸福。
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