有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥(niǎo)叫呢。
這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開(kāi)大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚(yú)。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛(ài)極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！
這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜�，如果有人打擾，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“唉！我的筆又沒(méi)水了�！薄拔业墓P芯又?jǐn)嗔恕！薄覀冊(cè)谡n堂經(jīng)常聽(tīng)到這種聲音。雖然這已經(jīng)是第四代的筆了，但缺點(diǎn)還是很多，例如：水筆要換筆芯、自動(dòng)鉛筆芯容易斷，筆的外殼容易裂······這些缺點(diǎn)在22世紀(jì)都變的微不足道了，因?yàn)槲以?2世紀(jì)成了一名科學(xué)家，發(fā)眀了一種既實(shí)惠又耐用的多功能筆。
這支筆外形小巧玲瓏，圖案多姿多彩，有小動(dòng)物、愛(ài)心、賽車、卡通人物······還可以變顏色哦！可以根據(jù)主人喜愛(ài)的顏色來(lái)變，只要你能想到的顏色，它都能變，所以不用擔(dān)心是男生用還是女生用。這支多功能筆可堅(jiān)硬了，你把這支多功能筆放在地上，不管你踩多少下、無(wú)論你多么用力，都不會(huì)裂。如果你想把這支筆折斷，更是不可能。即使你用小刀在上面刻上幾刀，也不會(huì)留下任何痕跡。因?yàn)檫@支筆是使用特殊材料制成的，它的硬度超過(guò)了鉆石。
這么好的筆被偷了怎么辦？哈哈！這支筆防盜功能可厲害了。你一買來(lái)這支筆就會(huì)在筆頭的芯片上刻上你的名字，記錄下你的指紋，然后認(rèn)定你。如果有人心懷不軌接近它，千方百計(jì)要偷你的筆，它就會(huì)隱身，躲起來(lái)，然后給主人發(fā)出信息。小偷是絕對(duì)不可能得懲的。
還有其它功能:可以自動(dòng)調(diào)溫，冬暖夏涼；吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化成筆芯水,永遠(yuǎn)不要換筆芯。
你可能很想擁有這樣的筆吧！對(duì)不起，現(xiàn)在還沒(méi)有，這只是個(gè)幻想，但是我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)變成真的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
前幾天，爸爸捉了一只非�？蓯�(ài)的小狗。它的皮毛是白色的，眼睛烏黑發(fā)亮，可愛(ài)極了。我叫它咪咪，
有一次，我想出去玩，我讓咪咪在家跟妹妹一起玩玩具。不久我回家了，我只見(jiàn)咪咪一會(huì)兒跑到東一會(huì)兒奔到西捉蜜蜂玩，玩得特別帶勁。于是我大喊：“咪咪，我回來(lái)了！”話音剛落，咪咪立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)u頭晃腦向我跑來(lái)。咪咪不僅貪玩，還貪吃。記得有一天中午，奶奶給我做了是我最愛(ài)吃的紅燒牛肉。奶奶喊我說(shuō)吃飯了，我趕緊坐到椅子上，拿起一雙筷子，我用筷子夾了一塊紅燒牛肉放到嘴里，真好吃，正在貪睡的咪咪醒了，把臉貼到我的腿上，又用爪往前伸，眼睛直盯到我筷子上的那一塊肉，好像在說(shuō)：“小主人，給我吃，給我吃�！鄙囝^不時(shí)地舔嘴巴，不時(shí)地向我“汪汪”的叫，我看它貪吃的樣子，我不忍心就有給了它一塊。咪咪狼吞虎咽的把排骨吃了，我又夾了一塊，它又向我要，就這樣連續(xù)的吃，好像它永遠(yuǎn)吃不飽似的，中午的牛肉我才吃了一塊呀！
我家的咪咪可真是貪玩，貪吃，淘氣，可愛(ài)！
評(píng)語(yǔ)：小作者圍繞小狗咪咪貪吃、貪玩，淘氣可愛(ài)展開(kāi)描寫(xiě)，文章主題明確，就事論事，寫(xiě)作方向把握很準(zhǔn)確。特別是對(duì)小狗的外貌，貪吃貪玩的描寫(xiě)，很形象。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
窗外的雨點(diǎn)聲打斷了林季清的思緒，她不禁皺了皺眉頭，望著眼前的方程，唉聲嘆氣道：“要是能再有一個(gè)我?guī)臀覍?xiě)作業(yè)就好了。”
“收到！嗶——”窗外的聲音伴著雨聲響起，林季清并沒(méi)注意到，而是亂寫(xiě)了一大堆自己也看不懂的數(shù)字寥寥草草的結(jié)了方程。
“你這題明顯就是錯(cuò)的�！背翋灥哪新晱牧旨厩灞澈箜懫�，她不禁嚇了一跳。
“誰(shuí)？”林季清咽了咽口水，往背后望去，嚇得從椅子上掉下來(lái)。
�。ㄟ@個(gè)人，五官跟我長(zhǎng)得好像！）林季清在心里打著口水仗，從地板上爬起來(lái)，問(wèn)，“你是誰(shuí)？怎么來(lái)到我家的！？”
“你不是說(shuō)想要一個(gè)幫你寫(xiě)作業(yè)的“自己”嗎？我就是“你”�！�
林季清搞不清楚狀況，心里罵了無(wú)數(shù)遍這個(gè)不速之客，大聲叫道：“我可是女生！你還想冒充我？先變個(gè)性別再說(shuō)吧！”
“如果我跟你一樣也是個(gè)女生，那就有了兩個(gè)你，你怎么跟別人解釋？
�。ê孟裼悬c(diǎn)道理？）林季清很快接受了這個(gè)事實(shí)，上帝貌似冥冥中選了她？額……該不會(huì)自己是要拯救世界什么的吧？？
“我叫林季軒，以后就教你做作業(yè)了�！�
�。ㄎ梗∥也皇窃S愿說(shuō)幫我寫(xiě)嗎？怎么是教！）
林季軒好像看出了她的心思，說(shuō)：“天上沒(méi)有白掉的餅�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
夏日到來(lái)了，我又來(lái)到老家旁的小溪邊。
這是一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪邊種著幾顆樟樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樟樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。水鳥(niǎo)站在樟樹(shù)上唱著悅耳的歌生。陽(yáng)光照射著大地，花兒對(duì)著陽(yáng)光微微地笑著。使我情不自禁想要贊美一下，表示我滿心的喜悅。
我來(lái)到溪邊先摘了很多美麗的花朵做了一個(gè)花環(huán)，我本來(lái)想給自己戴上，后來(lái)迎面來(lái)了一直很可愛(ài)的小狗，于是我把花環(huán)戴在了狗狗的頭上。
我來(lái)到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)了一群鵝和一群鴨，開(kāi)始我去抓自己家的鴨，后來(lái)小鴨跑了，我一回頭，把鵝看成了鴨，我一過(guò)去，就被鵝追來(lái)追去，還被鵝啄了幾下。我又跑回了溪邊，我拿了很多張紙，折了很多只船，可是，我一把紙船放入溪中，紙船就立刻沉了下去。我傷心的大哭起來(lái)。媽媽來(lái)了遞給我了一張大紙板我再次做好了船，把紙板船放入溪中，“啊”紙板船浮了起來(lái)，我立刻就笑了。
我在溪邊看著我，我心想：這有這么多的魚(yú)，我家正好有魚(yú)網(wǎng)和瓶子。我立刻跑了回去，來(lái)的時(shí)候有一個(gè)小朋友也在抓魚(yú)，她叫妞妞，我往水里一看，“啊”水里有許多小魚(yú)，蝦，還有小蝌蚪。我看見(jiàn)了一只小蝌蚪就去抓它，快抓到的時(shí)候旁邊出來(lái)一只小魚(yú)，我又去抓小魚(yú)了，快抓到魚(yú)我又去抓蝦了，我一直這樣。我一直都沒(méi)抓到，還變成了落湯雞，只好就回家了。
夏日又到了，童年卻一去不還了，我是多么想念童年老家的小溪呀！這一天的美好時(shí)光都停留在了我的腦海里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
大家好，我叫郭蕊，我是一個(gè)普通的小女孩，在我還未出世的時(shí)候，爸爸身患頑疾離開(kāi)了人世，媽媽承受不了家庭的負(fù)擔(dān)改嫁了。
從小我就和爺爺、奶奶相依為命，不管爺爺和奶奶說(shuō)什么、要求什么，我不敢違抗。爺爺經(jīng)常會(huì)告訴我，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要遇到一點(diǎn)事情就只知道軟弱，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直向前，我們都相信你。
在我的記憶中，那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，爺爺奶奶每天早出晚歸，不是上山砍柴割草，就是到地里干活，為了家里的油鹽醬醋，他們的.手磨破了一層又一層，臉上的皺紋增添了一條有一條，頭上的白發(fā)增加了一絲又一絲。
那是冬天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，看見(jiàn)奶奶起床了，我就給她梳頭，哎……奶奶的頭發(fā)白了一半，真是蒼天捉弄人，梳好頭后，我就端熱水給奶奶洗臉，奶奶把手伸進(jìn)盆里，我真不敢相信：這是奶奶的手嗎？像千年樹(shù)的干支，并且手上還有凍瘡，手指間有很多裂縫……我強(qiáng)忍著淚水，心中充滿憂傷，于是走出家門，獨(dú)自在鄉(xiāng)間小路上飛奔著。
從那以后起，不管別人怎么說(shuō)我，我都不在乎，因?yàn)槭菭敔斈棠桃皇职盐依堕L(zhǎng)大的，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要為這個(gè)家盡一份力，因?yàn)槲沂羌抑械囊粏T。
我的家很窮，在加上爺爺和奶奶都已經(jīng)老了，我要支撐起這個(gè)家，用心照顧爺爺奶奶。我將下苦功夫，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺和奶奶。
這就是我的家，雖然她很寒酸，但我覺(jué)得她很溫暖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今年夏天爸爸帶我去森林公園，因興奮我早早就起了床，甚至沒(méi)有麻煩鬧鐘老爺爺催我，我匆匆忙忙在把所帶物品及食品裝好，然后就和爸爸一起正式出發(fā)了。
車緩緩開(kāi)進(jìn)公園，首先映入我眼簾的是一條彎彎曲曲的綠油
油的林間小道，我輕輕搖開(kāi)車窗，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆歡樂(lè)的鳴叫，遠(yuǎn)處的河塘里青蛙在呱呱地叫著，象似對(duì)寬闊森林表示贊賞。
路旁的小草叢不時(shí)地露出小松鼠調(diào)皮的小腦袋，它們是那么的歡快，它們不時(shí)的左望望，右望望，剎時(shí)又躲進(jìn)草叢里，仿佛在和我捉迷藏。。。車?yán)^續(xù)地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間我到了一片大石墻，原來(lái)公園到了，我迫不急待地從車上走下去，全然聽(tīng)不到爸爸在我身后的叮囑，遠(yuǎn)處沿著石階我看見(jiàn)了一片荷花池，我蹦蹦跳跳地向荷花池跑去，歡樂(lè)的接近它，感受它，朵朵荷花嬌氣地在向我點(diǎn)頭示意，有白色的，粉色的。。。好漂亮啊，在加之它下面綠色莖兒的襯托，真象是一位位仙女綴落在人間的池水中；
和爸爸沿著石階繼續(xù)走著，越過(guò)石墻，展現(xiàn)在我眼前的景色是那么別致，腳下綠綠的小草為灰灰的石階增添了一抹綠色，路的兩側(cè)都是如頭絲般的枊條，加之與河面的相互輝映，真是棒級(jí)了，我不禁感慨，真是人間美景，自然景觀如此生態(tài)，我們沒(méi)有理由不去保護(hù)它們。
遠(yuǎn)處有幾個(gè)西式的搖椅，我急忙坐上去，悠閑的享受自然景觀與身心的那種寧?kù)o。感覺(jué)是那么美妙。
一片大的水池又出現(xiàn)在我眼前，走近觀望，里面的小蝌蚪游來(lái)游去，可愛(ài)至極，我蹲在池邊，伸手與它們嬉笑……它們好愛(ài)��！就在我與小蝌蚪嬉笑之時(shí)，爸爸在遠(yuǎn)處在叫我，耶！午餐就要開(kāi)始了，我們的就餐地點(diǎn)是半山草坡，盡賞自然景觀，品味自帶美食，別有一番心情，我倘佯在草坡上，看著蔚藍(lán)的天空和那四周青綠，感覺(jué)別有一番心情，我不禁吶喊，大自然我愛(ài)你，我的聲音如天籟般在天空回蕩……
這真是一次難忘之旅，自從那次，我愛(ài)上了大自然，等我長(zhǎng)大了，我定要做一名環(huán)保科學(xué)家，讓這種自然景觀在我們身邊隨處可見(jiàn)。我愛(ài)自然，我愛(ài)綠色，因?yàn)樗硪环N生命或者是它的延續(xù)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我的那本又厚又大的書(shū)里，至今還夾著兩朵玫瑰花，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)想起賣花小姑娘那紅紅的，像玫瑰花一樣的臉。
那是一個(gè)夏季的早晨，媽媽給了我十元錢，讓我去幫她買菜。不一會(huì)兒，我就拎了一個(gè)大西瓜，還有一大堆菜走出了市場(chǎng)。咦！
那里那么多人干嘛呢？我也不管手里的東西有多沉，就使勁擠了進(jìn)去。原來(lái)是個(gè)賣玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上還沾著露水呢！
最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛(ài)。許多人都掏錢買上一兩朵。我一問(wèn)，才五毛錢一朵，我想：太好了，買兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸。于是，我正準(zhǔn)備掏錢買花時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽給的十元錢早被我花了個(gè)精光。正好這時(shí)買花的人多，我乘機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑。好不容易跑回家，正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)了。呀！
壞了，壞了，我把西瓜落在賣花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一那小姑娘認(rèn)出我來(lái)，管我要花錢怎么辦，就把西瓜給她當(dāng)花錢好了。想著，我便情不自禁地走到陽(yáng)臺(tái)上去看那個(gè)小姑娘。只見(jiàn)她的花已經(jīng)賣完了，可她卻還抱著我的西瓜在那等呀，等呀，還不時(shí)往兩邊瞧一瞧。
這時(shí)，我再也坐不住了，拿出我積累的十元零花錢，跑了出去。當(dāng)我把事情的經(jīng)過(guò)告訴她，并說(shuō)要給她花錢時(shí)，她卻淡淡一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，送給你吧！”
現(xiàn)在，那玫瑰已沒(méi)有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心靈卻深深刻在了我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)”，也許不為人們所注意，可是我——一個(gè)喜愛(ài)螞蟻的人，對(duì)它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說(shuō)的是他們團(tuán)結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹(shù)下看到一只大甲蟲(chóng)被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠?jī)芍恍∥浵伒牧α渴遣粔虻模@明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲(chóng)搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來(lái)，它是去搬“救兵”了。只見(jiàn)它來(lái)到大石頭下，看，一群群、一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個(gè)個(gè)邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。等他們到時(shí)，那只一直與大甲蟲(chóng)搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來(lái)螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲(chóng)。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。
看，這就是團(tuán)結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴啊！
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