【實用】小學五年級作文錦集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
蘇州，魚米之鄉(xiāng)。它的每一次下雪，都別有一番情趣。
瞧！今天又下雪了，哇！真是美極了！看，那從天空飄落的白白的雪花，多么像一個個快樂的小精靈呀！沒過不久，外面就已經(jīng)是白茫茫的一片了。游樂廠的滑梯上，秋千上都已經(jīng)積了厚厚一層雪了，摸上去軟軟的，像棉花糖一樣，看上去好吃極了！（當然是不能吃的）哦，看！那樹上冬天怎么結(jié)白花了？噢，原來是白色的雪下到樹上而形成的幻覺呀！
啊！誰呀？竟敢用雪球砸我！哦，原來是李毅豪呀！我也毫不示弱，看招！我也用了一個特大號雪球還給了他一計，而李毅豪并沒有被我的這一計打垮，迅速從地上撮起一個雪球，用力地扔向了我，我一個側(cè)身，躲了過去。在一旁觀看的一位四年級小朋友也按捺不住，想加入進來，我們剛剛同意，李毅豪就一個雪球飛上去，把那位小朋友砸地哈哈大笑。接下來，我們你來我往，戰(zhàn)了好幾十個回合，仍不分勝負，直到我們手凍得冰冷時，才宣布戰(zhàn)斗結(jié)束。
其實，雪雖然是這么的好玩，但是它也是有危害的。最近，報紙上登出了一些關(guān)于中雪-大雪-暴雪的文章，其中說道：一天一夜，1300多起事故；廠房不堪重負塌了；艱難回家路；救助站里真溫暖等由于大雪發(fā)生的種種情況，國家領(lǐng)導也說：“不能凍死一個人，也不能餓死一個人。”看出了大家對暴雪的關(guān)注程度之大。
雪好幾年不來了，就算它一來就像復仇天神一樣給國家?guī)頌碾y，但它任是我們心中那可愛的小精靈！
小學五年級作文 篇2
現(xiàn)在，有些孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活�？赡切└改赶脒^孩子以后的路嗎？我現(xiàn)在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對家長說一句：“我們不要做溫室里的花朵！”
那些孩子在家里，父母什么都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的，有一點沒順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什么都要“唯我為尊”…。以后父母老了，做不了事了，到時候，他們該怎么辦？他們可能會因為缺乏動手能力，沒有主見，沒有責任感而找不到工作……那時的他們還能靠父母嗎？不能了，到時候什么都要靠自己！
那些孩子在家里是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，由于過分地溺愛孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對巨大的變故后則束手無策。有一則新聞?wù)f，一名中學生由于父母的溺愛，在父親遇車禍去世后，親手用鐵絲勒死了自己發(fā)瘋的母親，然后自己跳樓自殺了……那些過分溺愛孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個他嗎？
有些父母則對孩子很嚴格，從小就培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅強的心，堅持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長起來的孩子，即使沒有出人頭地，但他們也會成為父母的驕傲，因為他們會一步一個腳印地走在自己的人生之路上……
親愛的父母啊，您們放手吧，我們已經(jīng)長大了！我們不要做溫室里的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹！
小學五年級作文 篇3
前一陣一直煙雨朦朦，今天天氣放晴，我們?nèi)覜Q定到峙山公園去走走。
我們來到峙山公園，大門前人山人海，我們廢了好大的勁才擠了進去。一進大門映入眼簾的就是一塊巨石，上面刻著“峙山公園”這四個蒼勁有力的大字，順著人群往里走是一個大廣場，里面有四根大柱子，上面刻畫著各種圖案，真是虎虎生威，再往里面走有一個非常特別的橋，類似一個大圓盤，下面是一個鯉魚湖，顧名思義就是一個有著許多鯉魚的湖，許許多多的鯉魚在里面自由自在的嬉戲。之后就進入峙山公園的內(nèi)部了，里面有好多玩耍的地方，各有各的特色。但是最令我印象深刻的就是那條劃船的湖了。
沿著邊上那一條石板路往下走之后就到了湖邊，湖上有許許多多的游人在劃船，船各種各樣的都有：天鵝形的，鯉魚形的……在湖里悠閑的蕩漾著，時不時傳來一陣陣的笑聲。我迫不及待地請求媽媽讓我坐一次，媽媽答應(yīng)了我，我高興的一蹦三尺高。
我們坐上的是一個小綿羊形的小船，坐上船，小船發(fā)出了隆隆的聲響，船開起來了，我不去握方向盤，讓小船隨意的在湖里面飄蕩，我用手觸摸著涼涼的湖水，真的有一種透心涼的感覺，讓人神清氣爽，坐在穿上欣賞兩岸的`風景，更讓人感覺到心曠神怡�？上Э鞓返臅r間總是短暫的，沒過多少時間，我們的歡樂時光就到點了。我們下了船，踏上了回家的路。
這次的游玩雖然時間短暫，但卻讓我記憶猶生，久久不能忘懷。
小學五年級作文 篇4
“書籍是人類精神的糧食�！币槐竞脮梢宰虧櫮愕男奶�；一篇美文，可以讓你在失意煩惱的時候感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼睛一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫步書林，遨游書海，你會由衷地發(fā)出一聲贊嘆：“讀書真好!”
“腹有詩書氣自華�！币粋�人的才華、學識，大部分都是從書本里得來的。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！边@恰恰說明了讀書的各種好處。
現(xiàn)在是信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代，看書的人越來越少了。電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)……這些新事物的出現(xiàn)，使人真正做到了足不出戶便知天下事。但是，信息垃圾也越來越多：《西游記》被大話，《水滸傳》被水煮……這些又怎能代替名著的地位呢？
書是歷史遺留下來的痕跡。讀書，看著一排排文字，會有一種特別踏實的感覺。泡一杯香茗，在夜闌人靜之時點燈閱讀。那，該是多么美好的境界�。�
讀書，是一種享受。一本好書，常常會引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見解是一種擁有一個知己般的享受。品位作者書寫的心境，這也是一種很不錯的生活享受。書書相伴，情情相依，享受讀書，享受快樂，讀書真好！
冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話僅用九個字就言簡意賅的概括了讀書的好處和注意問題。書是歷史文化凝結(jié)的一顆明珠，光芒萬丈�！皶侨祟愡M步的階梯�！碧ぶA梯，走進知識的殿堂，盡情領(lǐng)略書的魅力吧。那時你就會說：“讀書真好！”
小學五年級作文 篇5
不聽話的下場續(xù)集 小花貓被帶到了平原，在平原上他看到了那個黑影，那個黑影就是當年拯救森林的獵人。那個獵人說：“你是怎么來到這里的？”小花貓心里想：我怎么會聽懂他的話，難道他學過森林之語？小花貓用自己的動物的語言說：我是自己來玩的，一不小心就碰到了大老虎。獵人說：“我教你一些本事，你去把老虎打倒。小花貓說：好啊，那你就教我吧！經(jīng)過了數(shù)十年的苦練，小花貓終于練成了一身的本事，他依依不舍的告別了獵人，下山去找他的大仇人——老虎報仇了。
他找啊找啊，找了三年之久，才終于找到了他的大仇人大老虎，大老虎看著挺威風其實他是個膽小之輩，老虎見小花貓練就了一身的本事，他怕了。大老虎拜小花貓為師，讓小花貓叫他本領(lǐng)。大老虎一點也不勤奮好學，只學了三招，就不學了，他學了三招是撲，剪，掀。老虎挺挺肚子覺得肚子餓了，就上前撲向小花貓，小花貓一看見勢不妙，就趕緊爬上了一棵大樹，結(jié)果，老虎沒有爬上樹去就沒有吃到小花貓。
小花貓趁老虎不注意的情況下跳了下來，直奔家里的方向去，小花貓到了家，媽媽的眼睛已經(jīng)哭瞎了，小花貓趕緊為她醫(yī)治，治療了三個月之久。把媽媽的眼睛治好了。
最后他們過上了幸�？鞓返纳�。
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