精選五年級的作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
朋友們，見過我心愛的錢包們嗎？恕我夸口，它們簡直是個小小的藝術(shù)世界。
在我這兒，可愛的KT貓，靦腆的貝蒂，倔強任性的中國娃娃，精靈古怪的史努比都一應俱全。錢包的顏色也是五彩繽紛，錢包的質(zhì)地，那更是各有千秋，有的光滑無比，摸上去手感特棒，有的毛絨絨的，用手一撫，十分舒服，還有的看上凹凸不平，很另類。
這些錢包有些是我收藏的，有些是好朋友送的，還有些則是親朋好友那兒“搜刮”來的。
每每我與媽媽逛街，我總是會留意錢包專賣店，然后便是走進店內(nèi)去看一看，摸一摸，然后評一評。如果看到稱心如意的錢包，而且廉價的話，我一定會毫不猶豫地將它買下。
人當然有偏心的時候，在這些錢包中，我最喜歡的還是幾天前從金楠那兒買來的一個錢包。它的外表是今年最流行的銀色，上面有一個KT貓的大肖像，一種酷酷的感覺不用說，也感受得到，我第一眼看到這錢包，就想把它占為己有，但又遲遲不好意思開口，便動起了歪腦子：我買另一個錢包與她換不就得了？起先金楠不同意，經(jīng)過我的軟磨硬泡，終于答應了。
那天，我甭提有多高興了，你們要問為什么？嗨，那不是明知故問嘛！我的錢包藝術(shù)世界里，又增添了一份子，當我心煩意亂時，欣賞一下我收集的錢包，所有的煩惱都會統(tǒng)統(tǒng)消失，我能不樂嗎？
五年級的作文 篇2
我就是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時間，我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學了，本來我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會了，但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學后都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說：“你就應把這天老師講的資料復習一遍，把明天要講的課預習一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!
五年級的作文 篇3
每當炎炎酷暑來臨，暑假開始時，我會去外婆家住一段時間。
我的外婆家在北侖，不論是什么時候，都打破不了往常的'寧靜。然而，使我記憶最深的就是窗前的那只鳥。
下午，我打開暑假作業(yè)本開始做作業(yè)。一縷縷陽光透過窗前那棵大樹蔥郁茂密的樹葉，照射到已經(jīng)陳舊、有了歲月痕跡的桌面和我的暑假作業(yè)本上。我安靜地做著作業(yè)，沒有人打擾，沒有人歡笑，更沒有人喧囂，似乎每個人都不想打破這午后的寧靜。
正當我漫不經(jīng)心地玩弄著手中的鉛筆時，忽然，一聲刺耳的“嘰嘰”聲引起了我的注意。
于是，我懶散地抬起頭向窗前望去，只見一只全身金黃，才剛長出翅膀的小鳥立在窗戶上。櫻桃般的小嘴和那稚嫩的翅膀十分討人喜歡。我非常專注地打量著這只小鳥，看它連飛帶跳的樣子，嘴角勾起了一絲微笑。我連忙放下手中的筆，緩緩地將手伸到它的面前并攤開，小鳥看見后使勁地拍打著翅膀，一躍，飛到了我的手上。而我并沒有驚動它，只是小心翼翼地把它捧在胸前，一臉欣喜地看著眼前的小不點，于是我靈機一動，給它取了一個名字——黃豆。它像是聽見了我給它取的好名字似的，在我的手上跳來跳去，不停地叫著“嘰嘰”。接著我又戀戀不舍地把它送回了窗前，它就飛走了，誰也不知道它會飛去哪里……
那天以后，我在北侖的日子里，它都會來看我，漸漸地，我們成了好朋友。直到分別的那天，我把自己親手做的手鏈套在了“黃豆”身上，并允諾下次暑假再見面。
我們鄉(xiāng)村的鳥是我的好伙伴——黃豆，它會在我最枯燥時飛來陪我，為我增添了無限的樂趣，這位摯友我會牢記在心。
五年級的作文 篇4
陽光明媚的一天過去了，媽媽突然打來了電話對我說：“亦伸，媽媽今天有事，你要自己回家�！薄半y道爺爺奶奶不在家嗎？”“不在，不在！總而言之，今天我不在家，你要自己回家�！薄翱墒�，可是…”我話還沒有說完，媽媽就掛了我的電話……
這使我開心的心情已經(jīng)變成了烏云密布，我在學校玩了一會兒籃球，還是沒來，我也是迫不得已才自己回家，可是我又不知道路線，只好憑著記憶就回家……
我懷著忐忑不安的心情走到校門口，心想：好像是左走，不對應該是右走，不對應該是直走，不對還是右走。
走著走著又遇到了一個紅綠燈，這下我可真不知道怎么走了，這時我就像一只迷路的小狗，不知道怎么辦，我一下子問了好幾個路人，只見他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時我心慌得砰砰直跳，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時我看見一位有著大大的眼睛，高高的鼻子的叔叔朝我走來，拍拍了我的肩膀告訴了我接下來要走的方向，我一臉的迷惑問他為什么知道我住在哪里？原來他站在對面看我問了很多人，才過來幫助我，這位叔叔帶著微笑跟我再見了�？粗迨宓谋秤拔倚睦锱�。
走在這條回家的路上，我第一次覺得道路旁的花草樹木是多么的美麗�。�
我系好鞋帶，卷起褲腿，背好書包，心想：我終于知道回家的路了。三，二，一，我像一頭豹一樣飛奔回家…
到了家之后，媽媽才告訴我真相，原來她是想增強我的膽量才讓我自己走回家的……
五年級的作文 篇5
快樂在于自己體驗，擁有一份好心情，就會體驗出人生的快樂�？鞓肪驮谖覀兊纳磉�，一個真誠的微笑，一句誠摯的祝福，一個來自遠方的電話，一封飛鴻，都可以帶給你無比的快樂，關(guān)鍵在于你有沒有一顆快樂的心。
知足常樂，追求越高的人越容易失望，越容易不快樂。生活中有很多人，他們擁有一切，工作、家庭、財富，可是他們過得不幸福，總覺得不快樂�？墒且灿泻芏嗳耍瑸榱斯ぷ魉奶幈疾�，生活沒有著落，財富也與他們無緣，可他們擁有很多的朋友，有顆知足快樂的心。因此，他們感覺到自己沉浸在快樂之中，能夠笑對人生的一切。
生活在今天的人，緊張的生活節(jié)奏使得人忙于奔波，忽略了精神的放松，其實人是最需要放松的，緊繃的神經(jīng)容易使人勞累，使人感到生活的不快樂。在物欲橫流的今天，淡泊名利，珍惜情感，讓生命多一份快樂，從而更好地生活，為社會奉獻更多的快樂。
快樂在于自己去體驗，只要你放松精神，你會發(fā)現(xiàn)無處不在的快樂，即使在緊張的工作中，也有著無比的快樂，體會人生，體會生活，盡享快樂！
五年級的作文 篇6
溫暖是你在太陽光下的感受，也是你自己內(nèi)心的真情實感。當別人關(guān)懷你時，你會感到溫暖，當你遇到了困難，別人來幫助你時，你會感到溫暖，但母愛的力量會讓你心中感到更溫暖。
一次放學，下著傾盆大雨。這天爸爸出差了，爺爺奶奶都出去了，家里只剩下生病的媽媽。看著同學一個個都回家了，我心里著急起來。心想：會不會沒有人來接我了，我該怎么辦?就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，“啊，”原來是媽媽。我心里很疑惑;媽媽不是生病了嗎?她怎么會來接我?我問媽媽：“您不是身體不舒服嗎?怎么會特意來接我?”媽媽說：“我沒事，只要你好就行了�！闭f完，便把她身上的衣服拿下來，披在我身上，頓時一股暖流涌上我的心頭。我突然感覺自己心中好溫暖啊!我心疼地問媽媽：“您感冒還沒好，如果被雨淋到，那會發(fā)燒的。”但媽媽卻用關(guān)心的眼神看了看我，笑著說：“孩子，媽媽知道你對我好，但媽媽只希望你不要淋到雨就行了�！笨粗鴭寢尀槲抑氲臉幼�，我心中很溫暖，覺得母愛很偉大。在回家的路上，我聽著媽媽一次次地咳嗽聲，心里很心疼，就趕緊和媽媽快步急走，但媽媽用虛弱的聲音對我說：“走慢點，走慢點，小心地上路滑�！蔽覀兙瓦@樣到了家。
其實在生活中，每一件細小的事情都可以溫暖你的心，但母愛是最偉大的，是任何人都代替不了的。它可以溫暖我的心，可以讓我幸福。這件事深深地埋藏在我的心中，讓我終生難忘。
五年級的作文 篇7
成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍色的孤獨，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學二年級開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學，幾乎都是我一個人回家，下課也都是自己一個人在座位上玩，這種生活一直到了四年級時改變了。
四年級的時候，我從實驗小學轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來上學，經(jīng)過家人的商量，讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生，不認識任何一個同學。不久，我和同桌互相認識了，我每次一有問題就去和他討論，他也會教教我，并給我介紹班上的幾位同學。
一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長的一組，剛開始到這組，我一個同學都不認識，過了一個星期，我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認識：那天第二節(jié)下課，我主動和他交流，通過交談，我們便找到了共同點，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。
成長中，我學會了交朋友。
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