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        五年級作文300字

        時(shí)間:2021-03-25 18:21:55 五年級 我要投稿

        精選五年級作文300字合集6篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選五年級作文300字合集6篇

        五年級作文300字 篇1

          皮膚有點(diǎn)黑,雙眼皮下烏黑發(fā)亮的瞳孔里出現(xiàn)了一個(gè)人。沒錯(cuò),那就是我,正在鏡子前仔細(xì)端詳著的我。

          “起床啦!”我從暖烘烘的被窩里被叫起來,可夢神卻還時(shí)刻在我身邊徘徊。我站在鏡子前看著自己的臉,感覺十分熟悉卻又陌生。

          我十二歲了,自己的臉可不難描繪:眉毛并不細(xì)巧,眼睛倒是精神,眼球里透著快上中學(xué)的成熟。頭發(fā)黑而有光澤,右邊是很長的斜劉海。手指比較長,有點(diǎn)像練過鋼琴。可要我這個(gè)人的性格我可說不準(zhǔn)了,恐怕還得學(xué)學(xué)看自己這個(gè)如同天氣般說變就變的性格。不過多數(shù)時(shí)間我都是保持開心;有時(shí)嘴角微微像月牙般向上翹起;有時(shí)是一種自己都認(rèn)為是帶有發(fā)傻的微笑;還有時(shí)連我自己都不太明白的,帶有緊張和激動(dòng),又夾雜著一點(diǎn)不知所措。我眼中的自己是神秘的女孩,既追求活力又想學(xué)習(xí)高雅。

          在我的眼中,我是擁有美術(shù)天賦的“小畫家”,同學(xué)們都贊同我的畫。每當(dāng)我專心畫著一副卡通畫時(shí),旁邊的同學(xué)總會和我說幾句。剛才是我的好朋友——?jiǎng)⑿阔h,她總是喜歡和我開玩笑!坝衷诋嫯嬔剑∵@回是要比賽還是賣錢?”我暗暗自喜,欣喜自己在美術(shù)方面的天賦,在心里偷偷笑。

          我眼中的自己是個(gè)性格古怪,畫畫不錯(cuò)的女孩,不過很樂意交朋友哦!

        五年級作文300字 篇2

          汪愛琳是我的好朋友,她幽默風(fēng)趣,有著很好的人緣。平日里,她總愛搞一些無傷大雅的惡作劇讓同學(xué)們開心,很得他們喜歡。

          這天在英語班,下課,同學(xué)們玩得不亦樂乎,我在和幾個(gè)同學(xué)聊得吐沫橫飛,談天說地。忽然,我的面前露出了汪愛林的一張臉,她手里拿著一張紙條沖我揮了揮,臉上掛著神秘的笑容,眼睛滴溜溜轉(zhuǎn),她清清嗓子,大聲說:“本小姐新創(chuàng)的詩,要不要讀一下?”我一把搶過紙條,看了三秒鐘大聲的讀了起來:臥梅又聞花,臥枝傷恨低。邀聞臥石水,臥石答春綠!埃ㄎ覜]有文化,我智商很低。要問我是誰,我是大蠢驢

          正讀著,看見汪愛琳在對大家擠眉弄眼,我心里咯噔一聲不好,被騙了!果然,同學(xué)們哄堂大笑:大個(gè)子仰天大笑,似乎要把屋頂掀翻,小個(gè)子笑疼了肚皮,邊笑邊敲桌子,還有用手捂著嘴笑的,可笑聲還是蹦跳到教室的每一個(gè)角落……

          我臉漲得通紅,可看同學(xué)們笑得那么開心,終于忍不住笑了起來。雖然這件事讓我很惱怒,但一會就好了,對我們學(xué)習(xí)任務(wù)非常重和疲倦學(xué)生說,這是一件開心的事。

        五年級作文300字 篇3

          杭州是一座美麗的國際旅游城市,那里一年四季都風(fēng)景如畫、鳥語花香、姹紫嫣紅……令人如癡如醉。

          杭州最令人心動(dòng)的是西湖。西湖是一首詩,一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅客,無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月,鶯飛草長。蘇白兩堤,柳樹夾岸。兩邊是水波瀲滟,游船點(diǎn)點(diǎn),遠(yuǎn)處是山色空蒙,青黛寒翠,此時(shí)走在堤上,你會被眼前的景色所驚嘆,甚至心碎神馳,懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。

          而西湖的美景不僅春天獨(dú)有,夏日里接天連碧的荷花,秋月中浸透月光的三潭,冬雪后疏影橫斜的紅梅,更有那煙柳籠紗中的鶯啼,細(xì)雨迷夢的樓臺——無論你在何時(shí),都會領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。

          西湖有美麗的十景,其形成于南宋時(shí)期,基本圍繞西湖分布,有的就位于湖上。蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月,西湖十景個(gè)擅其勝,組合在一起又能代表古代西湖取景精華,所以無論杭州本地人還是外地山水客都津津樂道,先游為快。

          這真不愧是“上有天堂,下有蘇杭”。∶利惖暮贾,我愛你!

        五年級作文300字 篇4

          穿過云霧,飛向朝陽,沐浴著希望的`陽光。四月里,我們來到了風(fēng)采迷人的四明山。

          到了第一景點(diǎn)”白水沖“,看到那從天而降的瀑布,猶如一股清涼的泉水涌入我的心頭。山,水,人,鳥。多么美麗的一副天然畫卷。來到,烈士陵園,取而代之的是莊嚴(yán)肅穆的氣氛。蒼松,翠柏,體現(xiàn)出了烈士的偉大。渡假村是最受人歡迎的。有馬場,湖泊兒童樂園,小賣部,等各種場所。我來到馬場,拿起相機(jī),給騎馬的人照相。離開馬場,我又來到樹林,聽一聽鳥叫,呼吸一下新鮮的空氣,使我感到精神百倍。我還去了兒童樂園,和同學(xué)們一起玩?凑叽蠹夷敲纯鞓罚有誰會不高興呢?我去的地方太多,不能一一介紹。這一天,我拍完了一卷膠卷,笑的嗓子都疼了?梢娝拿魃接卸嗝,我有多開心。

        五年級作文300字 篇5

          五年級剛一開學(xué),我就發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)重要的事情:伴隨我四年的武老師被學(xué)校調(diào)走了!

          當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)非常震撼,非常沮喪,如天塌地陷。因?yàn)閺囊荒昙壍剿哪昙壩易钕矚g的老師便是武老師了!雖然我們是師生關(guān)系,但是我們更像是親密無間的好朋友。我之所以喜歡武老師,是因?yàn)樗浅I屏迹很幽默,更重要的是她非常理解我,武老師教會了我許許多多的道理。

          記得三年級的一次考試,我非常的緊張。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績不是很好,有些自卑,總覺得這次會考不好。后來武老師走過來,撫摸著我的頭,告訴我:“不要緊張,不要擔(dān)心考不好,只要你努力了就是最棒的。加油!”結(jié)果你猜怎么著,我考了100分。!而且從那一次開始,我的成績就逐漸上升,越來越好。

          武老師也很幽默,記得有一次在上課的時(shí)候,我正在座位上發(fā)著呆,武老師走到我的身旁,停止講課。我當(dāng)時(shí)還在納悶,咦?老師怎么不講了?我扭頭一看,才發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都盯著我看。過了一會兒,大家都笑了起來。武老師說:“你正在大草原上跑馬嗎?”接著又是一陣大笑。

          這就是我喜歡的武老師。不管她在哪里,我都會記得她。

        五年級作文300字 篇6

          趣味運(yùn)動(dòng)會是一年兩次的,這次有四個(gè)項(xiàng)目,:射門、投籃、跳大繩和踢毽子。

          原本我想報(bào)投籃的,但不過投籃滿人了,我又去試了一下射門,結(jié)果沒被選上,我跳大繩不好,只好換成踢毽子了。

          踢毽子是在下午第一個(gè)項(xiàng)目,我又緊張又興奮。其他的項(xiàng)目都只能六男六女,而踢鍵子最例外,可以七男七女。踢鍵子就是排成一長排,每人踢五個(gè)毽子,踢完就立馬傳給下一個(gè)人,哪個(gè)班先踢完,哪個(gè)班就獲勝。

          踢鍵子這個(gè)項(xiàng)目開始了,我們整整齊齊排成長條,就像一條威武的龍。第一個(gè)人拿著毽子,體育老師一吹哨,他們就開始踢了,我焦急地等待著毽子的到來,我也會時(shí)不時(shí)提醒于洋不要踢太遠(yuǎn),毽子終于傳到我了,我集中盡力,用最好的狀態(tài)來踢毽子,沒想到,我一下子就踢了三個(gè),我趕緊又踢了兩個(gè),然后用光速傳給了吳嘉健,我喊道:“加油吳嘉健,快點(diǎn)踢!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn),四班已經(jīng)贏了,我聽龍捷洋說四班他們踢毽子踢遠(yuǎn)了都不是她們跑過去撿,而是老師幫他們撿。四班這么不守規(guī)矩,為什么體育老師不說他犯規(guī)。

          最終,我們得了一個(gè)第一名,三個(gè)第二名,全年級第二名,唐老師派顧墨軒去領(lǐng)獎(jiǎng)狀,我看著顧墨軒上去領(lǐng)獎(jiǎng),我很羨慕她,我也想上去領(lǐng)獎(jiǎng)。

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