有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋天的落葉，帶著一點(diǎn)點(diǎn)傷感，秋天的雨滴，更帶著些許的惆悵，就像一個(gè)悲傷的詩(shī)人，總是活在自己鑄造的那片灰暗天空。
我希望有這樣的一陣雨，能把迷失的自己淋洗清醒。可是，雨天，總是暗暗的。雨，總是小小的。那就是我的憂傷。我喜歡淋雨，弄的自己很狼狽，然后，等雨停。因?yàn)槲颐靼自谟晏炖�，我不�?huì)勾起那些比我還狼狽的回憶，我的眼里，只有上帝的淚水，那是寒到心底的悲涼。雨，就賦予了我這樣的意境。
我喜歡雨天的意境。暗暗的天幕，陰陰的厚云，稀疏的人群，我這時(shí)候只屬于我自己。我想大聲喊，總沒(méi)有聲音。我想哭的時(shí)候，淚水總會(huì)被雨水掩蓋，沒(méi)人看見(jiàn)。這樣，我就可以不用再想，讓大腦停止去想我的負(fù)擔(dān)，我的責(zé)備，我的難過(guò)，我的悲傷……
我還喜歡雨滴在手上的微涼。手指尖的一陣乍涼，帶走了我不想要的傷痛，我不想要的后悔。 我的青春就注定了這樣的雨天，像雨滴“啪啪”打在水洼里的清脆而又沉重的聲響。
每一次下雨，我都是一個(gè)人淋雨，直到雨停下。我卻忘記了在一旁一直想給我打傘的人，他們舉著傘，勸我過(guò)去，在雨的淅淅瀝瀝中，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。然后，忘記了。
雨停了，我依然站在那里，就算它能洗滌萬(wàn)物也洗不凈我那悲傷的心靈。我依然在等待，等待下一次秋雨的降臨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)個(gè)賽爾號(hào)任務(wù)在我的腦袋，里好比一顆顆閃亮的星星，有紅色的，還有白色的，還有藍(lán)色的。我這就摘下一顆最亮的給你聽(tīng)。
我是一名賽爾號(hào)高手，大家想要的我這里都有什么Q型元神珠，什么藥劑，膠囊少說(shuō)也有300，400的了賽爾豆少說(shuō)也有一千萬(wàn)了。以前，我接受到一個(gè)任務(wù)——阻止蓋亞的哥哥——瑞爾斯再受海盜芯片的控制了，哇！這，這任務(wù)簡(jiǎn)直為難我，蓋亞就已經(jīng)是戰(zhàn)斗大師了，戰(zhàn)斗大師的哥哥會(huì)什么樣呀，我只好執(zhí)行。這只精靈簡(jiǎn)直是極品中的極品，幾乎見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，就連譜尼也敗在他的腳下，只剩下一只雷伊了，奇跡出現(xiàn)了，他突然“人品大爆發(fā)”使出了——雷神天明閃，只見(jiàn)一道閃電，屏幕瞬間變成血色只有雷伊那矯健的身影，雷伊瞬間爆發(fā)出無(wú)窮的威力，瑞爾斯急忙防御，可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。瑞爾斯保護(hù)膜“轟”的一聲被打破了，瑞爾斯急忙躲閃，可他好像忘了我的雷伊速度是399，“轟”的一聲，這光束直穿瑞爾斯！戰(zhàn)斗結(jié)果：雷伊Win�。。ㄎ野汛苏袛�(shù)夸張化了，希望大家不要模仿，否則任務(wù)失敗不要怪罪于我）
“雷神天明閃”這個(gè)招數(shù)，我以后每次要戰(zhàn)敗時(shí)它就是奇跡！希望大家喜歡“雷神天明閃”這個(gè)招數(shù)。還有，如果大家有賽爾號(hào)問(wèn)題的話可以找我的哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
拔河比賽終于要開始了，我們來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)一條粗大的繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。
“嘟??”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向后拉。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉��？�，�?duì)員小紅漲紅了臉，臉上的筋都鼓起來(lái)了。她牢牢地抓住繩子，使出全身的力氣向自己這邊拉。拉拉隊(duì)也不甘示弱，他們搖著小旗,不停地大喊加油”、“加油，為我們加油鼓勁。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。
“為什么會(huì)輸呢?”我方隊(duì)員心理都有一個(gè)大大的問(wèn)好。這時(shí)，一陣有節(jié)奏的口號(hào)傳了過(guò)來(lái)。“對(duì)，就是口號(hào)!”隊(duì)長(zhǎng)突然醒悟過(guò)來(lái)，“我們沒(méi)有喊號(hào)子，節(jié)奏不一致，每人拉的速度快慢不一，這樣自然就會(huì)輸了。但只要下場(chǎng)比賽我們吸取失敗的教訓(xùn)，就一定能反敗為勝�！标�(duì)長(zhǎng)的話，牢牢地刻在了我們心里。第二場(chǎng)比賽開始了，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子。經(jīng)過(guò)幾分鐘激烈的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。大家高興得又蹦又跳，有人還唱起了歌曲。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說(shuō)：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過(guò)幾天你們?cè)俦劝伞！蔽覀冎缓么饝?yīng)了。但通過(guò)這次比賽，使我嘗到了勝利的喜悅，也讓我感到了團(tuán)結(jié)的重要。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
螞蟻是我們生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來(lái)到了草叢邊，等待螞蟻的到來(lái)。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見(jiàn)影了?我又等了一會(huì)兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對(duì)這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來(lái)它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說(shuō)：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會(huì)兒，它們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無(wú)濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點(diǎn)。來(lái)減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期一早晨的晨會(huì)課上，廣播里傳來(lái)今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
下午第二節(jié)課時(shí)，五年級(jí)同學(xué)紛紛朝假山南面走去，個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著比賽開始。體育老師宣布比賽規(guī)則；‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏�！瑢W(xué)們有的摩拳擦掌，有的卷起袖子，有的脫下衣服……
都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。牌子一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，難分勝負(fù)。呀！不好，我們班的余海杰摔了一跤，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)一個(gè)勁喊著；‘加油！加油！挺住��！
五[10]班的隊(duì)員趁熱打鐵，把繩子拉了過(guò)去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法對(duì)付他們。于是，我講起了笑話，五[10]班的同學(xué)果不其然地笑起來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力把繩子拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走回教室。
雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但同學(xué)們都覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，大家紛紛表態(tài)今后要好好鍛煉身體，下次爭(zhēng)取拿第一。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴，魚蝦就會(huì)進(jìn)入我肚子；我喜歡頂著頭與大家伙兒一起睡覺(jué)；我們需要換氣。沒(méi)錯(cuò)，我是須鯨的一種，名叫藍(lán)鯨。
我是一只孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
在我年幼之時(shí)，我天真的以為世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍(lán)鯨。那時(shí)我們過(guò)的很幸福，不知何為憂愁，餓了就張開大嘴，讓魚蝦跑進(jìn)我的肚子，困了就和爸爸媽媽頂著頭睡覺(jué)。有時(shí)，呼吸的時(shí)候，我會(huì)故意把水灑在爸媽頭上，我們一起哈哈笑。就這樣過(guò)了好幾年，災(zāi)難突然降臨了，它的名字叫海嘯。
我們掙扎著往深海游去，卻無(wú)濟(jì)于事。我眼睜睜地看著爸爸媽媽被沖上了沙灘，我也被沖進(jìn)了暗灣。暗灣是孩子的秘密基地。孩子們被驚跑了，但一會(huì)兒他們又回來(lái)了，有的挖，有的澆水。等到太陽(yáng)“咕咚”掉進(jìn)了大海時(shí)，我也滑進(jìn)了大海。我往父母擱淺的沙灘游去，卻發(fā)現(xiàn)自已游進(jìn)了太陽(yáng)里，這是……血！我悲痛地游進(jìn)地震裂開的裂縫里，想把自己悶死。光線很暗，我似乎看見(jiàn)爸爸在我面前，我游過(guò)去，卻撞到了巖石，原來(lái)這是鯨化石。我的心中卻有了一個(gè)信念：找到一條鯨。
呼吸的時(shí)候，我會(huì)留心遠(yuǎn)方有沒(méi)有水柱；進(jìn)食的.時(shí)候，我會(huì)先向魚蝦詢問(wèn)。我每天孤單的聽(tīng)著自已用來(lái)尋找伙伴的聲納。我翻遍整個(gè)太平洋，卻沒(méi)看過(guò)任何一個(gè)藍(lán)色背影。
我很老了。
但我會(huì)永遠(yuǎn)找下去。
永遠(yuǎn)。
一條很老的孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有件事令我難忘，那就是暑假學(xué)游泳。
在天天晴朗的八月，最快樂(lè)的事莫過(guò)于去游泳了！看著游泳池里笑著、鬧著的人群，坐在岸邊無(wú)聊地托著下巴的我多么希望自己也可以在水里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，嬉戲呀！但是，我不會(huì)游泳。姐姐聽(tīng)完，哈哈大笑：“只要你學(xué)，我保證服務(wù)到家，把你變成優(yōu)秀游泳者！”
姐姐說(shuō)：“游泳主要在于方法。你要先把動(dòng)作看會(huì)，再親自實(shí)踐！看著！”說(shuō)完，她下了水，準(zhǔn)確無(wú)誤的表示出了這樣的動(dòng)作：蹬、并、蹬、并……真有意思！看來(lái)我馬上就能成為“泳者”了！“切！不就是‘開、合、開、合’嘛！太容易了！”我不屑一顧地向下拉拉嘴角�！澳遣灰欢ㄅ叮∧阆肭宄⻊�(dòng)作還得協(xié)調(diào)好呢！”姐姐微笑著說(shuō)。
經(jīng)過(guò)岸上精心的磨煉，我自認(rèn)為很到位了。來(lái)吧！我將是熟練的“泳者”！“首先，慢慢下水，感受一下……”“撲通”一聲，我嫌姐姐太啰嗦，便一頭栽入水中。結(jié)果下了水我才發(fā)現(xiàn)，游泳可不是一個(gè)簡(jiǎn)單活兒。在水里呼吸也不輕松，一吸吸進(jìn)鼻子，酸疼頓感全身。然后還嗆了滿嘴水。我有氣無(wú)力地想：“手亂扒也沒(méi)用了，不如就安靜呆會(huì)兒，省省力吧……”但不一會(huì)兒，另一個(gè)念頭又“鉆”進(jìn)了我腦子里；“要先思后行呀，怎么沒(méi)在下水前想起呢……”正在我胡思亂想的時(shí)候，姐姐的手把我托了上去……
上岸后，我的第一個(gè)想法就是：拒絕學(xué)游泳！要是每個(gè)人學(xué)游泳都得“淹死”一回的話，我才不干哩！我埋怨姐姐道：“還‘服務(wù)到家’，我的小命都該玩完了！”姐姐平和地回答道：“妹妹，你太著急才會(huì)這樣的呀！難道你想半途而廢？放心吧，有我在！”在姐姐一次次的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有猶豫，堅(jiān)定地拿起浮板。剛才吃了虧，現(xiàn)在更應(yīng)該吸取教訓(xùn)！我一咬牙，下了水之后立刻賣力地蹬腿、并腿、蹬、并……奇跡發(fā)生了！我像小青蛙一樣，輕松地浮在水面上，還能夠自如地向前游動(dòng)，我的心真是高興極了！姐姐也為我感到欣慰。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！边@真是一件既有趣又富有價(jià)值的事啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
勞動(dòng)可以使人快樂(lè)！勞動(dòng)可以使人回味！只有勞動(dòng)才可以換來(lái)你所有想要的東西！我也勞動(dòng)過(guò)，那實(shí)在太累了，但也讓人感覺(jué)到快樂(lè)！我的第一次勞動(dòng)，我來(lái)給大家講講吧：
那時(shí)的我才九歲。在暑假期間我被爸爸媽媽送回了老家。有一天我老家停水了，干凈的凈化水喝不到了。就連用來(lái)洗米、洗衣服的自來(lái)水都沒(méi)有了。正在爺爺奶奶一籌莫展的時(shí)候，爺爺突然想到了河的對(duì)面有一口井。那口井的水應(yīng)該是干凈的。所以爺爺就叫上我和他一起去挑水。其實(shí)我就是一個(gè)打醬油的。真正要挑水的是爺爺。而我只是一個(gè)吃瓜群眾。
我看著爺爺挑得好辛苦！就不由自主的想幫爺爺。于是我說(shuō)到：“爺爺讓我也試試吧！”“可以呀！”爺爺笑瞇瞇地回答到。我的力氣很小，一次只能挑一小桶。爺爺一直在為我加油打氣！過(guò)了一會(huì)兒我已經(jīng)累得滿頭大汗，可挑的水卻不及爺爺?shù)乃姆种�。我城市生活過(guò)慣了，回到老家什么都不會(huì)干。爺爺看見(jiàn)了心疼的過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“洛仡差不多了，你去休息會(huì)兒吧！”說(shuō)完，爺爺就拿走了我手里的竹竿。自己干了起來(lái)。
通過(guò)這件事讓我明白了：要珍惜每一滴水！我們的淡水真的不多了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
金華美麗的櫻花公園，處處有美麗的景色。
從城南橋走到頭就是美麗的櫻花公園。走進(jìn)公園，馬上映入眼簾的是草坪，草坪綠油油的，一年四季都這么綠，每到春天，來(lái)公園游玩的人更多了。人們踩在它們身上，坐在它們身上，它們也總是默默無(wú)聞。老爺爺、老奶奶在健身器材上強(qiáng)身健體，小朋友們?cè)诓萜荷戏棚L(fēng)箏、玩游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
沿著江邊的小路漫步，一旁是一排排，一列列的櫻花樹，開著紅的、白的櫻花，白櫻花像一朵朵小白云，又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中，好像紅綢子上嵌著無(wú)數(shù)顆白色的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀�。ㄎ仪椴蛔越┻@里成了櫻花的海洋！
看完了這花海，駐足遠(yuǎn)望，城南橋上川流不息的汽車一輛一輛通過(guò)；還有景色優(yōu)美，古色古香的黃賓虹公園；江北一座高樓大廈聳入云端，特別是江中的鯉魚噴泉，金色的鯉魚頭朝著天上，尾巴翹起來(lái)，活像要跳龍門的鯉魚，它們?cè)陉?yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
到了夜晚，再到櫻花公園看噴泉，噴泉忽高忽低，美麗極了。我坐在江邊，江面上吹來(lái)的清風(fēng)使人神清氣爽。
櫻花公園處處有美麗的景色，說(shuō)也不說(shuō)不盡！
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