【熱門】小學(xué)五年級作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢想，這個(gè)夢想一定很偉大，值得我們?nèi)ヅ^斗。
在我很小的時(shí)候，我的夢想是做一名老師，因?yàn)槊慨?dāng)看見老師在講臺上，講話的時(shí)候沒有人敢搗亂，而且可以管人，可以讓他們聽自己的話。有的時(shí)候還有人怕老師，很威風(fēng)�？墒沁@個(gè)夢想在一天里破滅了。這天老師讓我當(dāng)小老師，講解一道題，可我卻不會(huì)，我反過來看，側(cè)過來看，還是看不懂，我快把頭皮抓破了，還是不會(huì)。這時(shí)，下面開始議論紛紛。那時(shí)，我當(dāng)老師的夢想破碎了。
在一次體育測試也是學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我得了男子二百米第一名的好成績，從這天起我感覺跑步是我的一項(xiàng)長處我開始每天早上起來跑步，不管是刮風(fēng)下雨再冷我也仍然要晨跑。終于，我在班上和一些個(gè)子高腿長的比賽跑步，他們一個(gè)個(gè)成為我的手下敗將。
可到來五年級，有兩個(gè)同學(xué)的速度和我?guī)缀跸嗤袝r(shí)我還會(huì)成為他倆的手下敗將，這時(shí)我不再晨跑了，決定下課用玩耍的方式跑步來訓(xùn)練我，每到下課我都滿頭大汗。
最后，雖然我還不是最厲害的，但是我也盡力了。就這樣，我的夢想變成了跑步運(yùn)動(dòng)員。
小學(xué)五年級作文 篇2
看到這個(gè)話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學(xué)上說的“堅(jiān)持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運(yùn)行的關(guān)鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個(gè)“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等，它們都離不開這個(gè)“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚，翻炒不夠，就會(huì)煎糊，翻炒過度，又會(huì)翻爛�？磥�，堅(jiān)持適度原則是一門大學(xué)問。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認(rèn)為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過桌球，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個(gè)度。選手們有時(shí)候輕輕一推，有時(shí)候擦邊而走，有時(shí)候打一個(gè)低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點(diǎn)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)偏差，球就會(huì)偏離方向而無法準(zhǔn)確入袋。因此，適可而止，準(zhǔn)確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關(guān)鍵的一環(huán)。
學(xué)習(xí)上也要注意把握好“度”。每兩節(jié)課之間總是安排10分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)橹挥袆谝萁Y(jié)合、張弛有致，即適度的學(xué)習(xí)才能保證課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。老師們明白，只有適量的練習(xí)才會(huì)使學(xué)生真正落實(shí)、真正掌握、真正鞏固。過度的練習(xí)只會(huì)使學(xué)生疲于奔命、窮于應(yīng)付，因而囚禁學(xué)生的思維，根本達(dá)不到開拓學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生智力的目的。而過少的作業(yè)則會(huì)使學(xué)生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學(xué)的知識得不到及時(shí)鞏固。所以，適可而止也是學(xué)習(xí)所必需的。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必須堅(jiān)持“適度原則”。真正的`強(qiáng)者在交往的過程中一定會(huì)把握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會(huì)置人于死地；真正的演說家會(huì)適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會(huì)適可而止——點(diǎn)到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進(jìn)攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰(zhàn)爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰(zhàn)爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國�！斑m度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅(jiān)持適度原則，才能取得事業(yè)的成功。
小學(xué)五年級作文 篇3
我家這兒有一條母河，雖然我不知道這條河的名字，但這個(gè)無名英雄可是救過我們性命的。于是我就親切地稱它為“英雄河”吧！“英雄河”像一條輕柔的飄帶，從家鄉(xiāng)的南北兩岸間蜿蜒穿行；它像一位來自遠(yuǎn)方的采風(fēng)者，記錄下兩岸的青山和阡陌交錯(cuò)的原野。要知道，我們這個(gè)地方經(jīng)常會(huì)發(fā)生臺風(fēng)這類自然災(zāi)害。但正因?yàn)樗拇嬖�，我們才能逃免�?zāi)難。
這位無名英雄是一位十分慈祥、年邁的“老人”。許多生命在這里繁殖生存著。每天都會(huì)看見那位慈祥的老人在河邊走來走去，向我們打招呼。
記得20xx那年，突然，狂風(fēng)大作，飛沙走石。垃圾在空中游蕩，多么可怕的風(fēng)暴呀！不一會(huì)兒，暴雨傾盆，鋪天蓋地。大家情不自禁地異口同聲喊道：“臺風(fēng)來了”。雨“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停。碩大的雨點(diǎn)打在路面上，濺起高高的水花；打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的聲響。聽鄰居說，余姚已經(jīng)“淪陷”了。很多人都提心吊膽的，家住一樓的住戶早已將自己家的東西搬向兩樓。
我們這要不是地勢高，水流“嘩嘩嘩”地流向“英雄河”，“英雄河”果然沒有辜負(fù)我們所望。它像一位戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺身而出，為人們排憂解難。我想，如果沒有“英雄河”的存在，雨水早已水漫金山了。謝謝你，“英雄河”！
小學(xué)五年級作文 篇4
貪婪的人們把金錢放在第一位，為了利益不擇手段。地球家園就這樣被他們一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞。
生活在父母的疼愛中的我們可能感受不到。當(dāng)我們舒舒服服的享受一個(gè)個(gè)方便的生活用品時(shí)，我們可能從沒想過，這些東西可能犧牲了很多生命，因?yàn)�，這些東西生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢水，致命的廢水!
在化工廠旁的河流小溪我曾經(jīng)見識過，我們老家就有，那成群的魚兒尸體在河上漂浮著，有些僥幸活下來的魚兒都顯得像無力的老人似的一口一口的喝著早已臭氣沖天、漆黑油黃的有毒的水，看著它們垂頭喪氣、全身無力的樣子，我很清楚的感覺到，他們隨時(shí)都可能死去！我曾今想救他們，可是我發(fā)現(xiàn)，那里面有化學(xué)物質(zhì)，有些還有酸性物質(zhì)，我還是小學(xué)生，根本沒有用。我憎恨這些排放廢水的人，希望他們知道，假如這些廢水污染到我們?nèi)祟惖纳钣盟说脑�，我們也�?huì)像那些可憐兮兮的魚一般，一個(gè)一個(gè)生病，如果有的人得多的話，甚至有可能像魚兒一般死去�，F(xiàn)在，我想提醒那些為了金錢而不擇手段、甚至殘害生命的人們，停下你那被金錢給腐蝕的手，把我們的家園建設(shè)的跟美好吧！
我有希望，大家都有希望。就希望你們也投入進(jìn)來，把家園變得更好！
小學(xué)五年級作文 篇5
20年后的今天，20xx年10月16日。地球已達(dá)到鼎盛時(shí)期，科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他星球。自從20xx年發(fā)現(xiàn)了高智慧的火星人之后，人們與火星人進(jìn)行科技合作，科技很快就趕了上來，最后，地球的科技竟奇跡般的超過了火星人，隨后人們又發(fā)現(xiàn)了包括木星人在內(nèi)的外星人，它們的科技都不及火星人，更不用提趕上地球了。
早上起來，坐上最時(shí)髦的飛碟去火星中餐館吃早飯。飛碟18分鐘就到達(dá)了火星中餐館，到了那里，你卻傻了眼，沒地方停飛碟怎么辦？別急，我來教你！你是否看到飛碟壁上的綠色按鈕，只要按一下，飛碟就會(huì)縮成透明膠般大小，你就可以安心去吃飯啦！吃完了按再按一下就可以恢復(fù)。
回到家，叫聲，開門！智能聲控門就隨著聲音自動(dòng)打開了。喂，你別以為小偷也能開門，這個(gè)智能聲控門能自動(dòng)識別聲音，小偷叫聲：“開門！”門上的旋風(fēng)制造器就會(huì)制造一個(gè)小型藍(lán)色龍卷風(fēng)，把小偷卷進(jìn)公安局。
家里的垃圾又多了起來，收拾到一個(gè)塑料袋里，扔到垃圾處理系統(tǒng)上，垃圾處理系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)分類，把不能回收并利用的垃圾進(jìn)行激光化處理，變成一堆灰送到處理站；把能回收并利用的可利用垃圾靠專門的運(yùn)輸管道運(yùn)到利用改造站進(jìn)行改造，并重新為人類做貢獻(xiàn)。
20xx年的地球科技真是太神奇了！