【精品】五年級(jí)的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
“童年”這兩個(gè)字，令人心潮難已，感慨萬(wàn)千。因?yàn)樗褚粭l絢麗奪目的彩虹，綻放在天邊；如蓮花般無(wú)邪，亭亭玉立；又似一枚珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，久久揮之不去……
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾只鳥兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那么無(wú)助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來(lái)源。��！是一只小麻雀折斷了翅膀，正望著藍(lán)天鳴叫，它撲騰著羽翼，掙扎著，想飛起來(lái)，但這一切都是徒勞的。但我不知道該將它置放于哪里，爸媽會(huì)不會(huì)讓我收養(yǎng)它……
剛回到家，小家伙就一個(gè)勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考后，它放心的張開嘴，狼吞虎咽地吃開了。在它歡吃時(shí)，爸媽進(jìn)了家門，看到這位不速之客，著實(shí)嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！當(dāng)我們收拾好了之后，媽媽喘著粗氣說(shuō)：“想養(yǎng)它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一星期后小麻雀已經(jīng)可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來(lái)飛去撲打著翅膀，不一會(huì)兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來(lái)。從那以后，它經(jīng)常飛上高處，對(duì)著天空鳴叫，然后悲傷地望著我，它想飛向天空。我打開窗，小鳥望著我，又望了望天空，腳步踱來(lái)踱去，仿佛在想：是飛向天空？還是繼續(xù)留在這里？這樣反復(fù)幾次，終于下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終于飛走了。
我這童年的朋友，帶著我童年的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。
五年級(jí)的作文 篇2
糖糖來(lái)我們家一個(gè)多星期，就已經(jīng)很快樂(lè)地融入了新環(huán)境。每天在會(huì)我們的腳邊竄來(lái)竄去，又蹦又跳地朝我們?nèi)鰦赡兀?/p>
糖糖吃東西時(shí)很可愛。每當(dāng)我拿起狗糧盒子時(shí)，它就舔著嘴巴“哼哼”叫著，并乖乖坐好，睜著亮晶晶的大眼睛注視著我的一舉一動(dòng)。我剛把裝著狗糧的飯盒放到地上，它就迫不及待地沖過(guò)去，猶如風(fēng)卷殘?jiān)疲朊腌娋桶咽澄飹呤幍母筛蓛魞�。吃完了，還在飯盒旁這嗅嗅、那聞聞，想要找到漏剩的食物。如果不能如它所愿，就立馬又坐好舔舔嘴巴，溫情脈脈地看著我，想讓我給它加餐，那神情好像在說(shuō)：“好吃！好吃！小主人我還要！”我才不上這一招“溫情計(jì)”的當(dāng)呢。前幾天糖糖拼命貪吃，結(jié)果吃吐了，就是用“溫情計(jì)”害的自己。
說(shuō)起糖糖的玩具呀，那可數(shù)不盡，其中它最愛的便是一個(gè)毛絨小狗公仔。它有時(shí)候自?shī)首詷?lè)地撕咬著，有時(shí)候叼著跑來(lái)跑去，有時(shí)候靜靜地枕著睡覺(jué)。
糖糖的窩安放在種滿盆景的大陽(yáng)臺(tái)上。每天早上打開門，糖糖總是“不負(fù)眾望”地把陽(yáng)臺(tái)弄得一片狼籍，滿地的吊蘭葉子和它的“黃水”與“臭臭”讓媽媽大動(dòng)肝火：既心疼盆景，又要額外地處理它的“后事”�？蓱z的糖糖幾乎每天早上都要挨打，可它就是不長(zhǎng)記性，真讓我心疼又無(wú)奈，它要什么時(shí)候才明白��？
糖糖雖然有時(shí)很調(diào)皮，但更多是它的可愛，它給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和歡笑。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，我在外面玩，一只蝸牛在樹上爬著，蝸牛，我把它帶回了家。把它放在紙盒子里，周圍放上石頭，泥土，沙子。我在它的身上放了一塊兒手掌大的石頭。它竟然推翻了那塊壓它的石頭，向前爬去。一只小蝸牛竟然推翻了一塊石頭。它對(duì)生命是多么熱啊！
一年的一天，我在磚縫中種了一粒玉米種子。幾天后，竟然長(zhǎng)出了小芽，又過(guò)了幾天，小芽也有五六厘米高了，此時(shí)，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊跑回了家，爬在窗戶上，看著小芽，雨越下越大，但玉米牙曲，傲然挺立著，無(wú)論雨下的多大，玉米芽仍仍傲然挺立著。大雨過(guò)后，玉米芽的顏色變綠了，變成了翠綠色，非常鮮艷，天空格外晴朗，太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥唱起了歌，一切都是那么清新，哦！風(fēng)雨中的小芽就像一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國(guó)，守衛(wèi)著大地。
我們要向王米種子和蝸牛學(xué)習(xí)，不屈向上，迎難而上，一只蝸牛，推翻了壓它的石頭；一粒種子，沖破了它堅(jiān)硬的外殼，在風(fēng)雨中傲然挺立，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
生命是一個(gè)過(guò)程，有歡聲笑語(yǔ)，也有艱難困苦，但是只要我們以自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，就一定能讓人生更加燦爛輝煌！
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候由于種種原因，我來(lái)乾炳村幼兒園大中班插班讀書。說(shuō)實(shí)話，我剛到這里的時(shí)候，就沒(méi)有什么好心緒。第一天上課，那位方老師把我?guī)нM(jìn)教室，向大家通報(bào)了我的姓名后，讓我坐在第一排的一個(gè)空位子上。頓時(shí)，我愣怔了。
你看，老師安排我的同桌竟是一個(gè)臉上布滿了深一塊，淺一塊傷痕的同學(xué)。與這樣的人同坐，晚上不做噩夢(mèng)才怪呢！
正在我心里不是滋味的時(shí)候，方老師又輕輕地說(shuō)：“去吧，去坐在李霞同學(xué)旁邊，她會(huì)幫助你的。”我是個(gè)膽小的姑娘，我猶豫了好久才慢慢地走向那個(gè)位置。
這一天，我沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)一句話，甚至沒(méi)有正視過(guò)她那可怕的臉。
她上課時(shí)聽講很專心，一句廢話也不說(shuō)，還時(shí)時(shí)舉手回答問(wèn)題，聲音很洪亮，下了課總是去擦黑板，還把講臺(tái)上的粉筆灰抹盡。盡管這樣，他給我的印象還是不好的，
當(dāng)天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一些是畫畫的題目，真把我搞糊涂了。我心里有點(diǎn)焦急，剛到這兒，人地生疏，上哪兒去問(wèn)呢？
正在這時(shí)，李霞對(duì)我笑笑，看著她的笑容，我想說(shuō)實(shí)話，她笑起來(lái)臉扭曲的更難看了。她對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做不下去了吧，讓我給你補(bǔ)一補(bǔ)行嗎？”說(shuō)著她就開始給我補(bǔ)課了。盡管我對(duì)她不屑一顧的，但她那耐心的幫助使我不得不承認(rèn)：別看她模樣丑，還真是個(gè)好心人呢！
第二天，有人便告訴我李霞疤痕的來(lái)歷：她八歲那年的一天，鄰居家房子突然著火，她奮不顧身地幫鄰居搶救財(cái)產(chǎn)，白皙的臉被燒毀了。聽了這些“無(wú)關(guān)要緊的話”，我就開始跟她說(shuō)話了。
一周后的一天，她同我一路上街去買東西，走到接口，她突然發(fā)瘋似的向前跑去。只見她抓住了一個(gè)“摩登”青年，說(shuō)是他撞了旁邊的老太太還偷她的錢包，那老太太一摸衣袋，果然錢包不見了。因?yàn)槁啡伺吕咸腵家人誤會(huì)他呢吧明所以就沒(méi)人去幫助老太太。可是李霞卻幫助了她，那個(gè)青年還在狡辯，并挖苦道：“丑八怪，真是多管閑事。”李霞不顧這些，吩咐我和她一起將哪個(gè)撞老太太還偷老太太錢包的人送到了警察局。
此時(shí)此刻，我產(chǎn)生了一種異樣的感覺(jué)：抬頭看看李霞，她那燒傷的臉變了，變得與她的名字“霞”一樣可愛可親！
啊，美，不就在我身邊嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
一進(jìn)匯景新城就能看見一個(gè)被樹陰環(huán)繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定會(huì)這樣問(wèn)的。告訴你吧，湖里有許多小蝌蚪，錦魚和螃蟹。這里的錦魚，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動(dòng)艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴(yán)的戰(zhàn)士們蓄勢(shì)待發(fā)。那群披著一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長(zhǎng)的尾巴，活像一顆小逗號(hào)。瞧!那湖上的鴨子們?cè)谧杂勺栽诘逆覒蛑?/p>
觀賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風(fēng)吹過(guò)，噴泉的周圍仿佛下起了毛毛細(xì)雨。細(xì)雨輕輕的飄到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面微波蕩漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質(zhì)的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以盡情地享受湖上的風(fēng)光，湖周圍的美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫，令人流連忘返。我愛這幅勝景畫。
五年級(jí)的作文 篇6
“哈哈……”家人又拿出的那件童年傻事來(lái)笑話我了。現(xiàn)在每當(dāng)想起那件事就十分火大，如果沒(méi)那個(gè)“損友”我還用讓家人笑話了那么長(zhǎng)時(shí)間。
在幼年時(shí)爺爺奶奶經(jīng)常去田地里勞作，怕我無(wú)聊于是養(yǎng)了一只家狗來(lái)陪玩。有一天，朋友帶了一只渾身沒(méi)毛的狗來(lái)找我，一看到那狗我就笑道：“朋友，你居然養(yǎng)了一只無(wú)毛狗.笑死人了，哈哈……”他不屑的說(shuō)：“哼！你別看它是一只奇怪的貴族狗，其實(shí)它可厲害了，得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！它資格可老了，你那幼狗還沒(méi)出生時(shí)這只狗就已經(jīng)奔馳在賽場(chǎng)了。這兩只狗好似一個(gè)天上一個(gè)地下根本不成對(duì)比�！�
我一聽火冒三丈，說(shuō)道：“你口說(shuō)無(wú)憑，咱們來(lái)比試比試！”“好！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)”他說(shuō)。比賽開始了……俗話說(shuō)得好：人比人氣死人。同樣“狗比狗氣死狗”。果然姜還是老的辣那沒(méi)毛狗略勝一籌，我的狗落了下風(fēng)�！皳p友”略帶嘲弄的口氣說(shuō)：“你還笑我這狗沒(méi)毛，自己的狗還不是敗在了它腳下，我看沒(méi)毛才是王道，趕緊把毛剪了吧�！闭f(shuō)完他仰天長(zhǎng)笑，而后離去。
聽了他的話我居然信以為真要把毛剪掉，爺爺奶奶出門后，找來(lái)了剪子·繩子·刮胡器等多種工具來(lái)實(shí)施為小狗剪毛的計(jì)劃。計(jì)劃開始了，先把狗綁在門口的大樹上防止它亂動(dòng)把毛剪壞；然后用大剪刀把小狗身上的長(zhǎng)毛給一片一片的剪掉了；再來(lái)就是用小剪刀把用大剪刀刀下殘留的“余孽”給一一剿滅掉；最后再用刮胡器給小狗全身上下刮了一遍讓它徹底變沒(méi)毛了。剪完毛后我趕緊幫小狗松綁，在把這一些工具拿去清洗一遍放回原位，再把小狗拉去浴室洗澡，最后罪證毀滅得差不多就把爺爺奶奶拉來(lái)看“杰作”了。
爺爺看到后說(shuō)：“孫子，你都干了些什么呀�！比缓笪揖桶褋�(lái)龍去脈告訴他。結(jié)果爺爺告訴我有的狗沒(méi)毛有的狗有毛，不要去輕易相信別人的話不然就會(huì)像今天這樣弄出一個(gè)好笑情景。
童年中，有“益友”成長(zhǎng)一路上歡聲笑語(yǔ)，有“損友”成長(zhǎng)一路上趣事無(wú)窮。
五年級(jí)的作文 篇7
我的奶奶快70歲了，她非常喜歡刺繡。
奶奶繡的第一幅圖是長(zhǎng)城，有一米多長(zhǎng)，彎彎曲曲的長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍似的蜿蜒盤旋在山峰上，翠綠的樹圍繞在長(zhǎng)城的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是一幅畫，比畫還有立體感。
每天吃過(guò)飯，奶奶都會(huì)坐在桌邊旁邊開始她的“大作”，刺繡時(shí)要戴上老花鏡，拿著放大鏡才能看見。奶奶一針一針地繡著，非常有耐心。我有時(shí)也會(huì)好奇地看上一會(huì)兒，手邊比畫著奶奶的動(dòng)作，一邊學(xué)奶奶看圖紙，可是我“繡”了一會(huì)兒，就覺(jué)得胳膊酸疼，也覺(jué)得枯燥無(wú)味地就走開了。可奶奶從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
這幅圖繡了足足有三個(gè)月，在這三個(gè)月中，奶奶常常廢寢忘食，連她最愛看的電視劇都不看了。我不由得感慨：奶奶這種持之以恒的精神真值得我學(xué)習(xí)。奶奶說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是一樣的，也要有持之以恒的精神。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭
五年級(jí)的作文 篇8
我是由石膏做成的，細(xì)長(zhǎng)的身體，圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里，放在老師的講臺(tái)上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個(gè)個(gè)盒子里，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識(shí)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)新字，還用我寫出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽見同學(xué)們?cè)谧x生字或讀詞組時(shí)聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說(shuō)完語(yǔ)文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師用我寫出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運(yùn)算符號(hào)。這讓我又認(rèn)識(shí)了許多朋友！老師也會(huì)用我寫出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献�，同學(xué)們也享受了用我的快樂(lè)！
NO、YES，上英文課了！你認(rèn)識(shí)這些字母嗎？我又一次認(rèn)識(shí)了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很奇怪，有的像句號(hào)，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識(shí)，還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報(bào)。你看，我五顏六色的伙伴們?cè)谕瑢W(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報(bào)辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
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