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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-14 10:05:39 五年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集8篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          好難過(guò),媽媽生病了

          一天,媽媽生病了躺在床上。我走進(jìn)媽媽的臥室一看媽媽睡著了,床頭柜上還放著藥瓶和水杯,心想:媽媽的病很嚴(yán)重,我得照顧她。

          現(xiàn)在已經(jīng)是中午了,等會(huì)兒媽媽醒來(lái)一定會(huì)餓的。應(yīng)該給媽媽做什么吃呢?平時(shí)都是媽媽給我們做好吃的,我很著急,想啊,想啊,對(duì)了,我會(huì)做面條。

          我連忙跑進(jìn)廚房,先往鍋里倒上水,一會(huì)兒水開了,打開櫥子,拿了面條,放進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋,很快面條就熟了。然后我又忙著煎了兩個(gè)荷包蛋,等蛋煎好了又做了一些湯,把煮好的面條和雞蛋小心翼翼地盛到準(zhǔn)備好的湯碗里,一碗香噴噴的雞蛋面條就做好了。

          這時(shí)媽媽醒了,我端著面條輕輕地來(lái)到媽媽的床前,對(duì)她說(shuō):“媽媽,我扶你起來(lái)吃飯吧!蔽乙豢谝豢诘匚怪鴭寢,媽媽津津有味地吃著面條,高興地說(shuō):“謝謝你,我的好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了,會(huì)關(guān)心媽媽了。”我聽了高興極了,照顧媽媽真好!雖然感覺有些累,但心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。

          從這件事,我知道媽媽養(yǎng)我是多么辛苦,我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          我喜歡充滿活力的三月。我喜歡看那綠油油的小草剛剛冒出頭來(lái)的樣子,那是多可愛呀!

          我喜歡激情四射的六月。它帶給你、我、他,所有人無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。在泳池邊嬉戲,在草地邊露營(yíng),在小山里留連……

          我喜歡喜獲豐收的九月。我喜歡聞著空氣中稻谷的香味,喜歡觀察農(nóng)民收割時(shí)喜悅的臉龐,一切都顯得那么和諧,那么美好。

          我還喜歡白雪紛飛的十二月。那雪花的樣子著實(shí)讓人著迷——有六邊形的,有八角形的,還有不規(guī)則形狀的……每一種都晶瑩剔透。一片片的雪花像煙一樣輕,玉一樣潔,銀一樣白,飄飄灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天而降,親吻著久別的大地。

          我也喜歡山,特別是春雨過(guò)后的山。整個(gè)空氣中彌漫著樹葉的香味。那綠油油的草地上閃著晶瑩的露珠。那樹葉上點(diǎn)綴著一顆顆亮晶晶的小星星……一切都是那么自然,那么美麗。

          我還喜歡茶園。特別喜歡清明時(shí)節(jié)時(shí)的茶園。在這雨紛紛的清明時(shí)節(jié)的茶園是最可愛的,一片片嫩綠的葉子貪婪地吮吸著雨水,是多么可愛。

          我喜歡芳草如茵,鮮花盛開的草地。那里總會(huì)有一兩只蝴蝶在飛舞著。

          我還喜歡國(guó)畫,無(wú)論是哪一種——山水,人物,花鳥。種種都帶著我們中華人民的特色風(fēng)格。山水美,人物俊俏,花鳥生動(dòng)……

          我還喜歡自己周圍的一切,也深深喜歡著生活。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          近日,我在報(bào)紙上看到一則新聞:一幢大樓發(fā)生了火災(zāi),因?yàn)閾頂D而堵塞了安全通道,導(dǎo)致大樓中的人不是被燒死,就是被嗆死,場(chǎng)面慘無(wú)人睹。

          這則新聞不僅讓我為火災(zāi)的兇猛而感到毛骨悚然,更為無(wú)辜生命的離開而傷感。是啊,火災(zāi)猛如虎,假如家里發(fā)生了火災(zāi),那該怎么辦呢?

          幾度思量后,我茅塞頓開:要是有一張家庭安全逃生圖的話,那是不是會(huì)好點(diǎn)呢?對(duì),就這么干。

          于是我連夜趕工,畫出了一張我們家的消防逃生圖。我用黑水筆畫出每個(gè)房間的位置,并注上名稱;用紅叉叉說(shuō)明危險(xiǎn)地帶;用藍(lán)色代表此地有水源和電話,并用綠箭頭標(biāo)出安全通道和出口。為了保險(xiǎn)期間,我給了人手一份。

          第二天晚上,我召集了爺爺、爸爸、媽媽,還有弟弟,開了一個(gè)家庭識(shí)圖會(huì)議。期初大家先是一愣,等我說(shuō)明情況,我又讓大家各自熟記家里的房間、通道等標(biāo)志,還說(shuō)明假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要注意的事項(xiàng):不要慌張、不要帶東西、要用濕毛巾捂住口鼻、要彎著要走......他們更是不屑一顧,媽媽笑我杞人憂天,爺爺笑我是不是在玩過(guò)家家,弟弟更是在一旁又拍手又叫好。

          我想:光是一張圖、一個(gè)會(huì),他們是不會(huì)引起重視的。于是,我決定來(lái)一次模擬逃生演習(xí),看看他們有沒有把我畫的緊急逃生圖記住,也可以看看他們的逃生能力有多強(qiáng)。而這些都在我悄悄策劃中。

          上周六傍晚,爺爺在客廳看電視,爸爸在書房看報(bào)紙,媽媽正在做飯燒菜,弟弟則在自己房間里玩耍。好時(shí)機(jī),在大家冷不防的時(shí)候,我拉響了事先錄制好的警笛聲,嗚.......嗚......急促又緊張的聲音在屋里回蕩。

          “快跑,著火了,著火了!”我在屋子里拼命煽起了情,增添了緊張的氣氛。

          “。颗!”大家聽到了警報(bào)聲下意識(shí)地放下了手頭的事情。只見媽媽立馬把穿著的高跟鞋甩了出去,跑進(jìn)廁所拿上濕毛巾捂住嘴巴向門口跑去。爸爸起身沖出書房,攙扶上爺爺趕緊下樓,嘴里還嘀咕著:“好好的,怎么著火了呢!快走快走。”經(jīng)過(guò)弟弟的房間時(shí),我看到弟弟還無(wú)所事事地隨著警報(bào)聲手舞足蹈起來(lái)。我大吼一聲:“弟,著火了,快跑。 钡艿芎孟衩靼琢耸虑榈膰(yán)重性,哇的一聲嚇哭了,他腿腳發(fā)軟,我硬拉都拉不動(dòng)他。這時(shí),媽媽又轍回來(lái)救我們......

          晚飯后,我們又開了一個(gè)家庭會(huì)議,不過(guò),這次是爸爸主動(dòng)提出來(lái)的。大家一致表決:媽媽在本次消防逃生演習(xí)中最為優(yōu)秀,既能安全自救,又能舍己救人。爸爸雖然扶了爺爺,但還猶豫不決,也沒有采取任何防護(hù)措施,只能得個(gè)良好。最差的就是弟弟了,不好好跑還跳起了舞,一點(diǎn)消防意識(shí)都沒有。“特別要表?yè)P(yáng)的是阿峰,”爸爸清了清嗓子說(shuō),“不但為家人用心繪制了逃生圖,而且還讓大家經(jīng)歷了一次逃生演習(xí),使我們不再小看火災(zāi),禍在一瞬間,防患在平時(shí)呀!謝謝你,阿峰!”

          頓時(shí),我的嘴角不禁揚(yáng)起一抹幸福又自信的微笑。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          最近很忙,好幾個(gè)月沒寫出詩(shī)來(lái),正發(fā)愁呢!

          這不我來(lái)到了鄉(xiāng)村散散心,想找點(diǎn)素材來(lái)寫,一起去看看吧!

          草鋪橫野六七里

          !

          風(fēng)景好美呀!

          到處充滿了田園的氣息,綠茵茵的找不著邊?諝獗饶奶幎记逍,我不由自主地坐了下來(lái),盡情享受鄉(xiāng)村的無(wú)限風(fēng)光。放眼望去,草地是那樣碧綠,使我想起了故鄉(xiāng)遼闊無(wú)垠的草原,美極了!

          笛弄晚風(fēng)三四聲

          天色漸暗,晚風(fēng)“呼呼”吹起,讓我感到神清氣爽,格外愜意。我想牧童也該回來(lái)了,可卻遲遲不見牧童的身影。突然,晚風(fēng)中傳來(lái)了那悠揚(yáng)的笛聲,是牧童回來(lái)了!

          聽著遠(yuǎn)方那悅耳輕快的笛聲,我竟覺得睡意襲來(lái),慢慢睡著了。

          歸來(lái)飽飯黃昏后

          一覺醒來(lái),已是黃昏之后了。放牧歸來(lái)的牧童回到了家,把牛羊趕進(jìn)了圈。他應(yīng)該已吃飽了飯,看他小嘴邊還隱約有顆飯粒,臉上掛著滿足的笑容,嘴里低吟著輕快的小調(diào),躺在草地上納涼,真悠哉呀!

          看著看著我笑了,笑得那么甜那么舒服。

          不脫蓑衣臥月明

          漸漸入夜,牧童竟沒有進(jìn)屋,他來(lái)到樹叢旁,連蓑衣都不脫,就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡著了,側(cè)耳細(xì)聽隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊,呀,他臉上泛著笑意,可能正在做著美夢(mèng)吧!

          不禁詩(shī)意大發(fā),對(duì)著圓月輕吟出:“不脫蓑衣臥月明。”真想做個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的牧童呀!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          在雨中入夜,稍減了這兩日的悶熱。飯后小酌,有點(diǎn)兒微醺。屋外雖清風(fēng)細(xì)雨,屋內(nèi)卻還像生著爐子,于是和朋友相約出去軋街。街上的人很多,撐開的傘很少。細(xì)雨漸停,微風(fēng)未止,零星的雨滴落入熙攘的人群。稍作休憩的城市迅速恢復(fù)了往日本色,路上人流車流,路旁燈火輝煌。行走在人流中,身旁的朋友激情地對(duì)侃著,酒精讓心情免于擁擠與喧鬧的影響。

          童年的夏夜,總有知了的叫聲,門前的舊石板安于月光下連片的樹陰中。鄰舍老少席板而坐,樹影搖曳中聽?zhēng)自S趣聞怪談野史傳說(shuō)。直白的話,粗淺的理,聽得我愣愣入神,F(xiàn)在回想起來(lái),竟不記得夏的燥熱,還有幾縷清爽受用于心。

          匆忙而又重復(fù)的生活,讓我們忘了思考和體會(huì),時(shí)常連放松和游戲最終也只得一個(gè)“累”字。關(guān)于快樂,或許是審美疲勞了,我們尋找樂趣的方式機(jī)械而又簡(jiǎn)單。沒有了期待,歡樂猶如商品,付款之后得到,使用之后定量的笑。或許我們應(yīng)該慢一點(diǎn),或許這只是酒后的神經(jīng)質(zhì)。不過(guò)偶爾慢那么一下,神經(jīng)那么一下也無(wú)不妥,孔子曰:“知者不惑”。

          “喂!”,想的出神,朋友掉頭都不知道。此時(shí),天已放晴,無(wú)風(fēng)無(wú)月,有一兩點(diǎn)星光在城市的燈火上空略顯朦朧,雨洗的冬青翠綠動(dòng)人,隨著視線傍著路燈逆著人流和喧囂一路延展。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          我叫江育林,今年十歲了,我的個(gè)子不高,弱不禁風(fēng),很瘦,父母為此很煩惱。

          我的名字含義很深:培育成林,成為國(guó)家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋(gè)這么有含義的名字才會(huì)有一個(gè)同樣偉大的夢(mèng)想吧。

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時(shí),我都會(huì)很羨慕,因此我想大昂一名發(fā)明家。

          我有一個(gè)壞毛病——馬虎,我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)“毛猴子”,因?yàn)槲易鲱}很快,因此出現(xiàn)很多錯(cuò)題,還說(shuō)我把難題都做對(duì)了簡(jiǎn)單的題大意了,所以做錯(cuò)了,我真想改掉這個(gè)壞毛病。

          我的愛好是下象棋。我的師傅是我的哥哥,我現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。

          我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名,但是爸爸媽媽還不滿意我的'成績(jī)。

          我的字寫得很難看,在班里我的字算是c等的字了,爸爸媽媽給我買了三本字帖讓我練,我練了一段時(shí)間就不想練了,到現(xiàn)在我的字還沒有什么進(jìn)步。

          看!這就是我,一個(gè)有夢(mèng)想的我;一個(gè)有壞毛病的我;一個(gè)愛下象棋的我。這就是我臉上的六條線。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          花的種類繁多,有梅花、荷花、桃花、油菜花……都沒有被我所吸引,只有那美麗的月季花,被我深深的吸引住了。

          月季花的品種繁多,在國(guó)內(nèi)、外就有兩萬(wàn)多個(gè)品種。它的花蕊像一個(gè)個(gè)小小的橄欖,它的花瓣十分個(gè)性,大多數(shù)花的花瓣就是向上的,而它的花瓣卻向下卷曲著。它的主莖上還長(zhǎng)著又堅(jiān)又硬的大剌,就像一個(gè)小剌猬卷曲在那。它的葉子和莖就是墨綠色的,它的嫩葉就是翠綠色的,對(duì)花蕾起保護(hù)作用,它的香味更就是清香怡人,沁人心脾。

          記得有一次,一個(gè)朋友來(lái)我家找我玩。她剛進(jìn)我家的門,就被一股香味吸引住了,她連忙順著香味走到那株釋放出誘人芳香的月季花前,聞了再聞,最后還就是戀戀不舍地離去了。

          小朋友們!聽了我的介紹,你們喜愛上月季花了嗎?月季花還象征著美麗、高貴、優(yōu)雅,并且它就是一種世界名貴的花種,在花的世界里,它被稱為“花中皇后”。

          月季花在一年四季里,每個(gè)季節(jié)里都綻放新顏,它的那種頑強(qiáng)的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

          “春天在哪里呀,春天在哪里... ...,”讓我們跟隨著優(yōu)美的歌聲,來(lái)尋找春天的氣息,

          仰望天空,燕子從南方趕來(lái),嘰嘰喳喳,告訴我們春天來(lái)了。

          草地上,小草伸了伸懶腰,探出了小腦袋,一撮撮,一簇簇,深吸著泥土芳香的新鮮空氣,雖然很不起眼,生命力卻頑強(qiáng),真是“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!被▋簛(lái)到小草身邊,它穿上了五顏六色的花裙子,咧開小嘴,笑著、唱著... ...遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹發(fā)出了新的芽?jī)骸R魂囷L(fēng)兒拂過(guò),滿樹的柳條飄飄蕩蕩,翩翩起舞,好看得很。

          小蜜蜂提著籃子,哼著小曲,在高高興興地采花粉;蝴蝶姐姐也跑了過(guò)來(lái),展現(xiàn)自己剛剛畫好的彩色連衣裙,昂著頭,扭著腰,高傲地做起了模特秀,看它那神氣的樣子,讓人禁不住哈哈大笑。

          “嘩啦啦!”咦?什么聲音?原來(lái)是小溪在開音樂會(huì)呀!我跑過(guò)去給小溪打招呼,問它一冬天的生活如何。這時(shí),更多的朋友來(lái)到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng),大家盡情地唱啊、跳啊。“咚”溪水一起一伏畫出了一個(gè)又一個(gè)大波浪,噢!原來(lái)是魚兒在水中翩翩起舞,它們左邊游,右邊跑·,不停地甩動(dòng)著自己的大尾巴,個(gè)個(gè)都是出色的舞蹈家。

          街道上,人們都換去了厚厚的棉衣;公園里,來(lái)這里的小孩也都穿上了新衣,蹦蹦跳跳地在看花的美、草的嫩、柳的翠;▋簜儬(zhēng)奇斗艷,迎春花帶領(lǐng)著花族頭個(gè)兒開綻,吹起了黃色的小喇叭,像一串一串的小鈴鐺,美麗又漂亮。

          春天的氣息還有很多很多,正像歌兒唱的:春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里;春天在那湖水的倒影里;春天在那小朋友眼睛里。其實(shí),春天就在我們每個(gè)人的身邊,只要你細(xì)心尋找,春天就在我們的眼睛里!

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