【精選】五年級(jí)的作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)到老人，我不禁想到我的奶奶，一位農(nóng)民，身高不過(guò)1米65，矮矮的身體有些微胖，她常常穿著花式老人背心，是我眼中最勤奮的一個(gè)人。
我們的老家在蕭山中一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村，那里一年四季有著紅、黃、藍(lán)、綠、青，又有著酸甜苦辣，每時(shí)每刻都有不同的清香，我奶奶在那的故事更是每分每秒在發(fā)生。天蒙蒙亮，奶奶便拖著那沉重的籃子，背著滿是水果蔬菜的袋子，開(kāi)著電瓶車上街叫賣換錢貼補(bǔ)家用，除了生活用品外還買些自己想要的東西。做了一早上的生意，奶奶回到家才踏進(jìn)門，又扛起門邊的鋤頭，拖著身子一步一步往田里走。到了田里，已經(jīng)正午了，奶奶拿出隨身帶的糧食吃了兩口，就頂著炎炎烈日開(kāi)始干活了。她使出全身力氣，把鋤頭舉過(guò)那滿頭大汗的頭頂上，過(guò)了一會(huì)兒，捶下去，把土翻松一塊。就這樣，一遍又一遍重復(fù)著這大動(dòng)作，直到把肌肉拉傷，手上起泡，才把土松完，接著又搬起一桶桶水往土上灌溉。突然，腳下被土塊絆了一下，“撲通”一聲摔了一跤，而奶奶只是揉了揉腿，又站起來(lái)繼續(xù)干。那場(chǎng)景讓我深深體會(huì)到鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
我的奶奶不僅干活賣力，對(duì)我也是疼愛(ài)有加。有一次放學(xué)，奶奶接我回家，看到燒餅店，我嚷嚷著要買燒餅，她毫不猶豫地給我買了，但就只給我買一個(gè)，自己卻舍不得吃。我含著淚將燒餅吃下去，平時(shí)很愛(ài)吃的燒餅?zāi)菚r(shí)卻感覺(jué)一點(diǎn)兒也不好吃！
奶奶是一個(gè)不畏艱辛，不畏困難，更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
五年級(jí)的作文 篇2
提起我家的兩只小雞，的確有些古怪。
它們是一對(duì)哥們兒，一大一小的身影總在我眼前閃動(dòng)。仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇怪之處。哥哥羽翼豐滿，長(zhǎng)出了短短的尾巴，弟弟的羽毛像剛發(fā)芽的小樹(shù)，稀稀疏疏的，扇動(dòng)翅膀撲騰幾下，也飛不高。但是讓人想不通的而是它們的大小，弟弟與哥哥一比，整整高了一個(gè)頭。但哥哥的靈巧，弟弟是望塵莫及的。
它們的名字，聽(tīng)起來(lái)也不怎么普通。弟弟的名字是外國(guó)名字，叫“twope”，其實(shí)，用中文讀出來(lái)就是“禿屁”，只因弟弟的屁股是光禿禿的，只好取了個(gè)既形象又不失文雅的外名。哥哥叫“烏云”。小雞仔與空中漂的黑云似乎沒(méi)有關(guān)系，但是通過(guò)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞哥哥的頭頂上有一小撮黑黑的毛。不就是頭頂了片烏云嗎？
小雞們的性格是讓人琢磨不透的。淘氣的它們總愛(ài)把屎拉的到處都是，拉完了也不管�！暗姑埂钡奈遥膊蝗绦拇蛩鼈�，只好又收拾干凈。說(shuō)它們很乖吧，確實(shí)是��！總想讓我來(lái)?yè)崦鼈儯嶂鴿L圓的身體使勁蹭著我的手。我是痛并快樂(lè)著。貪吃的性格怎么也改不了，肚子已經(jīng)成了湯圓般鼓鼓囊囊，可還在啄著小米。
可愛(ài)的兩只古怪小雞。我愛(ài)它們。
五年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是獲得知識(shí)的源泉，我們的知識(shí)就是從書(shū)中得到的。
我喜歡讀書(shū)，爸爸給我買了許多書(shū)，有小說(shuō)，有散文，有詩(shī)文……我的書(shū)架上擺滿了書(shū)，我的書(shū)房成了書(shū)的海洋，我常常暢游在書(shū)海中。平時(shí)我十分愛(ài)看書(shū)，一有空就拿起書(shū)來(lái)讀。書(shū)已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了。“哦！這可是我讀書(shū)的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！”我興奮地叫起來(lái)。說(shuō)完我連忙跑到書(shū)房，從嶄新的書(shū)柜里拿出我的好朋友——書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，我忘記了周圍的一切仿佛沉浸在知識(shí)的海洋中。
在讀書(shū)中，當(dāng)我遇到不理解的詞，我會(huì)聯(lián)系上下文來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)。如果還解決不了的話，我就會(huì)請(qǐng)教老師或查資料解決。讀書(shū)中我常常會(huì)摘抄些好詞好句好段，有些是描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的美麗景色，有些是描寫(xiě)人物的長(zhǎng)相，有些是描寫(xiě)人物的'心里活動(dòng)，有些是描寫(xiě)人物的動(dòng)作……由于我努力讀書(shū)，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我的寫(xiě)作中。對(duì)于不理解的詞，我會(huì)追根求源，打破砂鍋問(wèn)到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個(gè)詞語(yǔ)的意思，但是我突然想到以前我看書(shū)時(shí)遇到了這個(gè)詞“媽媽雙管齊下，終于想到了方法”通過(guò)這個(gè)句子，我理解了它的意思：比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用。
讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讀書(shū)提高了我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平，開(kāi)拓了我的視野，我從書(shū)海中獲得了許多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇4
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對(duì)。
記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問(wèn)馮老師。當(dāng)我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著就跟我說(shuō)；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書(shū)做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說(shuō)著說(shuō)著，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當(dāng)然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲(wèi)玩才是快樂(lè)。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
五年級(jí)的作文 篇5
過(guò)大年了，小朋友們都“發(fā)財(cái)”了。
過(guò)年那幾天，爸爸媽媽帶著我四處探親，我會(huì)從長(zhǎng)輩那兒得到一筆筆壓歲錢。至于我把壓歲錢藏在哪兒了，不告訴你們。
那么多壓歲錢，怎么處理呢？我一下子就想出了四個(gè)計(jì)劃。
第一個(gè)計(jì)劃：給媽媽買一件又美麗又暖和的衣服，可以讓媽媽穿上不會(huì)再覺(jué)得寒冷。
第二個(gè)計(jì)劃：給爸爸買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，讓他每天早上穿著它去小區(qū)里跑幾圈，這樣，一星期下來(lái)，能瘦好幾斤。
第三個(gè)計(jì)劃：買幾棵小樹(shù)苗，種在校園里，讓校園更美麗，空氣更新鮮。
第四個(gè)計(jì)劃：學(xué)校即將舉行“愛(ài)心后備箱義買義賣”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我要用剩下的壓歲錢，買很多東西，讓學(xué)校把籌集到的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們過(guò)上幸福的生活。
還有很多計(jì)劃，我就不說(shuō)了。你說(shuō)，我的壓歲錢是不是很有用處？
五年級(jí)的作文 篇6
我的皮膚黑黑的，是健康的小麥色，長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛，上方是兩條粗粗的眉毛，和我的眼睛組合在一起，稱得上是真正的濃眉大眼。不過(guò)，你別以為我是個(gè)男孩，我呀，其實(shí)是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。
我雖然成績(jī)一般，但卻是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。一旦看到自己喜歡的書(shū)，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，忽閃忽閃地直發(fā)亮。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)本上，猶如饑餓的人撲在面包上�！蔽易x書(shū)的時(shí)候應(yīng)該就是這個(gè)反應(yīng)吧？
我每天放學(xué)回家，一完成作業(yè)，就立刻從書(shū)架上抱來(lái)一大疊書(shū)，坐在舒舒服服的沙發(fā)上，一本又一本地“啃”著書(shū)，有時(shí)還要把它給“煮一煮”。我看書(shū)可“勤奮”了呢！吃飯的時(shí)候捧著一本書(shū)在津津有味地看；睡覺(jué)時(shí)也再看幾眼；就連洗澡時(shí)也忍不住朝那本書(shū)瞄個(gè)幾眼……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“哎，好像被你賺到什么似的！”
我不僅是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，還是一個(gè)愛(ài)賣萌的“大吃貨”呢！
別看我外表是個(gè)嬌小的女孩，可是內(nèi)心卻住著個(gè)“漢子”。我的性格開(kāi)朗，笑聲也特別豪爽，班里的男同學(xué)從來(lái)不拿我當(dāng)女孩看，打籃球、“全員加速”等游戲都會(huì)叫上我。當(dāng)然女生更是喜歡找我玩，我常常會(huì)一邊講笑話，一邊做出各種萌態(tài)，逗得她們捧腹大笑。最重要的是我是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”，她們都說(shuō)，跟我在一起，看我吃東西，她們的胃口就會(huì)變得很好。不信，你瞧——當(dāng)媽媽端著一碗熱乎乎的面條或是一碗香噴噴的米飯和菜時(shí)，我的口水就“飛流直下三千尺”了，呼哧呼哧很快就把食物給消滅了。每次媽媽看到我的吃相，就會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，你呀！每天都吃這么多，還光長(zhǎng)胖不長(zhǎng)個(gè)！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)又愛(ài)賣萌的小吃貨，你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
榜樣是什么？榜樣是盲人的導(dǎo)盲犬，榜樣是孤舟的一盞燈，榜樣是大雨中的一把傘……榜樣，一直伴我成長(zhǎng)。一位警察叔叔為我做出了榜樣，溫暖著我的心。
大年初二，寒風(fēng)凜冽，還下著小雪，我去姥姥家拜年。上了公交車，人很擠。我上車后站了十多分鐘，好不容易有個(gè)座位，我馬上坐了上去�！昂簟簟簟币魂囮囷L(fēng)吹來(lái)，讓我打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。我這才發(fā)現(xiàn)有個(gè)窗戶上有個(gè)洞，風(fēng)正是從這里吹來(lái)的，我很生氣。我嚷嚷了好一會(huì)，才安靜下來(lái)。就在這時(shí)，有一波人下車了。哦，不！剛才雖然人多很擠，但是暖和，現(xiàn)在人少了熱乎氣也都跑沒(méi)了，我又打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。
“這個(gè)車也真是的，窗戶破了也不換�！币晃焕洗髬屨f(shuō)�！熬褪�，真冷�！币粋�(gè)小孩子說(shuō)�！拔液⒆舆@么小，萬(wàn)一把孩子凍壞了怎么辦？”一位抱著正在熟睡的嬰兒的阿姨輕聲說(shuō)。車?yán)锫龔陌察o變的吵鬧起來(lái)。
這時(shí)，有一位穿著警服的叔叔從位子上站起來(lái)，走向那個(gè)洞，用身體擋住了那個(gè)洞。周圍的人頓時(shí)輕松了起來(lái)，享受著車?yán)餂](méi)有寒風(fēng)的暖和氛圍，大家有的閉目養(yǎng)神，有的悄悄地說(shuō)著話，還有的吃起東西來(lái)了！
車“吱—”的一聲到了終點(diǎn)站。下車了，我走在那警察的身后，只見(jiàn)他的身后有一片冰花！漸漸地，他走遠(yuǎn)了……
雖然在冬天，我卻覺(jué)得很暖和，警察叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他就是我的榜樣！
五年級(jí)的作文 篇8
育才四小就像一座美麗的后花園。學(xué)生仿佛是勤勞快樂(lè)的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長(zhǎng)。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會(huì)有健康美好的未來(lái)！
校園操場(chǎng)上方醒目地寫(xiě)著：“賞識(shí)呵護(hù)心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”的校訓(xùn)。還有綠色教育，科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教育學(xué)子的靈魂。我在育才四小上學(xué)剛好四年，從校園外貌到教學(xué)的變革歷歷在目，深有體會(huì)。
校園的變化：一年級(jí)時(shí)，一進(jìn)校園，前面的空地空空如也，現(xiàn)在那片空地?cái)[上一盆樹(shù)圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級(jí)上學(xué)期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結(jié)實(shí)的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發(fā)黃還沾有墨跡的白墻換成了咖啡色的墻，與學(xué)校外表顏色很般配；大堂有兩個(gè)圖書(shū)漂流區(qū)，那有電腦和圖書(shū)，可供同學(xué)們放學(xué)后一邊等待家長(zhǎng)，一邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
教學(xué)的變革：記得從三年級(jí)開(kāi)始，上課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，與老師課堂互動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上高效學(xué)習(xí)，不帶作業(yè)回家。放學(xué)后因沒(méi)作業(yè)或少量作業(yè)，讓我身心愉快，精神充沛。在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)，還體育達(dá)標(biāo)，當(dāng)上了向往已久的“三好學(xué)生”，成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣，評(píng)選好習(xí)慣之星。每月開(kāi)展紅領(lǐng)巾小隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行德育教育......
育才四小是一所精心打造的學(xué)習(xí)圣殿，讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛向夢(mèng)想的樂(lè)園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學(xué)子的成長(zhǎng)足跡，日新月異地?fù)Q新貌。
五年級(jí)的作文 篇9
過(guò)年了，家家戶戶老老小小都忙著過(guò)年，大街上的人們臉上都洋溢著幸福的笑容：帶著孩子去打年貨，去高鐵站接親人，站在家門外認(rèn)認(rèn)真真地貼對(duì)聯(lián)……盡管這樣，人們還是忙得不亦樂(lè)乎。直到夜幕降臨，街上的人群才漸漸散開(kāi)。我坐在窗前，望著窗外的燈火通明，不禁想到幾年前過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景。
小時(shí)候，總是在外婆家過(guò)年，而外婆家因?yàn)楸容^偏遠(yuǎn)，那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，所以遠(yuǎn)不如我家這兒繁華：泥巴路，磚瓦房。但是就算是在這樣的地方過(guò)年，也有無(wú)限樂(lè)趣。
早上，是被霹靂吧啦的鞭炮聲叫醒的。聽(tīng)到鞭炮聲，我一骨碌從床上坐起，穿好過(guò)年媽媽買的新衣裳，跑出門。一見(jiàn)到外公外婆，便合攏雙手：”外公外婆新年好！祝你們新年大吉！身體健康！恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！“看我一臉猴急的樣子，外公外婆會(huì)笑瞇瞇地把那癟癟的卻滿載希望的小紅包遞給我。我接過(guò)紅包，可別提有多開(kāi)心了。
折騰了一天，晚上，全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，熱鬧極了。吃完飯，大家守在電視機(jī)前看春晚，年味濃濃。小孩子們往往不能堅(jiān)持到十二點(diǎn)，都伴隨著李谷一的難忘今宵沉沉入睡，做一個(gè)新年的好夢(mèng)。
而現(xiàn)在，雖然名義上是過(guò)年了，但實(shí)際上是給了那些上班族玩手機(jī)的時(shí)間。大人們都投入手機(jī)的懷抱，瘋狂地?fù)屖謾C(jī)上那些一分兩分的紅包，卻忽略了老人們顫顫巍巍遞來(lái)的鼓鼓囊囊的大紅包。
對(duì)呀，過(guò)年了�？墒�，年味呢？
五年級(jí)的作文 篇10
誠(chéng)信迷失了腳步，它徘徊著，等待著回歸家園的那天，等待著與人們相擁的那刻……
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們心中的欲望;誠(chéng)信是風(fēng)，搖曳著人們虛華的追求。如今的人們?cè)谟椭e言虛度……難道這誠(chéng)信的歸途?
夜晚，風(fēng)仍在肆虐著大地。車?guó)Q聲響徹回蕩，樓道里還有人們駁雜的聲音。窗外還有絲絲的“沙沙”聲，我在枕邊靜靜的睡去。早晨的陽(yáng)光格外刺眼，更奇怪的是鳥(niǎo)兒竟不再歡歌，樹(shù)葉不在奏樂(lè)，世界仿佛變了。
我急匆匆走在上學(xué)路上，肚子餓了，我走進(jìn)了路邊的早餐店.“小姑娘，來(lái)點(diǎn)什么呀?”“一杯牛奶和一個(gè)面包就好了�！薄昂眠�!”老板娘十分樂(lè)情，“給，小姑娘，一共6元�！薄芭叮x謝!給�！蔽壹泵舆^(guò)老板娘手中的早餐。我走出早餐店，拆開(kāi)了面包和牛奶，頓時(shí)一股刺鼻的味道撲鼻襲來(lái)，一看：牛奶已經(jīng)變質(zhì)了，就連面包也餿了……我氣憤的向身后的早餐店罵了一句：“缺德!”那早餐店還掛著：誠(chéng)信第一，品質(zhì)保真!
來(lái)到學(xué)校，本來(lái)想向同桌訴苦，卻發(fā)現(xiàn)他正在抄別人的作業(yè)，“咦?你不是做了作業(yè)的嗎?你怎么……”我本還想在說(shuō)些什么，他便向我吼道:“怎么，想去告狀嗎?還有我沒(méi)做作業(yè)是有原因的，你相信我一回好嗎?”他的語(yǔ)氣漸漸地低沉了，甚至還帶有絲絲哀求，我相信了�？傻诙欤耘f如此……
這，還是原來(lái)的世界嗎?誠(chéng)信，你在哪兒?我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)�？晌遗逻@成為現(xiàn)實(shí)。
誠(chéng)信，讓我們擁有一份真誠(chéng)，擁有一份心靈的契約。擁有誠(chéng)信哪怕只是一滴小小的水花也能搏擊海洋，一片小小的綠葉也能裝飾一片森林!
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