實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“爺爺！爺爺！”我傻傻地站在馬路上，望著鮮血淋淋的爺爺，盡管張大了嘴巴，卻始終沒(méi)能喊出聲，那一刻，我徹底失語(yǔ)了，完全不知道該干什么。
看著倒在血泊中的爺爺，眼淚一個(gè)勁地往下流。天啦，我害死了那么愛(ài)我的爺爺，我簡(jiǎn)直不能相信。
又到周五了，對(duì)于住讀的我來(lái)說(shuō)，周五是最開心的日子，馬上就可以回家了，仿佛聽到爸爸媽媽在叫著：“幺兒、狗兒……”好大一桌子美味可口的飯菜正熱氣騰騰，全是我最喜歡吃的。爺爺照例準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我了，天太熱，爺爺從農(nóng)村老家步行了半個(gè)小時(shí)才到學(xué)校，那古銅色的臉上全是汗，背上的衣服濕了好大一片。看到我從校門走出來(lái)，趕緊把他手中拿著的一把小花傘為我撐在頭頂，又騰出右手用一把蒲扇為我扇著。哇，好涼快，我幸福得意地走在傘下。
大約一個(gè)小時(shí)左右車程我和爺爺就到沙坪壩了，過(guò)一條馬路就到我家了。我說(shuō)不出的興奮，下車后一路歡天喜地，蹦蹦跳跳像個(gè)猴兒，恨不得馬上飛到爸爸媽媽的身邊去。
到了，到了，能看到我之用窗戶了。快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要吃好吃的。我一路飛奔過(guò)去�！暗蔚巍奔怃J的喇叭聲響起，我側(cè)頭一看，一輛大貨車飛奔而來(lái)，眼看就到我身邊了。我慌亂了，頓時(shí)大腦一片空白，四肢發(fā)軟，身體不受控制的呆在了那里，什么也做不了。
突然覺(jué)得身后有一股力量推了我一把，隨著“吱——”，我眼前一黑，倒了下去，身上好疼，怎么啦？我感覺(jué)到有好多人說(shuō)話地嗡嗡聲，可我聽不清說(shuō)了些什么，緊接著好多只手伸到貨車底下使勁地拽著我的手、腳乃至身體的各個(gè)部位。我終于虎口脫險(xiǎn)，有位阿姨拿出餐巾紙輕輕地為我擦拭著臉上、手臂上的血跡。還一邊說(shuō)著：“我的個(gè)天，你怎么能闖紅燈呢？太危險(xiǎn)了！”
啊，我闖紅燈了，我完全沒(méi)有注意。爺爺，爺爺呢？我撥開人群，看到了肉模糊倒在地上，腦漿迸得滿地都是，臉已經(jīng)變形，還在往外噴的血刺痛了我的眼睛。除了身上穿的衣服，哪里還能認(rèn)出那是我的爺爺。我雙腿一軟，坐在了地上，聲嘶力竭地喊著爺爺，可就是沒(méi)聲，我失語(yǔ)了，只有眼淚流滿了我的面頰。原來(lái)，那股推我的力量就是爺爺，隨著汽車的剎車聲，爺爺被撞飛出去好幾米，周圍的尖叫聲混成一片。
救護(hù)車來(lái)了，下來(lái)兩個(gè)白大褂醫(yī)生和幾個(gè)護(hù)士，徑直走向爺爺，我也被人們抬上了車，我努力地扭過(guò)頭去，卻只看見站在爺爺身邊的醫(yī)生臉色凝重，搖了搖頭，爺爺已經(jīng)不行了……
我完全崩潰了，眼淚嘩嘩地流，用力捶打著自己，心里罵了自己千萬(wàn)遍，我怎么那么愚蠢，老師講過(guò)多少次注意安全注意安全，遵守交通規(guī)則，我怎么就沒(méi)記住。我真該死，真該死��！無(wú)論我多內(nèi)疚，多自責(zé)，爺爺再也回不來(lái)了！
大約半個(gè)月，我都是傻乎乎地，也說(shuō)不出話，完全失去了小孩的活潑，就像變了一個(gè)人。爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做心理治療，經(jīng)過(guò)醫(yī)生好幾月的心理疏導(dǎo)，慢慢地，我才能說(shuō)出話來(lái)。
血的教訓(xùn)，讓我明白了遵紀(jì)守法的重要性，不要以為那離我們太遙遠(yuǎn)，只是在電視上看到，其實(shí)它就在我們身邊，你忽略它，你就只會(huì)剩下無(wú)法彌補(bǔ)的后悔。
五年級(jí)的作文 篇2
來(lái)到了著名的湖南張家界，山清水秀，鳥語(yǔ)花香，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，美麗極了！
進(jìn)入景區(qū)，坐上了一輛小列車。小列車可真漂亮，金燦燦的外殼，里面有天藍(lán)色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的靠背椅，一張靠背椅上可以做三四個(gè)人呢！“列車馬上啟動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”原來(lái)廣播響了，我連忙系好安全帶，往窗外一看，哇！列車開了！
遠(yuǎn)瞧，那個(gè)山峰像一個(gè)背著籃子，上山采藥的老人�？�，這個(gè)山峰像三個(gè)姐妹�？炜炜催@兒的山峰像個(gè)豬八戒……這些山峰千姿百態(tài)、五花八門的，可真是好看！列車停了，我們走下列車，來(lái)到了猴山區(qū)。
猴山區(qū)，猴山好可愛(ài)，頑皮的小猴子正在樹上蕩著秋千。這只猴子，伸出雙手，好像在向我們要吃的，我拿起一個(gè)雞蛋，往小猴子手里一放，小猴立刻抓緊雞蛋，來(lái)到了一棵小樹上，抓著頭皮，好像在想：這是什么東西呀！這么奇怪？小猴們逗得我捧腹大笑，可真是可愛(ài)！
上另一個(gè)景區(qū)需要坐游覽車，我們就來(lái)到一架橘色的游覽車邊，門關(guān)上了，游覽車向前沖去，我定睛一看，哇，原來(lái)游覽車的底是透明的，霧向我們飛來(lái)，腳下一片白霧，什么也看不見。總覺(jué)得是騰云駕霧，又似乎進(jìn)入仙境。霧過(guò)了，我們已經(jīng)來(lái)到了山頂端，游覽車向下沖去，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。我往下一看，下邊一片綠油油的景象，一棵棵高低不平的小樹組成了一片郁郁蔥蔥的森林，到站了，我們下了車，坐游覽車可真刺激、真好玩呀！
張家界坐游覽車、小列車，有飛的感覺(jué)。頑皮的小猴們，有逗的感覺(jué)。張家界的山是個(gè)奇特樂(lè)園，各種各樣的造型，千奇百態(tài)，是夢(mèng)幻感覺(jué)。
五年級(jí)的作文 篇3
“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量�！�
——法拉第
夏日的太陽(yáng)，令人感到厭煩；冬日的太陽(yáng)，令人感到舒適。太陽(yáng)也不在意，繼續(xù)給我們活下去的熱量。他們啊，其實(shí)不是不在意別人的閑言碎語(yǔ)，只是當(dāng)作不知道而已。
有一種人，他們被所有愛(ài)干凈的人厭惡，只因?yàn)槁愤^(guò)時(shí)風(fēng)吹過(guò)而帶來(lái)的垃圾氣息；女孩男孩三五成群的坐在路上，狀似“不小心”地把垃圾扔在地上，微微笑繼續(xù)走，他們只會(huì)默默的撿起在地上被扔下的垃圾，畢竟他們沒(méi)有任何理由指責(zé)那些扔垃圾在地上的人；他們穿梭在街邊的每一寸角落，天橋下，馬路兩邊，草叢邊......哪里都有他們的身影。我們不是沒(méi)有看過(guò)他們，只不過(guò)下意識(shí)的忽視而已，畢竟誰(shuí)會(huì)在意帶著一身酸腐味的他們呢？
他們，是簡(jiǎn)單的清潔工，拉著兩輪的垃圾車淡然地經(jīng)過(guò)你身邊。你的表情是怎么樣的呢？是眼神中帶著嫌棄?捂著嘴擺擺手讓他們趕緊離開？還是在和朋友說(shuō)話時(shí)，余光瞥著清潔工？我可不知道你們面部表情動(dòng)作，但是在清潔工路過(guò)你們身邊的時(shí)候你會(huì)不會(huì)表現(xiàn)出厭惡呢？也許會(huì)，也許不會(huì)。
跟你們說(shuō)個(gè)事吧，不久前發(fā)生的事。
那天下午的五點(diǎn)很暖，卻還是讓人感到炎熱。我正在等公交車，站在陰涼處我都出了汗。公交車怎么還不來(lái)啊，好煩啊，我喝了一口冰冰涼的雪碧。
一位身材中等、年過(guò)半百的奶奶拉著笨重的垃圾車腳步穩(wěn)健地朝我走來(lái)，她的頭發(fā)像似鋪了一層雪在上面一樣，雪白雪白的。皮膜已經(jīng)被太陽(yáng)曬得喲黑，集中在眉眼的皺紋層層疊加。她穿著簡(jiǎn)單的清潔工作服，一條黑色褲子，一雙黑色的鞋子，手上還戴著一雙被垃圾染污的白色手套。深色的上衣、黑色的褲子和鞋子，應(yīng)該怕是弄臟吧。
她徑直路過(guò)了我，走到公交站旁邊的垃圾桶。她將笨重的垃圾車放下，踏上臺(tái)階。她握住上半身垃圾桶的蓋子，把它拿了起來(lái)，把它放在一邊�？粗袄锏睦龑仓迷诶噦�(cè)邊的、底下沾滿黑污的掃把和鐵鏟拿出來(lái)，熟練將里面的快遞包裝袋用掃把和鐵鏟夾起來(lái)放進(jìn)垃圾車。然后又直接用手把里面的裝滿垃圾的垃圾袋扔到垃圾車。她不嫌臟嗎？我這么想著。然后她又將整個(gè)垃圾桶拿起來(lái)，一股腦的將垃圾倒進(jìn)了垃圾車。
突然有一個(gè)男人走到她面前，低下頭看著她。因?yàn)槲腋麄兏舻幂^遠(yuǎn)，所以我什么都沒(méi)有聽見。只見那個(gè)男人走到垃圾車前，兩手叉腰的向清潔工詢問(wèn)，清潔工即使不耐煩，但是強(qiáng)忍著煩擺擺手。那個(gè)男人見清潔工拒絕，也就這樣走了。她拉起垃圾車，緩緩的向前走去。她的工作似乎還沒(méi)有做完啊。
公交車來(lái)了。我上了車。公交車漸行漸遠(yuǎn)，路過(guò)清潔工，逐漸在后面形成了一個(gè)小黑點(diǎn)，直至無(wú)跡。
她只是一個(gè)很普通普通的清潔工而已，眾多清潔工里的一個(gè)而已。他們?nèi)諒?fù)一日做著自己每天都做的事，在每一個(gè)垃圾桶里翻翻找找。但是不是說(shuō)：“最簡(jiǎn)單的事做到極致就是成功”嗎？
不需要任何人的認(rèn)同，他們已經(jīng)成功了。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園�？粗鴼g天喜地整理書包的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)橹灰环艑W(xué)，校門口就會(huì)被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)堵得水泄不通。本來(lái)就不寬闊的道路上只看見攢動(dòng)的人頭，你想要向前移動(dòng)一步就必須使出吃奶的勁。
慢悠悠的整理好書包，來(lái)到校門口。果然不出我所料：校門口停著小轎車、小面包、摩托車、三輪車……擁擠的人群中時(shí)不時(shí)傳來(lái)喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又無(wú)路可走了。弟弟也害怕這場(chǎng)面就提議：從小門繞道走。抱著一絲希望，我們來(lái)到通往幼兒園的小門，可是門緊鎖著，又沒(méi)有鑰匙。沒(méi)辦法，只好再次來(lái)到學(xué)校大門口，可人還是那么多。這時(shí)，人群里傳來(lái)叫賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆喲， 2 毛錢一串……”老奶奶沙啞的叫賣聲中，突然夾雜了一個(gè)特殊的聲音：“咚”。原來(lái)是一位騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞了一輛小轎車�！澳阍趺锤愕�？沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 毙∞I車的主人生氣的叫嚷著。坐在車?yán)锏男『⒗淠目粗莻�(gè)騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時(shí)，傳達(dá)室的爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的。不論遠(yuǎn)近都來(lái)接。離家近的孩子自己走著回家就可以了，何必每個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)接呢！看把路給堵得……”唉！真是沒(méi)有辦法。
我實(shí)在等不及了，就使勁往里擠�？墒侨藟拖袷倾~墻鐵壁似的。我急得大叫：“請(qǐng)讓讓，我要回家！”家長(zhǎng)們終于動(dòng)了動(dòng)身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來(lái)。定下神，回過(guò)頭，看看正在人群中掙扎的同班同學(xué)，我和弟弟無(wú)奈的聳了聳肩。
回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門口大逃亡”，心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛(ài)惹的禍！”
五年級(jí)的`作文 篇5
列車呀，慢點(diǎn)開吧！讓我看看平曰對(duì)我和藹可親的人；再讓我看看平日那熟悉的面孔；再讓我看看老爸那兩鬢的白發(fā)！
爸爸，我小時(shí)候發(fā)燒時(shí)的事，到現(xiàn)在還晰地映在我的腦海里。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，您和媽媽踏著泥濘的小路，頂眷傾盆大雨，風(fēng)呼呼呼地吹著您單薄的衣服，但你們不顧身上的病痛，說(shuō)：“別讓孩子凍著，咱倆吃點(diǎn)苦不算什么�！蹦阌帽蛔影盐夜脟�(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，父母為了自己竟什么事都愿意去做。爸爸已經(jīng)背了快—小時(shí)了，稍微不留神，就可能踏進(jìn)小泥坑里，我掙扎著想下來(lái)，說(shuō)了好幾次，都被你們一口拒絕了。走到醫(yī)院，醫(yī)生給我輸了幾瓶液，對(duì)你們說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，休息幾天就好了�！蹦菚r(shí)，你們才松了一口氣，看了看躺在病床上的我，說(shuō)：“茜茜，好點(diǎn)了嗎？手還痛不痛了？”“好多了，手不痛了。”這時(shí)我才明白，天下的母愛(ài)和父愛(ài)怎能不偉大呢？
但是，今天聽說(shuō)爸爸要去鄭州打工，心里頓時(shí)一陣酸一陣疼，臨走時(shí)我和媽媽陪您到車站，我拉著您的衣角不讓您走，但是您為了這個(gè)家還是走了。您坐上了列車，而我還是緊追不舍一邊追車，一邊哭喊！
再見了老爸！我們雖然遠(yuǎn)隔千里，但是我們的心永遠(yuǎn)在一起！
五年級(jí)的作文 篇6
一位好老師，勝讀萬(wàn)卷書。今天我們的語(yǔ)文老師她讓我們聽了一卷莫名其妙的“書”，讓全班同學(xué)都有點(diǎn)摸不著頭腦了。
上課了，崔老師像往常一樣走進(jìn)教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我們都以為是班里哪位同學(xué)的作文要當(dāng)范文讀，我心里竊喜，也許是我的作文呢。但是老師卻說(shuō)要讀三年級(jí)學(xué)生的作文給我聽聽，這下我們都蒙了，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)神情專注的讀起來(lái)了，那一串串的妙語(yǔ)連珠，就像豆豆一樣不停的蹦出來(lái)，把我們都鎮(zhèn)住了。真是不可小瞧了三年級(jí)的學(xué)生呀，其中有些成語(yǔ)連我們見都沒(méi)見過(guò)呢，而他們卻能正確的運(yùn)用了。老師讀好作文后，大家都不約而同的低下了頭，不知道是因?yàn)閼M愧，還是因?yàn)樾呃ⅰ?/p>
在課堂上，崔老師她并沒(méi)有讓我們?cè)u(píng)論三年級(jí)學(xué)生的作文，而是讓我們每個(gè)人寫下“聽”后感。聽同樣一篇作文，每個(gè)人有每個(gè)人的感受。很快，同學(xué)都開始認(rèn)真地思考起來(lái)。這位三年級(jí)同學(xué)的作文寫的的確不錯(cuò)，文筆流暢，思路清新，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！三年級(jí)的學(xué)生都能寫出這么好的作文，那我作為五年級(jí)的學(xué)生，我應(yīng)該更用心的寫作文，寫出更好的作文來(lái)。想到這里，我突然明白了老師的用心，她是在激發(fā)我們的斗志，讓我們有個(gè)學(xué)習(xí)上的比較。是呀，誰(shuí)都有不服輸?shù)木�，更何況我們是一群有志氣的少年哦。老師，我們已經(jīng)懂你的良苦用心了，也許你可以苦口婆心的和我們說(shuō)寫作文的重要性，也可以教我們寫作文的方法。但是你卻“大費(fèi)周章”的去挑選低年級(jí)的優(yōu)秀作文讀給我們聽，讓我們大受“打擊”后進(jìn)行“絕地反省”。
老師，謝謝你。你總是用很不一般的方法教育我們，如別的老師都是盡量讓學(xué)生摘抄優(yōu)美的詞句，而老師你卻讓我們摘抄最容易犯錯(cuò)的句子，希望我們不要犯低級(jí)詞句錯(cuò)誤。別的老師都是用考試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生，而你卻以平常的作業(yè)，默寫，背誦等綜合分?jǐn)?shù)來(lái)考察每個(gè)學(xué)生，以給每個(gè)學(xué)生一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。
老師，我們從心底里感謝你的教誨，感謝你為了學(xué)生用盡心思的付出。因?yàn)槟愕男燎诟�，我們這些祖國(guó)的花朵才能這樣的茁壯，這樣的嬌艷。老師，謝謝你。
五年級(jí)的作文 篇7
校園傳來(lái)一陣陣喧鬧聲，從窗外瞄一眼，就可瞧見里面熱火朝天的場(chǎng)面。
今天我們班級(jí)舉行“夾花生”活動(dòng)。這次活動(dòng)難度加大了點(diǎn)，老師要大家用左手夾花生，一聽到左手夾花生，我不禁為自己捏了一把冷汗。
比賽即將開始了，只聽老師高喊：“三、二、一”，陳晨舉著筷子的手立刻往碗里夾�？墒悄强曜雍突ㄉ坪踉隰[別扭，好一會(huì)兒，陳晨也沒(méi)夾到一顆，可把在一旁的我給惹急了，恨不得搶過(guò)她的筷子，自己夾。我一面擔(dān)心我們這組的成績(jī)，一面又在觀察其他小組的情況。有的小組拿著筷子，為夾到的花生手舞足蹈；有的俯著身子，拿著筷子，恨不得整個(gè)臉貼到花生上；有的小組看起來(lái)非常順手，一會(huì)兒一顆一會(huì)兒一顆，接連不斷。這時(shí)教室里嘈雜聲，歡呼聲，和著同學(xué)們的嘆息聲，就是一場(chǎng)別開生面的菜市場(chǎng)交響曲。
時(shí)間一分一秒地流逝，我們小組的碗里，還是一顆花生米都沒(méi)有，我的心被糾得緊緊的。眼看時(shí)間就要結(jié)束了……“陳晨，你就不能在最后關(guān)頭加把勁嗎？”我在一旁埋怨道。“這樣下去，我們只能最后了�！倍呌謧鱽�(lái)其他小組的戰(zhàn)績(jī)聲：15、16、17、18、19、20……我的心幾乎要崩潰了，恨不得搶了陳晨手里的筷子，自己來(lái)。
這時(shí)，老師結(jié)束的號(hào)令也吹響了：5、4、3、2、1，結(jié)束了。我眼睜睜地看著我們小組碗里，一顆花生都沒(méi)有的尷尬。再抬頭看看，我們小組每個(gè)成員都鐵青的臉，我也像一個(gè)泄了氣的皮球蔫兒了。
第二輪比賽，輪到我上場(chǎng)了，我的心怦怦地做加速度運(yùn)動(dòng)。我一拿起筷子，旁邊的好多同學(xué)就在喊：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)�。 薄八麄兌技拥轿鍌�(gè)啦！”此時(shí)，我的手也不聽使喚，顫顫巍巍的，一個(gè)也沒(méi)夾到。原來(lái)我的技術(shù)也不怎么樣。我在心底里暗自嘆息道，頭上似乎也冒著冷汗。我試著靜下心來(lái)，終于一連夾了好幾顆。可這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，5、4、3、2、1，又一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我看著碗里少得可憐的花生，連數(shù)的興趣都沒(méi)有了。
這是一場(chǎng)慘敗的比賽，但是也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
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