精選五年級(jí)作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
你們聽(tīng)過(guò)夏天歌唱嗎？沒(méi)有吧！你們聽(tīng)過(guò)夏天說(shuō)話嗎？沒(méi)有吧！可是，我可聽(tīng)過(guò)，漫步夏夜，你就會(huì)聽(tīng)到夏天在高歌，在暢談。
聽(tīng)，夏天在清嗓。來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，聽(tīng)瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽(tīng)著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當(dāng)真能體會(huì)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲(chóng)都出來(lái)活動(dòng)了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場(chǎng)屬于昆蟲(chóng)們的“巡回演唱會(huì)”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細(xì)聽(tīng)，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時(shí)而急促，時(shí)而柔慢，女人的清哼聲，細(xì)致而韻美，再聽(tīng)，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風(fēng)拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬(wàn)物都在休養(yǎng)生息，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著，風(fēng)兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。岸邊的柳樹(shù)也不甘示弱地?fù)u曳著，梳理著自己的秀發(fā)，偶爾傳來(lái)幾聲騎車(chē)?yán)嚷�。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明的到來(lái)，這也是夏天在說(shuō)話。
無(wú)論在哪里，舉步夏天，都能聽(tīng)到屬于夏天的聲音，聽(tīng)到夏天在歌唱。
五年級(jí)作文 篇2
大自然像一個(gè)藏滿聲音的寶庫(kù)，里面有風(fēng)聲、雨聲、水流聲……每一種聲音都演繹著各種美妙的樂(lè)曲，我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就能感知其中的韻味。在這些自然之聲中，我最喜歡的還是雨聲。
春雨的聲音又細(xì)又好聽(tīng)，細(xì)密的雨絲打在葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像嬰兒美妙的細(xì)語(yǔ)。打在小河里，泛起層層細(xì)微的漣漪，發(fā)出“呼呼”的聲響，像曼妙的古琴聲，余音繞梁，更像遠(yuǎn)方鐘樓上縹緲的鐘聲。春雨在大家看來(lái)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，但我卻覺(jué)得這是一首無(wú)聲勝有聲的生命交響樂(lè)，春雨打在大自然一切植物身上，雖然只有細(xì)微的“沙沙”聲，但它卻滋潤(rùn)了萬(wàn)物，它很有價(jià)值。
夏雨是個(gè)變化無(wú)常的孩子，它有時(shí)溫和知性，有時(shí)怒發(fā)沖冠。溫柔時(shí)，夏雨的聲音是“沙沙”聲，不過(guò)比春雨之聲的分貝大，這聲音仿佛是有人在搓稻谷時(shí)發(fā)出的摩擦聲，有些平淡。而它怒發(fā)沖冠時(shí)可真氣派！鋼針般的雨打在樹(shù)上、木板上、屋檐上，發(fā)出“嘭嘭”的巨大聲響，仿佛有人在天上打大鼓，聲音悠長(zhǎng)、厚重，這時(shí)雷公公也來(lái)吼叫，兩種聲音組合在一起，奏成了一首氣勢(shì)恢宏的交響樂(lè)！
秋雨的聲音纏纏綿綿、斷斷續(xù)續(xù)，幾分憂傷感覺(jué)油然而生，秋風(fēng)也是輕柔的聲音，像竹林中悠揚(yáng)的竹笛聲，凄涼又美妙，真是天籟之音呀！
冬雨是隨著雪兒一起下來(lái)的，聲音是“漱漱”的，像有人在踩塑料袋，輕快又有節(jié)奏感。
四季的雨聲多么好聽(tīng)呀！這簡(jiǎn)直是大自然的天籟之音呀！我愛(ài)聽(tīng)雨，我愿成為一滴雨，在云端，隨時(shí)準(zhǔn)備演奏美妙的雨之韻！
五年級(jí)作文 篇3
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！笔前�！這句話鼓勵(lì)著我，讓我信守承諾，堅(jiān)守做人的原則。
記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然想起昨天和同學(xué)約定寫(xiě)完作業(yè)后，就去和他們一起看書(shū)�！扒f(wàn)別有插曲進(jìn)來(lái)啊！”我在心里祈禱。誰(shuí)知“怕什么來(lái)什么”，作業(yè)寫(xiě)完之后，剛準(zhǔn)備出發(fā)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，咱們?nèi)タ纯次医o你新報(bào)的補(bǔ)習(xí)班！”“不行我還要……”“還什么？”媽媽狠狠地瞪了我一眼。
我想：如果不過(guò)去，同學(xué)們肯定會(huì)指責(zé)我。即使同學(xué)們不說(shuō)，我也不好意思呀，哪能說(shuō)話不算話呢？但我過(guò)去，老媽會(huì)饒了我嗎？真是進(jìn)退兩難呀！“快走吧！“說(shuō)著媽媽一手拉著我就要出門(mén)。“不能去，我和同學(xué)約好了，去書(shū)店看書(shū)的�！卑职致�(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)作業(yè)都不想好好做，還說(shuō)去看什么書(shū)，不會(huì)是說(shuō)謊吧？”我心里十分委屈：哼！真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清呀！
“學(xué)習(xí)有誠(chéng)信重要嗎？”我反問(wèn)。
“改天再去看書(shū)，我們也是為你的學(xué)習(xí)……”媽媽不由分說(shuō)。
“讓他去吧�！睜敔攺臉巧献呦聛�(lái)說(shuō)。哎！還是爺爺懂我。爺爺說(shuō)：“誠(chéng)信是最重要的，人失去了誠(chéng)信，什么都沒(méi)有了，補(bǔ)習(xí)班可以改天再去嘛！”爸爸媽媽聽(tīng)了，也都同意了。
我如約來(lái)到書(shū)店，覺(jué)得花兒對(duì)我笑，鳥(niǎo)兒對(duì)我叫，蟲(chóng)兒為我跳，同學(xué)們看我來(lái)了，開(kāi)心不已。誠(chéng)信是我們每個(gè)人做人做事的基本原則，我想世界上人人都講誠(chéng)信的話，社會(huì)將變得更美好！
五年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)在電視、書(shū)刊上看到小偷偷東西的情景，可從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。真想體驗(yàn)一下眼見(jiàn)為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見(jiàn)識(shí)了這個(gè)小偷作案的全部過(guò)程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見(jiàn)有個(gè)大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車(chē)子，剛開(kāi)始，我以為那人是想坐到車(chē)子后座上�？墒牵叶ㄇ橐豢矗哼@個(gè)車(chē)子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對(duì)大姐姐喊叫，可轉(zhuǎn)念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來(lái)制止，還是先看看情況，再來(lái)個(gè)巧妙行事。于是我耐著性子繼續(xù)觀察，只見(jiàn)那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專(zhuān)心致志騎車(chē)，哪會(huì)注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢(qián)包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺(jué)，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見(jiàn)右邊沒(méi)有得逞，又溜到左邊，開(kāi)始了第二次“英勇”的“冒險(xiǎn)”。
此時(shí)我急中生智，從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，跑到大姐姐車(chē)前說(shuō)：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發(fā)現(xiàn)有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)法包擅長(zhǎng)硬筆書(shū)法。她雖說(shuō)是個(gè)小學(xué)生，可她那字兒，可以和名家相媲美�？催^(guò)她字的人一定叫絕，那字如打印出來(lái)的一樣。你別不信！
她順手捏來(lái)，什么筆，都是一手好字。書(shū)法包連續(xù)兩周都是咱們班的“硬筆書(shū)法”冠軍，讓人佩服呀！
一次寫(xiě)字課上，她又在練字。書(shū)法包調(diào)整了一下椅子，雙腳自然放平。天女散花似的手悠然一揮，輕輕握起鋼筆�！芭尽币还P重重地按下去，豪爽！輕輕地抬起來(lái)一點(diǎn)兒向右劃，那一橫從粗到細(xì)，又是重重一按，手才松開(kāi)。接著，她又提筆，往下拉。那一豎如同鐵柱子那么堅(jiān)硬有力，但不死板。突然，書(shū)法包筆鋒一轉(zhuǎn)一個(gè)小勾。再提筆，寫(xiě)下一撇，如同柳樹(shù)枝一樣，美麗優(yōu)雅。就這樣一個(gè)完美的字呈現(xiàn)在你眼前。
那字留著天留著地，極是透氣，那筆鋒真有韻味，一筆一劃力透紙背，既像剛強(qiáng)的男子，又似美麗的女子。那字極是清秀，文雅，端正。真是接地氣呀！她又接著練，每個(gè)字都是那么蒼勁有力、清新飄逸。
書(shū)法包把本子交給王老師，王老師一看，驚嘆了起來(lái)。她迫不及待地展示給同學(xué)們看，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，不停地發(fā)出“哇！哇！”的贊嘆聲。
如今，書(shū)法包的一手絕活都源于她平時(shí)的刻苦練習(xí)，她希望自己能有一手好字。是啊，“有志者，事竟成。”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這并不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的事，而是需要持之以恒和勤奮努力。
她就是我們班的“硬筆書(shū)法”達(dá)人——包艷琳。怎樣，夠“絕”吧！
五年級(jí)作文 篇6
“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立”。這不是一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對(duì)我的要求，對(duì)我的希望。在我無(wú)助、恐懼時(shí)，每每那一句話，使我感受到莫大的安慰。
記得有一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，許多同學(xué)的成績(jī)一個(gè)個(gè)都竄到了我的前面，這使我的心情一下子變得很槽糕，總覺(jué)得自己就像是一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了臺(tái)，淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴，希望能得到安慰。但母親聽(tīng)后，只是拋下了這句話——“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立，就要學(xué)會(huì)靠自己去爭(zhēng)，去贏�！蔽衣�(tīng)了母親的話，愣在了那兒。許久，才悟出其中的含義。于是，我開(kāi)始向母親指給我的路奔跑……
我開(kāi)始努力把成績(jī)趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕！我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題，靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我的成績(jī)?cè)跊](méi)有父母幫助的情況下再次沖向了第一名的寶座。那一天，我樂(lè)得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話的深刻含義。我為此感謝母親。
也就在那一晚，我“拒絕”了母親伴我入睡的傳統(tǒng)，一個(gè)人鉆進(jìn)了被窩。關(guān)了燈，恐懼在霎時(shí)間布滿了我身上的每一個(gè)毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺人犯接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海里，嚇得我牙齒“咯咯”地發(fā)顫；渾身的.汗毛都觸電般豎了起來(lái)。“嗚——嗚——”窗外的風(fēng)聲如鬼嚎一般，使我不寒而栗，被風(fēng)吹起的小沙子重重地敲打著玻璃，像小偷正在開(kāi)鎖的聲音；門(mén)外沙沙作響的聲音，更像殺人犯沙啞而得意的說(shuō)話聲。我的心急速地跳著，連大氣都不敢出的我突然有了一個(gè)念頭：還是叫母親來(lái)陪我睡吧！我剛鼓足一口氣準(zhǔn)備喊隔壁的母親的時(shí)候：“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立”這句話在我耳畔響起。我猶豫了：要不要喊呢？算了，不喊了。我慎重地作出了決定。于是，我先開(kāi)燈給自己壯了壯膽，然后翻了個(gè)身子，用被子捂住耳朵，睡去了……
第二天醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺(jué)睡得出奇地香，為什么？我找到了答案，是母親的那句話鼓勵(lì)了我。
山兒依依，水兒青青，我此時(shí)的心兒是暖烘烘的。是的！生活中，用來(lái)激勵(lì)自己的不一定要豪言壯語(yǔ)，也許一句平凡的話更能啟發(fā)一個(gè)人。
“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立�！边@句話深深地啟發(fā)了我：人的一生中都有長(zhǎng)大的階段，在這個(gè)階段里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個(gè)人步入社會(huì)應(yīng)有的力量——獨(dú)立。
五年級(jí)作文 篇7
阿姨家養(yǎng)了一條小狗，名叫“胖胖”。胖胖渾身毛茸茸的，真像一個(gè)圓圓的小絨球。這也是它得名的由來(lái)。黃黃的毛摸上去很舒服，特別是尾巴向上翻卷起來(lái)，就像一朵大大的菊花。小小的嘴巴尖尖的，眼睛又圓又大，黑色的眼睛像兩顆水晶葡萄一樣炯炯有神，看起來(lái)就像一只小狐貍，所以它雖然是博美犬，但人們也把它叫做狐貍狗。
胖胖性格活潑好動(dòng)。有一次，我去衛(wèi)生間洗手，胖胖跟過(guò)來(lái)，不停地向我搖尾巴，眼睛乞求似的看著我。哦，原來(lái)想讓我?guī)酵饷嫒チ镞_(dá)。我就帶著胖胖來(lái)到外面的小花園，這里有許多大樹(shù)枝繁葉茂，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，小草小花也跟著婆娑起舞，真美呀！胖胖一下子興奮起來(lái)，像丟了魂似的，到處亂跑，這里聞聞，那兒嗅嗅，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我怕它走丟，拼命追趕，但是怎么也趕不上，只好一個(gè)勁兒地呼喚它。過(guò)了一會(huì)兒，胖胖有些累了，就趴在地上開(kāi)始休息。唉，真拿它沒(méi)辦法。
還有一次，我來(lái)到胖胖家，見(jiàn)叔叔正在看電視。胖胖呢，正乖乖地趴在叔叔身上，見(jiàn)到我來(lái)了，十分開(kāi)心。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胖胖像個(gè)小孩子似的到處打滾，原來(lái)是外出散步的時(shí)間到了。叔叔看出了它的心思，故意不帶它出去。胖胖看叔叔不起身，就邊打滾邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，顯出可憐兮兮的樣子。叔叔見(jiàn)了，哈哈大笑，只好帶它出門(mén)了。
有了胖胖，我去阿姨家的次數(shù)更勤了，每次看到胖胖在門(mén)口迎接我，我就情不自禁咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
胖胖給我們帶來(lái)的歡樂(lè)真多��！
五年級(jí)作文 篇8
今天夕會(huì)時(shí)老師拿著讓人心驚膽戰(zhàn)的棍子念了一些不守紀(jì)律同學(xué)的名單。
“高戀第四節(jié)課被w老師點(diǎn)名�！崩蠋熇淠哪钪业拿�。
我的心砰砰直跳，懷里像揣了個(gè)兔子，但我還是裝作一副漫不經(jīng)心的樣子。
“這些同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)”老師厲聲說(shuō)道。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……老師的話還剛落音，可恨的鈴聲就響起來(lái)了�！澳銈冋镜角懊鎭�(lái)，有誤會(huì)的就出來(lái)和我說(shuō)。”同學(xué)們慢騰騰地走到老師跟前，說(shuō)的句句有理，條條是道，而我卻真的真的無(wú)話可說(shuō)，人漸漸的離開(kāi)了，而我卻一個(gè)人孤零零的站在那里，老師仿佛用傷心的眼神望著我對(duì)她那無(wú)情而又殘酷的心靈，這時(shí)，我多想用溫暖的小手去撫平老師那滄桑的心靈，老師失望的對(duì)我說(shuō)：“高戀，你真的讓老師失望，你在想破罐破摔嗎？你為什么經(jīng)常欺負(fù)王家保？”
老師邊說(shuō)邊拿出一張紙條，給我看，上面寫(xiě)道：羅老師，我想換座位，因?yàn)楦邞俸尬規(guī)退鏍�，存心�?bào)復(fù)我。
“如果你作為一個(gè)老師，收到N張這樣的紙條該怎么辦？”老師啞聲說(shuō)道。這一個(gè)一個(gè)字的印在我心頭，眼眶里充滿了閃爍的淚花，老師臉上的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)消散而去，我不敢用眼睛去望老師那慈祥的面孔，我一只把頭扭到另一邊，而老師卻認(rèn)為我是對(duì)她說(shuō)的話無(wú)所謂，老師我只有這樣，我的淚花才不會(huì)綻放，老師的話就像一只白鴿悄悄地停留在我的腦海，它飛啊，飛啊，久久不愿離去。
羅老師，我一直想做一直想做一個(gè)你喜歡的學(xué)生，但我無(wú)能為力，我有時(shí)會(huì)無(wú)意犯錯(cuò)，我并不是想給你添亂。
羅老師，謝謝你的關(guān)心，因?yàn)橛心愕慕逃�，我�?huì)變的更加蔥蘢。
今晚，我仰望星空，望著靠在月亮媽媽?xiě)驯Ю锍了男切�，媽媽唱著婉轉(zhuǎn)的搖籃曲，孩子仿佛從夢(mèng)中小醒，紅蘋(píng)果似的臉上露出絲絲愛(ài)意，我想：如果我是那顆發(fā)亮的星星，能依偎在母親的懷抱里，這就是我一直想追求的快樂(lè)，而我從來(lái)都沒(méi)有扮演過(guò)這個(gè)角色。以后我每次仰望星空都沒(méi)有看到過(guò)那顆星星了，也許，她是天使姐姐派來(lái)的使者，來(lái)感化我的吧！
五年級(jí)作文 篇9
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的璀璨明珠——西湖，大凡去過(guò)西湖的人，無(wú)不讓她美麗的山水所著迷；而聽(tīng)說(shuō)過(guò)西湖的人，連夢(mèng)中都會(huì)去向往！那是因?yàn)樘K杭那特有的山水，讓人留戀，讓人沉迷。
西湖三面環(huán)山，一面臨城，一湖綠色翡翠似的湖水，美麗極了！西湖的水很清，清得能看見(jiàn)水里的小魚(yú)，湖底的沙石。西湖的水很靜，靜得仿佛是一面鏡子，游船從上面滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。西湖的水很綠，她的綠似草原，但要比草原的綠更要純正；西湖的水綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，就像一塊巨大的碧玉鑲嵌在藍(lán)天之下。在春冬，西湖十分恬靜，湖堤上百花爭(zhēng)艷，游人如織，真的是“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”。在秋夏，西湖微波蕩漾，荷花盛開(kāi)，荷香撲鼻，可以用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日花別樣紅”來(lái)形容！無(wú)論是哪個(gè)季節(jié)，西湖的水都能讓游人如癡如醉。
西湖的山，雖然沒(méi)有泰山的雄偉，也沒(méi)有黃山的險(xiǎn)峻，卻西湖的山的美十分清秀。它的山峰線條柔美，清霧迷嬈，綠樹(shù)成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是披著一層薄紗的西施。引來(lái)了不少游客，徒步在林間小道。當(dāng)你登上北高峰，俯瞰西湖，那一汪湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水倒映著那秀麗的山，真讓人心曠神怡，美不勝收。
秀麗的山圍繞著秀麗的水，像是給湖水站崗放哨；碧綠的水倒映著碧綠的山，像是給青山照鏡子。我想，人們游覽其他壯麗的山川，是感嘆它們秀麗的風(fēng)景；而游覽西湖山水，更醉意的是那份恬靜。
五年級(jí)作文 篇10
這只小鴨，是媽媽從朋友那要的。一回家，我就把這只小鴨放在地上，小鴨走了幾步，把嘴伸進(jìn)翅膀撓幾下，這真是一只可愛(ài)的小鴨！
小鴨的可愛(ài)主要體現(xiàn)在它的外形、吃相、步態(tài)中。
小鴨從整體來(lái)看，胖嘟嘟的，一身雪白色羽毛，兩只眼中上方有一塊是金黃色的。嘴巴又大又扁，嘴角有白色的邊兒，脖子又短又細(xì)，翅膀又小又短，腿也很短，腹部像裝了一兩個(gè)湯圓似的，掌蹼小小的，總之很可愛(ài)。
我把一些飼料放到小碟子里，再拿另一個(gè)小碟子裝了些水，小鴨一見(jiàn)食物和水，就撲過(guò)去，但吃法三眼一板，一絲不茍，它是這樣吃的：先用又大又扁的嘴夾起一粒食物，呷呷兩下，再沾一點(diǎn)水，呷呷兩下，把頭一仰，食物就滑進(jìn)肚子里了。夾食物時(shí)，嘴往食物碟里一插，尾巴一翹，毛茸茸的尾巴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了。
我開(kāi)始在操場(chǎng)上訓(xùn)練它跟我走路。剛開(kāi)始我使勁叫：“小鴨乘，小鴨乘，跟我走！”可小鴨理都不理我，我氣極了，走到一邊去，突然發(fā)現(xiàn)，小鴨?wèn)|張西望，好像看到我似的，向我走來(lái)，我拍著手，她前進(jìn)一步，我就后退一步。小鴨走起路來(lái)很有趣，身子左右搖晃，左腳站在地上，右腳抬起，身子就往左傾斜，右腳站在地上，左腳抬起，身子就向右傾斜，翅膀有點(diǎn)向外張開(kāi)，尾巴也一動(dòng)一動(dòng)的，太可愛(ài)了！
我喜歡我的小鴨！