錯別字調查中的小插曲五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的錯別字調查中的小插曲五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個陽光明媚的上午，老師帶我們去街上調查錯別字。
我們來到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這里的人真多，擠得水泄不通。我們四處張望著，突然，我發(fā)現了一個賣早飯的小攤位的招牌上，寫著“糧全其美”，我想，這個“糧”字的正確寫法應該是“兩”，寫這個字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個字記錄了下來，我們繼續(xù)往前走。
走著走著，我又發(fā)現路邊有一位老爺爺正在擺攤買雞蛋，他的身邊立了一個小牌子，上面寫著“土雞旦”，我心想，怎么會把雞蛋的`蛋字寫成“旦”呢！這又是一個錯別字，可能是因為老爺爺的文化水平不高才寫錯的吧！于是，我走上前對老爺爺說：“老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫錯了。”“小孩子，別管那么多，一邊玩去�！崩蠣敔斏鷼獾卣f�！叭绻幌嘈诺脑�，可以隨便找一個人問問�！蔽壹鼻械卣f。老爺爺看了我一眼，不耐煩地說：“好吧，我就找個人問一下�！崩蠣敔斪叩脚赃�，和別人說話，好像是在問什么。過了一會兒，老爺爺回來了，不好意識地對我說：“小同學，不還意思，我真的把這個蛋字寫錯了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過來�！薄皼]有關系。”我高興地說。一路上我們發(fā)現了很多的錯別字，我一一記錄了下來。
調查結束了，走在回家的路上，我不斷地想著這個問題，生活中的錯別字這么多，真是隨處可見，有些錯別字是人們故意寫錯，用來做生意，有些錯別字是文化不高搞不清寫錯的，這些錯別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對我們祖國文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯別字，學好漢語，讓中華文明世代相傳。
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