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學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文(精選27篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 1
快到春天了,寶山滑雪場(chǎng)雪快化了,姑父決定帶我和姐姐一起去滑最后一次雪,還叫上姐姐的伙伴--徐一鳴。我們一聽(tīng)可高興了,尤其是朱均怡。
到了滑雪場(chǎng),我放眼一看,哇,好少人吶!姑父說(shuō):"快過(guò)年了,大家都在家里大掃除呢!"我們馬上領(lǐng)了滑雪板和滑雪杖,穿上了滑雪鞋。
到了滑雪場(chǎng),我坐著傳輸帶來(lái)到了山頂。我已經(jīng)滑過(guò)幾次雪,所以到山頂也不太害怕。我和姑父一起滑了下去,突然,我看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑,不會(huì)剎車,也不會(huì)拐彎,我心里想:哇呀,我的天哪,我的媽呀,我的'親愛(ài)的上帝呀,我馬上就要摔倒了,今天的雪真滑呀!真的,我摔倒了,頭朝下,腳朝上,腳在空中劃了一個(gè)完美的半圓形。這一幕被朱均怡、姑父、徐一鳴、一位教練看見(jiàn)了,完了,我可要丟死人了。教練連忙滑過(guò)來(lái),扶起我,說(shuō):"小心點(diǎn)!"就滑走了。
我嚇了一大跳,又把應(yīng)該掌握的動(dòng)作都在腦子里重新的想了一遍。然后,我又來(lái)到山頂,一次又一次,都失敗了,我要泄氣了,姑父鼓勵(lì)我,說(shuō):"不要泄氣,再試一次!你姐姐馬上要學(xué)倒滑了!剎車的時(shí)候,板的前面使勁往里,板的后面使勁往外就行了,試一試。"我看見(jiàn)姐姐在學(xué)倒滑,我就趕緊跟過(guò)去,跟到她面前,停住了,但沒(méi)有摔倒。姑父看見(jiàn)了,說(shuō):"真棒,學(xué)會(huì)剎車以后就不會(huì)摔倒了!哈哈!"
現(xiàn)在,我終于學(xué)會(huì)滑雪了!如果你還不會(huì)滑,有時(shí)間我教你哦!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 2
上個(gè)星期六菁菁和芭蕾舞的同學(xué)一起去游泳,結(jié)果人家都敢把頭放到水里亂游,就是她不敢,自己就再生氣,發(fā)展到后來(lái)對(duì)著媽媽生氣,媽媽怎么說(shuō)都沒(méi)用,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)出了4次了,總是在外面讓大家都不舒服,會(huì)大家媽媽大發(fā)雷霆,這個(gè)孩子這毛病怎么處理呀,真是煩人,這幾天都對(duì)她沒(méi)有好氣,這個(gè)問(wèn)題一定要糾正,不然長(zhǎng)大了,更加不好和媽媽溝通了。
第二天晚上爸爸決定帶她去游泳,慢慢練習(xí)吧,從一開(kāi)始頭不敢進(jìn)水,到后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地,每天都有進(jìn)步,3天以后居然敢在水里能游上個(gè)4、5米,動(dòng)作還挺規(guī)范,這孩子就是膽小,每次接觸新的東西總是有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,媽媽老說(shuō)她是"燜騷性的'性格",總是很慢慢的才能適應(yīng)環(huán)境,哎,累人!
媽媽在網(wǎng)上又給她買了一個(gè)新的游泳衣和游泳鏡,質(zhì)量還真不錯(cuò),同一個(gè)牌子的東西,在商場(chǎng)就貴了很多,菁菁一直惦記著游泳,昨天晚上要上芭蕾舞課,沒(méi)辦法,今天下午又下雨,所以很不開(kāi)心,媽媽去學(xué)校班上接她的時(shí)候,都哭了,媽媽還以為是來(lái)晚了,原來(lái)是看到下雨,不能游泳才哭得,這個(gè)孩子總是不能很好的控制自己的情緒,說(shuō)明心理年齡還在幼兒園水平,慢慢進(jìn)步吧!
下午班里舉班跳蚤市場(chǎng),菁菁賣出4元錢,媽媽感覺(jué)真是開(kāi)心,學(xué)校應(yīng)該多些這樣的活動(dòng),對(duì)孩子是個(gè)很好的鍛煉!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 3
有一位汽車推銷員,耐心地向一位顧客推薦一種新型汽車。那位顧客很滿意,可就在要辦購(gòu)買手續(xù)的時(shí)候,突然變卦了。那位推銷員百思不得其解,他并沒(méi)有得罪顧客啊!?事后經(jīng)過(guò)詢問(wèn),原來(lái)他只顧推銷自己的車子,卻沒(méi)有傾聽(tīng)顧客說(shuō)的話。顧客認(rèn)為自己不受尊重,他不愿意從一個(gè)不尊重自己的人手里買車。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得傾聽(tīng)很重要。傾聽(tīng)不僅可以讓我們獲得更多的'信息,更重要的是,這是一種尊重他人的表現(xiàn),也是一個(gè)人具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。只有把自己站在對(duì)方的立場(chǎng)上,耐心聽(tīng)取別人的講話,我們才能夠贏得別人的尊重。
可我就不太會(huì)傾聽(tīng)。在家里,爸爸媽媽叫我時(shí),我總是不理睬。在學(xué)校,我經(jīng)常因沒(méi)注意聽(tīng)老師的話而不知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。甚至有一次,因?yàn)闆](méi)注意老師說(shuō)的班干部競(jìng)選日期而錯(cuò)過(guò)了競(jìng)選的機(jī)會(huì)。
以后我要做個(gè)好聽(tīng)眾,上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,還要跟著老師的思路邊聽(tīng)邊想,同學(xué)們發(fā)言時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng),包括集體朗讀時(shí),我要注意傾聽(tīng)自己的閱讀聲。平時(shí)別人和我說(shuō)話時(shí),我也要認(rèn)真聽(tīng),不再東張西望、左顧右盼,更不能不禮貌地打斷別人,著急的插嘴。
一次次的傾聽(tīng),帶來(lái)一次次的收獲,一次次的收獲,促使我們珍惜身邊的一切事物。所以,讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 4
傾聽(tīng)是一種美德,這是出于對(duì)別人的基本尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的嘮叨,因?yàn)楦改傅膰Z叨是他們對(duì)我們的愛(ài)的'一種方式。
記得有一天早晨,溫暖的被窩中裹著呼呼大睡的我,一陣腳步聲令房間內(nèi)充滿了危機(jī)感。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“起床了!”我在被窩里轉(zhuǎn)了個(gè)身,懶洋洋地說(shuō):“再睡一會(huì)兒!薄澳憧纯磿r(shí)間,已經(jīng)是七點(diǎn)十分了”媽媽說(shuō)著說(shuō)著,語(yǔ)氣嚴(yán)厲了幾分,可我依舊我行我素:“再睡會(huì)!边@次媽媽可以說(shuō)是忍無(wú)可忍了,直接沖我大喊:“快起床!你知不知道我們賺錢多辛苦,你還不好好讀書,你看看,已經(jīng)七點(diǎn)十五了,再不起床就要遲到了!蔽衣(tīng)著媽媽的話,其實(shí)也懂。只不過(guò)被窩里實(shí)在太舒服了,任誰(shuí)也不想出去,于是我說(shuō):“再等五分鐘!
“什么?再等五分鐘,你知道五分鐘后是幾點(diǎn)嗎?二十啦。”媽媽怒吼道。我感覺(jué)媽媽現(xiàn)在怒火中燒,像個(gè)炸彈。為了不讓炸彈爆炸,我決定起床,我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō):“幫我拿一下衣服!币路粙寢屓恿诉^(guò)來(lái),我穿好后,媽媽就下樓了。媽媽下了樓,我趕緊躺在床上享受暴雨前的寧?kù)o,我在心中倒數(shù)3-2-1,“你怎么還不下來(lái)?二十啦!”媽媽大喊,喊的都破了音。我突然想起來(lái)今天第一節(jié)要考試,趕緊下樓去刷牙洗臉,吃早飯,看到每天必有的粉干,心中也是一暖……
有時(shí)父母的嘮叨是對(duì)你的愛(ài),因?yàn)楦改笇?shí)在有迫切的望子成龍,望女成鳳的愿望,所以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嘮叨,感受嘮叨。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 5
這對(duì)于權(quán)威性的角色,他從小就樹(shù)立了一個(gè)意識(shí),就是我很害怕,唉,我跟他之間有一個(gè)很深的距離,他是大人他是權(quán)威,我是小孩我就得聽(tīng)他的,我怕他,所以孩子不是住不自主的就會(huì)把。說(shuō)多少遍了,你怎么還錯(cuò)呀?你怎么回事?你再不聽(tīng)話我就揍你。給說(shuō)話小孩給我規(guī)矩的孩子你的孩子怕你啊,就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門關(guān)上嗎?孩子15歲了,16歲了,我們的怕一輩子。
所以經(jīng)常很多家長(zhǎng)跟我抱怨說(shuō)為什么我們家孩子好多事不跟我說(shuō)呢,而且不聽(tīng)我的渴盼你愛(ài)我說(shuō)了一句他有事。
和他交流,我昨天說(shuō)了啊,社會(huì)在變,現(xiàn)在的孩子比起20年前的您來(lái)說(shuō)更聰明了吧,是不是更聰明了信息更發(fā)達(dá)了呢,但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)更不敢了。全明星家長(zhǎng)下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對(duì)立的,對(duì)不對(duì)?唉,我要跟你對(duì)著干,我要跟你對(duì)比那么這就出現(xiàn)了。哪怕你都是父母的權(quán)威造成的。
舉手說(shuō)老師體驗(yàn)店走過(guò)來(lái),平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭,不敢主動(dòng)跟老師打招呼,甚至看到老師你還要繞著走,咱們有沒(méi)有過(guò)這樣的情況,有沒(méi)有過(guò)這樣的'情況?的這么一個(gè)呃水平。
所以呢,我們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想一下啊,咱今天坦誠(chéng)的去說(shuō),你的老師真的就那么可怕了,你的老師是會(huì)吃人的還是會(huì)怎么樣?都不是,那是為什么我們組的孩子們?nèi)滩蛔∪ヅ吕蠋煱∑鋵?shí)就。又是一種權(quán)威性的抉擇。
那孩子為什么會(huì)懼怕權(quán)威性的角色呢?因?yàn)樵谒募依锩。就成年以后家庭?dāng)中弱視的地方在教育孩子的。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 6
春姑娘乘坐著春風(fēng)揚(yáng)起綠塵,哼唱著小調(diào)來(lái)了,我聽(tīng)了,聽(tīng)到了春姑娘動(dòng)聽(tīng)美妙的歌唱……
傾聽(tīng)風(fēng)的吟唱。風(fēng)在樹(shù)杈間,在房頂上,在我的耳旁。它輕輕地唱起來(lái),猶如微風(fēng)拂過(guò)水面那般清涼。落葉飄了起來(lái),那是它的舞蹈,仿佛一位優(yōu)異的舞者向我展示著,葉片滑過(guò)我的腳尖,它是邀我共舞嗎?有時(shí),風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子,它哼著小調(diào),在衣裙間穿梭,玩到興起時(shí),它的歌聲越發(fā)嘹亮,穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著,我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的吟唱。
傾聽(tīng)花的言語(yǔ)。花在墻角綻放,搖著頭,向著陽(yáng)光。露珠滴在花瓣上,陽(yáng)光映照下來(lái),是誰(shuí)撒了一大把的珍珠?花兒們手拉著手,湊在一起說(shuō)著什么悄悄話。她們都笑起來(lái),小小的笑聲在春風(fēng)的伴奏下,顯得神秘。她們又搖擺起來(lái),迎著春風(fēng),沐浴著春光,銀鈴般的笑聲穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著,我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)花拔枝節(jié)的言語(yǔ)。
傾聽(tīng)著小溪的朗誦。潺潺流水從山間穿過(guò),輕盈的山風(fēng)卷起溪水的'清新。叮咚叮咚,小溪的誦唱輕巧又動(dòng)聽(tīng),它誦著這春天的美麗。嘩啦嘩啦,小溪的誦唱又變得磅礴,它誦著中華的大好山河。溪底的魚兒隨著小溪聲情并茂的朗誦游動(dòng)起來(lái)。小溪的歌誦穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著,我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)小溪聲情并茂的朗誦。
五月的清風(fēng)拂過(guò)臉頰,美麗的春天使人留戀。奇妙的季節(jié)譜出一章章樂(lè)曲,多么動(dòng)聽(tīng),多么沁人心脾。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),聽(tīng)自然美妙的聲音,用我們聰慧的耳朵捕捉到大自然的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 7
聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門.可惜,我不會(huì)傾聽(tīng).
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.
在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的`心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操.就像小鳥有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 8
用眼,可以欣賞世界的多姿多彩;用耳,可以傾聽(tīng)大自然的天籟之音;用心,可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽(tīng),鳥兒在歌唱,花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音,都在說(shuō)話,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻,一步一步,堅(jiān)持不懈地向東流,雖然精疲力盡,但卻永不放棄,它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無(wú)垠的大海。你聽(tīng)出它那不懈的信念了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那落葉飄落;▋簜儽M情開(kāi)放,無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝,只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻,它們沒(méi)有悲傷,它輕吟著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,你聽(tīng)出它那無(wú)悔了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那小草奮力生長(zhǎng)的'聲音。它從狹窄的石縫中,努力探出“腦袋”,接受陽(yáng)光的沐浴,接受春雨的洗禮,生長(zhǎng)出嫩綠的葉子,你聽(tīng)出它的堅(jiān)強(qiáng),永不放棄了嗎?
快聽(tīng)!聽(tīng)那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹(shù)林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫,它不求回報(bào)地播撒著它的快樂(lè),它的燦爛,它的輝煌,你聽(tīng)到它的無(wú)私了嗎?
讓我們一起用心來(lái)感受自然,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。如此,你的心境會(huì)變得豁達(dá)開(kāi)闊,你會(huì)感到愛(ài)無(wú)處不在,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 9
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎?熬過(guò)了千里冰封的冬季,終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,小草弟弟迫不及待地鉆出被窩,看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō):“我看到了桃紅柳綠,我聽(tīng)到了鶯歌燕舞!”
你聽(tīng)過(guò)牽;_(kāi)放的聲音嗎?陽(yáng)春三月,在一片青草地上,有一株含苞欲放的牽牛花,她努力地伸展著她的胳膊,睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后,青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽;,一只蝸牛慢慢爬上她的面頰,親吻著她,陪伴著她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎?一個(gè)雨天,天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑,呀!打雷了!“轟隆隆,轟隆隆”,不一會(huì),便落下了豆大的'雨滴,這些頑皮的小雨滴,一些“砸”在人們的頭上,一些落在人們的衣服上,還有一些滾到荷葉上,于是快樂(lè)地滑起冰來(lái),從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落,從低處滑到高處,再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò),那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧?當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,當(dāng)春風(fēng)吹綠田野,當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼,你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎?
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧?當(dāng)百靈鳥在“大劇院”演唱歌曲,當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞,當(dāng)小豬在床上打呼嚕,你總聽(tīng)到些什么吧?
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧,聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱,聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書聲,聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你會(huì)溫柔地笑,幸福地笑,陶醉地笑。
這時(shí)候,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn),這個(gè)世界,是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 10
她的成績(jī)并不出色,卻擁有一項(xiàng)大家認(rèn)為簡(jiǎn)單,但無(wú)法確實(shí)做到的“超本事”──“傾聽(tīng)”。她傾聽(tīng)著我對(duì)事情的看法,不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;她傾聽(tīng)我的苦水,不會(huì)感到心煩;她傾聽(tīng)我的見(jiàn)解時(shí),會(huì)微笑看待。這種被重視的感覺(jué),真好。我期望別人也能感受到“被傾聽(tīng)”的幸福。所以,我從她身上學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”。
記得,有一次我向她訴說(shuō)和同學(xué)吵架的事。我滔滔不絕地發(fā)表我的感受:“是她自我亂說(shuō)的,我根本就沒(méi)做什么。所以我對(duì)她說(shuō)“都是你自我的腦袋再亂想,世界上的人都得罪你嗎?”結(jié)果她不停地說(shuō)是我的錯(cuò)。我真不了解她耶!”,好友聽(tīng)了一會(huì)兒,拿出一顆糖遞給我,并告訴我:“這種糖果十分有彈性,我期望你跟它一樣,待人處世圓滑又有能包容別人,別像此刻一味的剛強(qiáng)堅(jiān)硬,才不會(huì)時(shí)常導(dǎo)致沖突與爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生!蔽矣X(jué)得她這番傾聽(tīng)和話語(yǔ),比起其他人千篇一律的說(shuō)法,更能讓人理解與明了。
此刻,我了解且學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”的真諦,一次又一次聆聽(tīng)朋友們孤寂的`心聲,表弟一通又一通電話傳來(lái)對(duì)世界充滿失望的聲音……。我很高興此刻能想、能說(shuō)、又能聽(tīng)到別人的心境、無(wú)奈、渴望。
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們需要的是一個(gè)抒發(fā)心境的對(duì)象,我們能夠當(dāng)別人的“傾聽(tīng)天使”,不是很好嗎?我感激有一個(gè)朋友不但“聽(tīng)我”,還教了我“傾聽(tīng)”。我以我的朋友為榮!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 11
聲音是情感的泉源,多彩的聲音是一泓清泉,點(diǎn)開(kāi)了我的傾聽(tīng)之門。
聽(tīng),那是媽媽的嘮叨。我總是能聽(tīng)見(jiàn)“快把衣服穿上”、“快寫作業(yè)”。都是微不足道的小事,而媽媽卻每天重復(fù)著這些話,這些話雖然小,但是充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài),我永遠(yuǎn)也不想這樣的聲音逝去。媽媽的嘮叨就像上天給予的禮物,讓我注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽(tīng),媽媽鼓勵(lì)的.聲音,在我失敗的時(shí)候悄然來(lái)到了“再接再厲”、“沒(méi)關(guān)系,下次就能考好”沒(méi)有什么比它還能給人信心,鼓勵(lì)的聲音總是充滿活力,向上蓬勃生機(jī)。有一次,我的模型比賽沒(méi)有得獎(jiǎng),我很傷心,也很失望,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我們下一次一定能得獎(jiǎng),要努力加油!”,我聽(tīng)了以后認(rèn)點(diǎn)了點(diǎn)頭,在下一屆的比賽中,我果然得了獎(jiǎng),這和媽媽的鼓勵(lì)是密不可分的。
聽(tīng),那是媽媽的苦心的教導(dǎo)。有一次我數(shù)學(xué)英語(yǔ)都考到了滿分,這可是很自豪的!我不禁飄飄然了起來(lái),導(dǎo)致之后幾天的作業(yè)質(zhì)量都不太好,我非常的失落回家后,媽媽嚴(yán)肅地教導(dǎo)我,要謙虛,要像竹子一樣,媽媽的言語(yǔ)雖然嚴(yán)厲,但良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,我記下了媽媽的話,學(xué)習(xí)中勝不驕敗不餒,成績(jī)也在不斷進(jìn)步。媽媽的教導(dǎo),就像一束陽(yáng)光,指引我走向光明。
這就是聲音,媽媽的聲音。只要你學(xué)會(huì)傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音中的愛(ài)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),尋找生活中的美與愛(ài),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),更多的愛(ài)等著你去體會(huì)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 12
五月春風(fēng),拉開(kāi)了春的最后樂(lè)章,熱烈又奔放,在這美麗季節(jié)中,我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)各種愛(ài)的聲音。
聽(tīng),這是媽媽的嘮叨聲。媽媽總是在我起床的時(shí)候就開(kāi)始嘮叨,一直到晚上上床,媽媽也會(huì)說(shuō)些“早點(diǎn)睡,別著涼了”之類的話。小時(shí)候的我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲很煩很煩,但是現(xiàn)在我覺(jué)得是媽媽對(duì)我的關(guān)心,那是一種愛(ài)的特殊表達(dá)方式。學(xué)會(huì)聽(tīng)媽媽的嘮叨聲,它像五月的輕風(fēng),在我的心中蕩漾。
聽(tīng),那是爸爸鼓勵(lì)的聲音,總是讓我充滿自信,大踏步地向前。那是一個(gè)普通的日子,但我覺(jué)得很不平常。那一次,我大考失利,心情很頹喪,爸爸不斷鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。每天都會(huì)對(duì)我說(shuō):“你可以的,不要放棄!蔽乙簿瓦@樣堅(jiān)持了下來(lái),也為后來(lái)的成績(jī)打好了堅(jiān)實(shí)的地基。因此我也很感激我的老爸,因?yàn)橛辛怂一疑膶W(xué)習(xí)生活又再次變得有趣起來(lái),重新變得振奮。爸爸鼓勵(lì)的聲音,像春天的雨露,滋潤(rùn)我的心田。
聽(tīng),那是老師上課的聲音,雖然學(xué)習(xí)中她會(huì)很嚴(yán)厲,但學(xué)習(xí)之外老師對(duì)我們很和藹。為我們傳授知識(shí),我們?cè)诶蠋煹谋薏呱斫滔屡Φ厍斑M(jìn)著,這不僅是我們的老師,還是我們最好的`朋友?雌饋(lái)與父母親的愛(ài)不同,但這也是愛(ài),是對(duì)我們的關(guān)懷,也是對(duì)我們的期望。聽(tīng),老師上課的聲音,像一片陽(yáng)光,照亮了我的心扉。
五月的春風(fēng)讓我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 13
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人,一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來(lái),如果是和朋友在一塊的時(shí)候,可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧!
雖然有的時(shí)候自己也知道,言多必失,禍從嘴出,自己也不斷的告訴自己,不要著急,去發(fā)表自己的意見(jiàn),有的時(shí)候也聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么!
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的,想要去表達(dá)自己的想法,也有的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的廢話!
雖然自己也清楚地知道,生活中無(wú)論是和朋友處,還是和普通人相處,我們都得學(xué)會(huì)相處之道,而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見(jiàn),更多的時(shí)候,我們也應(yīng)該懂得聆聽(tīng),懂得傾聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么!
可能大概是真的和自己的.性格有關(guān)吧!自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話的人,用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話說(shuō),那就是一張嘴,除了吃飯就得說(shuō)話!
所以在有人的情況下,自己基本上就是不停的在說(shuō),說(shuō)過(guò)去之后,雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下,自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了?但是到了下一次的時(shí)候,又是忍不住會(huì)重復(fù)!
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人,什么都不說(shuō),又能沉得住氣的那種!也特別羨慕那種真正懂得傾聽(tīng)的人,能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽(tīng)大家在說(shuō)什么?
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽(tīng)他人的心聲,在自己想要說(shuō)話的時(shí)候,告訴自己,其實(shí)懂得傾聽(tīng)比自己一味的去表達(dá)一些看法,要好的多得多!
懂得傾聽(tīng)是自己下一步要學(xué)會(huì)的!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 14
根據(jù)卜內(nèi)基訓(xùn)練統(tǒng)計(jì),70%的人都是不及格的傾聽(tīng)者,但傾聽(tīng),卻是現(xiàn)在職場(chǎng)上最容易被忽視的.競(jìng)爭(zhēng)力!豆鹕虡I(yè)評(píng)論》指出:“聽(tīng)”是我們未使用的潛能,亟待開(kāi)發(fā)。世界500強(qiáng)大企業(yè)中,70%設(shè)有傾聽(tīng)的訓(xùn)練課程。干部懂傾聽(tīng),就能加官晉爵;主管懂傾聽(tīng),能比企業(yè)成功不墜。然而,究竟要如何傾聽(tīng),才能聽(tīng)出競(jìng)爭(zhēng)力呢?
在英文里,所謂的“聽(tīng)”,其實(shí)只是hearing,就生理上來(lái)說(shuō),聲波經(jīng)空氣振動(dòng),經(jīng)由耳殼。傳遞到大腦聽(tīng)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)于是產(chǎn)生。中國(guó)古字更傳神,聽(tīng),這個(gè)字就是由耳朵、眼睛、心與腦組成。
“我們天生以為自己有耳朵,會(huì)聽(tīng),但用心聽(tīng)、用腦子聽(tīng),和只用耳朵聽(tīng),差別很大!笨▋(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人曾這么診釋。
根據(jù)美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)與密執(zhí)安州立大學(xué)聽(tīng)力研究發(fā)現(xiàn),人們?cè)谡勗捄?小時(shí)內(nèi),就會(huì)遺忘高達(dá)50%的內(nèi)容。這個(gè)高達(dá)五成的誤差率?赡茉斐蓚(gè)人或企業(yè)的龐大損失。
專門稗多家大企業(yè)如AT&T,默克藥廠等訓(xùn)練員工傾聽(tīng)技巧的公司點(diǎn)出個(gè)中原因:因?yàn)槁?tīng)比思考慢。一分鐘內(nèi),我們腦袋可以思考一千到三千字,卻只能聽(tīng)到一百二十五到四百字。因此我們常常在聽(tīng)的時(shí)候,想別的事情。
尤其處于信息爆炸的時(shí)代,多如牛毛的信息無(wú)孔不人,要做得聽(tīng)、還要聽(tīng)得愉,難上加堆。中央大學(xué)人資所所長(zhǎng)林文政進(jìn)一步分析,在21世紀(jì),每個(gè)人緊握著“聽(tīng)”的權(quán)力,越來(lái)越少人在聽(tīng),久而久之,只有發(fā)訊者,沒(méi)有收訊者,溝通效率也就日漸低落。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 15
聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門?上,我不會(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì),我也不肯。
在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的'故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦。真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)。∑鋵(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操。就像小鳥有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 16
寧?kù)o,淡泊是一種美,喧鬧,繁華亦是一種美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美……人與自然的和諧統(tǒng)一,能不美嗎?
也不知道什么時(shí)候,我愛(ài)上與母親一起散步?赡苁情L(zhǎng)久以來(lái),便喜歡了這種美吧!我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹(shù)群中,傾聽(tīng)鳥的鳴叫,我喜歡漫步在寧?kù)o的小路上,這種寧?kù)o的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子,調(diào)皮的環(huán)繞在“媽媽”的身邊。
我習(xí)慣與母親一起散步在林間,走在青石板上,望著天空,挽著媽媽的收,不免心中感到一絲溫暖,同時(shí)也倍增了一絲親切感,在散步的`過(guò)程中,我可以和母親訴說(shuō)當(dāng)天學(xué)校發(fā)生的事件或者是和母親談?wù)勑闹惖,而林間小道則是我與母親“約會(huì)”的地點(diǎn),在恬靜,安詳?shù)沫h(huán)境中,我忘卻了生活的煩悶與痛苦,忘卻了學(xué)習(xí)中的所有壓力,在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達(dá)到我對(duì)散步的熱愛(ài),我曾有過(guò)當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想,雖然這是被周圍人說(shuō)成是異想天開(kāi)的事,但在散步時(shí),我也能當(dāng)一回歌唱家,開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì),而樹(shù)木。小草,鳥兒……則是我的聽(tīng)眾,不是還有夏風(fēng)在打著節(jié)拍。就這樣,便使我更加愛(ài)上了散步!現(xiàn)在我的心中只想說(shuō)一句話:“我愛(ài)散步,oh,是徹徹底底的愛(ài)上了散步!鄙⒉匠闪宋疑顪p壓的方式,大自然更是我唯一的知音。
朋友們,你們是否在生活上有過(guò)煩惱的事呢?試著去散步吧!去傾聽(tīng)大自然的聲音,與大自然也結(jié)下一段緣吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 17
冰心奶奶曾經(jīng)對(duì)成長(zhǎng)中的小朋友們說(shuō):“小朋友們,寫文章說(shuō)難也難,說(shuō)容易也很容易,古今中外,能夠流傳下來(lái)的作品,都是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者評(píng)定的,群眾是不會(huì)忘掉一篇寫情誠(chéng)摯、寫景真實(shí)的好文章的。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),說(shuō)老實(shí)話不是最容易的事嗎?寫真情實(shí)景不是比埋頭苦想、拼湊抄襲容易得多嗎?”
冰心奶奶說(shuō)得多好呀!說(shuō)老實(shí)話、寫真情實(shí)景,對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難,特別是在成長(zhǎng)過(guò)程中,你一定有很多很多的快樂(lè),想要和大家一起分享;一定有很多很多的'心里話,想要對(duì)大家訴說(shuō)。大家一直在期待,在尋找,能有機(jī)會(huì)把成長(zhǎng)中的心聲吐露出來(lái)。
其實(shí)呀,有的同學(xué)一看見(jiàn)冰心奶奶鼓勵(lì)的話語(yǔ),早就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),準(zhǔn)備敞開(kāi)心扉,提筆揮灑自己內(nèi)心的激情了!可是,有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn):“我們滿肚子的話,對(duì)誰(shuí)說(shuō)呀?”別著急,《語(yǔ)文世界》給同學(xué)和老師們提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)——如果你是才情橫溢的師者,這里是你激揚(yáng)文字的舞臺(tái);如果你是才露尖角的小荷,這里是你展現(xiàn)風(fēng)采的天地。朋友們,拿起筆來(lái),趕快行動(dòng)吧!把你成長(zhǎng)過(guò)程中的故事寫出來(lái),讓我的心牽著你的手,讓我們共同為你的成長(zhǎng)加油喝彩!記住我們的口號(hào)是:“師生同臺(tái)賽,會(huì)寫你就來(lái)!”
讓我們?cè)谳p松的場(chǎng)合里訴說(shuō),訴說(shuō)成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;讓我們?cè)谟鋹偟臍夥罩袃A聽(tīng),傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音:“我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 18
今天來(lái)到了海伊情境作文的教室門口,就聽(tīng)見(jiàn)教室里嘰嘰喳喳的,像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了,大家興高采烈地手舞足蹈。
原來(lái)這次,老師給我們玩了一個(gè)游戲,,叫做“聲聲入耳”。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的“傾聽(tīng)”和“反應(yīng)”能力。規(guī)則就是:全班同學(xué)都要站起來(lái),聽(tīng)老師說(shuō)口令,當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)物的詞時(shí)就一下拍手,如果說(shuō)到植物就拍兩下手。隨后,老師便給我們演示了一遍。大家激動(dòng)極了,迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)始。
第一場(chǎng)初賽開(kāi)始了,只見(jiàn)大家摩拳擦掌,躍躍欲試。老師的一聲令下,我們便像機(jī)器人一樣動(dòng)作統(tǒng)一無(wú)誤。俗話說(shuō):驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害,戰(zhàn)無(wú)不勝的時(shí)候,有人就漸漸放松了起來(lái)。結(jié)果就只能是全軍覆沒(méi)了。最后只剩下我和凱毅,我們?cè)谫悎?chǎng)上針?shù)h相對(duì),都希望打敗對(duì)手,成為最后的`勝利者。所以我全神貫注的關(guān)注著老師的口型,聽(tīng)著她講什么,可是凱毅有點(diǎn)混亂的樣子,最終,他的手好像不由自己控制一樣出錯(cuò)了。他輸了,我都不敢相信,我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的心里有點(diǎn)小小的驕傲和激動(dòng)。第二輪是復(fù)活賽,我這個(gè)冠軍就不用參加了。在這場(chǎng)比賽中,有一男一女獲勝了,分別是昊錫和怡婷。
最后一場(chǎng)決賽開(kāi)始了,是我們?nèi)齻(gè)的終極賽。怡婷太緊張了,手忙腳亂的,不知不覺(jué)中就輸了。昊錫沒(méi)那么專注,所以不久也被淘汰了,哈哈,我成為了終極賽的冠軍。
其實(shí)這次游戲的秘訣很簡(jiǎn)單:就是我們做事情要專心,認(rèn)真,并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 19
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們陶冶情操。
傾聽(tīng),聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響,拿出課本,聽(tīng)老師對(duì)定理的推理,聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析,聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念,老師的.話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里,提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話語(yǔ),這不是很好嗎?
傾聽(tīng),聽(tīng)媽媽的嘮叨聲!皶帐傲藳](méi)有!薄俺栽顼埩藳](méi)有。”“作業(yè)完成了沒(méi)有!薄陨线@些,全是媽媽對(duì)我的嘮叨,而我有時(shí)很不耐煩,媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō):“你是媽媽的寶貝,嘮叨你是對(duì)你好呀!睗u漸地,媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了,因?yàn)槲疑现袑W(xué)了。現(xiàn)在,一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,這不是很好嗎?
傾聽(tīng),聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村,又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后,便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地,坐下來(lái),看著碧綠的田野,望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡,聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊,聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱,聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲,還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠,而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了,頭頂著月亮,邁著歡快的步伐回家,風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉,沙沙作響,仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音,這不是很好嗎。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們的世界更加美妙。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 20
傾聽(tīng),是與另一世界的接軌;傾聽(tīng),是用心去感受另一靈魂的炙熱;傾聽(tīng),是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為,傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè),也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。
傾聽(tīng)微笑
微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)論走到哪里,都要帶上微笑。遇到陌生人,與其相互板著一張臉,不如互相微微一笑。微笑,拉近心與心的距離,讓彼此的心靈不再寂寞。微笑,就是與人相處的最好方式。微笑,傾聽(tīng)對(duì)方的友善,傾聽(tīng)對(duì)方的.思想。所以,我傾聽(tīng)微笑。
傾聽(tīng)音樂(lè)
朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……這些熟悉的旋律縈繞耳畔,此時(shí)我想起了朋友。
在我們無(wú)助的時(shí)候,朋友向我們伸出援助之手;在我們寂寞的時(shí)候,朋友在我們身邊陪伴我們;在我們成功的時(shí)候,朋友祝福我們。聽(tīng)著這音樂(lè),讓我再次給朋友一個(gè)新定義。傾聽(tīng)音樂(lè),讓我感受現(xiàn)代感的快樂(lè)。
傾聽(tīng)意見(jiàn)
一位有成就的人必須要懂得傾聽(tīng)意見(jiàn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)勝過(guò)自己在那努力地改變著;蛟S,傾聽(tīng)意見(jiàn)就像一面鏡子,它可以照出你的不足,并引導(dǎo)你改正不足。傾聽(tīng)是一起新事物的開(kāi)端。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),懂得傾聽(tīng)就表示錯(cuò)誤以改正一半。當(dāng)你糾結(jié)時(shí),懂得傾聽(tīng)就是柳暗花明。
傾聽(tīng),能讓我們更加快樂(lè);傾聽(tīng),能讓朋友這個(gè)含義更加深刻;傾聽(tīng),能更好地正視自己的不足之處,改正自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng),讓世界更精彩!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 21
世界上的聲音總是美妙的,只要你用心聆聽(tīng),你一定會(huì)感觸萬(wàn)分。樹(shù)梢上的鳥兒快樂(lè)地唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲,山間的小溪叮叮咚咚地演奏著清脆的音樂(lè),田野里的各種昆蟲生機(jī)勃勃地合奏著動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)……一切都是美妙的。
音樂(lè)的種類繁多,比如動(dòng)感奇妙的電音,溫柔優(yōu)美的中國(guó)古箏演奏出具有神秘感的樂(lè)聲。又比如大自然中各種奇特的聲音:大山的喘氣聲,大河的低音鼓……都會(huì)給人帶來(lái)美的享受。
我經(jīng)常在自己無(wú)聊的時(shí)候,帶上耳機(jī),放著自己喜愛(ài)的`音樂(lè),看著窗外美麗的風(fēng)景,沉浸在音樂(lè)的世界里。音樂(lè)的力量是無(wú)窮的,它可以帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。在我跑步時(shí),我會(huì)感受著周圍各種自然的聲音;在我睡覺(jué)前,我也會(huì)閉上眼睛,聆聽(tīng)著窗外遠(yuǎn)處的聲音。或許那些聲音在有的人耳朵里,是吵雜的。因?yàn)樗麄儾欢萌ハ硎埽麄儾欢民雎?tīng)的真諦。
還記得那時(shí),我同父母去爬山。父親身強(qiáng)體壯,很快就爬到了山頂。一開(kāi)始我的步伐也緊跟著,可到后來(lái)我的腳步逐漸緩慢了下來(lái)。我細(xì)心地聽(tīng)著身邊的聲音,寂靜中帶有遠(yuǎn)處的鳥鳴,啊!大自然像一個(gè)樂(lè)團(tuán),演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,頓時(shí)間,這優(yōu)美的樂(lè)曲給了我前進(jìn)的動(dòng)力,它又似一片霞光,為我開(kāi)辟出一條光明的道路。
每當(dāng)你身處困難之時(shí),去聆聽(tīng)吧,萬(wàn)物皆有靈,身在低谷的人們聽(tīng)到了天籟之聲,有了重生的信心;高傲自大的人們聽(tīng)到了清泉流動(dòng)的聲音,有了虛懷若谷的心。學(xué)會(huì)聆聽(tīng),你會(huì)尋找到音樂(lè)帶給人們的無(wú)窮樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 22
可惜,我不會(huì)傾聽(tīng).我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.我于是去傾聽(tīng).老師講課的'聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操.就像小鳥有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 23
傾聽(tīng),是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ),還是溫暖的話語(yǔ),我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
在傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)中,我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨,我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候,媽媽推門而入,對(duì)我大喊:“快點(diǎn)兒,起床了,一會(huì)補(bǔ)課該遲到了!蔽抑皇遣莶莸貞(yīng)了一聲“嗯”,就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡,這時(shí)媽媽生氣了,對(duì)我大喊:“你是想遲到嗎?都告訴你快遲到了,你還不起床,太早我都不舍得叫你,我知道……”說(shuō)了一大堆后,強(qiáng)硬地把我拉起來(lái),只得穿衣服,起床,等到快要走的時(shí)候,媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式:“天天讓你早點(diǎn)起,你就不早點(diǎn)兒起……”“好了,你別墨跡了!蔽掖蠛且宦。媽媽倒是沒(méi)完了:“說(shuō)你,你還生氣了,你別去了!薄安蝗ゾ筒蝗ァ!薄芭椤钡囊宦,我轉(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子,媽媽也去上班了,所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候,朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課,就來(lái)家里找我,我就把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她,她卻對(duì)我說(shuō):“其實(shí)在生活中很多時(shí)候,我們需要傾聽(tīng)別人對(duì)我們說(shuō)的話,就像你媽媽,如果不愛(ài)你,她根本就不可能會(huì)嘮叨,她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎?”所以啊,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)媽媽對(duì)我們的`愛(ài),傾聽(tīng)所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了,所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ),在傾聽(tīng)中成長(zhǎng),在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 24
有一種聲音,沒(méi)有動(dòng)人的音律,卻一樣溫婉、美妙;有一種聲音,沒(méi)有清麗的聲韻,卻一樣親切、動(dòng)聽(tīng)。那,就是媽媽愛(ài)的絮語(yǔ)。
不信,你聽(tīng)——
每天清晨6:00,媽媽的嘮叨聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起,雖然是萬(wàn)般的不情愿,但我仍會(huì)乖乖地起床。因?yàn)槲颐靼,只有離開(kāi)溫暖的窩巢,才能有勇氣走入自然的風(fēng)雨。
收拾好東西,剛走到樓梯口身后,又是一番細(xì)心的叮嚀。我停下腳步,回轉(zhuǎn)身,微笑著向門口擺擺手,帶著母親的期盼,信心滿滿地踏上了一天的征程。
傍晚回到家中,除了一桌豐盛的晚餐,便是燈下陪伴的身影?吹轿业哪抗庠陬}海中遲疑不定,母親拋去一天的疲乏,俯下身耐心地幫我解答。窗外月光融融,燈下深情切切。母親的.聲音化作了黑夜的燈,引領(lǐng)我走出風(fēng)暴,尋到一份安然、寧?kù)o。
我也曾討厭和排斥母親的絮語(yǔ),認(rèn)為那是一種噪音。但是幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,我認(rèn)識(shí)到了,只有母親的絮語(yǔ),才是世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那是愛(ài)的泅渡,是一個(gè)傾注了全部愛(ài)的母親對(duì)兒子誠(chéng)摯的期盼。
于是,在無(wú)數(shù)個(gè)雨落花飛的日子里,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)、去感悟,感悟那一份至誠(chéng)至善至美的守護(hù)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我尋見(jiàn)了一道美麗的風(fēng)景,它不在悠遠(yuǎn)的山林,不在磅礴的海域,就在我的身邊,那就是——母親愛(ài)的絮語(yǔ)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 25
傾聽(tīng),是一種高尚的品德;傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬;傾聽(tīng),是一股甜美的泉水,等著你去品嘗。凡事都要以傾聽(tīng)為中心,如:上課要認(rèn)真聽(tīng)講,看新聞也要傾聽(tīng)等。我記得有一次晚自習(xí),我們的政治老師廖副校長(zhǎng)給我們整個(gè)初一年級(jí)及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的會(huì)議……剛?cè)胱胃毙iL(zhǎng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習(xí)的`問(wèn)題:“每短個(gè)人都能考出理想的成績(jī),關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說(shuō)著……就他這短的一席話,深深的打動(dòng)了我,也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。接著,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們每個(gè)人要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),如:上課不能開(kāi)小差,下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生,一定是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑!彼列舉了他以前在二中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)生,他說(shuō):“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強(qiáng)的意志力,沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽(tīng)著,而且還下定決心要把我獨(dú)一無(wú)二的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話,真讓我感到深思,感到慚愧。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了!暗@些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍,我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),朝著目標(biāo)去追求、去奮斗。“只要我們具備了這些特點(diǎn),相信你的成績(jī)一定能夠更上一層樓!绷胃毙iL(zhǎng)話音剛落,下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”,這句話已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽(tīng)的意義。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 26
今天是嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研的第二天,我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要性。因?yàn)楫?dāng)我們要向相關(guān)人員詢問(wèn)一些有關(guān)我們調(diào)研主題的問(wèn)題時(shí),我們是希望從被詢問(wèn)者身上獲取一些我們想要的有效信息的。因此,只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們才能從被詢問(wèn)者的話中獲取有效的信息。
有時(shí)候被詢問(wèn)者在談話過(guò)程中他的思路有可能會(huì)發(fā)生偏離或者其思路太擴(kuò)散,我們就必須要把被詢問(wèn)者牽引回歸我們的話題。我們可以以在傾聽(tīng)過(guò)程中所獲取的信息為依據(jù),利用一些語(yǔ)言技巧把詢問(wèn)者的思路向我們靠攏。
此外,在傾聽(tīng)時(shí),我們作為聽(tīng)話者,要在說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)有所回應(yīng)。如果在說(shuō)話者講話期間,我們可以用“嗯,哦”等話語(yǔ)或者微笑點(diǎn)頭回應(yīng),以此讓說(shuō)話者知道我們一直在認(rèn)真地傾聽(tīng),讓他知道我們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了他所說(shuō)的內(nèi)容,讓他知道他說(shuō)的某一段話語(yǔ)讓聆聽(tīng)者產(chǎn)生了頓悟。如此一來(lái),說(shuō)話者就有動(dòng)力和理由繼續(xù)說(shuō)下去。
還有,在問(wèn)話的過(guò)程中,我們自己的思路要清晰。要知道自己想要知道什么,怎樣才能獲取我們所要的信息,如何將說(shuō)話者的思路引向自己思路。同時(shí),我們自己的邏輯還必須嚴(yán)謹(jǐn)有序。因?yàn)樵谒械?談話過(guò)程中,我們的思路必須占在主導(dǎo)位置,引導(dǎo)著敘述者,不忘自己的目的,獲取想要的信息。不然,我們會(huì)很容易把重要信息遺漏。所以,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)一個(gè)調(diào)研隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)五年級(jí)作文 27
一個(gè)人如果想獲得成功,那他必將先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)可以使人彌補(bǔ)自己的不足,完善自己的長(zhǎng)處,從而駛向成功的彼岸。
記得小時(shí)候的我,非常淘氣,并且總是獲得一點(diǎn)小小的成績(jī)就高高在上,忘乎所以。曾因?yàn)槲业母甙磷詽M,老師找我談過(guò)多次,但我總是不聽(tīng)。老師就對(duì)我說(shuō):你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)變得更出色,我聽(tīng)從了老師對(duì)我的批評(píng),同時(shí)也讓自己變得更優(yōu)秀了。
我很懶,總是喜歡賴在床上,不愛(ài)起。一次母親對(duì)我說(shuō):“女兒!你要早起,因?yàn)檫@樣你才會(huì)有健康的身體!蔽衣(tīng)了母親的話,每日?qǐng)?jiān)持早起,才有了現(xiàn)在擅長(zhǎng)體育的我。
最重要的還是屬朋友間的傾聽(tīng)。友誼是純潔的,之間無(wú)需任何的隱瞞。朋友之間的.傾聽(tīng),是改善自我的最佳方法。他能說(shuō)出你的不足,你要改正,你要傾聽(tīng);他能跟你講學(xué)習(xí)的要領(lǐng),你要學(xué)習(xí),你要傾聽(tīng);他跟你講出他的不幸,你要幫助他,你要傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不但能互相幫助,還可以增進(jìn)之間的感情。
其實(shí),傾聽(tīng)就在我們每一個(gè)人的身邊,人生處處都需要傾聽(tīng),在我們的生活中,不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些出其不意的小挫折,但如果學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后,你便學(xué)會(huì)了幫助別人解決疑難。同樣當(dāng)我們自己有困難時(shí),別人也會(huì)幫助我們,成為我們的傾聽(tīng)者,是傾聽(tīng)讓我們有了更好的生活。
如果說(shuō)彼岸是成功,船是學(xué)習(xí),那么傾聽(tīng)就是船槳,它是駛向成功彼岸的重要條件,所以讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
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