寫參觀博物館的五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫參觀博物館的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天天氣晴朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)天、白云顯得更加美麗。我期盼已久的萬(wàn)里行——洪澤湖博物館之行終于到來(lái)了。到了學(xué)校，老師跟我們講了關(guān)于洪澤湖博物館的知識(shí)，并告訴我們?nèi)ツ抢镆袷啬男┮?guī)定和注意事項(xiàng)。我們便出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，很是開心。到了博物館，我們懷著激動(dòng)的心情有序地進(jìn)去了。首先我們走到了第一個(gè)展示廳，一進(jìn)門我們便看到一尊跪著的'鐵牛雕像，我以為那是九牛二虎一只雞里的其中一頭牛呢，但是聽了一個(gè)博物館阿姨的介紹以后才明白那尊雕像是仿真的并不是真的。同時(shí)也讓我明白鐵牛的作用是用來(lái)測(cè)量水位高度的，并以此預(yù)測(cè)洪水。再往里走，能看到一尊大禹治水的雕像和大堤分布圖。往下看，看到了一張完整的洪澤地圖，講解阿姨指著地圖上白色的地方說(shuō)那是洪澤湖�？赐赀@些，講解阿姨領(lǐng)我們到了下一個(gè)展廳，這個(gè)展廳里有許多古代文物各式各樣大多數(shù)都是我們不認(rèn)識(shí)的，展廳的另一面展示著很久以前的漁民和農(nóng)民工作時(shí)用的工具和很久以前人穿的衣服鞋子。之后我們又到了另外兩個(gè)展廳參觀，參觀后我們就整隊(duì)離開那里。
參觀完博物館后讓我們了解許多關(guān)于洪澤湖的歷史文化和地理知識(shí)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)歷史悠久的古城貢一份自己的力量。
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