【精選】感動五年級作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的感動五年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

感動五年級作文300字 篇1

　　感動，無處不在，即使身在他鄉(xiāng)，也時常會被感動。

　　寒假，我和爸爸媽媽去了澳大利亞的布里斯班。布里斯班的人、車都很多，我們的車剛剛開出酒店，就被堵住了。馬路上，排著一長串兒“鐵龍”，前不見頭，后不見尾。都半個小時了，車還沒蹭到五百米！我非常焦急，但又毫無辦法，只好看窗外的風(fēng)景。突然，我看見車道兩邊有兩條寬寬的柏油路，完全算得上兩個車道了，可竟然沒有一輛車在上面行駛。我非常奇怪，就問媽媽：“右邊那條空空的是什么車道��？”媽媽說：“那是條自行車道，瞧，左邊還有一條，那兩條道是不允許機(jī)動車行駛的�！蔽衣犕赀B忙問：“如果行駛在那上面會被罰款嗎？”“不會。”媽媽搖了搖頭。聽到這，我心頭猛地一震，那一秒鐘，我被深深感動了，那么長時間的等候，那么慢慢的行駛，布里斯班的司機(jī)們竟然都那么自覺地把“不管多么塞車，都不能占有自行車道”的道理深深印在腦海里，以至于被車塞滿的車道旁，還有兩條空空的路！

　　再想想我們國家，道路上一丁點兒塞車的跡象都沒有的時候，公交車道已經(jīng)被其他各類車輛塞滿了。想到這，我不禁為我們國家的司機(jī)而感到羞愧，又再一次被布里斯班司機(jī)那種嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的精神所感動了。轉(zhuǎn)頭望向車窗外，好像一切都已模糊，只剩下一種感覺，在腦海里揮之不去，那就是：感動！

感動五年級作文300字 篇2

　　人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母�！�—實驗小學(xué)。

　　記得那是一個酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的`體育活動課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實驗小學(xué)如今怎么變成了這樣？

　　廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點一點地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……

　　這時，“實驗小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實驗小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它。”這樣的口號傳遍了校園，頓時，校園里熱鬧非凡。

　　是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！

感動五年級作文300字 篇3

　　擁有感動，你才能知世間人情冷暖。

　　擁有感動，你才能做一個真實自我。

　　感動是一個觸目驚心的字眼，是一個至關(guān)重要的情感。因為有了它，所有的淚水才變得有所價值，有所意義。

　　當(dāng)年，孟姜女哭倒長城，雖然不知真假，但僅僅是這樣的故事，便出動了我們最原始的情感，往往是這樣不由自己，知道嘴角嘗到一絲咸味，才恍若隔夢，自己這是怎么了?不要去懷疑，因為這是你人性的美好。大部分人都認(rèn)為動物沒有情感，而人才是一切情感的來源，這是錯的。

　　動物，它同樣有母性、有親情、有友情、有愛情。他們用他們獨特的語言來演繹著同等的感動。在干涸、炎熱的沙漠，母駱駝自己忍受鞭子的抽打，只為讓小駱駝喝到水，狼為了避免自己的后代被獵人發(fā)現(xiàn)，總會讓自己成為誘餌，倒在獵人的槍口之下……這些使它們自己感動，也同樣讓我們感動。

　　讓感動在心底長駐，你會發(fā)現(xiàn)一種美麗，永遠(yuǎn)不會被掩埋的美麗。

感動五年級作文300字 篇4

　　窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。

　　馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。

　　“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。

　　“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細(xì)語。

　　“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發(fā)現(xiàn)雨傘。

　　“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”

　　一下子，我被馮老師的話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？

　　身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。

　　我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？

　　我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的背影。

　　我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。

　　第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。

　　我立刻知道是怎么回事！

　　馮老師他為了我感冒了，此時的我有一種血液涌動，眼睛發(fā)熱的感覺。

　　手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。

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