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昆蟲記五年級作文（通用48篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的昆蟲記五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲記五年級作文 1
我從小就害怕昆蟲每次說到昆蟲我就會渾身發(fā)冷。每次有蝴蝶或飛蛾，飛到我家閣樓時，我總會嚇得大叫，叫聲響徹云霄，聽得媽媽也會起一身的雞皮疙瘩。
媽媽說我不喜歡昆蟲的原因是我不了解昆蟲，也沒看見過昆蟲是怎樣行動的。在暑假里，姐姐為我推薦了一本書名家《昆蟲記》。在這本書中我發(fā)現(xiàn)了昆蟲許許多多的奧秘，也讓我對昆蟲改變了看法。
最讓我感到震驚的是《金步甲的婚俗》這個故事想我們講述了金步甲們的婚事屬于閃婚一族，總是上演一見鐘情。然而恐怖的是：雌雄蟲交尾后，雌蟲向雄蟲發(fā)動攻擊，竟然親手殺死它的情郎，并把情郎的內(nèi)臟挖空吃凈，可憐的雄金步甲就是這樣為了愛情而獻身。金步甲這種特殊的婚俗，從科學(xué)的角度講，是由它們的飲食習(xí)俗決定的，我無法從人類的角度評價這種婚俗的是非對錯，只能在心里慶幸，幸虧我不是一只雄金步甲！書中像這樣的故事還有很多，每個故事都深深的吸引著我。原來，昆蟲竟然有如此多的'不可理解的行為。昆蟲世界藏的秘密，讓我感到好奇萬分，看來，真應(yīng)該愛惜每一只昆蟲的生命，它們對這個世界來說是多么鮮明可愛��！讀完后，我再也不討厭昆蟲了，甚至非常的對昆蟲有了點敬意！
昆蟲記五年級作文 2
人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。
讀書，真的會是我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。你讀過書了嗎？在這個假期里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的文學(xué)著作。這本書，不僅十分具有文學(xué)魅力，還是科學(xué)的結(jié)晶呢！這本書生動而又傳神的將這一個個的昆蟲描寫的是那么細細入微......
當我讀到這些題目時，我感覺是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的紡織家。不過這些題目不僅僅讓人覺得好笑，也讓人們感覺到文學(xué)的魅力。當我讀到法布爾花一天的時間為用來觀察昆蟲的.時候，終于明白，他為什么會將昆蟲了解得那么詳細剔透。我想，我們學(xué)習(xí)也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習(xí)到知識而不怕苦，堅持不懈，肯下功夫，一絲不茍的精神。那樣，我們也會成功的！
而且通過讀這本書，我也知道了，一篇好的文章不僅需要精彩的語句，還需要幽默的語言，這樣才會使文章活靈活現(xiàn)。不過使用擬人或比喻是最好的選擇。
法布爾，一個昆蟲科學(xué)家，但他寫的文章卻使我們感覺到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習(xí)他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結(jié)合的方法。bye!
昆蟲記五年級作文 3
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個奇人，因為竟會有人用一生的時間來觀察蟲子，來寫蟲子。
這本書的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家——法布爾。法布爾出生在一個貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時候經(jīng)常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經(jīng)常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來悄悄地玩。
這本書最讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強盜一樣強奪蟬用嘴打出來的漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細渣，以便進一步充實它們的.儲藏室。而蟬在產(chǎn)卵時，從不殺死掠卵者。蟬的幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來一個月的狂歡，所以千萬不要覺得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的，去了就不再來，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會人生，他對昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對生命的頑強的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
昆蟲記五年級作文 4
今天，我終于讀完了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書讓我認識了勤勞的蜜蜂、愛打架的紅螞蟻、喜歡吃蝸牛的.螢火蟲、執(zhí)著的蜣螂和呆頭呆腦的松毛蟲。作者法布爾用許多比喻、擬人的修辭手法把昆蟲們寫得十分生動、逼真，并用一兩句話讓我明白了昆蟲各種的生活習(xí)性和外號。
我最喜歡紅螞蟻了。因為它們身上有一根“磁針”和良好的記憶力，這些東西可以幫它們找到家。法布爾也做了一些實驗證明了紅螞蟻們不是靠嗅覺而是靠記憶力找家的。第一次，法布爾在紅螞蟻們回家的路上把許多石子作為障礙物放在路上阻止它們前進。它們猶豫了一會兒便勇敢地穿過石子找到了家。第二次，法布爾用水把路從頭到尾地沖刷了一下，紅螞蟻們搶劫回來，等了很長時間，終于有幾位勇士乘著“小船”——枯葉搖搖晃晃地過了“小河”。第三次，法布爾用幾張報紙放在了路中間并用小石子壓在了上面，這次它們就猶豫了很長時間才越過報紙，找到了原路。
我最喜歡紅螞蟻中的幾位勇士了。它們十分聰明，臨危不亂，面對陌生道路，它們竟然能靜下心來解決問題，沒有像其他螞蟻一樣著急。同時，它們也在告訴我，以后遇到困難時也不要著急，要想辦法，學(xué)會利用身旁事物來幫助解決問題。
讀了這本書使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特點，習(xí)性、領(lǐng)地。讓我們一起了解它們，愛護它們吧！
昆蟲記五年級作文 5
今天傍晚，蔚藍的天空中鑲嵌著一朵朵潔白的云彩，我乘著伯伯的車來到了洋湖濕地公園，參加難得一次的夜探昆蟲活動。
夏日的洋湖濕地，一絲風也沒有，地面還保留著被烈日暴曬的熱度，樹葉兒一動不動，時不時從樹葉間傳來一聲聲蟬叫，“知了，知了……”。走近集合地點——博物館，我遠遠地就看見同學(xué)們圍著一個盒子，聚精會神地注視著。我擠進人群中一看，原來盒子里有三只獨角仙，其中一只獨角仙正在吃果凍呢！只見它用四只鐮刀般的前足牢牢地抓住果凍外殼，兩只后足用力地蹬著地面，鋸尺形的舌頭插進果凍里，正大口大口地吸著。這樣式，小氣的很！其它兩只獨角仙只能眼巴巴地看著。
接著，老師從包里拿出一個透明的塑料盒說：“不如我們玩‘竹節(jié)蟲’接龍吧！”說著，老師就把蓋子打開，輕輕地把一只黃綠色的竹節(jié)蟲放在馮泰祥的手臂上，我輕輕地把手臂靠了上去，竹節(jié)蟲又緩慢地爬到我的手臂上。這時，張哲毓也把手臂伸了過來，可是竹節(jié)蟲并不配合，它在我手臂上下驕傲地轉(zhuǎn)了一個來回才爬走，嚇得我雞皮疙瘩起了一身……
天漸漸暗了下來，我們來到了白鷺塔邊的小徑，老師說：“你們仔細看看，大樹兩邊掛的是什么？”
我們打開手電一看，發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛飛快地在大樹間爬來爬去，尾部分泌出一條長長的細絲，在它爬過的'地方形成一個細細的網(wǎng)，看上去做工特別精致。完工后，它就消失在了漆黑的灌木叢中，等著獵物上鉤。
隨后，我們來到樹林里，四處搜索昆蟲。“快看，那里有一只天牛！”老師指著樹干上一只黑色的大蟲說。借著燈光一看，大蟲用幾只鋸尺形的足緊緊地鉤住粗糙的樹皮，漆黑的殼上點綴著一顆顆白點。老師小心翼翼地把它拿下來放在手心，同學(xué)們都圍了過去，這個摸一摸，那個瞧一瞧，很是新奇！
我們還在樹上和草叢里找到了幾只黑色的蟬，并靜靜地聆聽了它們發(fā)出的美妙歌聲。
當我們再一次回到小徑的時候，我們發(fā)現(xiàn)有許多飛蛾粘在了蜘蛛網(wǎng)上。如果時間再久一點，我們也許可以看到蜘蛛享用美食的場景了。
這次活動，我不但玩得很開心，而且學(xué)到了許多知識，同時也克服了對昆蟲的恐懼感。
昆蟲記五年級作文 6
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的`情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細腰，步態(tài)輕盈。休息時，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個長頸連到胸部。這里書上詳細的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細的觀察一下，你就會覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
昆蟲記五年級作文 7
這個寒假我過得很有意義，我不僅回老家過了年，見到了朝思暮想的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有許多小伙伴；而且還讀了自己喜歡的很多課外書，《昆蟲記》就是其中一本，這本書很有意思，讓我愛不釋手。
《昆蟲記》從名字上看我們就知道它是寫昆蟲的，它是一個法國作者寫的，作者名字叫法布爾。他在這本書里介紹了十幾種昆蟲，介紹了它們的生活習(xí)性，外形，后代繁殖，筑巢壘窩，抵御外界風險……把一個個小寶貝寫得出神入化，好玩極了！有好幾次我都讀著笑著，有種身臨其境的感覺。
比如說蟬，像我們從小生活在城里的小孩壓根就沒見過，夏天出去到郊外玩耍偶爾會聽到蟬的叫聲，也只有聽爸媽來講解這個神秘的小生命，聽得我一頭污水。讀了《昆蟲記》,我一下子豁然開朗了。作者從地穴，叫聲，卵三個方面全方位的介紹了蟬從出生到死去的全部生活。文章寫得趣味盎然，我學(xué)到許多蟬的知識�！彼哪旰诎档纳�，一個月陽光下的.享樂----這就是蟬的生活�！蔽椰F(xiàn)在似乎有點明白蟬為什么整日的歌唱了。
《昆蟲記》里作者用了很多有趣的寫作手法介紹了蟬，螢火蟲，蟋蟀，蜘蛛……。這些昆蟲我們很少有機會看到，我們現(xiàn)在只有通過這本書來去了解它們，走進它們的生活，感受它們的世界。
我很喜歡閱讀，比如《三國演義》讓我見證了歷史的金戈鐵馬，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會了堅強……小朋友們，我們都要多讀書，才能開闊自己的視野。
昆蟲記五年級作文 8
看了題目，大家一定想知道“跳跳豆”是什么吧？嗯……不會又是……什么神秘來客吧？呵呵，不錯，它已是第二位客人了，是我在山上游玩時，粘在衣服上跟回來的。
‘跳跳豆’的身子呈倒三角形，“外套”是綠色的，跟第上次的神秘來客“彩裙”一樣，外衣毫不起眼，而里面的襯衣卻很漂亮。它的襯衣兩邊都是紅色的`，中間鑲著一藍一白兩道花邊。有趣的是“跳跳豆”還是位名副其實的“小頭爸爸”，它的頭只有身子的六分之一大，要想分清眼睛和嘴巴，還需請放大鏡先生來幫忙，“跳跳豆”的眼睛又藍又細，嘴就像是借了蚊子的嘴——是一根又細又短的“吸管”，看來它一定愛喝“飲料”。它有六條腿，后腿特別長，有前腿的兩倍呢！因為它的翅膀只是一件裝飾品，不能帶著它到處飛翔，所以也只能像“彩裙姑娘”那樣用跳來代替飛翔啰，看，它現(xiàn)在正跳得歡呢。
你可別小瞧這“跳跳豆”，它可是個偽裝高手，停在野外的矮樹枝上，它就只像是一片毫不起眼的小綠葉，一陣風吹過，樹枝搖晃起來，跳跳豆就會輕輕一躍，跟著其它落葉，飄飄然地落到地上，當然，誰也不會輕易發(fā)現(xiàn)它。我想，就是這以假亂真的本領(lǐng)讓它躲過了千萬雙饑餓的眼睛吧。
大家現(xiàn)在肯定最想知道“跳跳豆“的真名實姓吧，哎，可惜我也不清楚，如果有誰知道，可別忘了告訴我一聲哦！
昆蟲記五年級作文 9
星期四，我買玩具回來，在路上遇見了一只蝴蝶，是黃色的，在我身邊翩翩起舞，猶如一位穿著黃衣裳的仙女，我看來看去，沒有看清楚。后來，它停在了我的玩具上。我一看，原來漂亮的蝴蝶翅膀邊上還鑲著一道粉紅色的花紋。
在回家的樓道上，我看見窗口的蜘蛛，從烈日炎炎的夏天開始，它就已經(jīng)成為了我們這座房子新的“人員”。我向來對蜘蛛很感興趣，便細心地看起來。兩只蒼蠅飛來，啪！�。≌吃诹司W(wǎng)上，它們想逃脫，不過……不——可——能！蜘蛛在一旁看見了爬過來，好像在說：“蒼蠅，你們活夠了，你們是給我送上門來的美餐，真是‘天堂有路你不走，地獄無門你來硬闖”。
蜘蛛容貌雖然不美，但是有一套為人除害的`身手。蜘蛛體內(nèi)有粘液，從尾部拉出來，遇到空氣，就會變成有彈性的粘絲，然后就開始織網(wǎng)了。
有一次，我看見了一只蠶寶寶�？吹揭粋�小生命的誕生，我很激動。于是，我把它們放在新鮮的桑葉上，看著他們吃。
幾天后，我看見小蠶不動了。我壓制不住自己，認為小蠶在睡覺，但是，第三、四、五、六次我都看過了，小蠶還是不動，我想哭出來，卻發(fā)現(xiàn)小蠶原來是在蛻皮�？上�，我錯過了看小蠶蛻皮的機會。
��！觀察了幾天，只是有長進了。今后我還要努力。要像法布爾學(xué)習(xí)，做個昆蟲學(xué)家…… 當然，如果堅持觀察三十年的，我…… 我……我盡力吧！
昆蟲記五年級作文 10
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的代表作。完成這項工作花了幾十年時間。
后來這本書大獲成功，被翻譯成50多種語言。它自傳播以來一直深受人們的歡迎。魯迅把《昆蟲記》當做“講蟲故事”、“講蟲命”的典范。作者以生動的筆法和細膩的描寫，把昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍、死亡寫在紙上，把昆蟲寫得活靈活現(xiàn)，但這不就是人類自身的寫照嗎？書中的臺詞也表現(xiàn)了作者對昆蟲的熱愛，對生命的熱愛，對萬物的贊美。讀《昆蟲》，感覺自己置身于昆蟲世界。作者描述的場景讓我沉迷其中，感受到大自然的奇妙。其中讓我印象深刻的是《灰蝗蟲》章。
其中，”。他用后腿爪和關(guān)節(jié)抓住網(wǎng)，前腿彎曲。鞘——的三角翅尖交叉在他胸前張開，向兩邊張開……”在這里，作者用非常細膩的描寫把蝗蟲蛻皮前的一系列動作寫得非常生動，看到作者對蝗蟲蛻皮的觀察非常細致，讓人佩服法布爾先生的觀察能力。還有一個地方很吸引我，那就是“但是有些瓢蟲，有著黃色、紅色或者棕色的鞘翅，沒有斑點，這些亮色可以作為嚇跑天敵的警示……”這個地方通過列舉在讀者面前生動地展示了昆蟲的`樣子，用巧妙的筆法表達了它們“能嚇跑天敵”的原因，令人贊嘆。法布爾先生一生都在研究昆蟲，為昆蟲學(xué)、科學(xué)和人類做出了巨大貢獻。他對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻深深打動了我。
這是我眼中的fabres，這是我眼中的《昆蟲記》。
昆蟲記五年級作文 11
暑假里，我來到了住在鄉(xiāng)下的表弟家。
鄉(xiāng)下可真熱鬧，蟬“知了，知了”地叫個不停；蟋蟀“嚯曜”地唱個不停，還有蟈蟈聲，仿佛像一曲夏天奏鳴曲，一下子把我的心攪得癢癢的`。于是，我和表弟商量，要捉所有會叫的東西帶回去，給伙伴們見識見識。表弟滿口答應(yīng)，不多一會兒，我們捉到了蟋蟀、蟈蟈�？删褪亲讲坏蕉ň訕渖系闹�。因為表弟爬上樹，還沒靠近知了，它就“吱”的一聲，飛跑了。
怎么才能捉到知了呢？這時，表哥開腔了，“你們怎么一點腦子也不動�！闭f著，三下兩下就幫我們做了捉知了的工具。
我們拿著工具，懷著好奇的心情來到樹下。抬頭一看，“太好了！”在兩個高低枝權(quán)交接的地方，有一只像火柴盒那么大的知了。我雙手緊緊地握住竹竿，塑料袋在慢慢移動，快靠近了，這時，我呼吸緊促，心跳加劇，手開始抖了，近了，我把塑料袋口往知了身上一扣，知了剛想飛，卻怎么飛也飛不出去，只能在口袋里奮力掙扎。我把塑料袋放在地上，伸手抓住了知了，放進了一個盒子里�？墒�，知了一點也不乖，盡在盒子里跳啊撞啊，好像在抗議似的。
就這樣，我們捉到了很多很多的知了，還捉到了一些其他會叫的小昆蟲！不久，我?guī)е@些“戰(zhàn)利品”回家，伙伴們見了，一下子“坐地瓜分”了，還夸我真行。這時，別提我有多么高興啦！
昆蟲記五年級作文 12
最近喜歡上了看一本叫《昆蟲記》的書。以前總會問一些很奇怪的問題，比如：人為什么不能飛，鳥為什么能飛……總之總是把父母搞糊涂。有一天，我媽給我買了一套《昆蟲記》。我放不下。我之所以對它著迷，是因為它能回答我。不管我問什么奇怪的問題，它都能一一回答。
這本書的內(nèi)容非常豐富。有各種各樣的昆蟲，如紅螞蟻、黑螞蟻和白蟻。這些小動物雖然微不足道，但它們的`生活習(xí)性讓我大開眼界，也讓我知道了很多昆蟲的生存技巧，比如屎殼和我怎么滾糞球，蟬怎么去殼，有的昆蟲很惡心，有的昆蟲很有趣。
不知道為什么，媽媽買了幾天后，我就對它產(chǎn)生了依戀。這本書講述了每一只昆蟲的生與死的故事。我常常像書中的昆蟲一樣喜怒無常，沉浸其中。它們在出生、成長、狩獵和死亡中非常常見。他們的高度擬人化和自我報告非常有趣，有時會讓我發(fā)笑。它不僅有趣，而且包含了很多知識。有時候，我們會誤解一些昆蟲。蝎子是一個在人們眼里吃孩子的毒媽，但卻是一個關(guān)愛孩子的慈母�！独ハx記》不是編的，是事實。
《昆蟲記》寫強者年輕時的艱難。比如兇猛的螳螂幼時被小螞蟻吃掉，黃蜂幼蟲幼時被蜜蜂和鳥吃掉。上面還寫著蜘蛛不會織網(wǎng)飛，是它一步一步慢慢織出來的。這本書會令人難忘。
我覺得法布爾寫《昆蟲記》不是為了賺錢成名。他想告訴我們，昆蟲和人一樣，有生命，并不比人差。我們應(yīng)該善待他們。
昆蟲記五年級作文 13
達爾文是英國著名的生物學(xué)家。達爾文從小就喜歡打獵、采集礦物和動植物標本。他的爺爺和爸爸都是當?shù)氐拿t(yī)，家里希望達爾文將來也能從醫(yī)，于是把他送到醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)�？墒沁_爾文整天“游手好閑”、“不務(wù)正業(yè)”。父親非常生氣，又送他到劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。然而，達爾文仍然熱心于收集甲蟲等動植物標本，對神秘的大自然充滿了濃厚的興趣。
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，達爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)將要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動，于是急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正急速地逃跑。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲塞進嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓了過來。看著這奇怪的甲蟲，達爾文真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的'那只甲蟲給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把達爾文的舌頭蜇得又麻又痛。后來，人們把達爾文首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，命名為了“達爾文”。
1831年，達爾文參加了歷時五年的環(huán)球考察�；貋砗�，達爾文大膽地提出了“物種逐漸變化”的假設(shè)，摒棄了物種不變的說教，并在1859年出版了劃時代的巨著——《物種起源》。
昆蟲記五年級作文 14
今天，陽光明媚，晴空萬里。我們來到后院一起參觀有趣的大自然，感受生機勃勃的大自然。
來到后院，我看見了縱橫交錯的絲瓜藤，只見絲瓜藤彎彎曲曲的，就像一個個彈簧。在這些絲瓜葉中露出了一個個小絲瓜，瞧！它們正在茁壯成長，馬上就要變成一根根強壯的絲瓜了。
這時，有一個同學(xué)大叫：“這里有蝴蝶！”我們都被這位同學(xué)的尖叫聲吸引了。原來是一只大蝴蝶��！它穿著五彩繽紛的裙子正悠閑快樂的采蜜呢！過了一會兒蝴蝶的好朋友蜜蜂來了。它們在花叢中翩翩起舞，就像一道道五彩繽紛的光芒，真美麗！
突然，葉蕤驚喜地說：“快看，有蜘蛛網(wǎng)。”他的叫聲吸引住了所有同學(xué)的.目光，同學(xué)們都一個接一個的跑過去，原來是在一座長滿青苔的假山上有一張張蜘蛛網(wǎng)，可是蜘蛛上哪去了呢，難道是找食物去了，這真是個謎。這時眼尖的振鵬說：“瞧！蜘蛛正在蕩秋千呢！”原來是蜘蛛吐了一根絲，一會兒往上彈，一會兒往下降，玩的不亦樂乎�。�
“找完了蜘蛛，我們找找螞蟻吧！”呆呆老師說。同學(xué)們都拍手叫好。不一會兒，同學(xué)們就找到了許多螞蟻。瞧，它們頂著一對細細的觸角，一直在不停地爬動。他們的小腿比小汽車跑得還快呢！螞蟻大將，把小螞蟻召集在一起尋找食物，它們可真團結(jié)��！
大自然真是生機勃勃，我愛大自然。
昆蟲記五年級作文 15
今天，我在奶奶家的田野里，看到了兩個黑色的不速之客。我定神一看，原來是兩只蝎。我回到家，拿了一個巨大的容器，把它們放再里面，還加了一些土，把它們放在院子里。
我后來才知道，它們是一對親密的夫妻。公蝎比母蝎瘦得多。但它威風凜凜，他有八條腿，有兩個威風凜凜的大鉗子，后面有一條帶著毒勾的尾巴。他這身裝備，就像一個威猛的戰(zhàn)士，他對母蝎寸步不離，真是一個好丈夫。母蝎子有個圓圓的大肚子，其他地方和公蝎子一樣，他可是一位慈祥的母親。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)母蝎子背上有白色的東西，仿佛穿了一身婚紗。我仔細一看，原來是一只只小蝎子。他們小心翼翼的趴在媽媽的.背上，生怕掉下來。又過了幾天，小蝎子蛻皮了，慢慢變成了棕色，但還不能離開媽媽的背。有時也會從媽媽的背上下來，張牙舞爪地揮動著它的小鉗子，一有危險，馬上跑回去。終于有一天，小蝎子離開了媽媽，開始闖世界啦，也開始了自己的生活。這些蝎子白天在石頭縫里睡大覺，晚上，個個精神充沛，開始尋找目標。
我經(jīng)常捉一些小蟲子喂蝎子，但是它們根本不理睬，后來上網(wǎng)一查才知道，蝎子只吃活的昆蟲。為了讓他們更好的生活，我還是決定放了它們。讓他們在自己的家園里自由的、快樂的生活。
昆蟲記五年級作文 16
在萬物復(fù)蘇的春天和驕陽似火的夏日，你是否經(jīng)�？匆娨蝗盒『邳c在土包之間移進移出？你有沒有注意過它們細長的身體在形成奇妙的舞蹈？全地球的人應(yīng)該都仔細觀察過這種最平常最微小又教給我們許多東西的昆蟲——螞蟻。
炎炎烈日下，你常常可以看見這小蟲在辛勤地工作。讓我們抓到一些來研究一番吧。我把它們關(guān)在一只透明密封的盒子里，戳一些小氣孔通氣而不至于囚犯逃走，用放大鏡仔細觀察，可以看見每只螞蟻分三部分：頭、胸、腹，后兩節(jié)十分肥大，一共有六條腿。
螞蟻的行走速度很快，視力再好的人恐怕也看不清楚。幸虧在高科技時代，我們手機相機中的'慢鏡頭功能還可以予以輔助。我用慢鏡頭拍下一段視頻，結(jié)果讓人大吃一驚。
螞蟻不愧是位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，它知道三角形具有穩(wěn)定性，有利于穩(wěn)定行走。它每跨一步時左側(cè)第一只足、右側(cè)第二只足、左側(cè)第三只足保持一致，右側(cè)第一只足、左側(cè)第二只足、右側(cè)第三只足保持一致，這就使它跨出的每一條腿都能構(gòu)成一個三角形，如下圖：
設(shè)想一下，如果右側(cè)三條腿一起邁，左側(cè)三條腿一起邁，結(jié)果又會怎樣呢？
毫無疑問，同側(cè)腿一旦一起行動，重心就會偏向移動的那一側(cè)，如此一來可憐的食物搬運工便會栽倒在地，所有勞動將變?yōu)橥絼凇?/p>
動物在進化過程中始終會向適合自己的方向發(fā)展，螞蟻無疑是一個典型的案例。
昆蟲記五年級作文 17
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾斯傳世之作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科全書�！独ハx記》是一本有吸引力的書。作者一生都在研究昆蟲世界，我真的很佩服他的毅力和毅力。這本書充滿了驚喜和趣味。通過這本書，我知道了另一個世界的奧秘，——昆蟲世界的真面目，讓我發(fā)現(xiàn)了自然界蘊含的各種科學(xué)真理。
作者用生動的文字和輕松幽默的語氣描述了昆蟲世界的場景。因為這部科學(xué)百科全書也是文藝性的`，文字中的每一個字都反映了作者的感受，也展現(xiàn)了昆蟲獨特的個性。柳天牛就像一個守財奴，穿著似乎缺布的短燕尾裙；“小甲蟲為后代做出了無私的奉獻，為孩子傷透了心”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會“吃得很開心”。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)薜孟駛�嬰兒”。還有螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛蟲、燕子、麻雀。昆蟲有許多有趣的故事和生動的場景，幾乎涵蓋了昆蟲進食、保護自己、撫養(yǎng)后代、工作、狩獵和生死的所有細節(jié)。作者的精神啟發(fā)了我：我們要有追求真理的勇氣和毅力，從頭到尾做好自己感興趣的事情，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛力。即使你的追求對別人來說很無聊，很孤獨，很無聊，只要你有毅力，一定能創(chuàng)造奇跡。作者的精神啟發(fā)了我：我們要有追求真理的勇氣和毅力，從頭到尾做好自己感興趣的事情，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛力。即使你的追求對別人來說很無聊，很孤獨，很無聊，只要你有毅力，一定能創(chuàng)造奇跡。
昆蟲記五年級作文 18
想知道在一個小小的荒石園里有哪些昆蟲嗎？想知道一個小小的玻璃缸里有哪些昆蟲嗎？想知道各種昆蟲有哪些習(xí)性嗎？若是想，那就到《昆蟲記》中來找吧！
《昆蟲記》是法國亨利·法布爾的一部巨著，他還著有《物種起源》。
我推薦這本書：第一是因為這本書中介紹昆蟲時幾乎都用上了擬人的手法，就像那些昆蟲是他的親朋好友一樣。
第二是因為這本書文筆優(yōu)美，引人入勝。亨利·法布爾僅僅是一位昆蟲學(xué)家嗎？不，他還是一位著名的科普作家。他對昆蟲的描寫繪聲繪色，親切而又令人神往。一旦你走進他那奇異的昆蟲世界，就沒有哪個昆蟲學(xué)家有他那么就的文學(xué)修養(yǎng)，也沒有哪個文學(xué)家有他那么高的昆蟲學(xué)的造詣，他是文學(xué)家和昆蟲學(xué)家的結(jié)合，《昆蟲記》是文學(xué)巨著和優(yōu)美散文的結(jié)合，他將科學(xué)和文學(xué)完美的結(jié)合在了一起。有評論說：“法布爾的《昆蟲記》是一般文學(xué)家無法企及的，因為它有著嚴謹?shù)目茖W(xué)依據(jù)。法布爾的《昆蟲記》是一般科學(xué)家無法企及的'，因為他有著讓文學(xué)家也拍案叫絕的形象和生動�！�
《昆蟲記》雖然是一部科普作品，卻寫得妙趣橫生，我們也不要把它當作一般的科普著作來讀，記得挖掘出藏在文字背后的人與動物的和諧之愛。
怎么樣？被我介紹地手癢癢了吧？趕緊找來《昆蟲記》進入到昆蟲世界中來吧！
昆蟲記五年級作文 19
一直以為昆蟲世界沒什么可探究的，毛茸茸的蟲子，我平時一看就惡心，直到看了《昆蟲記》后，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲世界有那么多奧秘：
凌晨，蟬是怎樣脫殼的？屎殼郎是如何滾糞球的？這一個個問題一直牽引著我，一個從來不關(guān)心昆蟲的小女孩被深深地吸引了！
這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的`科普書，平實的文字，清新、自然、幽默的敘述，令人捧腹的情節(jié)……人性化的蟲子翩然登場，多么奇異、有趣的故事�。�
接著往下看，是一個個充滿魅力的故事。其中一個故事中有一句話：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”這句話讓我了解到了動物世界的弱肉強食。豐富的故事又使我浮想聯(lián)翩。法布爾的《昆蟲記》為我打開了一扇全新的大門。
當我繼續(xù)閱讀時，我仿佛看到了法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹慎實踐、反復(fù)推敲，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用、時間與效果，雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……我感受到了科學(xué)精神及其博大精深的內(nèi)涵。
感謝你——《昆蟲記》，你讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，讓我感受到觀察的重要和堅持的偉大。你開闊了我的眼界，使我看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。深深感謝你！
昆蟲記五年級作文 20
記得小時候我很討厭昆蟲，因為我一直覺得它們的樣子嚇到我了。尤其是蜜蜂，蜜蜂的蟄刺讓我不敢靠近，因為我被刺傷了。但是看了《昆蟲記》，我不再那么反感昆蟲了，反而覺得它們變可愛了。
這個《昆蟲記》的作者是法國的亨利法布爾斯。在他寫的《昆蟲記》里，有很多昆蟲的名字，很多我都沒聽過，尤其是蜜蜂的名字。以前只知道竹蜂和黃蜂兩種蜜蜂的名字，沒聽說過摘棉蜂和摘脂蜂。
竹蜂和挑肥蜂生活在有趣的地方。它們生活在廢棄的蝸牛殼里。那些愛捉弄蝸牛的朋友要小心。如果你恰好得到了被采脂蜂居住過的`蝸牛殼，那只能怪你自己了。采脂蜂往往選擇蝸牛殼適當?shù)囊欢巫鳛槌玻?jīng)常用嵌在樹膠里的細沙做成圖案膜。在樹脂和沙子做的掩護下，還有第二道防線，沙子和細枝做的屏障。第二道防線后面有兩個房間，一個給雄峰，一個給雌蜂，因為聚脂蜂的雄峰比雌蜂大。
有的時候，一只挑肥的蜜蜂筑巢，稍有疏忽就會造成下一代的悲劇。如果一只挑肥的蜜蜂在蝸牛殼里筑巢，但它不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了，巢里的蜜蜂長大了，咬著膠膜，突破防線，想要解放自己。然而，他們的通道被一個陌生的家堵住了，因為殼原主人的幼竹蜂還在孕育中。就這樣，這只可憐的撿肥小蜜蜂因為媽媽的一點小疏忽而結(jié)束了自己的生命。
這個小故事可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會導(dǎo)致一個讓我們后悔一輩子的結(jié)果。
昆蟲記五年級作文 21
今天，我和同學(xué)們來到田野中尋找“會飛的花”——蝴蝶。在田野中我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是美麗的白色粉蝶。它們像婀娜多姿的美麗少女穿著一件雪白的大衣在波濤翻滾的稻田上翩翩起舞。
時而竭盡全力撲打著翅膀在稻田上飛翔，好像一只只在大海上乘風破浪的船只，那白色的翅膀好像是穿上的白帆。等飛累了就跌落在稻葉上休息;有時我看見兩只蝴蝶上下翻飛，你追我趕，好似比賽。
突然，我想起曾經(jīng)看到過的一段文字蝴蝶在蛻變?yōu)槊利惖某傻氨仨毥?jīng)歷一段艱辛的成長過程。其中包括了卵、幼蟲、蛹及最讓人所欣賞的成蝶階段。在卵的.時期，卵的外殼對于這個時期蝴蝶的成長具有很大的幫助，所以它可以很安心。
在幼蟲期是蝴蝶的主要取食期，而在蛹時期它是不能活動的，這便給了它的天敵可乘之機，但蛹的殼很硬，所以其它動物對它的傷害不大。這時斯琴拍了拍我的肩膀說：“在想什么呢?”這時我才如夢初醒，繼續(xù)觀察。
這時，一只粉蝶從我面前飛過，好像在對我說：“大姐姐，風好大，我好冷呀!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只***蝶，見它飛到了一簇比周圍低一點的稻稈上歇息，我這才安心。
蝴蝶是美的化身，給人一種美的感覺，但你知道嗎?它的幼蟲是害蟲，因為它的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼。
通過以上介紹你對蝴蝶一定有了比較全面的了解了吧!
昆蟲記五年級作文 22
7月2日那天，我和媽媽出去遛彎兒，走到小區(qū)停車場旁邊的柵欄處，看到有許多爬山虎，我想到了學(xué)過的一篇課文——《爬山虎的腳》。我知道了爬山虎的腳可以牢牢地扒住墻，今天我決定要見識一下他的腳有多牢固。正當我去尋找爬山虎的腳時，我看見一只有著黑白斑點的.紅蟲子在爬山虎的莖上趴著，再往下看，一串的紅蟲子趴在莖上，我問了媽媽可她也不知道這是什么昆蟲。我們拍了照片準備研究它們。
7月19日，我和媽媽再次去尋找紅蟲子，卻發(fā)現(xiàn)紅蟲子變了樣——它的外殼變成了灰色有斑點的樣子。我和媽媽找了資料，上面寫著它們的名字：斑衣蠟蟬，民間俗稱“花姑娘”“椿蹦”等，是同翅目蠟蟬科的昆蟲。屬于不完全變態(tài)，不同齡期體色變化很大。小齡若蟲體黑色，上面具有許多小白點;大齡若蟲身體通紅，體背有黑色和白色斑紋;成蟲體長15到25毫米，翅展40到50毫米，全身灰褐色，前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)，基部紅色。成蟲、若蟲均會跳躍，成蟲飛行能力弱，在多種植物上取食活動，吸取植物汁液而生。分布于東北、華北、華東等地區(qū)。斑衣蠟蟬是多種果樹及經(jīng)濟林樹木上的重要害蟲之一，同時也是一種藥用昆蟲，蟲體曬干后可入藥，具有一定藥用價值。
這是不是很有趣呢?一起來觀察吧!
昆蟲記五年級作文 23
八上必讀課外書中，一本之是讀過的《昆蟲記》再一次吸引了我的注意。
記得上次看這本書大概是在兩三年前，那時，我也是它的書名所引，里面的內(nèi)容，的確很有趣。
走進《昆蟲記》，我了解到了昆蟲的生活、繁行種族的等等各種斗爭涉及了的本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆史世界折射出了人類杜會，折射出了人生。它平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……
走進《昆蟲記》，它還告訴我們：我們?nèi)祟惒⒉皇且粋�孤立的存在，地球上的所有生命，都在一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球食物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)阶鹬亍Ｓ腥苏f，《昆蟲記》是一個奇跡，是由人類杰出的.代表法布爾與自然界眾多子民——昆蟲，共同譜寫的部生命的樂章。
走進《昆蟲記》，我看了那段優(yōu)美的文字——每當凝視池塘的時候，我都不會感到厭倦。在這個小小的綠色世界里，不知道會多少生生不息的忙忙碌碌的小生命。在泥濘的池塘邊，一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲、追逐；紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地擺著；在蘆叢中，一群群石蠶的幼蟲，將身體隱匿在枯樹枝做小鞘中防御天敵和其他各種意想不到的災(zāi)難。
一本我認為的好書——《昆蟲記》推薦給你。
昆蟲記五年級作文 24
看完《昆蟲》之后，我最喜歡的文章是《田野里的蟋蟀》。這篇作文描述了蟋蟀的生活習(xí)性，繁殖，天敵，巢穴…
首先，我來說說蟋蟀的生活。蟋蟀會唱歌。他有一種特殊的唱歌“發(fā)音裝置”。這臺機器可以調(diào)節(jié)聲音，迷惑敵人。抓蟋蟀的時候要仔細聽，不然蟋蟀的聲音會把你從東到西搞糊涂。蟋蟀的大腿力量大，一條可以調(diào)節(jié)高低。這個“孩子”很聰明。他的牙齒非常堅固而且參差不齊。當你逮捕他時，他會狠狠地咬你的手。有一次我被一只大蟋蟀咬了。我的手被咬得很厲害，正在流血。
他的巢，蟋蟀的巢，大部分都在長滿草的地方，非常隱蔽，一般人是找不到的。他的窩在上流社會。不會被雨水沖進去，而且很彎。用刀挖兩個小時，才能把整個窩挖出來。蟋蟀巢最深的部分大約有九英寸深。當我們聽到蟋蟀時，它們可能來自它們的.巢。當我們拉開草叢，會發(fā)現(xiàn)草叢里只有小洞，沒有蟋蟀。這就是蟋蟀的把戲。他在洞旁邊！呵呵！
他的繁殖，蟋蟀產(chǎn)卵，一次生產(chǎn)上百個。我們會認為這種蟋蟀的品種在幾年后會增加。不，蟋蟀的卵會被許多種昆蟲和螞蟻吃掉。特別是螞蟻這種可惡的小東西，每一個蟋蟀蛋都會吃掉。螞蟻勤快，人人夸，科學(xué)家甚至夸到天上去了。其實“好人不出名，壞人出名。”
這是田野里的蟋蟀。我喜歡昆蟲。他把我?guī)нM了昆蟲村。
昆蟲記五年級作文 25
上周末，我有幸在科技館參加了一項有趣的科學(xué)活動，主角就是蟈蟈和蛐蛐。
當我走進科技館，發(fā)現(xiàn)大廳里布滿了琳瑯滿目的科學(xué)設(shè)備，看來今天的活動一定讓人非常驚喜。我?guī)е鴿M腹的好奇，跟隨老師來到升學(xué)會議室。
入座后，老師先簡單地向我們介紹了法布爾寫的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲有所了解。緊接著重點來了，那就是給我們播放蟈蟈和蛐蛐的視頻，讓我們聆聽它們的叫聲，觀察它們的.外形，從中找出它們的共同點和不同點。
當老師問共同點有哪些時？同學(xué)們爭先恐后地搶答，比如：它們都有前胸和后胸；它們都是靠翅膀摩擦出聲音的等等。
老師又問道：它們有哪些不同點呢？全場居然鴉雀無聲。老師笑瞇瞇地對我們說：既然你們都不知道，那就讓我來告訴你們吧。首先它們的叫聲不同，蛐蛐不僅有唧唧唧還有嘟嘟嘟的叫聲，而蟈蟈它只有唧唧唧的叫聲。它們的體型不同，蟈蟈又粗又壯而蛐蛐則又細又長。還有它們的習(xí)性食物不同，蛐蛐以蔬菜葉、玉米、大豆等農(nóng)作物為食物，是害蟲；蟈蟈主要吃蚊蟲，是益蟲，所以啊你們要保護它。它們的科屬也不同，蟈蟈是螽斯科昆蟲，蛐蛐是蟋蟀科昆蟲等等。
聽完老師生動地講解，我仿佛置身于昆蟲的世界。不知不覺下課了，而我的腦海卻被昆蟲和科學(xué)占據(jù)。
昆蟲記五年級作文 26
今天下午，我終于看完了我最喜歡的書《昆蟲記》。為什么是我最喜歡的書？因為我覺得這本書從這本書里生動地反映了一個多彩的昆蟲世界。
這本書主要講述作者法布爾斯經(jīng)常細致觀察的昆蟲有趣的“生活”。他記錄著每一點觀察，法布爾幾乎耗盡了大部分時間和精力，接連寫下10卷《昆蟲記》。《昆蟲記》的出版，在國際上引起了極大的推崇。因此，法布爾也被稱為“昆蟲的荷馬”。1910年，在他的晚年，法布爾因為這本書獲得了諾貝爾文學(xué)獎！
看完這本書，我感受到了法布爾一生努力、奮進、自學(xué)成才的能力，感受到了他的堅強、堅韌、不倦的力量，幾乎到了忘吃忘睡的地步。他對昆蟲的好奇和熱愛是常人無法理解的。法布爾對昆蟲的深入研究使他作品中的`蟲子栩栩如生，栩栩如生，充滿靈性�？赐曛螅藗冋娴母惺艿搅死ハx的可愛，甚至連最惡心的食糞者都讓人看起來很有趣。從這一點上，不難看出，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾的這種精神。無論如何，一定要有破釜沉舟，問問題的精神。只有這樣，才能不斷進步，才能讓自己上一段樓梯；我們必須腳踏實地地做每一件事。只有這樣，我們才能認真做好每一件事。不要總是浮在水面上。如果是這樣，那你就一事無成；當我們觀察一件事時，我們應(yīng)該對它表現(xiàn)出好奇心，這樣我們才能寫好觀察日記。
昆蟲記五年級作文 27
這本書主要講述了作者法布爾經(jīng)常一絲不茍的觀察昆蟲們有趣的“生活”，他把觀察的一點一滴都記錄下來，法布爾幾乎窮盡了大半生的時間與精力陸續(xù)寫成了10大卷《昆蟲記》。《昆蟲記》的發(fā)表，在世界上引起了一片贊嘆之聲，為此，法布爾還被稱之為“昆蟲荷馬”。在1910年時，晚年的法布爾曾因此書獲得諾貝爾文學(xué)獎的提名呢！
讀完了這本書以后，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進取、自學(xué)成才的能力與他的那股鉆勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡直是到了廢寢忘食的地步。他對昆蟲的那份好奇，那份愛，是非常人能夠所理解的。法布爾對于昆蟲的研究之深，使他筆下的那些小蟲子，一個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿了靈性，讓人看了以后，著實的感到了昆蟲的`可愛，就連讓人最惡心的食糞蟲讓人看得都妙趣橫生。從這一點就不難看出，我們應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾的這種精神，在任何情況下，干任何的一件事情，都必須要有一股打破沙鍋問到底的精神，只有這樣，我們再會不斷的進步，讓自己更上一層樓；我們要踏踏實實的干好每一件事，只有這樣我們才可以認認真真的干好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，如果是這個樣子，那么你將一事無成；我們在觀察一些事物的時候，要對那個事物表示有一種好奇心，這樣才可以寫出一篇好的觀察日記。
昆蟲記五年級作文 28
這個星期，我看完了一部名叫——《昆蟲記》的書。剛開始我以為是一部科普書，所以我就隨隨便便的看，可是看到后面我就懷著了一種敬畏的心情看了。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家讓 亨利 卡西米爾 法布爾寫的一篇長篇生物學(xué)著作�！独ハx記》詳細的描繪了許多種昆蟲的生活習(xí)慣，小小的昆蟲為了生活而不懈地努力。作者中點講述了一些昆蟲的外部形態(tài)，生活習(xí)性，記錄了他們的本能，習(xí)性，生存和死亡等。
我在閱讀《昆蟲記》的'時候，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一本生物百科全書，書中處處充滿了文學(xué)氣息。《昆蟲記》不會像其他的百科全書一樣枯燥，乏味。作者運用了大量的修辭手法，巧妙的將人類和昆蟲聯(lián)系在了一起，把人類的道德和認識體系放進了昆蟲世界里。他通過擬人的修辭手法把昆蟲賦予了“人性”，從而表達了自己對人類社會的認識和見解。
在書中我還知道了許多昆蟲的生活習(xí)慣，例如：干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方，他們經(jīng)常將巢建在煙囪里。蟈蟈后足強健，大腹，擅長跳躍。生于原野，草叢，矮林，平時應(yīng)藏在草中……
看完了昆蟲記，有一處地方讓我十分感動。就是作者在描寫蜜蜂的生活習(xí)慣的時候，寫到了隧蜂寶寶已經(jīng)長大了，他一出門門就開，一回家門就關(guān)上了。這是為什么呢?那是因為隧蜂媽媽為了不讓陌生人傷害到自己的寶寶，甘愿自己當個守門員。
我十分敬佩讓 亨利 卡西米爾 法布爾，我敬佩他為了探索大自然而勇于付出的精神，就是因為如此才能讓他寫出如此好的書。
昆蟲記五年級作文 29
文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，它是滋潤心靈的雨露，使我們的成長道路充滿陽光。最近一段時間，我讀了一本科普讀物——《昆蟲記》，它令我受益匪淺。
剛翻開《昆蟲記》時，我不由自主地想起了枯燥的說明文，頓時沒了興趣�？蓾u漸地，我便被這本書“勾了魂”，里面妙趣橫生的情節(jié)，栩栩如生的昆蟲，使我對它愛不釋手。“螳螂在捕食時，還是個出色的心理專家呢�！薄凹纳x總是匆匆忙忙地從這個家趕到那個家，耐心地躲在門口守候著，你別以為它們是在拜訪好友，它們這些鬼鬼祟祟的行為絕不是出于好意，它們是要找一個機會去犧牲別人，以便安置自己的'家�！薄粋�個惟妙惟肖的情節(jié)，令我捧腹大笑。
當我第二次去細細品味《昆蟲記》時，我不僅發(fā)現(xiàn)了奇妙的昆蟲世界，還感受到了法布爾堅持不懈、精益求精的實驗精神。
還沒看這本書之前，我做事總是半途而廢，就算做完，也都是馬馬虎虎、草草了事。自從我讀了《昆蟲記》后，我變了，變得有恒心、有耐心了，遇到困難時，我就會想：如果一件事半途而廢，那豈不是與沒做一樣？于是，再大的困難都會被我設(shè)法解決。到后來，我總結(jié)出一個道理：一件事，如果認真去做完，哪怕這件事再小，也是值得的；相反，如果你正在做一件大事，卻沒有堅持做完，那就和沒做一樣。
你有什么好書，也介紹給我看吧！
昆蟲記五年級作文 30
法布爾是一位著名的科學(xué)家和科普作家，他也是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家。他用一生的精力深入到昆蟲世界中去觀察、鉆研昆蟲，最終寫成了《昆蟲記》。
《昆蟲記》描寫昆蟲的生活非常詳細，如：蜜蜂、蟬、蜘蛛、螳螂、甲蟲和蟋蟀等等。法布爾進行的試驗在《昆蟲記》里都有精確的記錄，它敘述了昆蟲生命與生活習(xí)慣中的許多秘密。
法布爾取得的`成就來之不易。他出生于法國的一個農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他的前半生很窮，后半生亦勉強溫飽，但法布爾卻從來沒有放棄。他熱愛自然，熱愛生命，全心探索生命世界里的奧秘，他對生命觀察入微、認真體驗。
法布爾用科學(xué)的實驗方法、大膽的探索和不懈的努力去研究。他曾認真仔細地觀察毛蟲的活動，他曾不顧危險捕捉黃蜂，他曾觀察螢火蟲的捕食過程，他也曾一蹲好幾個小時觀察螞蟻……實驗失敗了，他就收集數(shù)據(jù)、分析原因，又重新設(shè)計和投入到下一次實驗中。他不斷地觀察實驗，求得真理。
我很想像法布爾那樣，到知識的海洋中、到科學(xué)的世界里去探索自然界中的奧秘，造福人類。然而，平時我做事還不夠?qū)Ｐ�，觀察事物不夠仔細，缺乏耐心。我要好好向法布爾學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的精神，學(xué)習(xí)法布爾認真仔細、堅持不懈的精神，努力完成所做的每一件事情。
昆蟲記五年級作文 31
垂緌飲清露，流響出疏桐。蟬已成為夏天的標志，古詩詞中，蟬也是常見的意象之一。因其居高枝飲清露的生活習(xí)性，故詩人常以蟬自喻，來表現(xiàn)品格高潔。我喜歡蟬也是因為蟬的高潔品性。
在仲夏時節(jié)，蟬不辭疲倦的高聲鳴唱。他們處于高高的枝上，不沾染世俗的塵埃。外表并不華麗。內(nèi)心卻十分高貴。在短暫的生命里創(chuàng)造出了自己的價值。
這像極了古代那些品行高潔的'文人，他們堅信“居高聲自遠”，不諂媚，不依附，努力做最真實的自己。如奮筆寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍，他雖然蒙受不公卻不被殘酷的事實打敗，以罪臣之名作功臣之事；期盼“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的蘇軾，雖遭遇貶謫但卻絕不墮落，秉持自己高尚的節(jié)操和滿腔愛國熱情，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”；再如李白，雖然感嘆“行路難，行路難”，但依然堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，無論世事如何艱難，他依然懷有沖破一切阻力去完成自己偉大抱負的高潔情懷。
自古以來，有多少詩人以蟬自期，最終成為高潔之人，我也要以先賢作為榜樣，保持高潔品性，本著自己的初心走下去，不因外物的影響而改變自己。此時我耳畔又響起了虞世南的詠《蟬》之聲：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風�！�
昆蟲記五年級作文 32
《昆蟲記》這本書，在我的書架中最為閃耀，它在我的印象中十分深刻。但這本書的作者——法布爾，他的那種探索的精神和堅持不懈的品質(zhì)令我感動。
法布爾，英國人。一生探索動物為主，寫出的著作《昆蟲記》最為震撼人們。他自幼喜歡和昆蟲打交道，以至于家里到處都是昆蟲，受到了家人的責怪，可并沒有被打垮。
書中以介紹昆蟲為主，詳細介紹了蜣螂，松毛蟲，蝴蝶等昆蟲，同時也能看出法布爾在小時候觀察昆蟲時的仔細和堅持不懈。他每天都在屋旁的小樹林里奔波，尋找昆蟲的'蹤跡。他還曾那一桿槍，在知了旁扳動扳機看知了的反應(yīng)呢!因此被一只墮落的麻雀砸中了頭……不僅僅是這樣，他冒著大雨，頂著臺風，在地上觀察知了蛹在地下的變化；在烈日中觀察蜜蜂的幼蟲蛻變成蜂的過程；觀察一群松毛蟲為什么會在花盆的邊緣蠕動等等�？傊麨槔ハx界的貢獻是巨大的。仔細地看完這本書，細細體會書中的含義，就如身臨其境，在昆蟲世界中遨游了一回。
從字里行間，我才明白了昆蟲世界的奧秘是無窮的，因法布爾的探索，我才對那些小昆蟲又一步了解。所以這本書給我留下了最深刻的印象，令我在昆蟲的世界遨游，仔細的看著它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境，和法布爾一起攜手在昆蟲的王國探索，去解開一個個的奧秘!
昆蟲記五年級作文 33
讀了《昆蟲記》這本書以后，我認識了許多許多可愛的昆蟲。讀書時，感覺好像和它們一起生活，這個世界因它們變得多姿多彩。為了讓這個世界變的更加美好，為了讓我們深一步了解昆蟲，法國的作家法布爾寫出了這本大自然的書。
作家法布爾小時候是一個愛好昆蟲的孩子，有大膽的`幻想和聰明的頭腦，讓他對昆蟲產(chǎn)生了喜愛之情。書中寫的是許多昆蟲的生活習(xí)性和樣貌，讓我對許多昆蟲從認識到熟悉，從討厭到喜愛。
如狼蛛，看到它的人都想把它一腳踩死，這可能和它的外表有關(guān)�？勺髡甙l(fā)現(xiàn)，它是一個十分勤奮的勞動者。作者在書中講了狼蛛怎樣愛護家庭。因此，我對它的認識產(chǎn)生了變化。狼蛛把卵放到地面的網(wǎng)上，用絲包住，弄成一個小球。后來，在地面上它走到哪兒都要帶著小球散步或捉小蟲子，睡覺時都要抱著，生怕把它弄丟了。如果有什么意外讓小球脫離了它的懷抱，它會瘋狂的撲上去，緊緊地抱住它，然后匆匆離開這個是非之地。
沒讀《昆蟲記》之前，我不知道被管蟲會為寶寶制作衣服，也不知道迷宮蛛會織出那么多迷宮似的的網(wǎng)，更不知道松蛾會預(yù)測天氣。禪和蟻讓我知道真正的事實和拉封丹寓言相反，螞蟻是頑強的乞丐，而勞動者卻是禪。還知道昆蟲的寄生，其實是一種“行獵”行為�？兹付觌m然只有短暫的生命卻如堅強……還有許多昆蟲，它們更是讓我受益匪淺。漸漸地，我也對它們產(chǎn)生了喜愛。
我對《昆蟲記》這本書有了深刻印象，仔細觀察它們，也會更加熱愛大自然。
昆蟲記五年級作文 34
這幾天我讀了《昆蟲記》。它上面記載著許多昆蟲的特點和生活習(xí)性，這些都是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾靠著對昆蟲的濃厚興趣和堅持不懈的.觀察才走進了昆蟲學(xué)界的大門。
之所以我每次寫作文時都沒有題材，沒有內(nèi)容，要想老半天才能想出個事例，是因為我不怎么觀察，不研究一些東西，也沒有堅持不懈的毅力。而我身邊有一位非常愛觀察的人，他就是我的伯伯，他是大學(xué)老師，他教的是物理。
記得有一次，我坐著伯伯的汽車，一路行了2個小時，到了我爺爺奶奶家。他先把行李拿回家去，然后端著個杯子，拿出一張椅子，坐在了黃豆田前，注視著最前面的一株黃豆。我見他看得這么仔細，我也來看，可是我什么好玩的東西都沒看到，只看見那葉子上有幾個黃色的洞，就問伯伯：“你看到了什么，我怎么什么也沒看到呢?”伯伯說：“看到那片葉子了么?”“嗯，看到了，就是有幾個黃色的小洞�！薄皩�，就是那幾個小洞，你知道罪魁禍首是誰嗎?”“不知道�！辈岩黄~子掀起來，“我看見了!是那個葉子下的毛毛蟲�！薄皩Γ褪撬�，他吃多了，不動了，在睡覺�！薄芭秪~我知道了�！�
伯伯通過仔細觀察查到了罪魁禍首，我以后也要像伯伯一樣，爭取做到巴甫洛夫說的：“觀察,觀察,再觀察�！�
昆蟲記五年級作文 35
昆蟲記的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，他從小就對昆蟲非常喜歡和癡迷，他通過對昆蟲的種類、生活習(xí)慣、覓食、還有婚俗等進行了詳細的觀察，詳細地記錄了昆蟲的生活世界。
從書中我知道了一些非常有趣的故事：金步甲在消滅毛毛蟲方面是行家里手，榮獲“園丁”稱號，金步甲如何戀愛、如何結(jié)婚的、蟬是怎樣脫殼、蜂抓青蟲是為自己的'后代安排食物的，成年麻雀照顧剛出巢的小麻雀，訓(xùn)斥不謹慎的孩子，鼓勵膽小的孩子的故事。這些故事讓我感覺到昆蟲的生活世界和人類一樣多姿多彩，我要愛護昆蟲、愛護環(huán)境、愛護大自然。
從書中，我知道了很多昆蟲世界的事情。比如螢火蟲，法布爾通過觀察到試驗記錄了從如何捕食到如何進食再到如何消化、還有螢火蟲的發(fā)光器官，發(fā)光器官是如何工作的整個過程。還有作者不顧危險捉黃蜂，謹慎試驗，反復(fù)推敲實驗過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用和效果，捕蠅蜂處理獵物的方法等，一次實驗失敗、分析原因再做一次試驗。我們學(xué)習(xí)也要像法布爾一樣細致入微的觀察，這樣一定能寫好作文。
讀了昆蟲記這本書，我很敬佩法布爾為探索大自然、探索昆蟲世界不怕困難、不怕危險、勇于探索的精神，讓我們了解認識了昆蟲的世界，我要像法布爾一樣愛護昆蟲、愛護環(huán)境、愛護大自然，去探索更多大自然的奧秘。
昆蟲記五年級作文 36
暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細細品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。
悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設(shè)它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，后面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，后面的又繼續(xù)沖上去，它們永遠不會后退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發(fā)時的'路線一模一樣。因為它們會在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴明的紀律，所以它們會打仗，打勝仗。
雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務(wù)卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大后成為奴隸，每天為悍蟻做各種家務(wù)，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻，由于悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵，繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成，根本沒有機會逃跑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)則，這才是有序的生態(tài)平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每只昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。
昆蟲的世界真奇妙！
昆蟲記五年級作文 37
在我們大家的記憶中，炎炎夏日是怎樣的：是白日炙熱的蒸烤？還是迎面吹來滾滾的熱浪？還是空調(diào)WIFI西瓜呢？當然還有屋外徹夜不息蟬叫聲，混沌初開,世生萬物,人與萬物和諧相處才是長久之道，今天我們緊跟法布爾大師的昆蟲記去探索奧秘吧！
不得不說,雖然我們每天都和昆蟲比鄰而居，但大多數(shù)人只知道它們存在，對于那些晚上鳴唱的歌唱家中，人們甚至都分不清它到底是蟈蟈還是蟋蟀。
你也許想不到，勤勞的螞蟻其實是殘暴的掠奪者；而外貌美麗的螳螂依靠那一對彎鉤和翅膀，能將龐大的獵物嚇癱；美麗的孔雀蝶竟是個結(jié)婚狂；看似笨重的.圣甲蟲竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎卻是個寵娃狂魔；穿著漂亮金色衣服的雌金布甲卻是個同類相食，殺死自己丈夫的殘酷殺手……
我們的作者法布爾將帶領(lǐng)我們接近這些奇異昆蟲的身邊，跟隨他的目光認識那些性格各異又充滿智慧的小家伙。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)那并不是一個陌生的世界，會發(fā)現(xiàn)昆蟲與我們一樣工作、休息或聚族而居或獨處一室。他們會想盡辦法討好自己喜歡的人，也會勇敢地與侵略者搏斗。雖有不同的個性，有奇怪的風俗、性情。
在認識昆蟲的同時，你也會發(fā)現(xiàn)法布爾的細心觀察，反復(fù)實驗，你會了解科學(xué)之路道阻且長。但濃厚的興趣，堅忍的意志和樂觀的心態(tài)將會戰(zhàn)勝這一切。
昆蟲記五年級作文 38
今天，我終于讀完了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書讓我認識了勤勞的.蜜蜂、愛打架的紅螞蟻、喜歡吃蝸牛的螢火蟲、執(zhí)著的蜣螂和呆頭呆腦的松毛蟲。作者法布爾用許多比喻、擬人的修辭手法把昆蟲們寫得十分生動、逼真，并用一兩句話讓我明白了昆蟲各種的生活習(xí)性和外號。
我最喜歡紅螞蟻了。因為它們身上有一根“磁針”和良好的記憶力，這些東西可以幫它們找到家。法布爾也做了一些實驗證明了紅螞蟻們不是靠嗅覺而是靠記憶力找家的。第一次，法布爾在紅螞蟻們回家的路上把許多石子作為障礙物放在路上阻止它們前進。它們猶豫了一會兒便勇敢地穿過石子找到了家。第二次，法布爾用水把路從頭到尾地沖刷了一下，紅螞蟻們搶劫回來，等了很長時間，終于有幾位勇士乘著“小船”——枯葉搖搖晃晃地過了“小河”。第三次，法布爾用幾張報紙放在了路中間并用小石子壓在了上面，這次它們就猶豫了很長時間才越過報紙，找到了原路。
我最喜歡紅螞蟻中的幾位勇士了。它們十分聰明，臨危不亂，面對陌生道路，它們竟然能靜下心來解決問題，沒有像其他螞蟻一樣著急。同時，它們也在告訴我，以后遇到困難時也不要著急，要想辦法，學(xué)會利用身旁事物來幫助解決問題。
讀了這本書使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特點，習(xí)性、領(lǐng)地。讓我們一起了解它們，愛護它們吧！
昆蟲記五年級作文 39
這本書是我們吳老師的網(wǎng)友捐增的，于是老師在教室后面辦了個圖書角。從圖書角里我們可以讀到好多的好書，如《動物的故事》、《昆蟲記》、《米小圈》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的環(huán)衛(wèi)士”。
“大自然的環(huán)衛(wèi)士”寫那些小昆蟲幫助了大自然，幫助了我們，有螞蟻、甲蟲、蒼蠅和碧蠅等等。也許有許多昆蟲讓人看見了很不舒服，但他們可是對大自然有很大的幫助的。比如你在路邊發(fā)現(xiàn)一只死老鼠時，你就會看見它身上有許多的螞蟻、甲蟲和蒼蠅，你馬上會起雞皮疙瘩，捂著鼻子走開，可他們沒有跑開，任然在那兒默默地工作。
你們一定見過碧蠅吧！其實碧蠅就是我們所說的“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的.金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一雙紅色的眼睛，只要他們聞到有死動物的氣味時，它們會立即趕過去產(chǎn)卵。幾天后，你會發(fā)現(xiàn)那動物的尸體變成了液體。液體里面有幾千條尖頭小蟲，這實在讓人覺得反胃，但我們不能傷害它們，如果碧蠅飛到你的碗里，一定要把它趕走，因為它會把東西帶來細菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因為你把它拍死了，就沒有這么好的環(huán)衛(wèi)工了。
我要向它們學(xué)習(xí)，做一個不怕困難的，勇敢的人，遇到困難敢于面對。有一次，我一生病，就躺在床上，一動不動，也不敢下床，吃藥還哭，還怕打針，我的這種行為是不對的，我以后一定要改，做一個勇敢的人。
昆蟲記五年級作文 40
《昆蟲記》是一本科普類的書，里面的故事一直把我吸引著。
故事講述的是一個科學(xué)家叫法布爾，他一直致力于昆蟲的研究，雖然研究工作很枯燥，但有心愛的昆蟲陪著他，他感到非常幸福。記得有一次，他和兒子一起研究黃蜂，事前需要捉住一些黃蜂，他們便用木板將蜂巢的門堵住，使黃蜂不能出來。他的兒子終于捉了一只黃蜂，眼看著大功就要告成了，可是兒子的一次失誤，讓所有的黃蜂都飛了出來，被激怒的黃蜂撲向他們，幸好他們都戴上了面罩，頭和頸部才免于被叮咬，但手腳卻未能幸免，被叮得這一個包那一個包，十分疼痛。但他們并沒有因此放棄，堅持做著實驗，直到最終成功。從這個故事中，讓我明白了一個道理：不論前方有多危險，我們都不能放棄，就算只有縹緲的`希望，也要堅持不懈，勇往直前。
其實，生活中也是一樣的，記得有一次，我和爸爸，還有叔叔家的弟弟、妹妹一起踢球，當時我和弟弟、妹妹一組，從左向右攻，而爸爸則從右向左攻。比賽開始了，我們?nèi)四銈鹘o我，我傳給你，然后由弟弟來完成最后的射門，弟弟抬起了腳，可是球卻不聽使喚的從球門前橫穿過去，我心想不能讓球出界，我緊盯著它，快速向前，用頭一頂，唉，球進了。因為我的這個進球，結(jié)果我們雙方打平了。從這件事中，我明白了同樣的道理，做事要永不放棄，勇往直前，抓住每一個機會，才能獲得勝利。
法布爾的精神值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲記五年級作文 41
假期里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。
通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的.認真與執(zhí)著。他經(jīng)常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節(jié)腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……
讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言里說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產(chǎn)者”；節(jié)腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力
魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷�！��！独ハx記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。
讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。
昆蟲記五年級作文 42
蟲界魅力_讀了《昆蟲記》有感
自然環(huán)境是人人所向往的，鳥語花香，寂靜安詳，遠離城鎮(zhèn)的喧囂，浸泡在清新中。在大自然，水里，天空，陸地，各有動物存在。在300多年前，一位偉大的昆蟲學(xué)家對品種各異、形象各異的蟲子著了迷，花費畢生的光陰寫出了這本絕世佳作：《昆蟲記》，他就是法布爾。
從這本書中，我看到了蜜蜂的'群體生活；看到了螞蟻的兇殘；了解了蟬的自食其力；了解了螢火蟲麻醉其他昆蟲的高超本領(lǐng)；知道了黑步甲能裝死；看到了昆蟲不為人知的秘密。
法布爾用生動脫俗的語言把枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改�！边@使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。
我看到法布爾細致入微地觀察蟬蟲的蛻變，我看到他不顧危險捕捉塔藍圖拉毒蛛，我看到他反復(fù)的觀察和實驗，尋找大量例證。一次實驗失敗了，他分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次�？茖W(xué)的實驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的工作作風。讓我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵。
我嘆服法布爾為探索真理而投入畢生心血的精神，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，又讓我感受到了法布爾超人的毅力和細致入微的觀察，他所付出的辛苦是常人無法體會的，我們只有在這部傳世佳作中去體驗。
法布爾讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
昆蟲記五年級作文 43
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家，科普學(xué)家，博物學(xué)家法布爾的作品，作者以其生花妙筆，為讀者們完整的勾畫出神奇的昆蟲世界。
法布爾通過仔細觀察，多次去實驗，非常仔細地觀察了各種昆蟲的生活習(xí)性。昆蟲的繁殖和捕食的方式等，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界，這本書生動有趣，讀起來令人興趣盎然。
整本書得益于作者耐心仔細的觀察，和不厭其煩的實驗，再加上細致的描寫，才讓我們了解奇妙的昆蟲世界：管蟲會穿衣服，螞蟻會預(yù)測天氣，蜘蛛可以用絲穿到每一個地方。有少數(shù)昆蟲還比人聰明：赤峰能讓毛毛蟲失去知覺而不至死，還能給食物保鮮……
讓人更加不可思議的`是：作者生活比較清貧，耗費自己一生的精力去觀察和寫作。這也讓我們體會到：生活才是寫作的源泉。我們要更加仔細地觀察自然界的小生命，去愛護這些小昆蟲。我們要一直努力觀察下去，才能夠體會到世界的豐富多彩。
法布爾收集了多種昆蟲，比如說：蝴蝶、螞蟻、蛐蛐、蜘蛛……法布爾用了好幾年觀察昆蟲，知道了昆蟲的特征、生活習(xí)慣等。
等蜜蜂停在花朵上時，法布爾就趁機用放大鏡觀察，就這樣，不管蜜蜂停在哪里，法布爾都去觀察，一……二……二個鐘頭了。
法布爾通過觀察昆蟲，獲得了許多專家的地位……這本書寫得非常好，希望大家有時候多去看看……
昆蟲記五年級作文 44
暑假，我懷著無比喜悅的心情，去閱讀法布爾寫的一部世界名著——《昆蟲記》。法布爾是法國杰出的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。他成功的重要標志是他根據(jù)自己近40年的仔細觀察和悉心研究所得，又花了30年才寫成了《昆蟲記》這部不朽的世界名著。法布爾用了這么長時間才把《昆蟲記》寫出來，真是太不容易了，要是我，絕對堅持不下來的。平時我做數(shù)學(xué)題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣。所以，我非常佩服法布爾。
《昆蟲記》這本書寫得很好，我很喜歡它。它向我們詳細講述了：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬、蒼蠅等昆蟲的生活習(xí)性。其中，有一篇文章讓我知道了綠頭蠅原來是大自然的`環(huán)衛(wèi)工人呢！因為只要有什么東西腐爛了，綠頭蠅總是第一個沖上去的，每次看到這種情景我都想嘔吐。但我們都錯了，綠頭蠅沖上去是為了把腐爛的東西給清理掉，看來，是我們誤解他了呀！自從我看了這篇文章，我就開始保護綠頭蠅，不讓它們受到傷害，它們可是大自然勤勤懇懇的“環(huán)衛(wèi)工人”呀！
讀了《昆蟲記》這本書，我的感受很深，也給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準確地記述觀察所得到的試試，即不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要堅持不懈，要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記五年級作文 45
《昆蟲記》這本書讓我著迷，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編制羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出像蜘蛛那樣的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對方驚慌失措……各種各樣的奇妙現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的面前，讓我們能感受到昆蟲世界的`奇妙。
法布爾的《昆蟲記》讓那些被忽視的昆蟲的背影，一下子就聚攏了過來，讓我感受到了他們的存在。在此之前，昆蟲們的世界幾乎是我想象的，因為我沒有時間去了解他們，但當我看過《昆蟲記》之后，我就發(fā)現(xiàn)原來在昆蟲世界也有勞動、掠奪，它們跟人類一樣，有善良的食草性昆蟲，也有兇殘的食肉性昆蟲，真是凡所應(yīng)有，無所不有。
當然，我也明白法布爾寫《昆蟲記》是要以生命去付出代價的，他不顧危險去捕捉黃蜂，仔仔細細觀察毛毛蟲的旅行……如果一次實驗失敗了，那么他會繼續(xù)收集證據(jù)，細心觀察，分析原因，然后再一次設(shè)計了實驗，他那嚴謹?shù)脑囼灧椒�，敏銳的雙眼與他那勤勞的作風，都讓我感到了他的不平凡，以及科學(xué)精神與大自然的偉大。
《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問題角度也不一樣了，《昆蟲記》讓我讀出了滋味，讀出了感想。
大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。
昆蟲記五年級作文 46
這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識，也讓我明白了很多的道理。
書中的“我”，細致地觀察了各種動物的習(xí)性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習(xí)性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會在晚上發(fā)出亮藍色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習(xí)性的書，也是一本絕佳的文學(xué)作品，而這本書中許多昆蟲的品質(zhì)也正是值得我們學(xué)習(xí)的。
在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質(zhì)，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻的`精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而斑紋蜂就更令我感動了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風雨，擋住外面的天敵。如果我們聯(lián)系生活想一想，我們的父母不也是處處護著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會像螳螂一樣無私奉獻，像斑紋蜂一樣不畏風雨，做好本職工作呢？當我合上這本書時，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個答案：這些好的品質(zhì)只有通過不斷培養(yǎng)才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。
《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當然的一個個細節(jié)，卻給我留下了深刻的印象。同學(xué)們也看看這本書，它會讓你受益終生。
昆蟲記五年級作文 47
大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應(yīng)該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了了解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學(xué)家法布爾用一生的時間和精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，并且詳細記錄編寫的，書中詳細描繪了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡。
在本書諸多章節(jié)中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環(huán)衛(wèi)工。首先，我先講一講我為什么喜歡大自然的`環(huán)衛(wèi)工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時候還發(fā)現(xiàn)了兩種，一種是碧蠅，也就是長著綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發(fā)臭人動物尸體，碧蠅就會及時發(fā)現(xiàn)它們的氣味，并去產(chǎn)卵，幾天以后，你會發(fā)現(xiàn)那具尸體已經(jīng)成為了液體，并有很多個小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把尸體化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它們的時候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。
通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識，也讓我深刻地了解了神奇的大自然，并且讓我懂得了一個道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。
昆蟲記五年級作文 48
我看過一本書，叫《昆蟲記》。我覺得《昆蟲記》這本書特別好看。
《昆蟲記》這本書是法國一位熱愛自然的偉大科學(xué)家、文學(xué)家——法布爾先生的一部著作。這部書從出版到今天歷經(jīng)一百多年卻一直受到人們的贊嘆。
該書主要講述昆蟲世界的神奇和奧秘。法布爾用他充滿想象力和感染力的文筆將各種昆蟲生動、美麗、聰明、勇敢的特性展現(xiàn)在大家面前。如節(jié)腹泥蜂為了給寶寶尋找食物與象鼻蟲斗智斗勇，最終通過努力給寶寶們帶來 了豐盛的晚餐；砂泥蜂成長的過程；勇敢的紅螞蟻；蜘蛛……一個個活生生的故事仿佛將我們帶到了昆蟲的世界。我現(xiàn)在說兩種昆蟲：一個是瑩火蟲，另一個是蜘蛛。
我先講講螢火蟲，螢火蟲喝露水，吃蝸牛，它在吃蝸牛之前，要先給蝸牛打一針，這一針可以讓蝸牛昏睡，然后再把它吃掉。
下面我再說說蜘蛛，蜘蛛的視力其實很不好。蜘蛛是靠聽覺來補食，它會再草叢中結(jié)網(wǎng)，然后躲在草叢里面，一聽到有東西在網(wǎng)上動，就會迅速爬到網(wǎng)上，把粘在網(wǎng)上的昆蟲的的.血吸干。
以前我只知道有這兩種昆蟲，不知道它們的習(xí)性，通過讀這本書更多了解一些昆蟲的習(xí)性，豐富了我的知識，讀書真好！
讀過《昆蟲記》這部書使我感受很深，連小小的蟲兒只有掌握了許多神奇的本領(lǐng)，才能接受大自然的考驗，在這個世界上爭得生存空間。那么我們做任何事情也要像小昆蟲一樣，要有恒心、毅力，通過不懈的努力向自己 的理想前進。
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