感謝我的對(duì)手五年級(jí)作文
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。接下來(lái)小編整理了感謝我的對(duì)手五年級(jí)作文，歡迎大家閱讀。
感謝我的對(duì)手五年級(jí)作文1
在我的班上有一個(gè)人，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我，當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，我對(duì)他相當(dāng)不服氣，他對(duì)我也是這樣，于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們叫我出去玩，我不去，就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書，從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候，我就想：我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒(méi)犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的`成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
還有的時(shí)候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最愛(ài)吃的東西。而我控制住了自己的欲望，堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后，我有更加倍的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來(lái)，老師每次點(diǎn)我回答問(wèn)題和檢查背書，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切，我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手，沒(méi)有他，我不可能這么積極向上。所以，我要對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不要嫉妒，也不要和他產(chǎn)生矛盾，我們應(yīng)該感謝！因?yàn)槭撬麄�，才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力！”
感謝我的對(duì)手五年級(jí)作文2
每個(gè)人都有自己的對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對(duì)手。
眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個(gè)月來(lái)，上課總是想著別的事情。最后成績(jī)出來(lái)了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會(huì)變成這樣？
從此，我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，我比她更認(rèn)真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。
這都是因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，有了目標(biāo)，是它激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動(dòng)物甚至因?yàn)樽约旱膶?duì)手而活著。
在遙遠(yuǎn)的北歐國(guó)家挪威，有一種美味的沙丁魚，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計(jì)地想讓魚活著抵達(dá)港口，因?yàn)橹挥羞@樣才能保持沙丁魚的頂級(jí)美味。可是大家想了很多辦法都沒(méi)能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著活的沙丁魚回到港口。
最后通過(guò)向老漁夫請(qǐng)教，大家才明白：原來(lái)，從海上捕撈來(lái)的沙丁魚實(shí)在太多，它們擠在魚槽里動(dòng)也動(dòng)不了，時(shí)間長(zhǎng)了就憋死了。而鯰魚是它的天敵，在魚槽里放一條鯰魚，魚槽里的沙丁魚一見(jiàn)來(lái)了鯰魚，都緊張得拼命地游動(dòng)，企圖躲得開(kāi)開(kāi)的。這樣一來(lái)沙丁魚就保持了活力，直到到達(dá)漁港。這也是因?yàn)閷?duì)手，沙丁魚才能保持自己原有的活力，生存下來(lái)。
可見(jiàn)，對(duì)手對(duì)我們有很大的好處，是對(duì)手讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更認(rèn)真，更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎？
感謝我的對(duì)手五年級(jí)作文3
我是一個(gè)與眾不同的女孩，一個(gè)喜歡收集各類事件的女孩。
沙丁魚和鲇魚
挪威人經(jīng)常從深海里捕撈沙丁魚，可魚還沒(méi)到海岸，就已經(jīng)口吐白沫，奄奄一息了。但有一位老人，每次都能帶回一艙活蹦亂跳的沙丁魚。為什么呢？其實(shí)秘密就在于鲇魚，老人在捕撈沙丁魚后就船艙中放了幾條鲇魚。鲇魚就會(huì)追著沙丁魚不停地游，面對(duì)天敵，強(qiáng)烈的求勝欲望使得沙丁魚拼命地游，使得它體內(nèi)的活力激活，最終得以幸存。
獅子和鹿
當(dāng)大地撩開(kāi)清晨的面紗時(shí)，鹿一睜開(kāi)眼，就對(duì)自己說(shuō)：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)被獅子吃掉。”獅子在睜眼之際，就對(duì)自己說(shuō)：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)餓肚子�！彪S之而來(lái)的就是一場(chǎng)場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)場(chǎng)生命之戰(zhàn)。久而久之，鹿就練就了一雙細(xì)長(zhǎng)而又善跑的腿，在遇見(jiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候，邁開(kāi)強(qiáng)健的雙腿，躲過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻，得到了在自然界繼續(xù)生存下去的權(quán)力。
老虎與獵豹
在一個(gè)動(dòng)物園里，只有一只老虎，它整天吃了睡，睡了吃，無(wú)所事事。有人提議，在動(dòng)物園里放一只它的對(duì)手——獵豹。動(dòng)物園里的領(lǐng)導(dǎo)特地弄來(lái)一只，與老虎住在一起。不久，就看見(jiàn)老虎有時(shí)威風(fēng)凜凜地站在山頂，仰天長(zhǎng)嘯；有時(shí)飛快地奔馳著，向人們展示著它的颯爽英姿；有時(shí)瘋狂地和獵豹爭(zhēng)奪食物，向獵豹展示著它的兇狠；有時(shí)……再也看不見(jiàn)老虎整天躲在虎房里不出來(lái)的場(chǎng)面了。
孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)�！彼�，感謝對(duì)手吧，正是由于它們，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才會(huì)激勵(lì)你不斷前進(jìn)，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
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