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特殊作業(yè)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的特殊作業(yè)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊作業(yè)五年級(jí)作文1
今天老師留了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——幫媽媽洗腳。同學(xué)們聽(tīng)了都不約而同地發(fā)出了驚嘆。但是是師命難違，我們只好回家去完成這項(xiàng)“特殊”的作業(yè)啦！
放學(xué)后，我回到家里，坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊等媽媽回來(lái)。六點(diǎn)多了，勞累一天的媽媽終于拖著疲憊的身體回來(lái)了。我說(shuō)：“媽媽，今天我給你洗腳吧！”媽媽一臉詫異地問(wèn)我：“這是干什么��？”媽媽卻執(zhí)意不肯，并且說(shuō)：“我不用你給我洗腳，只要你好好學(xué)習(xí)就行了�！蔽壹敝f(shuō)：“媽媽，這但是是今天老師留的作業(yè)呀！”媽媽聽(tīng)了，這才肯“配合”我。
我端來(lái)半盆溫水，輕輕地放在媽媽跟前，然后，幫媽媽把襪子脫掉。哎呀！我不禁心頭一顫：媽媽的腳好“丑”��！腳面粗糙，而且條條青筋都已經(jīng)暴起；腳掌長(zhǎng)滿了厚厚的繭子；腳跟也有了道道裂痕……我看著媽媽的雙腳，不禁潸然淚下。
我輕輕地把媽媽的瘦小而蘊(yùn)涵著體溫的雙腳放在水盆里。腳面、腳底、左側(cè)、右側(cè)，一枚枚腳趾，一個(gè)個(gè)趾間，我漫漫地揉，細(xì)細(xì)地搓。我想把干燥洗為濕潤(rùn)，我想把粗糙洗為潤(rùn)滑，我想把丑陋洗為美麗……我想洗去媽媽的辛勞，我想洗去媽媽的風(fēng)塵，我想洗去媽媽的煩惱……
這些年來(lái)，媽媽為了我一直操勞著，奔波著，她所付出的實(shí)在是太多太多了，而我卻不能回報(bào)。今后，我再也不亂花零錢了，多幫媽媽做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
特殊作業(yè)五年級(jí)作文2
前幾天，老師布置了一個(gè)奇特的感恩作業(yè)：回家?guī)桶职�、媽媽洗一次腳，或者做一件家務(wù)。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學(xué)回家后，我邊做作業(yè)邊留心著媽媽的一舉一動(dòng)，以前不怎么觀察，今天發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)也很煩很累的。媽媽發(fā)覺(jué)我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動(dòng)說(shuō)：“媽媽，今天我洗碗。”在爸媽驚訝的眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個(gè)冷顫�？墒�，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點(diǎn)洗潔精，拿來(lái)抹布洗了起來(lái)。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因?yàn)槲沂謩倓偡畔戮捅粌龅脹](méi)了知覺(jué)，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)抱怨過(guò)一句。
這次特殊的作業(yè)使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務(wù)，分擔(dān)他們身上的擔(dān)子！
特殊作業(yè)五年級(jí)作文3
今天元旦放假，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――每個(gè)同學(xué)回去為父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽，想到了，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來(lái)到媽媽身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，老師讓我給您說(shuō)一下頭發(fā)！”媽媽一開(kāi)始有點(diǎn)茫然失措的樣子，但馬上又笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽應(yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問(wèn)：“怎么啦？”原來(lái)是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開(kāi)，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“孩子，你的眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了�！眿寢屖娣亻]上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
特殊作業(yè)五年級(jí)作文4
今天，媽媽給我布置了一樣作業(yè)，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽(tīng)我的話，那我就好好教訓(xùn)她。
到了那天，妹妹和她的媽媽來(lái)到了我的家里。她的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)姐姐了，你應(yīng)該照顧好你的妹妹，妹妹就拜托你照看了�！钡人膵寢屪吡酥螅揖透妹猛媪似饋�(lái)。我?guī)兔妹么┖昧艘路妹脜s在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了臥室，接著從臥室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很臟。我哭笑不得地對(duì)她說(shuō)：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續(xù)爬著。沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，她估計(jì)想媽媽了便嚎啕大哭起來(lái)了。我馬上笑著對(duì)她說(shuō)：“別哭了，我給你講幾個(gè)故事怎么呀。”妹妹馬上閉上了嘴巴，聽(tīng)我給她講的故事。三點(diǎn)鐘了，她的媽媽急匆匆地來(lái)到我家里對(duì)我說(shuō)：“怎么了，在講故事嗎？”我對(duì)她的媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，照顧妹妹太難了�！彼膵寢屨f(shuō)：“照顧孩子是一件不容易的事情，你想陪她玩就要逗她開(kāi)心，是不是？”我說(shuō)：“是�！�
照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收獲的，這樣來(lái)講爸爸媽媽把我養(yǎng)大也不容易��！
特殊作業(yè)五年級(jí)作文5
一天，我突發(fā)奇想，媽媽為我做了在么多年飯，我也要為媽媽做一次飯。
我感覺(jué)炒蛋炒飯簡(jiǎn)單一點(diǎn)，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進(jìn)了碗里，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開(kāi)了花，發(fā)出“滋滋”的響聲。我大驚失色，連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會(huì)濺起了，蛋也快糊了，我為了挽救場(chǎng)面拿起鏟子想把蛋翻一個(gè)面，可鏟子就是不聽(tīng)我使喚，第一個(gè)蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多，我炒完蛋后放入飯，過(guò)了幾分鐘，一盤本該色澤鮮艷的飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前�？蓩寢屨f(shuō)這是她吃過(guò)最好吃的蛋炒飯了。
原來(lái)孝敬父母這么簡(jiǎn)單。
特殊作業(yè)五年級(jí)作文6
從小到大做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。但是，惟獨(dú)那次，讓我記憶猶新。
那天，老師沒(méi)有像以往那樣在黑板上布置作業(yè)，而是站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)周末的作業(yè)是——靠自己的努力掙錢，用掙的錢給長(zhǎng)輩買禮物！”同學(xué)們聽(tīng)完后，議論紛紛，喜憂參半。喜的是周末作業(yè)沒(méi)有像往常那么多了；憂的是，只有兩天時(shí)間怎么賺錢��？
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你這周末幫我洗碗，我付你10元錢�！薄昂冒『冒�，這么簡(jiǎn)單！”我拍了拍胸脯，“沒(méi)問(wèn)題，雖然我沒(méi)洗過(guò)碗，但是洗完這么簡(jiǎn)單的事，就能掙這么多錢，看來(lái)，我這周末的作業(yè)可以完成了！”
吃完飯，我打開(kāi)電視，收看我最喜歡的電視節(jié)目。還沒(méi)看1分鐘，媽媽立刻喊我：“你這‘員工’怎么當(dāng)?shù)�！不是說(shuō)洗碗嗎？”我這才想起來(lái)，只好無(wú)奈地放棄了電視節(jié)目。
“呀！這碗怎么這么臟？”“天啊，這油漬怎么洗��！”廚房里傳來(lái)了我陣陣的驚呼聲�？矗蟠笮⌒〉耐�，有的上面有沒(méi)吃完的米飯、青菜？鴉有的還有一層花花的油……我小心翼翼端了一大疊沒(méi)洗過(guò)的碗放進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭，一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物，弄了半天，終于把碗的雜物清理清楚了。我暗暗地呼了口氣�！皨寢�，碗洗好了！”“這孩子，洗碗不用洗潔精，你看看，這油漬都沒(méi)洗干凈！”我這才想起來(lái)。趕緊將洗潔精抹到碗上，抹啊抹啊，突然手一滑，一不小心把碗摔破了�！霸趺聪吹�，把碗都摔破了，扣2元工資！”
這份特殊的“作業(yè)”使我受益匪淺。我明白了媽媽做家務(wù)的`辛苦，冬天洗碗，手還要一直被冰冷的水沖洗著，難怪媽媽的手，總是顯得那么飽經(jīng)風(fēng)霜。于是，我握著辛苦賺來(lái)的8元錢，來(lái)到小區(qū)便利店，給媽媽買了一盒廉價(jià)的護(hù)手霜……
特殊作業(yè)五年級(jí)作文7
愛(ài)，是一把生命的火焰，沒(méi)有它一切都會(huì)變成黑暗；愛(ài)，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時(shí)為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
記得那天思品老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家長(zhǎng)做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景在我的腦海里一閃而過(guò)。對(duì)了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳�？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點(diǎn)疼。我親愛(ài)的媽媽為了照顧我是多么的辛苦��！每天只要在這個(gè)時(shí)候，她才能坐下休息一會(huì)兒。
“媽媽，我給你洗個(gè)腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對(duì)媽媽說(shuō)。
“嗯？”媽媽有點(diǎn)驚訝地望著我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進(jìn)盆里。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭，有幾個(gè)腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動(dòng)時(shí)受傷引起的。這哪里是我熟悉的媽媽的腳��！記得小時(shí)候，我坐在媽媽的腳背上，媽媽牽著我的小手晃蕩著，那時(shí)媽媽的腳面光滑，腳底有著紅暈的光澤。想著，我的心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來(lái)……
就是這雙腳，領(lǐng)著我走過(guò)多少人生道路，為我四處奔波，才會(huì)如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過(guò)了多久，我停了下來(lái)，幫媽媽擦干腳，站起來(lái)離開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……
思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒(méi)有一絲高興。因?yàn)檫�有一項(xiàng)作業(yè)，我沒(méi)有完成——感恩是我生來(lái)就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！
特殊作業(yè)五年級(jí)作文8
上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來(lái)。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包�？墒�，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣，我心想：這怎么可能猜對(duì)呢？
第二天，老師來(lái)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒(méi)猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的很多。老師說(shuō)這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度。看來(lái)，我對(duì)媽媽的了解太少了。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽，多照顧媽媽，學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
特殊作業(yè)五年級(jí)作文9
今天科學(xué)課還是和往常一樣，可是上完之后，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是讓我們做一份葉子畫。
所有課程都上完了，我和我的小伙伴們一起走向了公園。我們奔跑著，歡呼著，感到無(wú)比的幸福，同學(xué)們一進(jìn)去就隨意撿，而我卻在細(xì)心的尋找最適合的葉子。
他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但我仍在堅(jiān)持，我心想一定要堅(jiān)持，否則這個(gè)作業(yè)會(huì)完成不了的，無(wú)論怎樣我也要把它做完。
我首先把葉子放在陽(yáng)光處，讓曬干，然后用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上涂上一層，最后就開(kāi)始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。
做完時(shí)，我已經(jīng)酣然入睡，第二天醒來(lái)，我就連忙找畫，我說(shuō)：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說(shuō)：“我?guī)湍惴胚M(jìn)書包了”
準(zhǔn)備好之后，我就出門走向?qū)W校。上完兩節(jié)課后，就是科學(xué)課了，我準(zhǔn)備好了。第三節(jié)課到了，只見(jiàn)老師拿了一個(gè)很大的禮物走了進(jìn)來(lái)。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我便把作業(yè)交了上去，老師看后贊嘆不已，說(shuō)，這個(gè)禮物是你的了，我非常高興，同學(xué)們也很羨慕我，之后我把作業(yè)得獎(jiǎng)的事說(shuō)給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來(lái)了
我睡在床上，心里想著，其實(shí)這是我完成的最好的作業(yè)了！說(shuō)完我便進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
特殊作業(yè)五年級(jí)作文10
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來(lái)到南大街，街上人來(lái)人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道�！鞍职�，他還不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿意�！艾F(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點(diǎn)不自覺(jué)，那交警一走，他們又亂來(lái)了，根本沒(méi)用�！卑职帜托牡刂v給我聽(tīng)。“是這樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走，這時(shí)，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過(guò)馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí)，一輛汽車急駛過(guò)來(lái)。小女孩措手不及，跑了起來(lái)，汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過(guò)去，安慰那小女孩，然后耐心地說(shuō)：“小朋友，橫過(guò)馬路要走人行道，沒(méi)有人行道的話需注意來(lái)往車輛，不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過(guò)’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機(jī)，早罵罵咧咧地開(kāi)車走了。
“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語(yǔ)!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來(lái)往行人，不想再走下去看下去了——難道沒(méi)人察覺(jué)這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒(méi)人感覺(jué)有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來(lái)，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機(jī)打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過(guò)的那些事例，我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時(shí)，我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見(jiàn)紅燈，直接走了過(guò)去。只有一位小男孩，見(jiàn)到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹(shù)——傲然挺立……