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        時間:2021-05-07 14:27:10 五年級 我要投稿
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        粗心小學五年級作文

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的粗心小學五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        粗心小學五年級作文

        粗心小學五年級作文1

          粗心是我們學生最大的敵人,對于這件事,我有深刻的體會。

          記得前天我們第一次數(shù)學考試。考試前我心里很緊張,要做試卷時,我一看,啊,這么簡單!我閉著眼睛也能考90分,于是我就草草地開始做了。下午,試卷發(fā)下來了,一看我考了96分,又去看看平時比我成績好的同學,咦,他們怎么都是80左右呢?會不會是老師批錯了。我馬上去問劉老師:

          “陸蕭他們怎么都比我考得差呢?”劉老師耐心地回答:“這次考試全年級的成績都不太理想,我們班最高分也只有96分!蔽倚南耄骸拔揖褪牵梗斗,那我就是第一名了!蔽腋吲d地跳著出了辦公室。正在這時,我看見楊陽也考了96分,和我平起平坐。于是我走過去對楊陽說:“你和我考得一樣,都是第一名!睏铌栆哺吲d地跳了起來說:“我也是第一名!

          我也是第一名!”此時,我們兩個想到了同一個問題:“為什么我們兩個考得一樣?”正當我想對楊陽說話時,楊陽先開了口說:“我們來研究我們錯在哪里吧!”我說:“好,正合我心意!蔽覀兙偷阶郎献屑毜胤治銎饋,后來我們才知道原來是粗心害的。

          我們長嘆一聲說:“粗心真是我們最大的敵人!

        粗心小學五年級作文2

          “啪——”廚房傳來瓷碗打碎的聲音,我已經(jīng)快要斯歇底里了,怎么攤上這么一個表哥!你當然不知道發(fā)生了件什么事,我就告訴你事情的起因吧!

          周末,媽媽出差,就讓表哥來“照顧”我,然后,就留下十四歲的他和我在家里度過“可憐”的一天。中午,我上完補習班回到家,大喊:“哥!我回來了,快做飯,我要餓死了!”他從沙發(fā)上一蹦而起,說:“好嘞!你就等著享受我‘大廚級別’的飯菜吧!”說完,自信滿滿地走進了廚房。我心想:但愿他真有這么厲害吧!便也不再多想,躺在床上看電視了。大概過了1個小時后,我肚子開始“咕咕”的抗議了。我小聲嘟嚷:“真是的,怎么這么慢!”隱隱約約的,有一股怪味飄了出來。表哥在搞什么鬼?這是什么味……慘了!不會是飯焦了吧?我沖進廚房,只見表哥躺在椅子上,玩手機玩得正不亦樂乎呢!我氣得“七竅生煙”,把表哥從椅子上“揪”起來,他哇哇大叫:“哎呀!你干嘛!”我更氣了,說:“看你干的好事!飯都焦了你還玩!”他“啊”了一聲,馬上去“搶救”米飯。

          當他端著黑的像原子彈一樣的飯出來時,我頓時連食欲都沒了,二話不說地拿了錢到樓下去吃面了,留下他自己享受自己的“大作”。

          當我回來時,他滿臉堆笑地又幫我拿鞋又幫我倒水,盡力討好我。我知道他是想我別告訴媽媽關(guān)于他廚藝“精湛”的事,我伸了個懶腰,打著哈欠走進電腦房想玩會電腦,便對他說:“這次先放過你,我玩會電腦,你去洗碗吧!”他像得了什么天大的恩惠似的,馬上又沖進廚房洗碗。結(jié)果不用我說你也知道了吧?他不但沒能幫我把碗洗了,還白白“犧牲”了一個碗。在我對他的印象里,我在心里把他和“仔細”一詞打上了一個大大的“叉”。

          晚上,我“吸取教訓”,堅決要到樓下的餐館吃晚飯,他拗不過我,只好拿著錢帶我到樓下吃飯。當我吃完飯,拍著圓鼓鼓的肚皮準備買單回家時,他摸摸錢包,臉色 “刷”一下變了。我頓時驚恐起來:“你不會是沒帶錢吧?!”他尷尬地沖我笑笑,緩緩地點了點頭。我當時是真的欲哭無淚,怎么他這么粗心。》⻊(wù)員已經(jīng)等的不耐煩了,最后,我只能被留下當“人質(zhì)”,等待他回家取錢了。回到家門口,只見他磨磨蹭蹭不開門,我生氣了:“怎么還不開門啊,我要回家向老媽‘投訴’ 你!”他像個被訓孩子似的,低下了頭,弱弱地說:“我……我好像沒帶鑰匙……”我絕望地蹲在家門口,真是“有家不能進”!要不是媽媽及時趕回來,我可能就要睡在家門口了。

          哎!我的表哥可真是粗心大王啊!

        粗心小學五年級作文3

          我的哥哥是個粗心的人,不信你聽我講。

          有一次,我到哥哥家玩,姑姑讓哥哥下班的時候買菜,可是哥哥工作太忙了,上課,批改作業(yè),找同學談話,把買菜的事忘了,回家的時候突然想起買菜,可是菜市場已經(jīng)收攤了,晚飯只好吃昨天剩下的菜。

          還有一次,家里米吃完了,姑姑讓哥哥買米,哥哥怕忘記,就在日記本上寫了“買米”兩個大字,哥哥在學校里吃過午飯,剛想上街去買米,忽然想起要上課了,便匆匆地回到教室。等哥哥上完課他就又忘了買米,回來姑姑問:“米呢?”“!忘了,”哥哥急忙說道。

          姑姑對我說:“你哥哥就是這樣的人,在學校里總是言行一致,說到做到;在家里保證了也不頂用,粗心的毛病始終改不掉!

        粗心小學五年級作文4

          我這個人呀,最大的缺點就是粗心,怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個例子吧!

          例子一:在數(shù)學課上時,每當寫作業(yè),總少不了我抄錯數(shù)字的那一份粗心。做應用題,每次說:“哇塞,這題太簡單了,根本難不倒我!”,可卻因?qū)忣}不認真,造成了數(shù)字抄錯。結(jié)果,做法倒是做對了,可是數(shù)字抄錯,就使我整題被數(shù)學老師打了一個又大又紅的“×”,可真倒霉呀!

          例子二:大概是上禮拜的事情了。也是因為數(shù)字抄錯,當時老師罵得我差點哭了,可真難受!起因是:老師讓我到黑板上去做應用題。前面的得數(shù)原來是720的,接著還要再除以另一個數(shù)。而我在排豎式時,偏偏把720寫成700,怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲,接著又對我說了:“老毛病又犯在黑板上了啊,晴悅!”老師這句話剛說完,只聽“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來,原來是同學們在嘲笑我,只有我,不知應該是哭,還是笑。

          例子三:在家里也很粗心。衣服剛放進洗衣機里,又忘了加點洗衣粉,只是一個勁地調(diào)整好洗衣機的程序,還以為不會出錯呢!等到衣服洗好了,聽到媽媽說:“哎,洗衣機洗的就是不干凈,還是手洗的比較干凈。”這句話以后,才想起來自己根本沒放洗衣粉,真是粗心大意呀!

          ……

          哎,我可真粗心,今后一定要改掉這個毛病,可別再粗心了!

        粗心小學五年級作文5

          媽媽經(jīng)常批評我的粗心大意,可是我有點不服氣。終于有一天吃了個虧,才讓我知道了自己的缺點。

          “嘩……嘩……”陰沉沉的天空下起了傾盆大雨,現(xiàn)在正好是補習班放學的時候,而我卻沒帶傘,只好把頭埋進衣服里往家里沖。

          好不容易跑到了家門口,自言自語地說:“這鬼天氣!”我打算進了屋,洗個澡,在床上休息一下,誰知道按下了門鈴,卻沒人開。我突然想到,家里可能沒人,我準備拿出鑰匙,可是我沒有找到鑰匙。我嘀咕著:“我明明記得帶了啊,怎么可能會找不到呢?”我又找了一遍,還是一無所獲,樓道口灌進來的風使我忍不住打了一個寒噤,反反復復看了好幾次還沒有看見爸爸媽媽的身影。

          就在我等待不耐煩的時候,媽媽回來了,“你怎么不進屋呢?”“沒帶鑰匙。”媽媽指著我的后背:“這不是你的鑰匙嗎?”我馬上從后背拿過來鑰匙,羞愧地低下了頭。

          這能怪誰呢!只能怪自己,一怪自己粗心,二怪自己不吸取教訓,三怪自己沒認清自己的缺點?磥砦掖中牡娜秉c一定要好好改正。

        粗心小學五年級作文6

          吃完午飯,小貓準備開始洗碗,他打開水龍頭,左一擦,右一擦,一會兒就把碗洗得干干凈凈。這時,小熊來到窗前大聲喊;"小貓!小貓!你看我新買的足球多么漂亮呀,我們快去踢球吧!"聽見小熊的喊聲,小貓等不及了,就放下碗,沒有擦干手,跳出了窗外。水籠頭還在嘩嘩地流,可小貓早把它忘的一干二凈了。小貓和小熊興高采烈地來到草地上踢足球。小熊踢過來,小貓?zhí)哌^去。就這樣,他們一直玩到了傍晚,才滿頭大汗地回家去。小貓走到家門口,發(fā)現(xiàn)有一條小河了,這時它想起來了,原來是我忘記把水龍頭關(guān)了,以后我再也不這樣粗心大意了。名師點評:粗心的小貓貪玩,小熊一叫它出去玩,它連水龍頭都沒關(guān)就跑了出去,讓水嘩嘩地流,多浪費呀!

          小作者通過講述小貓的故事,告訴了讀者不能粗心大意,不然就會產(chǎn)生不好的后果。小作者以講故事的形式告訴讀者生活中的道理,這樣更能讓讀者接受。文章構(gòu)思很好,立意積極,是一篇很有教育意義的好文章!靶∝堊叩郊议T口,發(fā)現(xiàn)有一條小河了”,走到家門口還發(fā)現(xiàn)了小河?我覺得這不太符合常理,建議將這句話改為“小貓走到家門口,聽到嘩啦啦的水聲”!翱尚∝堅绨阉囊桓啥䞍袅恕备臑椤翱尚∝堅绨阉靡桓啥䞍袅恕。

        粗心小學五年級作文7

          上周四中午,老師讓我們填一個調(diào)查表,并囑咐我們下午一定要帶來。

          回到家,媽媽認真地填好表,并千叮嚀萬囑咐我上學時要帶著?赡苁菋寢屔衔绺苫钐哿耍瑒偝赃^午飯,她便眼皮子打架----睡著了。我呢,就隨手拿了一本書“品”了起來。

          不知不覺中,上學的時間到了,可我還是沉浸在那迷人的書香中,直到聽到一聲:“笑笑,該走了,2點了!的呼喚聲,我才從書的'”夢境“中醒來。啊!到點了,我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。

          “呀!”忘帶調(diào)查表了!”已經(jīng)到教室我才發(fā)現(xiàn)老師千叮嚀萬囑咐要帶的調(diào)查表還在家里“睡大覺”呢!就在這時,我聽到老師說要查一查誰沒交表,回來要給家長發(fā)短信,嗨!這下我可慘了!等著挨批評吧!

          上課了,可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽,攪得我連課都沒上好?上抡n后我去老師辦公室時,老師笑瞇瞇地看著我,卻沒批評我,我百思不得其解,老師沒查到我?媽媽把表送來了?老師遇到高興事了?

          但我不得不排除第一種想法,因為她是數(shù)學老師,不可能查錯,但我不能排除其他的種種想法,因為在沒有得到結(jié)果,不能妄下結(jié)論呀!還是別猜了,一問媽媽不就知道了!反正今天我逃過了這一劫!雖然我這樣安慰自己,但還想知道正確答案呀!

          終于等到了放學,我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調(diào)查表給老師送過來了,媽媽說:“是呀!下午媽媽正要去開會,卻發(fā)現(xiàn)你沒帶調(diào)查表,我怕耽誤老師的事,就在開會的空余時間急忙給老師送了過來,看看你忘帶東西,給媽媽帶來多大的麻煩,下會長點記性!”

          。≈i底中揭開了!我松了一口氣,與此同時我也明白了由于自己的粗心,卻給媽媽帶來了很大的麻煩,以后,我一定不再粗心大意,一定要規(guī)整好自己的東西,做一個細心的好孩子!

        粗心小學五年級作文8

          在我的腦海里,裝著許多小盒子,它們名叫記憶盒子,其中有一個盒子裝著我五年級一件事情的記憶。

          那天,數(shù)學老師捧著第三單元測驗卷走進來對我們說∶“同學們,這節(jié)課我們進行第三單元的測驗現(xiàn)在請組長上來把卷子發(fā)下去。 ”我拿起試卷,看了看題目,心想∶“哈哈,這個單元的題目真簡單啊。我看了看題目就開始做了起來!卑雮小時過去了,我拿卷子做完,把卷子翻到正面,在草稿本上開始檢查起來,在填空題上我發(fā)現(xiàn)自己做錯了幾題,我趕緊拿起沙膠檫改了起來。我用了10分鐘的時間終于把試卷全都檢查完了。

          “鈴”“鈴”一陣清脆的鈴聲打響了。

          第二天,數(shù)學老師走進教室。他對我們說:“昨天的試卷我已經(jīng)批改完了,現(xiàn)在發(fā)卷子。”當老師念到我的分數(shù)是,我驚呆了,竟是89.5,天啊,還差0.5就上90了。我一看,原來是我口算題其中一道忘了點了小數(shù)點就扣了0.5分......為什么我檢查的時候沒發(fā)現(xiàn)啊,就是因為我粗心啊。

          這件事沉沉的教育了我,使我明白:“粗心的人往往不能辦成大事,而細心的人就會成功,我以后一定要細心,不能再粗心了!”

        粗心小學五年級作文9

          秋天來了,秋高氣爽,涼風習習,正是出去游玩的好日子。這一天,小狐貍在家里一邊洗碗,一邊哼著小曲,忽然,它聽見敲玻璃窗的聲音,它側(cè)過頭來,看見小熊正舉著它的球在敲窗戶。小狐貍是個十足的小球迷,只要看見球,心里就很高興,它說:“不用說了,小熊,我這就來踢球!”小狐貍說完就跑了出去。

          小狐貍剛跑出家門就對著小熊叫道:“傳球,傳球,快傳球啊!”于是,小熊把球傳給了小狐貍。小狐貍接到球之后猛踢一腳,然后又跑到球前面去了。與此同時,小熊也跑了過來。忽然,小狐貍高高跳起,頭一頂,腳一踩,球又到了小狐貍腳下,說:“那兩棵樹中間是你的球門,這兩棵是我的球門,我們比賽看誰進球多,好不好?”小熊答應了,馬上跑到小狐貍面前去搶球,沒想到技術(shù)如此高超的小熊沒有鏟到球。小狐貍一跳,避開了小熊,球也跳了起來,小狐貍凌空射門,球進了!小熊說:“哇,真厲害,看來我們的技術(shù)不分上下!”就這樣,它們一會兒踢,一會兒休息,玩得可開心了。轉(zhuǎn)眼間就到了下午,小熊和小狐貍都依依不舍地離開球場,各自回家了。

          小狐貍心里樂滋滋的,像吃了桶蜂蜜似的。可是,當它走到家門前時心情立刻發(fā)生了變化,一股長長的洪水從正屋里流出來,它大叫起來:“我的媽呀!這是怎么回事?”小狐貍一進屋,發(fā)現(xiàn)是水龍頭沒關(guān),懊悔地說:“唉,都是粗心惹的禍!”

          這個故事告訴我們,做事要一心一意,不能三心二意,不然就會釀成嚴重的后果。

        粗心小學五年級作文10

          人吶,還有一個劣根性。那么就是無論做錯了什么事情,都特別喜歡給自己找一些借口呀,多么可笑。就好像考試沒有一樣,估計很多孩子都會說,哎呀這題是我粗心了,這題是我沒有看清楚。真的很可笑,粗心就是你考這個成績的理由了嗎?做人要有擔當,錯了就是錯了,沒什么借口也沒什么理由。

          還記得以前的我也是一個特別喜歡找理由的孩子,我也喜歡自己如果考試沒有,就說自己是粗心什么的?珊髞,母親提醒我,我的每次粗心這根本就不是粗心,我不能再給自己繼續(xù)找借口下去了,我也不能一直活在自己給自己編造的理由和借口中活下去,是的意思就是,我并不能在自欺欺人了,我要好好端正學習的態(tài)度,成績才能得到提高啊。是的,粗不粗心這也是一種能力啊,你看別人成績好的人,他們就為什么那庅粗心呢?心細不細,這毫無疑問也是學習當中的一種能力。如果你沒有這種能力,你應該去想著如何擁有這種能力,而你為什么沒有這種能力,首先你需要搞清楚這個問題。如果你有了這種能力,你應該更想著去增加它。何必再給自己找理由,讓自己有不努力的借口呢?又何必把粗心當做理由呢?你好好的認真的去做,這根本不可能粗心,都說羊毛出在羊身上,其實問題的根本還是在你身上啊?勺羁尚Φ木褪牵阕约憾疾恢滥愕膯栴}在哪里,還一直無謂的把問題往粗心那里推,這樣的人就是錯誤不可能得到改進的人了,自然也是成長不了了。

          別再怪粗心這個家伙了,它也會回答你呀,我是粗心可我也不想啊。是的,考試還是需要我們自己認真地去做的,而我們無論做錯了什么事情,自己做錯了那就是做錯了,不要總想著推脫和找借口,否則我們就只能一直在借口里面可悲的活著……

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