制作小桌子五年級作文
“今天下午可以去青少年宮做手工”，大伙們一聽到這個消息，都樂開了花，一個個都興高采烈的。大家乘上大巴車，討論著會去做什么東西？老師是怎樣的？教室又是怎樣的？
一到青少年宮，我們懷著激動又緊張的心情上了樓進了教室。只見每個位子前都擺著一臺機器，它身穿藍色衣服，在最頂端有一個寬不到一厘米的小鋸子，有一個長長的尾巴，尾巴上有一個開關(guān)。老師是位姓周的男老師。
開始上課了，周老師打開電腦的放映屏，我們看到了各種各樣的小桌子，橢圓形的、愛心形的、三角形的……五花八門。老師認真地指導(dǎo)我們該怎樣做，然后發(fā)下材料，讓我們自己制作小桌子。
在下面的同學(xué)們早已等不及了，我們都拿起標(biāo)本認真地畫了起來，教室里一片安靜。畫完后，就可以用機床切割了，以前我還以為機床就是有機器的`床，現(xiàn)在我才知道機床是切割東西的。老師一聲令下，我們打開按鈕，教室里馬上發(fā)出震耳欲聾的“滋滋”聲，我拿起紙板要剪掉的部分對準小鋸尺，一種麻木的感覺貫穿全身，我雙眼盯住紙板，眼睛一眨也不眨，小鋸尺不停地動，一直搖晃，我低下頭、躬下腰，一絲不茍地弄著。哎呀！鋸尺割歪了，割到里邊去了。我一會兒割里邊去；一會兒割外邊去；一會兒又差點把直線割成半圓，真是不好掌握。幾十分鐘后，終于大功告成，切割出桌面、桌腳。
接著，我又拿起砂紙，把剪好的桌面、桌腳邊緣磨平，再把它們拼在一起，最后用雙面膠粘好。八邊形的小桌子總算做好了�？粗约旱男∽髌罚瞄_心啊。
這次實踐令我終身難忘，因為它讓我懂得了一個道理：勞動是光榮的，勞動了才會有收獲。
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