放學(xué)路上五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的放學(xué)路上五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學(xué)路上五年級(jí)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)的時(shí)間到了。與往常一樣，收拾好書包，走了出去。
看著外面陰雨綿綿，我撐起了小巧的雨傘，走出校門。
雨傘架在肩上，剛好遮住了書包和頭。路邊的樟樹，似乎不一樣了。
高大挺拔的樟樹，片片樹葉為它遮雨。雨水滴在葉片上，順著葉脈，滾落下來，懸掛在葉尖上，“咚�！鼻『寐湓谟陚闵�，多美妙的聲音呀！真是賞心悅目。
平凡的灌木叢，幾乎沒人會(huì)注意它，但在雨絲的襯托下，它顯得那樣美麗。深綠的葉片，盛著一兩顆細(xì)小的水珠。它們挺調(diào)皮，像坐滑滑梯，從這片葉子滑到那片葉子上，滲入土地。別小瞧這些不起眼的水珠。它們看似沒有生命，事實(shí)上，它們都有自己的夢(mèng)想，自己的歸宿。
人們?cè)陉P(guān)注大樹時(shí)，常常會(huì)忽略那些未長大的小樹。它纖細(xì)的腰，纖細(xì)的背，看似弱不禁風(fēng)，但是，它的生命力不是一般的強(qiáng)。雨滴降落，滴在它身上，它總會(huì)抖一下，抖一下，似乎連弱小的雨滴都能打倒它。但是，在大樹的旁邊，它努力地成長。被人傷害，它從不記仇，只是默默地養(yǎng)傷，生長。每棵小樹都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——長成大樹。
走進(jìn)一條小路，旁邊最普通的小灌木，也亮出了它最炫麗的風(fēng)采。一個(gè)一個(gè)的小花蕾擠在葉尖，等待著一起開花的時(shí)刻。有些，則已成長，看起來“一觸即開”。極少數(shù)，已經(jīng)綻放。雪白的花瓣涂上了粉紅的胭脂。黃色的花蕊，漸漸地，伸展開來，變得顯而易見。層層疊疊的花瓣，是那么美，所有的花，都是那么的美。
在秋雨的催促下，有些樹木已經(jīng)染紅了葉子。氣候也漸漸變涼，變冷，快到冬天了。
從沒想到，平凡的東西，總有那最美麗的一面。那么多的畫面，在我的腦中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
放學(xué)路上五年級(jí)作文2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。放學(xué)后，我走在回家的路上，一路上，花兒對(duì)我微笑，小鳥對(duì)我唱歌，我真是高興極了。真希望有好事發(fā)生！
我走著走著，突然聽見有一個(gè)小女孩在叫我：“買束花吧！買束花吧！”我一回頭，看到一個(gè)手捧鮮花的小女孩。她黃黃的頭發(fā)扎成了兩條長長的辮子，眼睛黑而發(fā)亮，但是雙唇有些干裂，個(gè)子矮小，身體瘦弱，衣服破舊不堪，我摸摸衣兜皺眉想到：我的零花錢不多，自己都不舍得買想要的東西。于是我就裝作沒有看見她，徑直走去。
走著走著，我看到前面圍著好多人，于是我也連忙跑過去想著湊個(gè)熱鬧。讓我吃驚的是我又看到了剛才那個(gè)賣花的小女孩。她旁邊還有個(gè)阿姨，懷里抱著一個(gè)生了重病的小女孩。原來她沒有父親，只有一個(gè)體弱多病的母親和一個(gè)病重的妹妹，家里急需用錢。因?yàn)樗挲g小，所以只能出來賣花，幫家里籌錢。
看到這之后，眼淚不自覺地在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我很同情這個(gè)小女孩，同樣的年齡她卻沒有辦法上學(xué)，也不能快樂的和同學(xué)們玩耍。我很想幫助她，于是，我不加思索地把所有的零花錢全都用來買她的花了。此刻，我捧著花，在微風(fēng)中，陣陣花香撲鼻而來，我的心不再糾結(jié)，女孩兒也露出了甜甜的笑容。我又迅速的找來了我的同學(xué)們，也讓他們幫助這個(gè)小女孩，買她的花，他們也都紛紛買了花。小女孩高興極了，連聲感謝我們，看到她的笑臉，我不由得甜到了心間。
今天真是個(gè)好日子，因?yàn)槲冶M我所能幫助了別人，體會(huì)到了前所未有的快樂。這時(shí)，爸爸常說的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”映現(xiàn)在我的腦海中，我真正體會(huì)到了經(jīng)常幫助別人也會(huì)讓自己更快樂！
放學(xué)路上五年級(jí)作文3
下課鈴一響，我和同學(xué)們紛紛走出教室，排好路隊(duì)，秩序井然的走到樓下。走到樓下后我們看到一片片雪花從天空中緩緩地飄落下來。此時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不約而同的露出了歡喜的笑容，因?yàn)�，我們又可以一起堆雪人、打雪仗啦�?/p>
雪越下越大，不一會(huì)的功夫地上就是白茫茫的一片了。地上結(jié)了一層薄薄的冰，冰上又是一層薄薄的雪，導(dǎo)致路面很滑，我們走起路來就像穿了滑冰鞋一樣，雙腳一點(diǎn)都不“聽話”。
這時(shí)，只聽“哎呦”一聲，我們連忙抬頭看看發(fā)生了什么。原來，雪地太滑了，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺不小心摔倒了。我們想去扶老爺爺一把，可是我們站在馬路的左邊，老爺爺卻在馬路的右邊，中間還有隔離馬路的欄桿。眼看著沒辦法過去扶老爺爺，我們很是著急，于是我們打了急救電話。在等急救車的時(shí)候，我們看到一位騎著自行車的青年人從老爺爺身邊經(jīng)過，我本以為他會(huì)扶起老爺爺，送進(jìn)醫(yī)院。但他沒有那么做，還冷哼了一聲說：“原來是碰瓷的��！”
真沒想到，那個(gè)年輕人不但沒有扶起摔倒的老爺爺，還說出這么難聽的話來。幸虧這個(gè)時(shí)候急救車來到了老爺爺?shù)纳磉呁Ａ讼聛恚牙蠣敔斕нM(jìn)了急救車，然后，嗚哇嗚哇的開向了醫(yī)院。
我在想，為什么年輕人會(huì)如此的冷漠，也許電視上報(bào)道的碰瓷的多了，年輕人害怕了，所以才不敢去扶摔倒的老爺爺吧。如果沒有那么多碰瓷的，也許年輕人會(huì)伸出他的援助之手來幫助老爺爺?shù)�。因�(yàn)�，這個(gè)世上還是好心的人多��！
放學(xué)路上五年級(jí)作文4
伴著周五放學(xué)的好心情，我哼著小曲兒踏上了回家的路。
這條路我已經(jīng)走了無數(shù)次，短短五分鐘的時(shí)間我就能到達(dá)家。上學(xué)時(shí)匆匆忙忙，我從來都沒有停下過急沖沖的腳步；現(xiàn)在放學(xué)了，我便放慢了腳步看著同樣的景色，同樣的磚瓦，幻想著十年以后我再次踏上這條路時(shí)，看到的東西是否還會(huì)一樣……
突然一陣笑聲打斷了我的思緒，我向四周望去，看到幾個(gè)孩子，大約七八歲的樣子，正歡快地追逐著、嬉笑著、打鬧著向小公園跑去，純潔的笑容好似百合花一般。小公園中，孩子們的家長正充滿愛意地望著孩子，聚在一起聊起了天。
我的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，眼前滾動(dòng)起了回憶：曾經(jīng)何時(shí)，我和小朋友們也在小公園里打造出了自己的小天地，每天放學(xué)，去小公園玩耍便是我們最大的期盼。那里曾回蕩著我們的笑，閃現(xiàn)過我們快樂的身影。那時(shí)的我們是多么無憂無慮��！不用為小升初和自己的未來做準(zhǔn)備，世間的一切在我們看來都是美好的�？墒且晦D(zhuǎn)眼，我們就長大了，對(duì)待事物也有了自己的主見，不再去小公園玩幼稚的游戲，似乎好久都沒有像以前那樣玩過了……想到這里，我的眼眶不禁濕潤了，時(shí)間過得真快��！
我知道，無憂無慮的日子已經(jīng)一去不復(fù)返，時(shí)間只是一揮手，就把我們從無知的童年帶入了羞澀的青春，將它一點(diǎn)一滴烙印在我們身上。望著那幾個(gè)孩子跑遠(yuǎn)的背影，我的心不知怎么的也被他們的'快樂感染了。雖然不能再回到過去，但我會(huì)揣懷著自己的夢(mèng)想，珍惜我正處的青春年華。
放學(xué)路上五年級(jí)作文5
放學(xué)了，我們一起站隊(duì)。我們走呀走呀，走到了蓋房子的地方，那里有一個(gè)大大的東西，我不知道叫什么?問了同學(xué)，我才知道這個(gè)大大的東西叫起吊機(jī)。我們走到了解散的地方，班長叫了一聲解散，我們說12，就解散了。被家長接的接走了，沒被家長接走的跟著老師回學(xué)校了，有一批是自己回家。
我和吳同學(xué)去了小公園，張同學(xué)和白同學(xué)趕來了，每天我們都來這里玩。小公園的景色很好看，小樹整整齊齊的，小草碧綠碧綠的，小花有黃色，紅色和白色，五顏六色的。我們走到了小賣部，小賣部有糖果，玩具和各種各樣的吃的…….我們買了點(diǎn)吃的。我們走呀走呀，走到了姜寨村口，我、吳同學(xué)給張同學(xué)和白同學(xué)說再見。然后，我和吳同學(xué)繼續(xù)往前走，我們走的了小公園的出口，才發(fā)現(xiàn)出口被一個(gè)大大方方的柵欄堵住了，我心想:以前好好的，現(xiàn)在怎么堵住了?我和吳同學(xué)互相看了一眼，為了抄近道，我們決定爬了過去。柵欄的后面有很多的沙子，就像海邊的沙灘一樣。
我們過了馬路，到了馬路的另一邊，好多好多的人在買零食，冰激淋�；氐搅宋难判^(qū)，來到了健身器材，我們用智慧的大腦玩了好多好玩的東西。然后，我和吳同學(xué)說再見，各自回家。我到了家門口敲敲門，媽媽開了門。我看到了餐桌上豐盛又美味的午餐，我流了好多口水，洗洗手開始吃飯了
放學(xué)路上五年級(jí)作文6
放學(xué)是同學(xué)們一天中最盼望的時(shí)候。放學(xué)后可以跟同學(xué)們嘻戲、打鬧，可以和好朋友一起吃路邊的小吃。。。。。�？删驮谶@時(shí)，有幾個(gè)身影穿梭在人群中。
“叮鈴鈴”“這節(jié)課就到這里，下課吧�！崩蠋熣f。同學(xué)們快速地收拾好書包，急匆匆地下去站隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)回家。出了校門，大家便三五成群的站在一起。“今天我們吃些什么��？聽說那兒有賣燒烤的，我們?nèi)ベI些吧！”再來到路邊，那可真是人山人海的，有的拿著燒烤，有的拿著冰激凌，吃完把簽兒啊、塑料杯啊隨手往地上一扔，再一抹嘴巴，興高采烈的回家了。可地上卻慘不忍睹，不一會(huì)兒，便吸引了許多小蟲子來這里“做客”。這時(shí)幾個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我的眼前。他們每個(gè)人手里都拿著一個(gè)塑料袋，彎腰撿垃圾，然后把垃圾放進(jìn)袋子里。這樣一個(gè)動(dòng)作重復(fù)著，而他們卻沒有喊一聲累。聽其他人說他們已經(jīng)“工作”一星期了。每天都拉撿垃圾，最后丟進(jìn)垃圾桶里。這讓我陷入了沉思，同樣是學(xué)生，為什么我們不會(huì)做這一個(gè)小小的動(dòng)作呢？我回過神來，看見很多同學(xué)都在一起幫忙撿垃圾，我也加入了這個(gè)行列。不一會(huì)兒，路上就變干凈了，而那幾個(gè)同學(xué)也急匆匆地走了。
這幾位同學(xué)雖然年紀(jì)很小，需要向我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我們要向他們學(xué)習(xí)的卻是美德。
放學(xué)路上五年級(jí)作文7
“放學(xué)嘍！”隨著一陣清脆的鈴聲，不知哪位學(xué)生發(fā)出的一聲興奮的叫嚷，教室開始沸騰了，同學(xué)們都爭先恐后地背起書包，沖出校門，雖然肩上背的是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，但心情此刻真的是“今兒個(gè)真高興！”
馬路上人來人往，此時(shí)，家長們焦急看著手表，臉上露出著急的神情。平時(shí)這時(shí)候應(yīng)該正是那些小攤主最忙的時(shí)候，而今天卻無一個(gè)，寬闊的馬路干干凈凈，路邊的車輛也擺放得整整齊齊，一陣優(yōu)美的旋律傳來，我回頭一看，原來是灑水車來了，它均勻地噴灑路面，大馬路變得更濕了，空氣變得更新鮮了，人們的心情變得更舒暢了。整齊的欄桿成為馬路上一道特殊的靚麗風(fēng)景線。我問媽媽：“媽媽，今天的馬路怎么這么美呀？”媽媽說：“我們要?jiǎng)?chuàng)文明鎮(zhèn)，環(huán)境首先要優(yōu)美呀，人們對(duì)行為當(dāng)然也要講文明，不能在馬路上亂停亂放，亂扔雜物，只有人人都遵守，我們的環(huán)境才能更好�！�
其實(shí)我覺得環(huán)保不光是大人的事，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)保，只需從自己做起！行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我不能阻止人們砍樹木，但我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們用垃圾來污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用媽媽做的環(huán)保袋；我不能阻止別人浪費(fèi)水，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！人人改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量騎自行車。我相信，只要我們行動(dòng)起來，就一定會(huì)把我們的過錯(cuò)補(bǔ)償回來。讓未來的生活環(huán)境更美麗！
放學(xué)路上五年級(jí)作文8
此刻我正走在放學(xué)回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我漫不經(jīng)心地從樹上摘下一片枯黃的葉子，我知道它的生命已經(jīng)走到了盡頭，可它為什么還努力地掛在樹枝上呢？哦，因?yàn)榭释�，渴望生命的美好�?/p>
損壞的葉脈，我看到了它在大雨中飽經(jīng)風(fēng)霜的昨天。等不到明天，生命就這樣結(jié)束，這樣的無聲無悉，沒有人知道。落葉是幸福的，走的時(shí)候沒有牽掛，也不讓任何事物產(chǎn)生牽掛。
安詳。昨天是回不去了，昨天的一切是否還在呢？就象人做錯(cuò)了一件事，想后悔一樣。
想到這里我讓風(fēng)兒把手中的葉子帶到了天上，葉子在天空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又緩緩的落在了地上，我清楚它落在一道斑馬線上，卻不知道它明天會(huì)被風(fēng)兒帶去哪里�；蛟S還是留在原地。或被汽車的輪子無情的碾碎。
轉(zhuǎn)念一想，在我們其中的一些人的青春也是被擁有者隨意揮霍，不留一點(diǎn)珍惜與挽留。青春期的隨意，不懂事。
歲月無情，時(shí)間流逝，它會(huì)讓你變化，不是往日的你。到時(shí)你可能在歡笑也或許會(huì)躲在一個(gè)角落內(nèi)哭泣，哀嘆那曾經(jīng)自以為“漫長”的歲月。
千萬別枯萎了青春��！珍惜此刻，珍惜所擁有的，不要讓它再失去了。
想到這，我嘴角微微上翹，望了望那片讓我觸動(dòng)的樹葉。于是，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去……
放學(xué)路上五年級(jí)作文9
“放學(xué)！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們帶著“干糧”——試卷像出籠的小鳥爭先恐后地沖出教室。
路上已有春天的影子。柳樹的枝干慢慢轉(zhuǎn)青，枝頭伸出新的枝條，葉子如同剛出生的娃娃，嫩嫩的。小草也接到春風(fēng)的呼喚，一個(gè)個(gè)頂開頭上的泥土；有的探出腦袋，好奇的打量周圍；有的伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣；還有的和同伴交頭接耳，仿佛在討論冬天的美夢(mèng)。
突然，小區(qū)附近的大樹下傳來一陣陣貓叫聲引起我的注意，只見一只大貓帶著三只小貓?jiān)谏⒉�。忽然大貓“喵喵”地叫幾聲，然后迅速一躍，上了一顆大樹，它仿佛在說：“小寶貝們，你們學(xué)我的樣子上來吧！”一只膽大的小貓身手敏捷，一蹦就上去了。老二不甘示弱，跟著也跳上樹。老三體形最小，顯得弱不禁風(fēng)。它膽戰(zhàn)心驚地邁開一小步，遲遲不肯跳，貓媽媽和藹地站在樹上說：“加油，你一定行，要相信自己，我和你哥哥們?cè)谶@兒等你�！崩洗蠛屠隙舱f：“妹妹加油，哥相信你�！贝蠹业脑捊o了小貓足夠的勇氣，它在一瞬間猛地一跳，在離貓媽媽差一點(diǎn)兒的空中摔下去，說時(shí)遲那時(shí)快，貓媽媽“撲通”一聲跳了下去。看小貓沒有受傷，她接著又繼續(xù)教······
一年之計(jì)在于春，小貓?jiān)谶@個(gè)季節(jié)學(xué)本領(lǐng)，我們也要抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)。想到這里，我不由加快了腳步。
放學(xué)路上五年級(jí)作文10
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，看見垃圾應(yīng)該撿起來，看見別人丟垃圾應(yīng)該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個(gè)知錯(cuò)就改的好人，你們說是嗎？
那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的校門，太陽就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長出一對(duì)翅膀，飛回家---那個(gè)開著空調(diào)的涼快地方，小店的生意可好了，同學(xué)們紛紛掏出手里的零錢，遞給店主，再從冰柜里拿出一根又一根包裝袋顏色鮮艷，冰涼可口的冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。
看見那么多同學(xué)都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時(shí)的零花錢買了根最愛吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。
突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對(duì)他說：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請(qǐng)你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對(duì)我說：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂扔垃圾了。”話音剛落，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
我們不要在垃圾堆里生活，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里工作，我們不要在垃圾堆里學(xué)習(xí)。我們的責(zé)任，是生活更美麗；是使工作更順利；是使學(xué)習(xí)更快樂！