作文獲獎(jiǎng)的我們
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的作文獲獎(jiǎng)的我們，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文獲獎(jiǎng)的我們1
明天，就是慶祝元旦的歌詠比賽了，而我，揣著緊張與期盼的心情入睡了。
我和周公見面了。我夢見了：
早上，我早早地就來到了教室。呀！他們都開始化妝了，我三口并作兩口，把早餐都塞進(jìn)肚子里，便加入了化妝的“隊(duì)伍”里。全班72名同學(xué)化完妝、拿好道具后，來幫忙的家長和老師早已累得滿頭大汗。我們班排成三縱隊(duì)，如螞蟻般整齊地走進(jìn)了操場。
8點(diǎn)半左右，所有班級都進(jìn)場了，主持人便宣布：“第七屆歌詠比賽，正式開始！”臺下響起了雷鳴一樣的掌聲。我們班是第一個(gè)節(jié)目，所以，在臺下候場的我們，緊張得要死，生怕唱不好，辜負(fù)了老師對我們的期望。主持人再次走上臺，用甜死人不償命的聲音說道：“請五（9）班的同學(xué)給我們帶來歌曲《我們是跨世紀(jì)的新一代》！指揮：周靖，領(lǐng)唱：方小予、覃霖海�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)像往常排練一樣，有秩序地站上舞臺。周靖把她那白得發(fā)亮的雙手舉起，同學(xué)們立馬站得整整齊齊，眼睛齊刷刷地看著她。音樂響起，我們班用那美麗的歌喉，唱出了一首朝氣蓬勃的歌曲，與我們所演唱歌曲的名字正好相符。
演唱完畢，臺下再次響起了雷鳴般的掌聲，但這一次，不單只是表示一種尊敬，我還看見了同學(xué)、老師以及評委對我們班的一種贊賞以及鼓勵(lì)！想到這，我會(huì)心的笑了。
我們班表演地十分出色。
其他班唱得也很棒。他們各有特色，可謂是八仙過海—各顯神通�。�
到了公布成績的時(shí)刻了，我們每一位同學(xué)都很緊張，眼睛緊盯著主持人。主持人故弄玄虛，先讀了二等獎(jiǎng)，才讀一等獎(jiǎng)。在二等獎(jiǎng)里，我沒有聽見“五（9）班”，皺緊的眉頭，舒展開了，變成了一個(gè)紅撲撲的“桃花”。當(dāng)主持人讀到“獲得一等獎(jiǎng)的班級有：五（9）班，98.8分！全年級第一�！钡臅r(shí)候，我們班的全體同學(xué)都?xì)g呼雀躍地歡呼著，老師也向我們投來了欣慰的目光。
“起—床—啦！懶豬。”“可恨”的鬧鐘打斷了我的好夢。我迷迷糊糊地睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)，原來我在做夢，我急急忙忙地爬起來，刷牙洗臉穿衣，忙得不可開交。
“加油！”我站在洗手間里對著掛在墻上的鏡子里的自己露出了大大的微笑。
作文獲獎(jiǎng)的我們2
星期一升旗儀式上，朱老師宣布征文獲獎(jiǎng)名單。別的人我不認(rèn)識，到152班的時(shí)候，我聽到了一等獎(jiǎng)里有袁紫露的名字。這也沒有什么好奇怪的，她作文本來就寫得好。突然，我還聽到了陳凱琪的名字，不由得大吃一驚。
念二等獎(jiǎng)時(shí)，我聽到了周博文的名字和我的名字。我特別奇怪：周博文和我為什么能得獎(jiǎng)？之后，我們還真的領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀并拍照留念。
回教室后，黃老師告訴我們，不是交了作品就能獲獎(jiǎng)，而是因?yàn)檫@些同學(xué)的作文確實(shí)寫得好。
陳凱琪是每天利用下課時(shí)間寫作文的。我有好幾次看見他利用下課時(shí)間在座位上寫作文。聽說，他在家也寫了不少作文呢。怪不得他的作文提高那么快，能得一等獎(jiǎng)。
周博文呢，黃老師有天表揚(yáng)他一篇作文寫了四遍，一遍比一遍好。真是太驚訝了。難怪寫得這么好。真是寫著寫著就自然會(huì)寫作文了。
我的作文是寫好后，給媽媽爸爸檢查。聽過他們的意見之后把作文好好修改，才越寫越好的。
這一次，我們能得獎(jiǎng)確實(shí)出乎大家的意料。但是，我們的獎(jiǎng)狀是通過我們的努力得來的。
作文獲獎(jiǎng)的我們3
今天，我們班代表蓓蕾舞蹈學(xué)校參加了鵬海杯舞蹈大賽，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過海選復(fù)賽，終于成功闖入決賽階段。
為了最后決賽取得好成績，在決賽的前一天晚上，老師帶領(lǐng)大家拼命的一遍又一遍排練，一遍一遍摳細(xì)節(jié)，爭取把動(dòng)作練到極致。
比賽開始了，我們緊張極了，心神不寧地觀看著其他隊(duì)的表演。等啊等，隨著時(shí)間的流逝，我們就像熱鍋上的螞蟻，根本沒心思看其他舞蹈了，不停地來回走動(dòng)。終于該我們上場了，我們面帶微笑自信滿滿地開始表演。跳的過程中，我將注意力移向觀眾席，剛開始確實(shí)有點(diǎn)緊張，但后來越來越好了，也沒那么緊張了。我們爭取把每個(gè)動(dòng)作做到位，因?yàn)槔蠋熣f動(dòng)作越舒展越優(yōu)美。跳完后走下舞臺，我們都長長地呼了一口氣，靜靜等待著最后的成績。
最后一個(gè)舞蹈終于結(jié)束了，該宣布成績了，主持人拿著手里的`成績單念了起來。我們坐在下面緊張的不行，仔細(xì)聆聽著，生怕錯(cuò)過我們的名字。突然一陣悅耳的聲音傳進(jìn)了我們的耳畔，蓓蕾舞蹈第二名，我既失望又高興，失望的是沒有獲得第一名，高興的是我們獲得了第二名的好成績，這個(gè)成績也是相當(dāng)不錯(cuò)的。我們一起上臺領(lǐng)了獎(jiǎng)牌證書和獎(jiǎng)品，心里高興極了，一整天都沉浸在舞蹈帶給我們的榮耀當(dāng)中。
雖然天氣悶熱，風(fēng)婆婆也扎緊了口袋，不讓口袋里出來一點(diǎn)點(diǎn)的涼風(fēng)，但我的心里依然無比愜意，得獎(jiǎng)的感覺真好。
作文獲獎(jiǎng)的我們4
昨天，我們學(xué)校舉行了一年一度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
從雄赳赳的運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式開始，到整齊劃一的廣播操比賽、扣人心弦的50米賽跑和你追我趕的跳繩跳遠(yuǎn)比賽，一場場、一幕幕應(yīng)接不暇。終于到了最令人振奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一項(xiàng)，閉幕式即頒獎(jiǎng)典禮。
一個(gè)個(gè)班級整齊的入場完畢，閉幕式正式開始。第一個(gè)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是跳長生比賽。首先頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)是跳長繩比賽。我有些失望，因?yàn)槲覀儼嘀惶?80各，5.1班跳了300多，也許還有比我們跳得更多的班級。其次，是廣播操比賽頒獎(jiǎng)。“我們班肯定能獲獎(jiǎng)。”我猜測。不出我所料，我們班得了第一名。頓時(shí)，同學(xué)們爆發(fā)出一陣驚雷似的歡呼聲，高興的心情溢于言表。最后，犯法的是入場式時(shí)的英語節(jié)目的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們獲得的是最佳活力獎(jiǎng)，可見我們班是多么生機(jī)勃勃，活力四射啊。我覺得我們還應(yīng)該獲得最佳節(jié)儉獎(jiǎng)，因?yàn)槌藲馇蛞酝猓渌雸鍪降谰叨际俏覀冇H自做的，沒有花錢購買。不像其他班級，道具都是買的，那樣多浪費(fèi)啊。
一陣陣笑聲不斷在操場上飄蕩，五里外的地方也能聽到我們興奮的歡呼聲。指導(dǎo)現(xiàn)在，我的內(nèi)心仍然在暗暗歡呼。希望我們班在下一次素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績。
作文獲獎(jiǎng)的我們5
北京時(shí)間10月11日晚上7點(diǎn)，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國作家。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)實(shí)在不容易，作為中國人，我為此感到驕傲。當(dāng)宣布諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，每一個(gè)人都很激動(dòng)。只要看過他的小說的人，都會(huì)覺得許多的作家
傳達(dá)和描繪了中國的現(xiàn)實(shí)圖景，真正像他描述得那么深刻的人，國內(nèi)并不多見。
在獲獎(jiǎng)之后，莫言自己表示對該獎(jiǎng)項(xiàng)看淡。而在網(wǎng)上的一片輿論，都是在熱捧莫言，這是情有可原的，也沒有什么過錯(cuò)，沒有必要對網(wǎng)友們和媒體的行為進(jìn)行批判和辯駁。難得的諾貝爾獎(jiǎng)，高興和激動(dòng)也是很正常的事情。只是說，我們在高興和激動(dòng)之后，需要多一些高于情感層面的理性思考，準(zhǔn)確的說，是一種理性的反思。
文學(xué)之所以偉大，在于文學(xué)有自己的韻味，有自己的品格，小說是作者基于對文學(xué)的熱愛、現(xiàn)實(shí)的觀察以及自己思考而創(chuàng)作的。凡是大家都出自于踏踏實(shí)實(shí)，出自于刻苦努力。莫言便是這樣的一個(gè)人。那么，莫言獲獎(jiǎng)之后，我們該做些什么呢？
首先，請大家給莫言一個(gè)安靜的創(chuàng)作空間。莫言獲獎(jiǎng)后，媒體不要過度打擾莫言，采訪這個(gè)，采訪那個(gè)，作家需要的是安靜的創(chuàng)作環(huán)境和空間。在小悅悅事件中，拾荒阿姨陳賢妹的一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛動(dòng)作，之后便引來了國內(nèi)幾十甚至上百家媒體的采訪，整天電話不斷，已經(jīng)讓陳賢妹措手不及了。其次就是網(wǎng)友和市民，在為此高興和激動(dòng)之余，不要都做圍觀群眾，有時(shí)間盡量多讀讀這些大家的作品，深思一下作品傳達(dá)的內(nèi)涵，作品所傳達(dá)的意境被讀者所領(lǐng)悟，這或許對于莫言來說，才是創(chuàng)作最大的快樂和意義。
其次，不要將莫言和商業(yè)化、功利化結(jié)合起來。莫言的獲獎(jiǎng)是基于作品本身的深度，正如莫言自己所言，作品的生命力不是依靠獎(jiǎng)項(xiàng)維持的，而是作品本身傳達(dá)的內(nèi)容，是作品的質(zhì)量。莫言創(chuàng)作不是為了奔著諾貝爾獎(jiǎng)去的，而是為了傳達(dá)一種精神，傳承一種文化；不是為了功名利祿，所以在獲獎(jiǎng)之后，一些單位和機(jī)構(gòu)，包括官方的機(jī)構(gòu)，不要過多予以渲染和宣揚(yáng)，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)還是必要的。在莫言獲獎(jiǎng)之后，也要警惕被商業(yè)化炒作，這有可能引發(fā)新一輪版權(quán)爭奪，或者新一輪廣告和口號浪潮，國人不要處處都“貼著”“莫言標(biāo)簽”。
最后，也是我最想對大家說的話，莫言的精神需要大家從精神上和行動(dòng)上予以傳承。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是莫言，這個(gè)榮耀屬于莫言，也屬于所有中國人。在打破“諾貝爾獎(jiǎng)荒”之前，我們對于“中國為什么出不了諾貝爾獎(jiǎng)”這個(gè)問題討論已久，很多人都從教育體制上去找原因。這不得不聯(lián)想到錢學(xué)森關(guān)于中國大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出人才的問題。仿佛莫言的獲獎(jiǎng)彌補(bǔ)了錢學(xué)森所拷問的問題，但是實(shí)際上這是個(gè)案，是莫言個(gè)人能力的集中體現(xiàn)。錢學(xué)森之問已經(jīng)過去，莫言獲獎(jiǎng)也已經(jīng)落幕，但是對于中國如何培養(yǎng)出杰出人才推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的拷問莫言結(jié)束，尤其是在諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)的物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)以及和平四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)領(lǐng)域，中國的教育制度都還將面臨這拷問。
莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，我們除了從精神上學(xué)習(xí)他之外，我們應(yīng)該靜下心來，從行動(dòng)上去克服所有的困難，包括克服教育體制帶給我們的弊病，做好自己的本職工作，力爭在各個(gè)領(lǐng)域有所突破，只要每一個(gè)人都這樣努力，有一天，中國的復(fù)興夢就實(shí)現(xiàn)了。