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        我讀書的故事作文400字

        時間:2020-12-20 12:20:36 推薦作文 我要投稿

        我讀書的故事作文400字

          書是人類進(jìn)步的階梯;書是開智慧之門的金鑰匙;書是一艘巨大的航船,把人們從狹隘的天地駛向廣闊的海洋。以下是小編整理的我讀書的故事作文,歡迎大家參考!

        我讀書的故事作文400字

          我讀書的故事作文1

          我讀書的故事是有趣的,如果大家想看我讀書的故事,那就接著向下看吧!

          由于我酷愛讀書,所以因為讀書犯下的錯事也不少,舉幾個例子說說吧:有一年,大概是我5歲的時候,爺爺家有數(shù)不勝數(shù)的書籍,像《射雕英雄傳》,《神雕俠侶》,《中國古代四大名著》這些書從小伴隨我長大。

          因為它們,我被羞辱了很多次,第一次是因為我偷偷潛入爺爺?shù)臅,把他?那本《射雕英雄傳》給拿走了,可我怎么想也想不到,我爸爸的哥哥(也就是我的大爺)也在看這本書,他知道這本書被我拿走之后,二話沒說,直接來到我家我正在看書的我按在桌上,我的整個臉直接埋在書里,之后大爺用柔和的聲音說道:我看完你再看好嗎?

          還有一次我跟媽媽打賭,賭我?guī)退龗叩,只要半小時內(nèi)掃完,就買一本書,但是我打掃到一半的時候,由于看到了我的一本沒讀的書,我便拾起它,津津有味的讀了起來,等到媽媽找我的時候,我才發(fā)現(xiàn)竟然過了兩個小時!這次打賭我輸了,但愿賭服輸,我沒有跟媽媽說要買書。

          書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。其實,書中最寶貴的是樂趣與其中的知識。

          我讀書的故事作文2

          在我很小的時候,我記得每天最快樂的時光就是聽媽媽和姐姐給我講《白雪公主》、《小紅帽》、《七只小羊》等等很多故事。后來我上了幼兒園,慢慢也認(rèn)識了一些字,我就和媽媽一起讀書,如《老兵講故事》、《吹牛大王》、《小豬吃西瓜》,通過閱讀,我認(rèn)識的字更多了。后來,我上了小學(xué),老師讓我們每天閱讀半個小時,從此我就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

          每逢放暑假,媽媽和姐姐總是帶我去迪蕩的新華書店,書店的書琳瑯滿目,多極了,正好讓我可以一次讀個夠。我最喜歡看的是曹文軒叔叔寫的《我的兒子皮卡》、黃宇阿姨的《小屁孩日記》,還有楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》,最近我又迷上了《五三班的壞小子》。有時候,我覺得書里的故事很有意思,我看著看著自己就笑了起來,爸爸媽媽經(jīng)常說我傻笑。

          古人說:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。所以我格外珍惜時間,只要一有空我就坐下來看書,大家都叫我小書迷。閱讀陪伴我成長,它讓我學(xué)會尊老愛幼、孝敬父母等等做人的道理,它讓我遨游上下五千年的歷史長河,它也讓我走進(jìn)動物、植物的世界,看到了不一樣的精彩。我希望小朋友們都能愛上閱讀,這樣就能讓自己變得更有智慧了!

          我讀書的故事作文3

          讀書,猶如茫茫大海中的一葉舟楫,載我在浩瀚的知識中穿行。

          ——題記

          我愛讀書,當(dāng)我捧起一本自己喜歡的書時,不把它一口氣讀完,就會像電影卡了帶、行車掉鏈子一樣,心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類別的書里,我尤其喜歡讀歷史書。

          今年上半年,媽媽給我買回來一套《上下五千年》,這本書從盤古開天講起,一直到中華人民共和國的成立為止,雖然只是一套,卻包羅了太多東西。我如饑似渴地讀著,讀著……

          一個月后,中國常州網(wǎng)邀請我去龍博悅讀小屋,參加一個“縱橫上下五千年”的讀書活動,并要求我穿古裝到場。揣著滿滿的信心,我來到了紅梅公園文筆塔下,一身紅色的古裝,打扮得我真如一個古代的閨閣小姐一樣,現(xiàn)場還有很多孩子,他們有的著龍袍,有的穿漢服,峨冠博帶,把這方“千年讀書地”襯托得時光倒流。

          活動開始了,主持人阿姨拋出了一連串的歷史問答題,一開始的題目很簡單,大家都在搶著回答,可是,慢慢的,難度越來越高,當(dāng)問到“畫荻教子”的故事與哪個名人有關(guān)時,一些同學(xué)退縮了,他們舉起寬大的袍袖,抓著頭苦思冥想著。“歐陽修!”我大聲地回答。“正確!”主持人開心地確認(rèn)。大家都向我投來了欽佩的目光。傳說中,歐陽修喜歡讀書,由于家境不好,他的媽媽以蘆荻代筆教他學(xué)字,他的精神讓我敬佩,我也把這個愛讀書的名人記在了心底。

          現(xiàn)在,我正在讀《明朝那些事兒》,“以史為鑒,可以知興替”,以書為鑒,可以知不足。我在求知的道路上探索著……

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