經(jīng)典文化伴我行作文模板

　　經(jīng)典文化都蘊(yùn)含著許多做人的哲學(xué)，所以我們學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始便在積極地開(kāi)展有關(guān)經(jīng)典文化的活動(dòng)。什么“中華文化經(jīng)典誦讀比賽”、“中華文化經(jīng)典硬筆書(shū)法大賽”、“讀書(shū)之星評(píng)比”……這一系列活動(dòng)，不僅得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，而且同學(xué)們也積極參與活動(dòng)，使得整個(gè)校園到處彌漫著一股股古文化之風(fēng)。

　　學(xué)校要求我們從《弟子規(guī)》開(kāi)始，朗讀《弟子規(guī)》，誦讀它，學(xué)習(xí)它，深入地去理解它。然而，在取得“完全理解《弟子規(guī)》”的成功路上，處處充滿了艱辛，也洋溢著甜甜的樂(lè)趣。剛開(kāi)始背誦的時(shí)候，我還覺(jué)得挺有趣的。漸漸的，我覺(jué)得越背越單調(diào)，越背越乏味。剛背了一半，我便聽(tīng)別人說(shuō)《論語(yǔ)》這部經(jīng)典比《弟子規(guī)》容易背，那我還是先背《論語(yǔ)》吧！決定后，我正準(zhǔn)備背《論語(yǔ)》時(shí)，突然，我的腦海中浮現(xiàn)出一句《弟子規(guī)》里的話：“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”，我的心里突然有種感覺(jué)。對(duì)呀！我現(xiàn)在不正是這種情況嗎？老師常常教育我們：不要撿了芝麻，丟了西瓜。于是我堅(jiān)持每天背一點(diǎn)內(nèi)容。終于，沒(méi)過(guò)幾天，我便把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。

　　《弟子規(guī)》中“惟德學(xué)，惟才藝；不如人，當(dāng)自勵(lì)”這句話，也使我感觸很深。以前，我總是因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)成績(jī)差而瞧不起自己，恨自己為什么天生沒(méi)有金頭腦呢？我讀了這句話后才明白了，即使自己的先天條件不比別人好，經(jīng)過(guò)后天的努力拼搏也可以成就一番事業(yè)。于是，我自勉自勵(lì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于取得了好成績(jī)。

　　我更加努力去誦讀中華經(jīng)典文化了。并且在學(xué)校舉行的“中華經(jīng)典誦讀比賽”中，取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)，并代表了學(xué)校參加龍湖區(qū)的競(jìng)賽。在“讀書(shū)之星評(píng)比”中我也獲得了五顆星的最高榮譽(yù)。這些經(jīng)典文化書(shū)籍在經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的沖刷后，更具有了永恒的`價(jià)值，可以讓我們不受時(shí)空的限制，體會(huì)到先人智慧的光輝，了解到博大深邃的中國(guó)古文化。使身心得到陶冶，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代文化時(shí)也能學(xué)到其它方面的知識(shí)、道理。使每個(gè)學(xué)生都能成為有驕陽(yáng)、有品位的人才。

　　林文霞 指導(dǎo)老師：賴 丹

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