中華文化中的“孝”作文

　　“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需靜聽(tīng)；父母責(zé)，需順承……”這部《弟子規(guī)》是我們從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)的啟蒙讀本，也是古人對(duì)“孝”的一種詮釋。何謂“孝”？孝的基本道理是奉養(yǎng)雙親，然后引申出來(lái)尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩，這就是孝的道理。

　　香九齡在9歲時(shí)母親去世，與父親相依為命。冬夜，里氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天黃香晚上讀書(shū)，天時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的.孝敬之心，暖了父親的心。夏天他替父親扇扇子。這就是我們所

　　熟悉的“香九齡，能溫席。”這樣的例子很多，如“孔融讓梨”，“臥冰求鯉”……

　　古人非常重視孝道，許多帝王曾以“孝”來(lái)治理天下。致使天下政治清明，孝風(fēng)盛行�！靶ⅰ痹谥袊�(guó)人心中根深蒂固，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，無(wú)論朝代怎樣更替，“孝”一直從未改變。它對(duì)現(xiàn)代影響深遠(yuǎn)。它使得人們懂得孝順父母，無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。

　　去年看孝心少年時(shí)，有一個(gè)女孩讓我影響深刻。她叫路玉婷，就讀于樹(shù)德中學(xué)，自幼和媽媽外婆在一起生活。為了生計(jì)媽媽一直在外給客戶(hù)送機(jī)票，不幸的是，2013年冬天，媽媽被診斷為尿毒癥，每周透析三次，送機(jī)票的工作沒(méi)法完成，但這是家里唯一的收入。于是路玉婷扛起了媽媽的擔(dān)子，用自己稚嫩的肩膀扛起了風(fēng)雨飄搖的家。在頒獎(jiǎng)前，路玉婷的媽媽去世了。路玉婷咬著嘴唇說(shuō)：“媽媽在世一天我愿為她奔跑，她離開(kāi)了，我會(huì)和外婆一起努力生活�！笨吹竭@里我的淚忍不住流了下來(lái)。既為這個(gè)年僅13歲的女孩而難過(guò)，也為她讓我看到了孝而感動(dòng)。

　　生活中我們身邊有很多人正在以大大小小的行動(dòng)詮釋著他們自己的“孝”的理解。有的是為父母遞一杯茶，有的是對(duì)自己風(fēng)雨飄搖的家不離不棄……可以說(shuō)，孝道深入每一個(gè)中華民族的兒女內(nèi)心深處。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！泵献拥倪@句話(huà)則將“孝”推到了另一個(gè)更高的境界。孟子講，不僅要孝順自己家的老人還要孝順別人家的長(zhǎng)輩。由“小孝”推到“大孝”。

　　民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，文化中所提到的“孝”更是被人們所推崇。民族文化是民族的根，作為一個(gè)身上流淌著中華民族血液的人，我們應(yīng)當(dāng)將“孝”永久的流傳下去，不讓“孝”無(wú)家可歸；不要讓民族無(wú)“根”；不要讓人與人之間變得冷血無(wú)情。

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