小學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)《買(mǎi)衣服真難》

　　總評(píng)： 本文記敘了一次買(mǎi)裙子的過(guò)程，文字質(zhì)樸且?guī)в懈星�，通過(guò)作者的敘述能讓人感受到要買(mǎi)到一件合身而漂亮的裙子確實(shí)不容易。應(yīng)該說(shuō)，這樣的經(jīng)歷是件很值得寫(xiě)的事，作者可以再下筆墨寫(xiě)得更精彩。比如：一次次沒(méi)買(mǎi)到稱(chēng)心的裙子時(shí)，原本快樂(lè)的心情是怎么一次次地受到“打擊”的、要去下一個(gè)店時(shí)有怎么樣的想法或希望等等，不能僅僅滿(mǎn)足于對(duì)買(mǎi)的過(guò)程的概括，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈プ��?nèi)心的波動(dòng)具體展開(kāi)著擴(kuò)充，這樣才具有可讀性，才能讓讀者感同身受。另外文中存在個(gè)別語(yǔ)句表意不完整，具體評(píng)析見(jiàn)文中標(biāo)示。

　　點(diǎn)評(píng)人：朱雨欣（小學(xué)高級(jí)教師）

　　今天，媽媽說(shuō)要去給我買(mǎi)一條新裙子。 （切入顯得平淡，應(yīng)該簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的心情，這樣才能與后來(lái)的“不容易”所帶來(lái)的“傷心”形成對(duì)比，讓作文生動(dòng)起來(lái)。）

　　來(lái)到步行街，我們走進(jìn)了一家太子童裝店。我一眼就看中了一件粉紅色的胡蝶裙子。（，）可（款式）店里只有1米四的尺寸，不夠我穿。 （，望著它，）我（真）恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)。我不甘心地問(wèn)服務(wù)員：“哪款有（適合）我穿的尺碼呀？”阿姨（服務(wù)員）拿出一條灰色的連衣裙給我看，我只瞄了一眼就對(duì)媽媽說(shuō)：“去別家看看吧（。）” （“恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)”很形象地道出了內(nèi)心的喜愛(ài)，但“店里只有1米四的尺寸”這句表述不完整，應(yīng)該明確地告訴讀者“款式只有1米四的尺寸”，另外要注意人稱(chēng)了統(tǒng)一，前面是“服務(wù)員”，后面就不能用“阿姨”。）

　　就這樣我們一連看（走）了幾家店，（但看中的裙子）不是小了，就是大了，要不就是顏色和款式不好。我再也沒(méi)有信心了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：”不要灰心，那邊還有好多家，我們?nèi)タ纯础！?（略寫(xiě)隨后的情景做為過(guò)渡，這樣的行文結(jié)構(gòu)很好，但應(yīng)該把自己怎么“再也沒(méi)有信心”表現(xiàn)出來(lái)。）

　　我有氣無(wú)力地和媽媽走進(jìn)（另外一家）店里，媽媽問(wèn)：”有沒(méi)有她穿的裙子？”媽媽邊說(shuō)邊批著我（什么叫“邊批著我”？），阿姨（服務(wù)員）給我介紹了好幾款裙子，（但）我都沒(méi)看中，最后（服務(wù)員）又拿來(lái)一條黑褐色的長(zhǎng)袖裙子，上面還配了一件小背心。我試穿了一下，看起來(lái)還是很華麗的，可媽媽又說(shuō)顏色不好看，最后還是沒(méi)有買(mǎi)成。 （好不容易有件合身的華麗的.裙子，但“媽媽又說(shuō)顏色不好看”，作者的心情再次受挫，但應(yīng)該寫(xiě)出自己試穿時(shí)的心情與“媽媽”當(dāng)時(shí)的動(dòng)作與神態(tài)。）

　　我好傷心，最后媽媽又帶我去毛毛蟲(chóng)專(zhuān)賣(mài)店。（一）來(lái)到小毛蟲(chóng)（“毛毛蟲(chóng)”，我眼前便是一亮）：店里各式各樣的裙子真好看，紅的，（、）綠的，（、）黃的…。（，）看得我眼花?亂，恨不得全買(mǎi)回家。最后我還是選中了一條粉紅色的花裙子。（，）我好高興。 （應(yīng)該通過(guò)動(dòng)作或神態(tài)描寫(xiě)把自己內(nèi)心的高興勁具體展現(xiàn)給讀者。）

　　回家的路上，我想：（唉，）買(mǎi)件漂亮又合身的衣服還真難！ （結(jié)尾點(diǎn)題扣緊了前文。）