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參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 1
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)?就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖?大象的鼻子為什么那么長?這有著什么作用呢?讓我們走進(jìn)生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂，其實(shí)它不是來傷害人類的，它只是想讓自己吃飽，其實(shí)它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點(diǎn)點(diǎn)油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯�，補(bǔ)充營養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來補(bǔ)充營養(yǎng)的`。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自己維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的食物呢?當(dāng)然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎么吃食的嗎?讓我來為你詳細(xì)介紹介紹吧!首先只有一只螞蟻去觀察地點(diǎn)和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道后都聯(lián)群結(jié)對地向食物地點(diǎn)走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去。回去后，蟻王就開始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
生活中的奧妙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎?其實(shí)生活的每一個(gè)時(shí)間、每一個(gè)地點(diǎn)都藏著無數(shù)的奧秘。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 2
在開學(xué)的第二堂科學(xué)課，我們班要到最高樓的實(shí)驗(yàn)室去上課，我的心情很好，因?yàn)槊魈炀褪且淮问蛛y得的雙休日。
今天，科學(xué)老師準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹酒精燈和酒精燈的使用方法�？茖W(xué)老師拿出了一個(gè)還沒點(diǎn)上火的酒精燈和一包火柴，迅速地示范了一遍，并且介紹了過程。老師發(fā)下實(shí)驗(yàn)用具，該我們來做實(shí)驗(yàn)了，我的四人小組用黑白配的方法決定了先后順序。竺天陽和汪凱蕓都已經(jīng)順利地完成了實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在該輪到周熠來了，通過周熠的面部表情可以看出她非常怕火，我心里暗暗地想：這位女同學(xué)的膽子怎么這么小啊，就連火也點(diǎn)不起來，真沒用，耽誤了我的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。通過了科學(xué)老師的鼓勵(lì)和多次教導(dǎo)，她終于完成了實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在該輪到我做了，我抽出一根火柴，小心翼翼地點(diǎn)燃火柴，我發(fā)現(xiàn)四人小組的其他組員們都對我抱著極大的希望，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我的每一個(gè)動作。我對自己更有信心了，按著科學(xué)老師教給我們的方法正確地做好了每個(gè)順序，成功地完成了本次實(shí)驗(yàn)。激動了一節(jié)課的我，終于放下了既緊張又期待的'心情。
第二次的科學(xué)課使我非常難忘，也覺得我的那些和我共同學(xué)習(xí)了四年時(shí)間的同學(xué)非常友愛，共同地珍惜生活的每一天。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 3
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢?于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機(jī)”---爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢?”爸爸驕傲的說：“當(dāng)然可以了�！薄澳悄懿荒芙涛曳椒ā蔽覇枴！翱梢�。”
我激動地向房間跑去，去拿工具
我首先拿出一個(gè)凹的.乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱啊!然后，我拿了一壺去燒，時(shí)間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時(shí)間有一分一秒的過去，我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦!我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進(jìn)去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔!實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢?”爸爸卻說：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)在會縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编�!原來如此啊!
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得!
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 4
又迎來了一個(gè)陽光明媚的周末，我和爸爸一起在家做實(shí)驗(yàn)，一下子，我就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起來呢?帶著心里的疑問，我們開始了實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備好材料，開始試驗(yàn)：我放了一些米在瓶子中，把筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一樣，筷子站都站不穩(wěn)，更別說把米提起來了，這個(gè)方法失敗!我沮喪極了，不知道這是為什么。
在老爸的提醒下，我嘗試起了另一種方法：首先把米裝滿瓶子，然后插入筷子，同時(shí)輕輕地震動，讓米粒與米粒之間、米粒與筷子之間幾乎沒有空隙，輕輕一提，整瓶米都被提了起來!這些米粒似乎沾上了膠水，緊緊地粘著筷子，搖來晃去也拔不出來。之前的沮喪頓時(shí)煙消云散，高興得無法形容，腳下仿佛踩了一朵幸福的云!
這些小小的'米粒們互相團(tuán)結(jié)，緊密地貼在一起，成功地被筷子提了起來，這不正是暗示著我們要團(tuán)結(jié)嗎?班集體就像這一瓶米，每位同學(xué)都是其中的一粒米，如果大家像一盤散沙，那么必將一事無成，什么榮譽(yù)也得不到，我們必須像米粒一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，共同為班級取得更多榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)就是力量!
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 5
今天在媽媽的陪同下，和幾個(gè)同學(xué)去湘雅醫(yī)學(xué)院參觀生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)室真的讓我們大開眼界，大飽眼福。里面全是尖端的生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備和各種實(shí)驗(yàn)用試劑。今天主要了解細(xì)胞。沒想到的是，我們喝的是牛奶，細(xì)胞喝的是牛血清。一位醫(yī)生的姐姐在顯微鏡下給我們看了皮膚細(xì)胞。當(dāng)顯微鏡下只有一片米大小的'切片放大100倍時(shí)，放大400倍大部分紙張都有a4紙那么大，一個(gè)細(xì)胞完全可以看到。可想而知人體細(xì)胞有多小。許多細(xì)胞結(jié)合形成人類的一個(gè)器官。細(xì)胞中的藍(lán)核清晰可見。原來細(xì)胞核中有dna，也就是基因，可以起到很大的作用，它決定了我們每個(gè)生物的差異。我們還看到了細(xì)胞睡覺的——超低冰箱。里面溫度零下80，很冷。當(dāng)人們伸手進(jìn)去的時(shí)候會凍傷。后來我們學(xué)習(xí)了專注力和電子平衡。這種天平不分左右，但是很準(zhǔn)，甚至一小張紙就能稱出來。最后了解了隔離心臟灌注系統(tǒng)，真的很神奇。只要往這個(gè)系統(tǒng)里倒入一些特殊的液體，放入心臟，它就不會停止跳動，就像它還在人體內(nèi)一樣。今天收獲了很多，也學(xué)到了很多生命科學(xué)的知識�；厝ノ腋嬖V爸爸。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 6
今天，我們第一次上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)科學(xué)的知識，這一天，同學(xué)們都顯得格外激動、開心。
到了實(shí)驗(yàn)室，我眼前一亮，面前的實(shí)驗(yàn)室非常的亮，墻上有許多科學(xué)知識和一些科學(xué)家，有牛頓、愛因斯坦，在天花板上還有一半地球。我坐到座上，板上寫著：摩擦力的力度，原來我們今天要學(xué)的就是摩擦力的力度。
老師拿出了一個(gè)用木頭做的小車，一盒鉤碼，一個(gè)測度計(jì)。老師讓我們了解了一下實(shí)驗(yàn)道具的用處，然后對我們說：“摩擦力的力度就是牛頓發(fā)明的'，現(xiàn)在我要分配一下任務(wù)，1、2、3小組要實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc表面的光滑有什么關(guān)系，4、5、6小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體重量有什么關(guān)系，7、8、9小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體的面積的大小有什么關(guān)系�！崩蠋焺偡峙渫�，我們就快速的做起了實(shí)驗(yàn)，我拿起測度計(jì)鉤住小車，然后用勻稱的速度拉，我看了看測度計(jì)是0.2牛，心里特別高興，因?yàn)�，我的�?shí)驗(yàn)做成功了。
第二次，要加重了，我把木頭車上放了一個(gè)50克鉤碼，再用原來的方法，這一次測量的結(jié)果是0.4牛。最后，我得出了一個(gè)結(jié)論，物體的重量越重，摩擦力就越大。物體的重量越輕，摩擦力就越小。和老師的答案一對，果然，我的結(jié)論沒有錯(cuò)，我真開心啊！要走的時(shí)候，老師還讓我們看了一些小動物的標(biāo)本，有壁虎、小蛇、螞蟻……，做實(shí)驗(yàn)的感受真好，我喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
這一次來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，帶給了我美好的印象，讓我被科學(xué)深深的吸引住了。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 7
孫悟空陪唐僧取經(jīng)后各自回到了自己的家鄉(xiāng)，孫悟空在花果山待了半個(gè)月后，他的“多動癥”發(fā)作了。
孫悟空把土地老爺給叫了過來，問他現(xiàn)在中國怎樣了，土地老爺說：“現(xiàn)在的中國十分發(fā)達(dá)，汽車的尾氣換了，現(xiàn)在換成水果味的香氣，不再污染環(huán)境了。還有每個(gè)家里都有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)東西比大圣的本領(lǐng)大的多了，還有許多的工具�！睂O悟空聽了十分氣憤，說：“什么，中國的科技發(fā)達(dá)得竟比我的'本領(lǐng)還要大了�！薄澳恍�，可以去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室看一看��！”
孫悟空在天上向下一看，哇！到處都是高樓大廈，他找了半天，終于找到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這實(shí)驗(yàn)室無邊無際的，十分的大，有5層樓那么高。可是奇怪，來到實(shí)驗(yàn)室，問科學(xué)家們：“你們?yōu)槭裁窗芽茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建在這里呢？”“這樣我們就可以觀察周圍的事物，更好地為大家服務(wù)呀！”科學(xué)家答道，他接著問：“你們把實(shí)驗(yàn)室建在這里不怕影響別人休息嗎？”“不影響，因?yàn)槲覀冇辛烁粢魤�，所以就聽不到噪音了�！苯又�，科學(xué)家?guī)O悟空來到了電房，只有一些太陽能板，說：“那里有電機(jī)呀”，科學(xué)家說：“這是太陽能板，吸收能源，小區(qū)里的電，全都從我們這發(fā)出來的�！比缓�，孫悟空和科學(xué)家來到了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，就這里到處是蔬菜、瓜果，五顏六色，生機(jī)勃勃，就像一個(gè)大農(nóng)場�？茖W(xué)家說：“這是農(nóng)田實(shí)驗(yàn)室，小區(qū)里的瓜果、蔬菜都是我們提供的，這些植物都很環(huán)保、綠色，因?yàn)樗鼈兊姆柿隙际怯袡C(jī)的，來自于小區(qū)里的生活垃圾都是經(jīng)過處理的，孫悟空聽了瞪大了眼睛，對科學(xué)家真是心服口服。科學(xué)家把孫悟空帶到鏡子面前說：“我知道你是誰，你是孫悟空吧，你看鏡子里�！睂O悟空一看鏡子，自己的原型露了出來，他不好意識的笑了。時(shí)間過得真快，很快就到了休息時(shí)間了，孫悟空游覽玩了說：“我們明天見”。
回到了花果山，他邊吃著新鮮的桃子，一邊說著今天看到的事情，對校猴子們說：“中國太偉大了！”這天，孫悟空準(zhǔn)備上天去告訴別的神仙，讓他們回到人間去游玩。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 8
我有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，長3米，寬4米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一進(jìn)去綠色的墻紙包住了普通的墻壁，好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墻上還掛著許多科學(xué)家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。
實(shí)驗(yàn)室里不僅有美麗的墻，還有一張長方形的桌子，桌子是藍(lán)色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學(xué)用品，還有一個(gè)神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實(shí)驗(yàn)杯等等，他們安靜的坐在藍(lán)色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。
打開神奇工具箱，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇工具箱分成三個(gè)部分，第一個(gè)部分里裝著一些危險(xiǎn)的液體，第二個(gè)部分裝著許多奇怪的固體，第三個(gè)部分裝著攪拌棒等，這三個(gè)部分合起來就是一個(gè)神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當(dāng)科學(xué)老師布置關(guān)于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的這句話讓燒杯哥哥聽見了，他急忙說：“小主人，我來幫你吧！”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭，把自己的肚子裝個(gè)滿滿的，說：“我的`作用很大吧！”因?yàn)槊恳淮挝叶加脽绺�，所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒到我想溶解一個(gè)東西時(shí)，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說：“哇！溫泉真舒服�！�
每當(dāng)我要攪拌的時(shí)候，攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說：“我來幫你，小主人。”于是他瘋狂的攪拌起來，說：“太好玩了！”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 9
今天，在媽媽的陪同下和部分同學(xué)到了湘雅醫(yī)學(xué)院參觀生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)室真使我們大開眼界，大飽眼福。里面都是比較尖端的生物實(shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)用的各種試劑。今天主要了解細(xì)胞，令我沒想到的是：我們?nèi)撕扰Ｄ�，�?xì)胞卻喝牛血清。一位博士姐姐讓我們觀看了顯微鏡下的皮膚細(xì)胞。當(dāng)只有一粒米大小的切片放到顯微鏡下放大100倍時(shí)，有大半張紙大了，當(dāng)放大400倍時(shí)，就有A4紙那么大了，完全可以看到一個(gè)一個(gè)的.細(xì)胞�？上攵�，人體中的細(xì)胞是多么的小。很多細(xì)胞結(jié)合在一起就組成人的一個(gè)器官了。
細(xì)胞中的藍(lán)色細(xì)胞核可以看得清清楚楚了，原來細(xì)胞核中有DNA，也就是基因，這些DNA的作用可大了，它決定了我們每個(gè)生物的差異。我們還看到了細(xì)胞睡覺的地方——超低冰箱，里面的溫度是零下80度，非常寒冷，人的手伸進(jìn)去會凍傷的。
后來我們了解了濃度、電子天平。這種天平?jīng)]有分左右兩邊的，但卻非常精確，一張小小的紙片也能稱出它的重量來。最后了解了離體心臟灌流系統(tǒng)，這可真神奇，只要在這個(gè)系統(tǒng)中灌一些特殊的液體，把心臟放進(jìn)去，它就不會停止跳動，象還在人體里一樣。
我今天的收獲還真不少，了解了許多關(guān)于生命科學(xué)的知識�；厝ノ乙v給爸爸聽。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 10
有一次，我在一本書上看到了可以自己制作“降落傘”，我一看，便來了興趣。
于是，我便找來了一些材料：一塊正方形的橡皮泥、細(xì)線、剪刀、棉布、還有膠帶紙。我照著書上的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地說了起來。我先把那根細(xì)線剪成4根短線，把這4根短線分別貼在棉布的4個(gè)角上，再把這四根線聚在一起，用膠帶粘起來，最后在粘好膠帶的四根線上粘一塊橡皮泥，當(dāng)作一位跳傘員，于是，邊做好了。我把這個(gè)降落傘試了一下，還真有點(diǎn)像嘞！這時(shí)，哥哥出來了，他的手里拿著一個(gè)比我大的降落傘。他對我說：“我們來比一比，看看在一個(gè)高度落下那個(gè)后落地吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。過了一會，哥哥的比我遲落下一會，我和哥哥重新比過，第二次仍然是哥哥贏，第三次，第四次……都如此。后來他告訴我不是降落傘不好，而是大小面積的'區(qū)別，展開的大降落傘的面積大，落下來就慢，空氣對它的受阻力就大，落下來就慢，經(jīng)過哥哥怎么一說，我就把這個(gè)弄明白了，不再糾結(jié)于哪個(gè)更好的問題了。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 11
星期六，我在加做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它叫飛舞的“雪花”。
需要準(zhǔn)備的材料有：一些小泡沫球、一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)扇葉、馬達(dá)支架、馬達(dá)、一個(gè)電池盒、兩節(jié)電池盒一個(gè)底板。
準(zhǔn)備好材料后，我就迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。首先我把馬達(dá)放進(jìn)馬達(dá)支架里，它老老實(shí)實(shí)地坐在支架里，安靜得很。然后我把支架插進(jìn)底板里，這里一定要小心，要不然支架的.腿斷了，可就完蛋了。接著把電池盒上的兩個(gè)導(dǎo)線插在馬達(dá)上，可是我把導(dǎo)線正負(fù)極弄混了。我懊惱地拍了一下腦袋，只能重新開始。
第二次實(shí)驗(yàn)開始，我在底板上標(biāo)上了正負(fù)極，按剛才的步驟做了一遍，到這一步了，我看好標(biāo)號把導(dǎo)線一插，沒動靜，忽然我想起來還沒到導(dǎo)電這一步。接著，我把杯蓋和扇葉按在馬達(dá)上，再把泡沫球倒進(jìn)杯子里，它們像一個(gè)個(gè)小孩子，安靜地坐在杯子里。然后我把電池一放，開關(guān)一推，嗡嗡嗡的聲音傳進(jìn)我了我的耳朵，我成功了。小泡沫球們像漫天飛雪，就像艾莎的王國，美極了。
我激動地跑去問媽媽：“這些小球?yàn)槭裁磿诒由夏兀俊薄耙驗(yàn)樾∏蚝捅幽Σ廉a(chǎn)生了靜電，所以才會吸在杯子上”
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，以后偶我要做更多的小實(shí)驗(yàn)，了解更多科學(xué)知識。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 12
世界上的生物都離不開水，水是生命之源，處處都能見到，可你知道水還能“變魔術(shù)”嗎？下面就讓我們來見證一下吧！
老師拿著一個(gè)氣球，神神秘秘地說：“我有個(gè)辦法，能讓氣球放在火上而不會炸！”我們立刻沸騰起來，“怎么可能？不炸才怪……”老師聽了，沒說什么，拿起氣球往火上一放，真的沒炸！我們目瞪口呆，老師說因?yàn)闅馇蚶镉兴�，水把熱量吸收了才不會炸�?/p>
接下來老師還表演了紗布防水、掉頭的箭頭、水往高處流等節(jié)目。最有意思的就是水往高處流了，我們先照著老師的樣子在盤子上放滿水，再在中間放了蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)亮，再用杯子蓋上，讓水沒過杯子邊緣。一開始沒什么變化，但在火苗暗下去時(shí)，里面的水越來越多，竟把外面的'水都吸干了，這是怎么回事？我們都不可思議！太神奇了！老師解釋原理，里面的蠟燭燃燒需要氧氣，而杯子蓋住，氧氣慢慢燒沒了，需要更多的氧氣，于是外面的水就被吸到杯里來了，這就是為什么外面沒有水，而杯子里有半杯水，蠟燭浮在上面的原因。
原來這些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)背后還有這么多原理呀！
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 13
科學(xué)是人類成長之門，它讓人類得知了深奧的知識，讓我們擁有了科學(xué)發(fā)明。
一次科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做紙包水的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一瓶水和一包紙，老師所說的.紙包水讓我們產(chǎn)生了好奇心。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓我們：1、把水倒入杯中；2、用紙把蓋封住；3、把杯子輕輕地倒過來，讓水不要流出來。我們屏息著一大口氣，實(shí)驗(yàn)成功了，水沒有流出來。
我覺得這根本不可思議，一張薄薄的紙?jiān)趺磿衅鹨粋�(gè)杯子呢？但就是這張紙挺住了，我很開心，可以說這是一個(gè)不可完成的奇跡。
回到家中我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了爸爸、媽媽，而他們半信半疑，為了讓他們相信我，我又按照方法小心翼翼地做了一次，我慢慢地拿起來紙杯，實(shí)驗(yàn)成功了，爸爸、媽媽都感到不可思議！
而我相信這就是科學(xué)，科學(xué)就在我們的身邊，只是科學(xué)需要一雙愛觀察的眼睛才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
科學(xué)是純潔而崇高的，無私無畏的，而不是封建迷信，這就是科學(xué)的真理！
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 14
今天，我和弟弟來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我先來問大家一個(gè)問題：雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我和弟弟會讓你們見識到雞蛋是會“游泳”的。
首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的`材料有，食用鹽、筷子、一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子。準(zhǔn)備好材料后，我先讓弟弟把杯子接滿四分之三的溫水，接著把雞蛋放進(jìn)杯子里，我再用手把準(zhǔn)備好的食用鹽倒進(jìn)裝著雞蛋的杯子里，最后讓弟弟拿筷子攪拌。大約攪拌3分鐘后，雞蛋還沒有“飄”起來，我有點(diǎn)失望。這是弟弟鼓勵(lì)我說：“哥哥，別灰心，失敗是成功之母��！也許是鹽放的不夠，我們在多放點(diǎn)鹽吧！”“好”！我趕緊往廚房跑去，用另一個(gè)杯子裝了許多食用鹽，讓弟弟倒進(jìn)去。弟弟把食用鹽倒進(jìn)去之后又?jǐn)嚢枇?分鐘，之后，奇跡真的出現(xiàn)了。雞蛋真的“游”在水面上了。
后來，我知道了雞蛋“游泳”的秘密。原來，液體密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用鹽后，溶液密度力大，讓重量不變的雞蛋浮出水面。
科學(xué)真奇妙��！做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后讓我對科學(xué)更感興趣了！
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 15
一個(gè)星期天，我在家里看書。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎樣會飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
書上清清楚楚的寫著：準(zhǔn)備好一個(gè)比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實(shí)驗(yàn)開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。但是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的'原因。原先，對著玩吹氣的方向必須要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著這個(gè)問題去書中去找答案。原先是這樣：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么搞笑的實(shí)驗(yàn)啊！這次試驗(yàn)的成功，不但使我明白了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就能夠探索科學(xué)的奧秘。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 16
今天，老師帶我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：小船承重實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備塑料箱，幾張a4紙和幾包鐵圈。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師先給我們講解了實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)開始了，我興奮地先把水裝進(jìn)箱子里，裝滿水以后再用a4紙折出了一個(gè)我自己喜歡的小船，然后放在水面上，最后只需要投入鐵圈就可以了。當(dāng)時(shí)我在投入鐵圈的時(shí)候非常的小心翼翼。我把眼睛瞪得大大的，眼睛一眨眼也不眨地盯著我的小船，好像生怕自己一眨眼，小船就會沉下去似的`。我邊投邊數(shù)，一、二、三……六十八，最后我投了六十八個(gè)�！耙�，我一定是最多的！”我自信滿滿地在心里想著。然后我看了看同桌，哇！我的同桌竟然投了八十五個(gè)！當(dāng)時(shí)我又驚訝又失落。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師公布了結(jié)果，我得了第四名。我嘆了口氣說：“我怎么才拿了一個(gè)第四名呀？”后來老師把實(shí)驗(yàn)原理給我們講解了一下：折船不要讓船的面積太大，也不要太小，要選擇合理的面積，我們應(yīng)該把小船的底部做得厚實(shí)一點(diǎn)，這樣水才不容易進(jìn)小船里，自然放的東西也就變多了。我們所有同學(xué)都恍然大悟。
你有做過小船承重實(shí)驗(yàn)嗎？如果沒做過的話也來試一試吧！
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 17
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進(jìn)了教室門口，只見他拿出一張A4紙，一個(gè)土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？
老師一本正經(jīng)地對我們說：”接下來，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來測試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W(xué)們都聚精會神地看著，只見老師先拿出A4紙對折，再將水果刀放進(jìn)A4紙里，刀尖對著折痕切開來，然后把其中一半的對折，把水果刀放進(jìn)紙里，見證奇跡的時(shí)刻到了，老師將土豆放在講臺上用水果刀這么一切，只聽見“咔嚓”一聲，土豆被切開來了，而且切的.十分嚴(yán)整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤恼f道，嘴巴都張得大大的。
實(shí)驗(yàn)過后，有一個(gè)問題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會被水果刀切破呢？那張紙不會是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來，頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場，“菜買完了嗎？”老師做了一個(gè)安靜的手勢。
最后，老師揭密：當(dāng)紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對紙和刀產(chǎn)生相反的壓力，由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會被切破。
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8月16日，我和我的好朋友去上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這節(jié)課的主題是：電生磁實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備以下材料：電阻、開關(guān)、電線、燈泡、電池、螺旋棍、回形針。
先把電線插在電阻，把電阻兩邊其中一邊的環(huán)擰開，擰到只剩下一根棍子，把電線插進(jìn)去，再把擰出來的東西擰回去，最后把電池裝上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)７滤畮斓拈_閘和關(guān)閘，做開啟和關(guān)閉的實(shí)驗(yàn)。我們通過電池連接到開關(guān)，再連接到螺旋棍。打開開關(guān)，讓螺旋棍通電。電通過螺旋棍到達(dá)最底下的螺母，將電生成磁，去吸回形針。
我在這次實(shí)驗(yàn)課了解到了并聯(lián)電路、串聯(lián)電路。然后我們又在原先的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)燈泡。如果燈泡的兩條電線都插在開關(guān)上的'時(shí)候，會導(dǎo)致燈泡無法亮，這就是導(dǎo)電。然后，必須得要正極（紅色電線）插在開關(guān)上，負(fù)極（黑色電線）插在電池的負(fù)極上。
我們自己動手，在老師的指導(dǎo)下，很快組裝好，并成功地吸起了回形針。第一次體會到物理實(shí)驗(yàn)的神奇，我們都很興奮。
回家后，我開心地跟媽媽分享這個(gè)實(shí)驗(yàn)，期待著接下來幾天的實(shí)驗(yàn)課。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 19
語文課上，王老師帶著神秘的表情對大家說：“你們回家后，去做個(gè)醋泡蛋的實(shí)驗(yàn)！”語音剛落，全班立刻議論紛紛。我在心里暗暗地想：醋泡雞蛋會發(fā)生什么樣的奇怪事情呢？
放學(xué)回家后，我迫不及待地拿來一個(gè)褐色的雞蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把雞蛋和醋放入杯中，便目不轉(zhuǎn)睛地凝視著那顆雞蛋。過了一會兒，有許多白色的、有點(diǎn)透明的小圓球氣泡正往邊緣靠攏。又過了一會兒，雞蛋好像有點(diǎn)皺巴巴的，全身像長滿了小石子。又過了十幾分鐘，泡沫把雞蛋淹沒了，好像給雞蛋穿上了一件美麗的薄紗裙。
第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋變白了，開心地叫道：“媽媽，蛋變白了！”我問媽媽：“媽媽，為什么雞蛋會變白呢？”媽媽說：“孩子，你自己上網(wǎng)查查看吧！”于是，我上網(wǎng)查了查，原來醋的'成分是醋酸，雞蛋殼的成分是碳酸鈣，經(jīng)過一段時(shí)間醋酸和碳酸鈣會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼被碳酸鈣代替，而碳酸鈣是白色的，所以雞蛋殼泡在醋里會變白色的！
后來，我們便把雞蛋從杯子中取出，然后用清水沖洗。就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：蛋破了！我們很傷心地只好把雞蛋扔掉了。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 20
今天下午，好興奮啊！我、邱昊慶、王彥予和王可涵要去上作文課啦！
課堂上，蔡老師給我們演示了鹽巴與胡椒粉怎么飛起來的'實(shí)驗(yàn)。
首先，蔡老師拿出一個(gè)盤子，又拿出一袋胡椒粉和一袋鹽巴。我們紛紛議論，有的說：“蔡老師想要干什么呢？”有的說：“胡椒粉和鹽巴怎么會飛起來呢？”……
實(shí)驗(yàn)開始了，蔡老師把鹽巴和胡椒粉倒在盤子里，小心翼翼地?cái)嚢杈鶆�，又拿起一件舊衣服和一把勺子，用勺子在舊衣服上摩擦。蔡老師說：“要摩擦到勺子帶靜電為止�！辈汤蠋熀沽鳑驯�，還一直擦。終于摩擦好了。蔡老師把勺子放到盤子的上面，嘿。胡椒粉乖乖地飛了上來，鹽巴卻靜靜地躺在那里。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，蔡老師告訴我們原理：胡椒粉很輕，所以能被吸飛起來，鹽巴重吸不動，所以只好乖乖躺著。我們還偷吃了胡椒粉呢。王彥予看見了胡椒粉就用十指粘一粘吃到了嘴里，而且還吃得津津有味呢！我也吃了一下，吃起來也挺美味的。
實(shí)驗(yàn)課讓我們探索了科學(xué)奧秘，我愛實(shí)驗(yàn)課。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 21
今天，老師布置了一項(xiàng)做實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。我做的實(shí)驗(yàn)叫做紙花盛開。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)首要準(zhǔn)備A4紙，剪刀，水，盤子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤子里，注意，水不要加得太少，要加到盤子的一半才能讓紙花盛開。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個(gè)未開放的'花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來漂去。就在我半信半疑的時(shí)候，紙花的花瓣展開了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會展開？原來，紙張的主要成分是纖維，纖維是吸水的。當(dāng)紙片接觸到水時(shí)，毛細(xì)作用會使水快速進(jìn)入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會使折痕逐漸平展，制造”開花“的效果。
我又用了別的紙?jiān)嚵嗽�，也都成功了。只是，有的開花時(shí)間更長，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質(zhì)有關(guān)系。但是，衛(wèi)生紙放入水中就不能開花，大概是因?yàn)樾l(wèi)生紙?zhí)×耍w維的排列太松了。
生活中的很多現(xiàn)象，是不是都有科學(xué)道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實(shí)驗(yàn)。
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飛機(jī)從天上飛過，發(fā)出“轟——”的聲響，北風(fēng)發(fā)出“呼——呼——”的怒吼，鐘表“嘀嗒嘀嗒”走個(gè)不停……我們每時(shí)每刻都能聽到各種各樣的聲音，那么聲音是從哪兒來的呢？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，探索一下聲音產(chǎn)生的原因吧。
找來一把鋼尺，先把鋼尺一端用一只手緊緊按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按壓尺子露出桌面的.部分，松手！尺子振動了起來，同時(shí)發(fā)出了聲音。接著，用手捏住尺子振動的部分，振動停止了，聲音也就停止了。原來聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。
聲音有時(shí)候高，有時(shí)候低，這又是為什么呢？繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，我把尺子露出桌面的部分加長一些，撥動尺子，振動變慢了，聲音變低沉了；又把尺子露出桌面的部分縮短一些，撥動尺子，振動變快了，聲音變尖銳了。哦！聲音的高低與振動的快慢有關(guān)。振動越快，音調(diào)越高；振動越慢，音調(diào)越低。
刺耳的聲音，優(yōu)美的聲音；有些聲音傳播很遠(yuǎn)，有些聲音傳播很有限；有些聲音聽得見，有些聲音聽不見……聲音的世界真奇妙，我要繼續(xù)探索聲音的奧秘。
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昨天，我們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)有趣、神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，一號成員領(lǐng)了水晶似的冰塊，余老師為我們在冰塊上鑿開了一個(gè)洞，為了讓我們把試管輕松又不會損壞地放入冰中。二號成員領(lǐng)水溫計(jì)，三號成員領(lǐng)裝了水的試管。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們先測量了試管水的溫度，接下來把試管放入冰中，再把水溫計(jì)放在試管內(nèi)。成員們認(rèn)真觀察試管中的純凈水，四號成員把測量出的溫度記錄下來。為了讓水更快結(jié)冰，老師給我們每個(gè)小組的冰塊都撒上鹽巴。我發(fā)現(xiàn)像寶石一樣的冰，觸到鹽巴后，鹽巴就一直沾在上面，結(jié)果冰變成了白色的。余老師舉起一個(gè)試管，同學(xué)們都很驚訝，原來一個(gè)小組的水已經(jīng)變成了冰，我們也不甘示弱，我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的邊緣。幾分鐘過去了，試管中的'水面已經(jīng)開始結(jié)冰花了，蕾絲似的冰花越結(jié)越多，最后，水面已經(jīng)結(jié)冰了。當(dāng)下課鈴響起來時(shí)，我們拿起試管，看見晶瑩剔透的冰塊時(shí)，高興得手舞足蹈。
今天水結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)，我們小組成功了，也知道了水在零攝氏度會結(jié)冰的道理。
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 24
時(shí)間像穿梭的日月飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。在新學(xué)期我學(xué)到了非常多的知識，特別是科學(xué)課，還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)！
今天有一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，是要制作一個(gè)一分鐘擺動60次的擺鐘。我們來到做實(shí)驗(yàn)的教室，老師先給我們示范了一遍操作的方法。接著同學(xué)們也都躍躍欲試的動起手來了，我也拿著材料開始制作了。先將擺繩和擺錘系好，再把擺繩調(diào)整到25厘米左右，把它掛在一個(gè)可以隨意擺動的地方。先嘗試著讓他在15秒內(nèi)擺動15次，經(jīng)過多次嘗試以后，最后把它調(diào)整到60秒內(nèi)擺動60次。我試驗(yàn)了好多次，終于成功了！但是還有很多小組測出來的數(shù)據(jù)差別很大，最主要的原因就是擺繩的長度問題。
大部分同學(xué)完成了實(shí)驗(yàn)后，老師又給我們講了關(guān)于水鐘的`知識，受水型水鐘的刻度在下面，泄水型水鐘的刻度在上面。如果要給受水型水鐘標(biāo)刻度，應(yīng)上密下疏，而泄水型水鐘則無法計(jì)量�？茖W(xué)課真的是知識面太廣了！
一堂有意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課很快就結(jié)束了，這節(jié)課讓我們都學(xué)到了很多新的知識，也培養(yǎng)了我們的動手能力。我又開始期待下一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了！
參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作文 25
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，媽媽笑瞇瞇地對我說：“我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！薄斑@怎么可能？媽媽你是不是搞錯(cuò)了？”我狐疑地望著媽媽，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥！
只見媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯，接著往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中，只見雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動不動。“下面請睜大你的眼睛仔細(xì)看，現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻�！蔽冶牬箅p眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個(gè)動作。只見媽媽拿過鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然后用勺子慢慢地?cái)嚢�，可雞蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時(shí)鹽四下散開，像天女散花似的'。媽媽不停地?cái)嚢柚�，水慢慢地渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中蘇醒過來，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來嘍，出來嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；反之，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。我們在清水中加入鹽，就增加了水的密度，當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候，雞蛋就浮了上來。
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