關(guān)于自我保護(hù)的作文范文參考
【篇一：學(xué)會自我保護(hù)】
曾在網(wǎng)上看到過一篇報道：一個男孩在上課時，后面同學(xué)問他借橡皮，便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見，不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對方同學(xué)的十口口水，對方同學(xué)與男孩不得已含著眼淚一個吐，一個吃……
無論是誰看了這篇報道都會為之所震驚！無疑，這個教師一定會受到萬人唾罵，因為她根本不能為人師表，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無法與一個教師聯(lián)系起來。但同時，我愕然，這個男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會毫無反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢？何況他本沒有錯，為什么不解釋？我想，這個男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護(hù)法》，但他為何又會如此順從？很明顯的，他所受的教育是聽長輩的話，他根本就不懂得自我保護(hù)！相信老師與家長也從未向他灌輸過這一方面的知識。而這正是導(dǎo)致這個令人震驚的事件的原因之一。這無疑對他的身心造成了極大的摧殘！
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無。”相信人人都知道這句話，但知道這句話的人中，有害人之心者有之，無防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，害人者的害人技術(shù)也隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化�！熬W(wǎng)絡(luò)”就是一個可令師長們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見面結(jié)果被人騙財騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實實、真真假假的網(wǎng)絡(luò)中？更重要的是自己能時刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對害人者毫不設(shè)防。
關(guān)于自我保護(hù)我們已有了許多前車之鑒，面對這些慘痛的教訓(xùn)，我想老師家長們在“計算機(jī)要從娃娃抓起”“英語要從小抓起”的口號中是否再加一句“自我保護(hù)要從娃娃抓起”？而作為21世紀(jì)主人的我們是也應(yīng)該具有保護(hù)自己的能力了。
【篇二：自我保護(hù)】
周末的早晨，小明在家認(rèn)真寫作業(yè)，突然，從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友�！庇谑牵∶鞫藖硪粡埖首�，通過“貓眼”往外看，外面是一個陌生的叔叔。小明心想：我該怎么辦呢？
小明想：如果開門，可能我會有危險，萬一是真的，我不開門又不對。正在小明左右為難的時候，他想起了媽媽的話：“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說：“對不起，我不認(rèn)識你，不能給你開門，要不我現(xiàn)在給爸爸打電話，叫他快點回來，你等會兒吧，他馬上就會回來。”叔叔說：“好吧，我在這里等你爸爸回來再說吧�！�
過了一會兒，爸爸回來了。他請客人進(jìn)來，給他倒茶，上水果�？腿藢ξ艺f：“你做的真好！你學(xué)會了自我保護(hù)�！�
【篇三：學(xué)會自我保護(hù)】
我們的生活是豐富多彩的，而我們也受到法律，父母，老師等的保護(hù)。但我們?nèi)匀皇艿街刂匚ｋU。那我們應(yīng)如何自我保護(hù)呢？那當(dāng)然應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧�，加�?qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離水，火，電等自然因素。
在我們的實際生活中，就有許多列子，而我從網(wǎng)上，電視，報紙上也曾見過因不考慮腿抽筋的問題，去游泳，差點喪命的事件。有一個女孩剛學(xué)會游泳，趁父母不在家時，便偷偷溜出家中，約好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中，也有許多人在游泳，可是，她和好朋友們并沒考慮腿腳是否會抽筋等問題，便匆匆下水游泳，當(dāng)小女孩有了一會后，突然，覺得沒有什么力氣，并且越游越吃力。過了會后，才發(fā)現(xiàn)自己抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間，她大聲呼救，“救命，救命！”。池塘中的同伴聽到后，急忙找來一位大人，才將她從池塘中救上岸來。
因此，我們在生活中，若要保護(hù)自己應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)的常識，吸取教訓(xùn)，考慮后果。
在我們的生活中，也常常有人以某些“魚餌”引誘“魚”的事件發(fā)生。在這也有一個事例，講的是一個小女孩在放學(xué)回家的路上，一名男子硬說他是他父親的同事。而小女孩機(jī)智的試探出陌生男子并非是父親的同事。當(dāng)男子給他吃糖時，小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最后，騙取男子買煙，制造了一個自我保護(hù)的騙局。
而從這件事當(dāng)中，我又學(xué)會了一些自我保護(hù)的方法：當(dāng)面對壞人時，應(yīng)保持冷靜，不隨便吃陌生人所給的食物，運用智慧與壞人周旋，做到自我保護(hù)的目的。
而在我們的生活中，遇到困難時，應(yīng)保持冷靜，通過自己的生活常識，運用智慧與其壞人斗爭，讓危險與自己疏遠(yuǎn)，必要之時，將自己的利益提到最高，傷害降為最小，達(dá)到自我保護(hù)的程度。
【篇四：關(guān)于自我保護(hù)的作文】
周末的早晨，小明在家認(rèn)真寫作業(yè)，突然，從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友�！庇谑�，小明端來一張凳子，通過“貓眼”往外看，外面是一個陌生的叔叔。小明心想：我該怎么辦呢？
小明想：如果開門，可能我會有危險，萬一是真的，我不開門又不對。正在小明左右為難的時候，他想起了媽媽的話：“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說：“對不起，我不認(rèn)識你，不能給你開門，要不我現(xiàn)在給爸爸打電話，叫他快點回來，你等會兒吧，他馬上就會回來�！笔迨逭f：“好吧，我在這里等你爸爸回來再說吧�！�
過了一會兒，爸爸回來了。他請客人進(jìn)來，給他倒茶，上水果�？腿藢ξ艺f：“你做的真好！你學(xué)會了自我保護(hù)�！�
【篇五：關(guān)于自我保護(hù)的作文】
我叫連毅，今年9歲，身高1。55，我是一個開朗的男生，我喜歡美術(shù)，武術(shù)和音樂。
我記得，有一次，我出門去給媽媽買醬油。走向商店的我，突然發(fā)現(xiàn)了我們班的林雨，不禁的疑惑，因為她后面跟著一個13，4歲的男生跟著她。我想著，那個男生為什么要跟著她呢？突然，我意識到了“打劫”這個詞，沒錯，一定是！我也悄悄的跟著他們，那個男生快要動手了——那個男生把手悄悄的伸進(jìn)林雨的衣兜里，剎那間，我想出了一個好辦法！看見對面的阿姨，我跑到那個阿姨面前，說：“媽媽！”又大聲的說：“咦？那不是我們班的林雨么？”林雨聽見了我的生意，跑了過來，“小毅哥哥！”看見我身后的`“媽媽”，又叫了一聲“阿姨好”，那個阿姨還沒回過神來，我就把事情的經(jīng)過告訴了那個陌生的阿姨。阿姨聽了以后，直說我聰明。我很開心的和阿姨拜拜了，又囑咐著林雨：“林雨，以后小心一點，別帶那么多錢”“恩呢，小毅哥哥拜拜~”我再次走向商店，買了醬油，回了家。
這就是我，我不說我多不聰明，至少，我學(xué)會了保護(hù)他人！
【篇六：學(xué)會自我保護(hù)作文】
人的生命只有一次，既然只有“一次”，我們就應(yīng)該充分利用起來，要更加愛惜自己的生命，學(xué)會自我保護(hù)是至關(guān)重要的。
那一次的親身經(jīng)歷使我學(xué)會了自我保護(hù)：那天，爸爸媽媽接到了一個電話，便急匆匆地要出去了，在出去之前又千叮嚀萬囑咐的好不容易，他們才把想說得都說完了才肯出門，我也終于松了口氣。開始彈琴，彈著彈著，在琴聲中出來斷斷續(xù)續(xù)的“咚咚”聲，我立馬收回琴鍵上的手指，輕輕地把頭往門的方向探，生怕聽錯，“咚咚”又是清脆的響聲，想爸爸媽媽不會這么快就回來了吧，我大氣不敢出，愣了半天，才躡手躡腳地來到門邊，往“貓眼”里一瞧，看見一個陌生男子，馬上警覺起來，說：“你有什么事么？”“哦，我是修煤氣的�！毙廾簹�？我有些詫異，從來沒聽說過我滿家煤氣壞了呀，哼，看來這個人有貓膩�！澳阙s快開門讓我進(jìn)去吧，我來看看你們家的煤氣！”我正想著，那人又發(fā)話了。“哦？是嗎？我怎么不知道呢？”我試探著問他�！澳惝�(dāng)然不知道了，是你爸爸上午打電話給我們公司，派我來檢查你們的煤氣的�！笨磥砟莻�人還是不肯罷休呢，于是，我便說，“那我可不敢隨便讓人進(jìn)來，我給爸爸打個電話，如果真的修煤氣，他會趕到家來，讓你進(jìn)門的！”“你也真是的，干嘛非得麻煩你爸爸！”“我可打了��！”我見他咬著不放，便裝模作樣打起電話來了，果然，那男子無可奈何的走了。
人的一生會遇到許許多多的災(zāi)害，也有一些事人為所致，到底能不能逃脫，就要看自己的自我保護(hù)意識了，要懂得分辨是非，分清人物的身份，在關(guān)鍵時刻要理清思路，仔細(xì)分析，當(dāng)然保持從容鎮(zhèn)定是最關(guān)鍵的，這次的親身經(jīng)歷，也使我懂得了很多，理解更深了。
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