翅膀高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的翅膀高中作文，希望能夠幫助到大家。
翅膀高中作文1
小時(shí)候，我心中有許多奇幻而美妙的夢(mèng)，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)都在閃爍著它那獨(dú)特的光芒，訴說(shuō)它們各自的“小秘密”。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，讓我徘徊于它們之間。我也曾希望過(guò)，我能把它們?nèi)剂糇��？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我離它們依然還是那么遙遠(yuǎn)……有時(shí)，我一直在想……
人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂(lè)？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒(méi)有遺憾，已經(jīng)豐滿……
直到后來(lái)，我才知道……每個(gè)人都有一雙翅膀，一雙無(wú)形的翅膀。每一根羽毛，代表著一個(gè)夢(mèng)，它帶我們翱翔于天際……自從我來(lái)到這個(gè)世界，我就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它，沒(méi)有人能抹殺它。因?yàn)�，它就是我人生的方向，也是我人生的�?dǎo)航！
天空，如果失去了白云，會(huì)變得昏暗；
大海，如果失去了小鳥(niǎo)，會(huì)變得惆悵；
人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想？
我們的人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇？
不，失去了翅膀，就失去了對(duì)自由的渴望；
失去了翅膀，就失去了對(duì)理想的向往！
人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄；
人生的翅膀，從來(lái)就不能被折斷！
自己的翅膀，自己要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù)，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！
藍(lán)天上，有許多雙翅膀正在飛翔；
草地上，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航；
生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。就像海面擁抱藍(lán)天，舞旋薄翼?yè)u曳，翩翩起舞隨風(fēng)消失不見(jiàn)。我總是喜歡在陽(yáng)光中奔跑，就那樣，迎著風(fēng)跑啊跑，帶走一切煩惱和憂愁。我抬頭，瞻仰太陽(yáng)，陽(yáng)光還是那么細(xì)碎和溫暖。我喜歡這種似與飛翔的感覺(jué)自由自
未來(lái)，這個(gè)未知數(shù)。我充滿迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來(lái)，述說(shuō)著，疑問(wèn)著。而我，何時(shí)才能羽翼豐滿？何時(shí)才能展翅飛翔？于是，帶著疑問(wèn)，一步一步的尋求解答。
翅膀高中作文2
我們就像一只只雛鷹，而我們和父母之間的“代勾”無(wú)疑是令我們中學(xué)生頭疼的問(wèn)題。在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)是不懂得照顧自己的小孩，永遠(yuǎn)是父母放心不下的‘‘心頭肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用動(dòng)手，而“飯來(lái)張口”“衣來(lái)伸手已”成“公理”。加上發(fā)展中的四老帶一少的家庭格局，其子女，不知不曉地被推上了“小皇帝，小公主”的寶座，在這些‘‘小皇帝，小公主”的日程安排表上，幾乎都是排滿了課程，奧數(shù)。音樂(lè)。英語(yǔ)……。。等補(bǔ)習(xí)班，似乎只有兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，請(qǐng)大家想一想，父母如此的安排，對(duì)待這個(gè)社會(huì)是很合理的可是如此地‘‘設(shè)計(jì)程序’無(wú)疑不是南轅北轍。要知道，父母的一片苦心，卻折斷了懷中雛鷹即將揚(yáng)起的翅膀。
托爾斯泰在短篇小說(shuō)[一粒雞蛋大的谷子]中夸大其詞的說(shuō)，一個(gè)老頭向國(guó)王獻(xiàn)出一粒雞蛋大的谷子。國(guó)王驚奇不已，便叫人去調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)獻(xiàn)谷子的人，耳聾眼花，老態(tài)龍鐘。拄著雙拐而他的爸爸，步伐穩(wěn)健。雖頭發(fā)斑白，卻只拄著單拐;更奇怪的是他的爺爺，不僅不拄拐仗，而且步伐輕快，耳聰目明
這個(gè)故事很荒唐可笑，爺爺比爸爸年輕，爸爸比兒子年輕，但其寓意之深刻，也正說(shuō)明了父母編織的“溫巢”束縛了雛鷹的翅膀。
‘“雄鷹展翅飛翔在天宇之間”而我們就由如雛鷹的翅膀。同學(xué)們，我們應(yīng)該跳出“溫巢”拋開(kāi)這份沉甸甸的“愛(ài)”，學(xué)會(huì)自立。只有堅(jiān)持自立精神生命才會(huì)旺盛。
也許同學(xué)們會(huì)問(wèn)“什么叫自立”，怎樣才能真正地自立啦我的看法是;不依賴別人，靠自己的雙手勞動(dòng)來(lái)獨(dú)立生活，就是一種獨(dú)立，靠自己的智慧，也是一種獨(dú)立，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓自己自強(qiáng)不息，這就是獨(dú)立。
而現(xiàn)在的我們，背負(fù)著學(xué)業(yè)，一心只知道學(xué)習(xí)，忘記了屬于自己的是事情，有時(shí)后一件事不會(huì)做，總抱負(fù)著這樣的心理，有爸爸媽媽，他們會(huì)幫我的，他們會(huì)教我的，還想著等我長(zhǎng)大了自然就會(huì)了，這樣一想足以體現(xiàn)了我們的依賴心理，而我們到了學(xué)�？傆胁粚Ｐ牡臅r(shí)候這樣就如做一天和尚撞一天鐘，過(guò)一天算兩個(gè)半天，食飽終日，無(wú)所用心，殊不知這些時(shí)間是屬于你自己的，一旦成了“過(guò)去式”就再也不能溫習(xí)了。
所以我們應(yīng)該抱著堅(jiān)決的態(tài)度，更加努力的學(xué)習(xí)不是有句名言叫敏于行而納于言我們應(yīng)用行動(dòng)來(lái)證明我們能獨(dú)立
我們絕不是折翅的雛鷹我們要揚(yáng)起翅膀，高高飛翔，去告訴世界是我們選擇了你，你控制不了我們，我們不做折翅的雛鷹，我們要改造你讓你更加輝煌。
翅膀高中作文3
魚(yú)的理想是深游海底，暢想自由；雄鷹的理想是翱翔于天空，問(wèn)鼎風(fēng)云；蛟龍的理想是搏擊風(fēng)云，行云布雨；當(dāng)代青年的理想必將是屹立于時(shí)代的風(fēng)口浪尖。
“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變”。這首流行于一時(shí)的《我相信》帶給我的是堅(jiān)定、勇敢，只要擁有這些就已成功了一半，讓我們也給理想插上翅膀。
十年寒窗苦讀，本想換得一朝衣錦還鄉(xiāng)，怎料仕途坎坷，金榜無(wú)名，心中有恨，在“月落烏啼霜滿天”的夜晚，孤影獨(dú)上“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。從此一首《楓橋夜泊》成為千古絕唱。因?yàn)槔硐�，許多現(xiàn)代青少年，必將百折不撓，頑強(qiáng)奮斗。
“我相信，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”曾經(jīng)，在夕陽(yáng)的柳樹(shù)蔭旁，一個(gè)小女孩捧著一堆撕碎了的試卷傷心地落淚。她，是老師眼里的差生，同學(xué)眼中的壞孩子，可幸的是，她有愛(ài)她的父母，所以她決心以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的恩情。
在操場(chǎng)上沒(méi)有了追逐的身影，而柳蔭旁卻多了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的孩子，電視前少了她的歡聲笑語(yǔ)，書(shū)桌旁多了一個(gè)揮汗如雨的身影。
終于，功夫不負(fù)有心人，拿著優(yōu)異的成績(jī)單，淚如雨下，她成功了，那個(gè)女孩，就是我。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗，然而，當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
因?yàn)楦改傅膼?ài)，所以有了今日的我，現(xiàn)在我明白了，父母的愛(ài)給了我希望，給了我理想，然而那只是父母給予子女的小愛(ài)，而我，應(yīng)為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)大愛(ài)，這是我的理想。
理想是燈，照亮通往前方的路；理想是橋，引領(lǐng)你我走向那未知的國(guó)度。理想是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯情懷；理想是“風(fēng)聲、雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”的為國(guó)為民。而我要說(shuō)理想是那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的剎那，是那不斷地超越自我的精神，對(duì)于我們而言，理想是我們對(duì)未來(lái)的憧憬、向往，是我執(zhí)著追逐前行的勇氣，是我們對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，未來(lái)的藍(lán)圖將由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)！
朋友，請(qǐng)插上理想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方！
翅膀高中作文4
正值校慶50周年之際，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)目排練。
老師,同學(xué)們都緊鑼密鼓的排練著，為的是給全州，全省的領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)好的回報(bào)。
為此，老師們還特地寫(xiě)了個(gè)舊二中的校歌。正如校歌所說(shuō)的“啟航，啟航，理想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航……二中，我的校園，我的家，我的搖籃，我的夢(mèng)，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應(yīng)的收獲。
學(xué)校為我們的夢(mèng)想提供了好環(huán)境。引進(jìn)上海建平模式的教學(xué)方式，十月份即將開(kāi)展40多個(gè)選修課程，實(shí)現(xiàn)半開(kāi)放式教學(xué)模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”——夢(mèng)想。更進(jìn)一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。
翅膀高中作文5
藍(lán)天，白云，還有蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自在的飛翔時(shí)，是否也想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀，沒(méi)有翅膀，蒼鷹是永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的。
我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)折翅的鳥(niǎo)兒在空中飛翔，折了翅它飛不起來(lái)，同樣，折翅的人也是沒(méi)有前途的，人是智慧的，他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。憑著那對(duì)翅膀穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找那生命的真諦。
心靈的翅膀，無(wú)形的動(dòng)力，鳥(niǎo)兒的雙翼，翱翔的奇跡，就如同鳥(niǎo)兒的翅膀一樣，人的心靈也需“雙翅”來(lái)為他導(dǎo)航。不至于迷失自己的航道，不論你是魔鬼還是精靈，我都不會(huì)向你屈服，因?yàn)槲覔碛小半p翅”，哪怕只有那尚存折斷的翅膀，卻永遠(yuǎn)都可以為我證明，我沒(méi)有向誰(shuí)屈服。因?yàn)槲夷钦蹟嗟某岚蚓褪俏遗c暴風(fēng)雨的搏斗的見(jiàn)證，我沒(méi)有屈服。
藍(lán)天、白云，我渴望重返藍(lán)天，我向往穿梭白云，但那只能成為過(guò)去。因?yàn)槌岚驍嗔�，但是我沒(méi)有遺憾，也永遠(yuǎn)不會(huì)再留下來(lái)遺憾，因?yàn)楫吘刮遗α�，我也嘗試了向命運(yùn)挑戰(zhàn)，雖然失敗了，雖敗猶榮，
折斷的翅膀，逝去的奇跡！
藍(lán)天、白云、永遠(yuǎn)的回憶，我不悲觀，我也不會(huì)消沉，至少我還擁有回憶，還有……
翅膀高中作文6
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長(zhǎng)著一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質(zhì)，這就是我。
我是一個(gè)活潑而又陽(yáng)光的女孩，一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩；一個(gè)做著歌星夢(mèng)的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘著歌聲的翅膀飛翔在音樂(lè)的世界里，在家里我給爸爸媽媽唱，在學(xué)校我給老師同學(xué)唱，大家都說(shuō)我唱得好，我也參加了許多次不同場(chǎng)合的演出，主打歌曲有《桅子花開(kāi)》、《吉祥三寶》等。
每當(dāng)輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會(huì)忘掉煩惱，忘掉憂愁，全身心地投入進(jìn)去，仿佛一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在自由地歌唱，在我看來(lái)，歌唱是世界上最美妙的事情。
記得去年學(xué)校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節(jié)課下課時(shí)，老師說(shuō)要在班里選一名同學(xué)參加，同包括我在內(nèi)的三名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己了。通過(guò)在家里精準(zhǔn)備，我選擇了能體現(xiàn)我們學(xué)生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我制作了伴奏光盤(pán)。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒(méi)唱錯(cuò)，我已經(jīng)融入了音樂(lè)的意境里，當(dāng)時(shí)我想到了奶奶村子里的白楊樹(shù)，奶奶家門(mén)前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的我在歡呼聲中走下了舞臺(tái)。
最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎(jiǎng)，我用我的努力拿回了我的第一張獎(jiǎng)狀，也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我知道在音樂(lè)的世界里，我還只是一只稚嫩的雛鷹，我會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取乘著歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
翅膀高中作文7
“有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起，有勇氣，就會(huì)有奇跡�！痹谶@個(gè)假期，我看玩《有夢(mèng)想，誰(shuí)都可以了不起》這本書(shū)，有很多感想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想成為航天員，登上太空，自由自在的遨游；有的人想當(dāng)無(wú)所不能的工程師，設(shè)計(jì)制造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當(dāng)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦 ；還有的人想當(dāng)?shù)氖歉栊�，在世界各地巡回演唱，為大家唱出一首好�?tīng)的歌曲......
夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是最寶貴的財(cái)富，有了夢(mèng)想，人生才會(huì)充滿激情。不論男女，不論老幼，每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了方向。有了方向，就有了走向成功的可能。而有了成功的可能，人生便有了新高度。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但到了小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想根本不現(xiàn)實(shí)，所以我又改變了我的夢(mèng)想——考個(gè)好的成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。又過(guò)了五年，小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，我開(kāi)始想到了以后的生活。當(dāng)看到老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。我的夢(mèng)想，再一次發(fā)生了改變，我決定長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名老師，為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都在努力著。
一百多年前，一位貧苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯Ｓ幸惶�，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕的說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。”小兒子也說(shuō):“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好��！” 牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！� 兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親。牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)。可是，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！� 兩個(gè)兒子牢牢地記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大了——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然起飛了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)，這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
在追尋夢(mèng)想的征程上，方向也很重要。如果沒(méi)有方向，你將無(wú)從邁步，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果不辨方向，莽撞追尋，那么，你就很有可能陷入南轅北轍的境地，只有看清了方向，選準(zhǔn)了路徑，追夢(mèng)的腳步才不會(huì)凌亂，速度才不會(huì)下降，距離夢(mèng)想越來(lái)越近。
翅膀高中作文8
我最?lèi)?ài)的歌，唱給我最?lèi)?ài)的人，我最?lèi)?ài)的詩(shī)，寫(xiě)給我最敬的你。天上的仙鶴，借我一雙潔白的翅膀。我不會(huì)飛的太遠(yuǎn)，看一眼池塘就回返。節(jié)制的愿望，那么簡(jiǎn)潔，那么單一，連想象都那么揮霍，借乘仙鶴一雙潔白的翅膀，只為去看一眼刻骨思暮的“池塘”。我不能夠把“池塘”簡(jiǎn)單地理解為愛(ài)者居住的地方。也不愿過(guò)多猜想，池塘在那個(gè)預(yù)言中的模樣。
我寧肯將“池塘”視為精神澡雪之所，靈魂棲息之鄉(xiāng)。忘不了姚厚芝母親的嘔心瀝血，她用羸弱的身子與病魔抗?fàn)�，她用一幅《清明上河圖》書(shū)寫(xiě)了母愛(ài)的偉大，生命的頑強(qiáng)。我想她一定有一雙潔白的翅膀。春天來(lái)了，生命的羽翼更結(jié)實(shí)了，潔白的翅膀在春光的沐浴下，在春風(fēng)的呵護(hù)下，更顯真愛(ài)本色。舞動(dòng)的翅膀，是草根母親堅(jiān)持的源泉，是正能量的棲息之所，我愿乘著風(fēng)，飛往那愛(ài)的國(guó)度。
造化弄人，命途多舛，命運(yùn)的玩笑撞的你頭破血流，卻只為心中那份堅(jiān)定的信念。命運(yùn)無(wú)情地縛住了你的雙腳，可你卻用無(wú)悔為生命添了一雙無(wú)形的翅膀。方俊明，守護(hù)著善良之地，絲毫不悔，你用人性的善良為青春譜寫(xiě)了一首贊歌。今天你雖不能起身，但你的精神早已借著一雙潔白的翅膀，在勝利的天空中飛翔。你在時(shí)代的洶涌波濤上，化成一只海燕，振翅翱翔。向往著，渴求著，尋找著，有一雙潔白的翅膀，讓我摒棄世上的不公，讓我懷著正能量去勇敢的生活。
我相信每個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物都有一雙潔白的翅膀，在時(shí)代的驚濤駭浪中，甘做沉默的砥柱，只為不負(fù)那翅膀?qū)Α俺靥痢钡腵向往。當(dāng)我們飛的太遠(yuǎn)，我們就有可能淡忘了自己究竟為了什么而出發(fā)，欲望的花開(kāi)了滿滿一樹(shù)，我們?cè)`以為這就可以讀作生命的斗瞻了，然而，那個(gè)可以飼養(yǎng)我們靈魂的果并沒(méi)有藏于每一朵花的蕊中，一陣風(fēng)來(lái)，繁花落盡，滿眼狼藉。唯有一枚最初幾乎被我們忽略的果，情愿熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，與秋風(fēng)邀約，立志成為我們生命詞典中那個(gè)叫做“池塘”的地方。天上的仙鶴，借我一雙潔白的翅膀，我不會(huì)飛的太遠(yuǎn)，看一眼池塘就回返。
翅膀高中作文9
兒時(shí)就夢(mèng)想擁有一雙隱形的翅膀，飛越重洋，穿越時(shí)空，盡管知道是幼稚可笑的鬧傻，但長(zhǎng)大了竟還遺痕殘留。
一雙翅膀，于風(fēng)中雄壯揮舞，鳥(niǎo)瞰驚濤駭浪，與蔚藍(lán)無(wú)限接近；精神穿越物質(zhì)，笑對(duì)世間阻隔，悠然茫茫紅塵。我不止一次地陷入這種玄妙的幻想，以為是可以實(shí)現(xiàn)的真實(shí)，卻又討厭歸隱山林的那種矯飾和無(wú)奈，總想以肉身凡胎突破肉身凡胎，出入自然，揮灑自如。
當(dāng)我站在一棵樹(shù)的對(duì)面，我的心中就會(huì)跳出這樣的魔鬼，或者聽(tīng)到他的喊叫，鼓動(dòng)著生命中的奴隸一般的紅塵因子撕碎自己，涅槃重生。那時(shí)的樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出天機(jī)讖語(yǔ)，我的整個(gè)身體都會(huì)漂浮在它的樂(lè)音中，站立不穩(wěn)，這正是飛翔的微妙的體驗(yàn)，只一點(diǎn)，我就非常滿足。當(dāng)我想象著整個(gè)世界融入浩渺深邃的黑色中時(shí)，我又看到了一絲游走的光，穿過(guò)無(wú)所不在的陰暗，穿過(guò)紅塵，到達(dá)了這個(gè)世界之外。它的余光蜇傷了我的思考，讓我在興奮之中又看到了期待。這一刻是那么的短暫，我甚至沒(méi)看清它的身影，沒(méi)觸摸到它的溫度，沒(méi)感受到它的尖銳，它就遁逸在虛空中，留下一個(gè)殘骸給我。
我們的身體被塵世的形形色色的繩索捆綁著，那么沉，那么笨，那么沒(méi)有靈感�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)像一個(gè)深不可測(cè)的泥潭，站立得越久，凹陷得越深。最重要的是，心在一種欺騙的液體里泡的時(shí)間太長(zhǎng)，有些超重，有些麻痹，有些失憶。現(xiàn)在的它已經(jīng)無(wú)法超越它自身，一邊呼喊著奴隸解放，一邊俯首稱臣。喊的時(shí)間太久，聲音背叛了靈魂，喉嚨上仿佛結(jié)滿了血痂，不再嘹亮，不再單純，不再執(zhí)著。我們開(kāi)始恨自己了，恨腳下的這潭污泥。尚未穿越的夢(mèng)想就在始料未及的變更衍化中喑啞，我們離生命的限期還有幾年？難道我們就這樣了卻殘生？難道我們就這樣為青春激情舉行葬禮？
當(dāng)我們游刃于痛苦中的時(shí)候，我們就會(huì)清楚地看到那雙翅膀；當(dāng)我們對(duì)著雜亂的塵世悠然一笑時(shí)，我們就推倒了那堵貌似堅(jiān)固的墻。我們不是不食人間煙火的神仙，我們是善良清高的人，我們和生活緊緊擁抱在一起，我們愛(ài)它，我們也超越它。其實(shí)，更難穿越的是我們自身，看到了嗎？我們心中豎起了太多的墻，已經(jīng)浩積成山，我們把自己的路堵住了，我們想擺脫世間的繩索，卻又用另一種繩索來(lái)緊緊捆住自己的靈魂；我們希望用超越來(lái)解脫，卻被自己絆倒。緣自紅塵的痛苦只能靠參與紅塵來(lái)釋放；而紅塵中的墻不是障礙，是墊在腳下的臺(tái)階；那些從紅塵中得到的簡(jiǎn)單幼稚的快樂(lè)正是星星之火。
放開(kāi)自己，精神在云端振翅高飛，雙腳在大地上鏗鏘有力，那激昂的節(jié)拍金聲玉振，是大愛(ài)的贊美詩(shī)，是一曲雄壯的生命的交響樂(lè)。歌聲像驚雷動(dòng)蕩在宇宙間，那一刻，你正在飛翔！你已經(jīng)擁有了精神的隱形翅膀，穿越孤獨(dú)，穿越蠱惑，穿越自我！
翅膀高中作文10
我有一雙隱形的翅膀，此時(shí)此刻，我便是一位神圣的天使，掌握著世界的天涯海角，掌握著光明與邪惡。
當(dāng)我看見(jiàn)無(wú)家可歸的風(fēng)兒，我想：多可憐的風(fēng)兒呀！快快讓風(fēng)兒有一個(gè)舒服的家吧！我揮舞著手中的魔法棒，輕輕地囑咐著。這個(gè)時(shí)候，我身后那一雙隱形的翅膀突然亮了，它好像在說(shuō)：“主人，主人，你真是一個(gè)非常善良的人！”
在20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，大地震就像一個(gè)邪惡的魔鬼，破壞了那里的家園，帶走了無(wú)數(shù)的鮮活的生命，讓那里的許多人走上了不歸路。
當(dāng)我來(lái)到了災(zāi)區(qū)的墓地前，到處冷清清的，像是寒冷的冬天突然降臨大地。我會(huì)將我那隱形的翅膀插到每一個(gè)墓碑上，“奇跡”出現(xiàn)了：現(xiàn)在，這里的“冬天”一去不復(fù)返，變成了花紅柳綠的“春天”，到處開(kāi)滿了“紅艷艷的花”，長(zhǎng)滿了“綠油油的草”，讓人感覺(jué)暖洋洋的。頓時(shí)，我心里充滿了喜悅，我想：汶川、北川、青川遇難的同胞們，你們雖然離開(kāi)了我們，但你們依然不用害怕，你們知道嗎？全國(guó)人都共同架起了一座紀(jì)念的橋梁，這座橋是你們的守護(hù)者，它同時(shí)也把你們的事兒傳誦給子孫后代；汶川、北川、青川活下來(lái)的同胞們，你們戰(zhàn)勝了“惡魔”，你們就是不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，你們的精神會(huì)永記在我的心中。
我有一雙隱形的翅膀，此時(shí)此刻，我便是一位神圣的天使，掌握著美麗與善良，也掌管著丑陋與狡猾。
有一次，在斑馬線上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著一個(gè)拐杖正要過(guò)馬路，她走得很慢，突然，一輛野蠻無(wú)比的大客車(chē)瘋狂地向老奶奶沖來(lái)，眼看就要撞上來(lái)了。在這危急時(shí)刻，隱形的翅膀給了我驚人的速度和力量，我不管三七二十一，直奔老奶奶跑去，用力背起她快速跑到馬路邊的安全地帶。老奶奶得救了，過(guò)往的行人都紛紛豎起大拇指，夸我懂事又勇敢，此時(shí)的我，心中對(duì)隱形的翅膀充滿了感激之情：尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，樂(lè)于助人是快樂(lè)之本，感謝你們給了我勇氣和力量。
還有一次，我看到了街頭有兩個(gè)男青年正在搶一個(gè)女孩兒的錢(qián)包，女孩兒不停地哭喊著救命，由于在一個(gè)小胡同里，沒(méi)有人，男青年更加猖狂，不時(shí)地抽打著她，這一切被正往胡同里走的我發(fā)現(xiàn)了。此時(shí)，隱形的翅膀上無(wú)數(shù)的小星星一閃一閃的，好像在說(shuō)：“主人，主人，你是一個(gè)勇敢的好主人，現(xiàn)在是你行動(dòng)的時(shí)刻啦！”我勇氣大增，立即找來(lái)好多人，一起沖上前去，制服了兩個(gè)兇惡的小偷。
我有一雙隱形的翅膀，它會(huì)是純潔、光彩奪目的，因?yàn)橛辛怂鼈�，我要向更多的罪惡之人伸出正義的雙手，讓他們嚇破膽，心慌慌，我要向更多的需要幫助的人伸出無(wú)私的雙手，讓他們感到無(wú)限的溫暖和關(guān)愛(ài)。
我有一雙隱形的翅膀，天使在人間……
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