關(guān)于解決環(huán)境問(wèn)題的作文（精選38篇）
自從人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界上，就一直面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。但是有的人面臨著這么嚴(yán)重的環(huán)境污染，卻還沒(méi)有意識(shí)到危害的征兆已經(jīng)降臨。以下是小編整理的關(guān)于解決環(huán)境問(wèn)題的作文，歡迎閱讀。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇1
保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好。只要保護(hù)大自然，大自然會(huì)更愛(ài)我們的。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟?lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！從今年開(kāi)始，我要和爸爸媽媽一起去種樹(shù)，會(huì)更有意義。如果每個(gè)人過(guò)生日都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話(huà)，幾年以后就會(huì)綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。
環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
這里的垃圾什么時(shí)候才能搬掉？這是人們向記者訴苦說(shuō)。是啊！像垃圾袋等塑料用品，不但不會(huì)腐爛，而且也對(duì)人的身體健康造成影響。你看！那里的垃圾已經(jīng)堆成了山。
看到這些，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買(mǎi)菜時(shí)候都是用塑料袋的，如果改用籃子的話(huà)，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且每年要浪費(fèi)許多木材，如果用我們平常的碗筷，進(jìn)行嚴(yán)格的消毒后反復(fù)使用，就可以節(jié)約木材，減少污染。日常用的垃圾桶應(yīng)該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”！
現(xiàn)在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重。就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼桑抢镌瓉?lái)的水清澈見(jiàn)底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，行人們總要捂著鼻子走過(guò)，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環(huán)境衛(wèi)生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù)，就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用塑料帶等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類(lèi)存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇2
藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球曾經(jīng)的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任，對(duì)地球的責(zé)任，讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。
21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類(lèi)對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開(kāi)采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚(yú)，湖濱樹(shù)木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的必然條件。
每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，必須自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)就必須種一棵樹(shù)；在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿(mǎn)綠色，堅(jiān)信，人類(lèi)能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。
人類(lèi)最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇3
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施，致在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國(guó)民生工程的關(guān)注點(diǎn)。
人們對(duì)綠色生活觀念日益加深，使人們明白環(huán)境保護(hù)的重要性，每日人類(lèi)所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式，環(huán)境的日益惡劣人類(lèi)不是毫無(wú)舉措應(yīng)該努力挽救，每個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份力量。從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，為我們美好的明天而付出把！
環(huán)境污染的原因主要是人為的因素所造成。平時(shí)人們?cè)谏a(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工業(yè)、生活設(shè)施的突發(fā)意外事故，以及醫(yī)院未經(jīng)處理的廢棄物等均可造成環(huán)境污染，嚴(yán)重時(shí)可引起危害。戰(zhàn)時(shí)由于大量使用各種武器對(duì)居民的殺傷和對(duì)居民區(qū)的破壞，更能造成環(huán)境污染和破壞。生活中有許多方面會(huì)造成污染，但是我們應(yīng)該防護(hù)，不應(yīng)該任其惡意發(fā)展，從身邊開(kāi)始倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)，讓地球永遠(yuǎn)伴你隨行，你有很多種方法來(lái)保護(hù)環(huán)境，比如你每日不開(kāi)自己的車(chē)上班，坐公共汽車(chē)上班或騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，從而見(jiàn)少二氧化碳的排放這樣一來(lái)可以保護(hù)空氣環(huán)境也可以不讓臭氧層遭到破壞，你也為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。在你的日常生活中你堅(jiān)決不適用一次性餐具和塑料袋減少白色污染，塑料是無(wú)法在土里消除這樣會(huì)造成污染。如果你是開(kāi)化工廠你所造成的污水應(yīng)該經(jīng)過(guò)處理在排放否則會(huì)造成水污染，你也將為此而無(wú)聲無(wú)息中在你不知覺(jué)中會(huì)壞你的地球，你也離死亡更進(jìn)一步，如果你不愿看到這一面你最好做好處理工作。在周末的假期你應(yīng)該阻止你的家庭成員一起去野外植樹(shù)，這樣做可以改善空氣的部分氣體，讓空氣各個(gè)含量在穩(wěn)定比例，讓空氣循環(huán)利用。在日常生活中不要使用化學(xué)燃料，它所產(chǎn)生的氣體會(huì)影響環(huán)境，用污染的燃料這樣是對(duì)我們有好處的。有許多方法可以保護(hù)環(huán)境就看你是否有去做了，在生活中提倡綠色生活觀念，共同攜手保護(hù)環(huán)境，讓污染遠(yuǎn)離地球吧，讓我們的后代可以依賴(lài)于地球而活不要斷開(kāi)于地球的相互生命的紐帶，讓它永存讓人淚書(shū)寫(xiě)在地球的光輝歷史！
地球是我們不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好環(huán)境保護(hù)，這是基本要求，沒(méi)有做好那嗎人類(lèi)的滅亡是遲早的事情，美好只存在我們的環(huán)保意識(shí)之間，如果你想有美好的明天就應(yīng)該怎么做你應(yīng)該明白，為了你的明天我們共同倡導(dǎo)全世界人們攜手保護(hù)地球，相互監(jiān)督。加油為我們的地球而做出貢獻(xiàn)吧！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇4
環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己——佚名
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。一生中難免出現(xiàn)不如意的事，總是出現(xiàn)不隨心的人，這一切的一切，就在身邊，改變著我們的看法、我們的行動(dòng)。仿佛我們就是一個(gè)光束，被不停的反射，折射。
對(duì)于一件事，我們的看法都不同，有的人消極、悲傷、憤怒，有的人樂(lè)觀、微笑、感謝。我們就是孫悟空，要想護(hù)送師傅去西天，就得戰(zhàn)勝路邊的妖怪，我們有個(gè)很好的武器——金箍棒，但是我們必須駕馭它，怎么樣駕馭？就是我們要探討的話(huà)題，這金箍棒就是我們的態(tài)度，一個(gè)好的、樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)幫助我們輕而易舉的成功，反之，金箍棒變沒(méi)有把兒的狼牙棒，沒(méi)法拿，不得不半途而廢。我們的態(tài)度決定了我們做事的方法、看事的角度，說(shuō)夸張了，它決定了我們的人生。所以，態(tài)度決定一切。
”要從多個(gè)角度看問(wèn)題，因?yàn)槭澜缡菑?fù)雜的。換一個(gè)角度，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界！“
在很多時(shí)候，我們的觀點(diǎn)不一定就是對(duì)的，我們要學(xué)會(huì)改變角度問(wèn)題，就如牛頓在西方，愛(ài)因斯坦在東方，一起看太陽(yáng)在哪里，他們都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，可是，他們不在同一方向，誰(shuí)又能定義誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。再如，甲與乙鬧別扭了，甲說(shuō)乙不對(duì)，乙還說(shuō)甲不對(duì)，但是當(dāng)他們?cè)趯?duì)方的角度看自己時(shí)，自己的錯(cuò)不管多與少都是有的。人際交往不是數(shù)學(xué)題，兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短在人際交往中不一定實(shí)用，有時(shí)或許我們可以做聲音，發(fā)信息時(shí)必須過(guò)他人才能傳播，面對(duì)強(qiáng)硬可以拐彎，為什么要碰個(gè)頭破血流。
”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同“。多方面看問(wèn)題會(huì)讓我們受益終生。
改變是做人之根本，我們不可能一成不變，但是改變也需變?cè)邳c(diǎn)上，角度和態(tài)度問(wèn)題必須注意
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇5
1、坐在烏篷船里，我們或是相互講講笑話(huà)，或是聽(tīng)聽(tīng)烏篷船那親切的搖櫓聲，你聽(tīng)，多有節(jié)奏呀“啪噠，啪噠……”或是吃著各自手里香噴噴的扯白糖，好不樂(lè)哉。
2、鎮(zhèn)政府駐地青樹(shù)坪，自古為驛站要塞，距縣城永豐鎮(zhèn)公里，早在清咸豐年間，這里已商賈云集商業(yè)貿(mào)易十分活躍。年建鎮(zhèn)，歷史悠久，后雖幾經(jīng)行政區(qū)域和機(jī)構(gòu)變更，但青樹(shù)坪鎮(zhèn)的名字一直沿用至今，故有“歷史名鎮(zhèn)”之稱(chēng)。
3、陰霾聚集在古鎮(zhèn)的天空，細(xì)雨從檐上翹角聚多而滴，它們跌落下來(lái)，打在地面的小坑洼里，濺起一小點(diǎn)水花，碎了散了又聚了。于是不多時(shí)，檐上的天和檐下的地都被籠罩了起來(lái)，一片迷茫的白，似乎籠絡(luò)了整個(gè)世界。
4、一進(jìn)鎮(zhèn)，便聞到了一股江南風(fēng)味�？邕^(guò)臥龍橋，信步在北柵街，河埠頭，三兩婦女拿著木槌捶打著衣服。岸上，煤爐冒出的縷縷白煙繚繞上升。遠(yuǎn)處，蜿蜒的青山隱約可見(jiàn)，一斜夕陽(yáng)從山頭灑下來(lái)，頗有“幽巷深處有人家”的意境。
5、我們邊走過(guò)瞧，不知不覺(jué)又來(lái)到一家百貨店門(mén)前。進(jìn)去一看，里邊的貨物真是古色古香呀，看，用絲綢織的傘，用竹子做的小人兒，用木頭雕成的茶具。令人愛(ài)不釋手，真想把客觀存在們統(tǒng)統(tǒng)都給買(mǎi)回家去，可惜兜里沒(méi)有那么多的錢(qián)。
6、瓦房是清的，土灰色的墻。一片有一片整齊有序的瓦片在木頭架子井井有序的排列著，既不單調(diào)又不乏味。一種簡(jiǎn)單明了的感覺(jué)涌上心頭。這種美：是一種特色美，木梁橫七豎八地?cái)[列著，接頭處的一個(gè)個(gè)惟妙惟俏的龍頭，寓意一個(gè)人像龍一樣飛翔。木架上，刻上了精美的圖案，令人賞心悅目。什么龍飛鳳舞山清水秀……聽(tīng)著名字都使人舒心。
7、石板是清的，各式各樣的石板被自然的拼放在了一起。高高低低的石板把路又一次引向了一個(gè)新的拐角。石板顏色也很多，青色的，純潔無(wú)暇，青中帶黑的，還有青，帶一些清新的翠綠。
8、青巖古鎮(zhèn)，位于貴陽(yáng)市南郊，距市區(qū)約公里。它是貴州四大古鎮(zhèn)之一，一座建于600年前的軍事古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)計(jì)精巧工藝精湛的明清古建筑交錯(cuò)密布，寺廟樓閣畫(huà)棟雕梁飛角重檐相間。悠悠古韻，被譽(yù)為中國(guó)最具魅力小鎮(zhèn)之一
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇6
宇宙里只有一個(gè)地球，地球是我們的家園。沒(méi)有地球哪有中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)哪有深圳，沒(méi)有深圳哪有南山，沒(méi)有南山哪有我們？我們住在南山，更應(yīng)該保護(hù)南山的環(huán)境。
我經(jīng)�？吹降厣嫌锌谙闾�、糖紙等等，這些垃圾如果不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧？如果人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。解決的方法是：扔到垃圾筒里。垃圾筒又分可回收和不可回收。不可回收的物品就是果皮、剩飯一類(lèi)的東西，可回收就是報(bào)紙、塑料等等一類(lèi)的東西。大家記得要分清楚哦！
水、電也是個(gè)問(wèn)題。平時(shí)大人們苦口婆心地教導(dǎo)我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。可是你真正做到了嗎？要做到節(jié)約用水和節(jié)約用電先做到這幾點(diǎn)：洗完手后馬上關(guān)水龍頭；看見(jiàn)公共水龍頭開(kāi)著的時(shí)候立即將它關(guān)閉；上體育課或一切需要出教室的課排隊(duì)時(shí)，一定先要把教室里所有電器關(guān)閉才能出去；看完電視時(shí)關(guān)電視。別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水！別讓我們的能源耗盡！
白色污染也要注意。白色污染就是塑料袋之類(lèi)的污染，塑料袋能造成很大污染，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是會(huì)造成污染。國(guó)家還下命令了，所以所有商場(chǎng)都跟免費(fèi)塑料袋說(shuō)拜拜嘍！空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車(chē)尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。
還有水的污染，就是把重金屬?gòu)U水排到清澈見(jiàn)底的水里去。這樣能讓水里的小魚(yú)小蝦死亡，“功勞”是很大的！我們還要少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共汽車(chē)，這樣雖然不方便，但是很環(huán)保。你想啊，10臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)肯定沒(méi)有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)耗能的少啊，這樣排出的廢氣也少，一舉兩得！
有一次我在散步，那一天我心情不錯(cuò)。突然我摔了一跤，差點(diǎn)把我的PP摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來(lái)是它搞的鬼。我說(shuō)誰(shuí)這么缺德？把香蕉皮扔在路上！我差點(diǎn)就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個(gè)樣子。所以我要提倡環(huán)保，不能再發(fā)生這樣的事情了。我還發(fā)現(xiàn)，最近能看見(jiàn)很多蜻蜓。這是因?yàn)�，大家變得越�?lái)越環(huán)保了！
如果僅僅一個(gè)人環(huán)保，社會(huì)潔凈只能前進(jìn)一小步；但如果很多人環(huán)保，那社會(huì)潔凈肯定會(huì)前進(jìn)一大步！在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)把南山建設(shè)得更加美好和諧！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇7
人人都知道，地球只有一個(gè)。生命的延續(xù)，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。而面對(duì)今天地球這不盡人意的現(xiàn)狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而倍感憂(yōu)慮！舉目四望，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河水流的都是臭水，山上到處都是垃圾，滿(mǎn)眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的、藍(lán)色的廢水廢渣廢舊電池變電器廢塑料......
地球只有一個(gè)，在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，人類(lèi)不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了自己幸福的生存，為了子孫后代的生命延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
環(huán)保是人人都應(yīng)該做的，但是有一些人不講究衛(wèi)生者既可恥又不道德，所以我們應(yīng)該去制止他們，讓他們愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生，所以我們應(yīng)該向社區(qū)提一些建議，如下：1.不隨地大小便，2.不隨地吐痰，3.不隨地扔垃圾，4.不往樓下倒水，5.不隨便扔紙屑......
為了地球的明天，不再亂丟垃圾，不要逼迫野生動(dòng)物；不要亂采濫開(kāi)礦資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的美好明天，請(qǐng)積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收了100千克廢紙，就能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵高大的樹(shù)。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，你用過(guò)的課本可以留給低年級(jí)的同學(xué)再用。請(qǐng)記住，即使是一張廢紙，還可以循環(huán)生產(chǎn)、循環(huán)使用。
為了地球的明天，請(qǐng)你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收235萬(wàn)噸廢鐵，可以生產(chǎn)74架空中客車(chē)飛機(jī)；回收120萬(wàn)噸玻璃可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請(qǐng)你想一下，就是因?yàn)槟愕膽杏诜謷�，被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟?lèi)生存的地球！
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園。過(guò)去的地球像一幅美麗的圖畫(huà)。可現(xiàn)在的地球呢？與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了很大的變化。
為了地球的明天，請(qǐng)你節(jié)約用水，中國(guó)現(xiàn)在是缺水大國(guó)，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從手下流走？所以當(dāng)你刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)上水龍頭，等要清潔的時(shí)候再擰開(kāi)。
讓我們攜起和諧的雙手，來(lái)保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)環(huán)境，這樣我們的家園才會(huì)變得更美麗、更可愛(ài)！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇8
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！贝蠹叶伎吹竭@樣的標(biāo)語(yǔ)，可人們都是怎么做的呢？
對(duì)照這句話(huà)，看看我們的學(xué)校，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，垃圾滿(mǎn)天飛……草地中間的徑兩旁滿(mǎn)是垃圾，同學(xué)們還隨地吐痰。走進(jìn)我們的學(xué)校，感覺(jué)像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了城鄉(xiāng)綜合環(huán)境整治“進(jìn)校園”活動(dòng)。因這次活動(dòng)中，老師們都重點(diǎn)講了關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們似乎明白了許多，已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，變得愛(ài)講衛(wèi)生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理干凈，把原來(lái)池子里的污水排干凈，放入了干凈，清澈見(jiàn)底的泉水，放了一些小魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去的，還搖著尾巴，得意地說(shuō)：“我們又回來(lái)了！”再看看草地上呢？經(jīng)過(guò)打掃的草地?zé)ㄈ灰恍铝�，小草探出了小腦袋，花兒挺直了腰，從遠(yuǎn)處遙望，一片綠中再帶一點(diǎn)紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。
原來(lái)學(xué)校里很多紙屑，清晨，來(lái)到學(xué)校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來(lái)，還傳來(lái)一陣陣刺鼻怪味。而現(xiàn)在呢？走進(jìn)學(xué)校，撲面而來(lái)地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來(lái)的不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書(shū)聲；看到的不是“垃圾場(chǎng)”，而一幢幢明亮的教學(xué)樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產(chǎn)生非常強(qiáng)烈想學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)知識(shí)的可求。而在也不是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
再看看我們周邊的一些環(huán)境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶(hù)的垃圾都沒(méi)地方倒，只能用車(chē)子拉到別村去倒，可現(xiàn)在不用了，因?yàn)楦鞔甯麝?duì)都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒快活的游來(lái)游去……
看到校園和家鄉(xiāng)的變化這么大，我覺(jué)得做為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且我還是市里三好生，應(yīng)該做著帶頭的作用，帶著同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環(huán)境里成長(zhǎng)、玩耍、學(xué)習(xí)。
可光靠一個(gè)人怎么行呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇9
我記得有人說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“環(huán)境和人是兩碼事，好人在惡劣環(huán)境里仍然是好人，惡人在好環(huán)境里仍然擺脫不了那種重復(fù)多次的劣性習(xí)慣”。他還打了個(gè)比方：如果把一朵桂花插在糞土里，環(huán)境是臭的，但桂花仍然不失其香。如果把一堆狗屎放在花園里，花園的環(huán)境到處充滿(mǎn)香味�？晒肥喝圆皇涑�。
這段話(huà)，雖然有其正確的一面，但我認(rèn)為說(shuō)得有點(diǎn)太絕對(duì)了。從唯辯證唯物論觀點(diǎn)來(lái)看，人不是一成不變的動(dòng)物，控制人行為的中樞神經(jīng)，人的思想是受著各種因素的影響，在不斷地轉(zhuǎn)化著，好人可以變成壞人，壞人也會(huì)變成好人。現(xiàn)在不是經(jīng)常在說(shuō)環(huán)境可以改造人，人也可改變環(huán)境嗎？確實(shí)，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境能改變一個(gè)人的性格和行為。
今年春，我和爸爸一起去北京旅游，在寬闊的天安門(mén)廣場(chǎng)，在各旅游景點(diǎn)以及各大大小小街道胡同，就看不到有隨地吐痰、隨地大小便和亂丟瓜皮果殼的人，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到，在這么清潔衛(wèi)生的城市里，做出不衛(wèi)生的行動(dòng)是極其可恥的。我去過(guò)被稱(chēng)為“全球500佳”的奉化屯頭村，那里是名副其實(shí)的農(nóng)村，可他們村人人有環(huán)保意識(shí)，整個(gè)村掩映在一片綠蔭花叢之中，地上找不到一點(diǎn)垃圾，就是一個(gè)煙蒂也很難找到，難道他們村就沒(méi)有一個(gè)“壞人”嗎？非也，因?yàn)榄h(huán)境造就了全村人講文明講衛(wèi)生的好風(fēng)尚。得到了世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可，成了“全球500佳”之一。
可目前大多數(shù)的農(nóng)村，特別是有些小城鎮(zhèn)，盡管環(huán)境也有了很大改變，但千百年遺傳下來(lái)的不文明習(xí)慣依然存在。亂倒垃圾，亂扔瓜皮果殼。隨地吐痰、隨地大小便的壞習(xí)慣到處可見(jiàn)，臟亂差的面貌很難改變，難道這些地方就沒(méi)有好人嗎？好人有是有，但好人也被這種壞習(xí)慣“感染”了，在那里講究衛(wèi)生的人反而會(huì)那些落后勢(shì)力譏笑呢。
我家的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,原來(lái)那些木結(jié)構(gòu)老樓屋變成了別墅一樣四周裝有鋁合金防盜窗的高檔住宅,在那漆得發(fā)亮的拼木地板上,誰(shuí)還會(huì)隨地吐痰?誰(shuí)還會(huì)不脫鞋進(jìn)去?客人來(lái)了,他要吸煙,也會(huì)千方百計(jì)找一只煙灰缸,絕不會(huì)把煙灰彈在干干凈凈的地板上的,這就叫環(huán)境影響人吧!
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇10
科技在一步步進(jìn)步，工廠也在一家家增加，它們給我們的生活帶來(lái)了方便。但是，在這個(gè)全新的二十一世紀(jì)中，人們卻忘記了我們生活的環(huán)境在受到破壞。
過(guò)去，那一條條清澈見(jiàn)底的小河，那一片片常開(kāi)滿(mǎn)五顏六色野花的大草地，那一棵棵挺拔高大的樹(shù)木……然而現(xiàn)在，小河有的已經(jīng)干涸了，有的里面漂浮著塑料瓶、飯菜盒、一次性筷子和用過(guò)的餐巾紙等，一走過(guò)去，就會(huì)聞到一股酸臭腐爛的味道�？墒侨藗兺耍@些垃圾是他們自己制造出來(lái)破壞小河潔凈的面孔的�，F(xiàn)在那美麗的大草地也不知道去了哪兒，全都被建成了一座座大大小小的工廠。工廠每天排出的廢氣、污水還污染了原本清新的空氣。現(xiàn)在高山上的樹(shù)木，有的被人們砍去造房子了，有的因?yàn)樘菪�，又沒(méi)有大樹(shù)的保護(hù)，在臺(tái)風(fēng)、暴雨來(lái)到時(shí)沖掉了它們寶貴的生命。因?yàn)闃?shù)木的減少，山上也光禿禿了。這就像給高山脫下暖和、綠油油的“大外衣”，讓它在寒風(fēng)中挨凍。
我們現(xiàn)在居住的城市中，隨著工廠不斷地增加，也出現(xiàn)了這樣的狀況。但是，人們突然領(lǐng)悟到了這樣破壞環(huán)境的后果，也開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，減少了對(duì)環(huán)境的污染。
我家前方那座大橋下，建起了一條條小路通往公園，小路旁特意種上了綠油油的小草，紅艷艷的小花，還有一條鋪滿(mǎn)了鵝卵石的小道。每當(dāng)小草太長(zhǎng)了，園林工人就會(huì)定期來(lái)修整。河里的垃圾也經(jīng)常有人來(lái)打撈，甚至淤泥也開(kāi)始清理了。河里的水沒(méi)有過(guò)去那么渾濁了，常有人來(lái)釣魚(yú)，我也常喜歡看他們釣魚(yú)。春天的時(shí)候，河中還時(shí)不時(shí)有一大群黑色的小蝌蚪在水里的綠植間游來(lái)游去，像是在捉迷藏。
現(xiàn)在，我們開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類(lèi)，像社區(qū)、學(xué)校、街道都需要垃圾分類(lèi)。垃圾要合理地丟入相應(yīng)的垃圾桶，這樣，有的可以繼續(xù)利用的垃圾就會(huì)重新加工，讓人們?cè)俅问褂�，可以�?jié)省不少原料呢。有的垃圾可以進(jìn)行小小的加工，變成植物們生長(zhǎng)的養(yǎng)料，用處可大了。還有的垃圾對(duì)人體有害，可以減少對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類(lèi)，就可以變廢為寶，進(jìn)行再利用。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)家園對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么重要呀！讓我們從身邊小事做起，做一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇11
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街▲B(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話(huà)，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話(huà)，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話(huà)后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。保護(hù)野生動(dòng)物
動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權(quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類(lèi)不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟?lèi)每天賺錢(qián)的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類(lèi)又將會(huì)變成什么樣？
我想，是我們?nèi)祟?lèi)好好反省的時(shí)候了，如果再這樣下去的話(huà)，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類(lèi)，快點(diǎn)醒醒吧！保護(hù)野生動(dòng)物，現(xiàn)在開(kāi)始，還來(lái)得及！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇12
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
“嘩，嘩”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè)；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理。
您說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎？
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐。這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心中
那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，人類(lèi)卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們。沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗。一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊！為了人類(lèi)共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：
�。�1）洗完手后擰緊水龍頭；
�。�2）洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花；
�。�3）盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；
（4）房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視；
（5）看電視時(shí)音量不宜太大；
（6）不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子；
�。�7）多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐。
我相信，世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿(mǎn)綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧！
讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類(lèi)悲哀的眼淚。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇13
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，GDP已趕超日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但伴隨經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的除了國(guó)家的繁榮，還有環(huán)境的變化。
環(huán)境是富強(qiáng)之本，是國(guó)家之本，是人類(lèi)之本。在我老家江陰境內(nèi)有一個(gè)小鎮(zhèn)叫璜土塘，半年前欺騙民眾造了垃圾發(fā)電站，這對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有益，而且也是變廢為寶，解決了周邊城鎮(zhèn)的垃圾難題，可謂一舉兩得，一箭雙雕。但由于設(shè)備的陳舊落后試點(diǎn)火期間，附近的村民發(fā)現(xiàn)發(fā)電站中排出的廢氣散發(fā)著一陣陣刺鼻的氣味，周?chē)牟菽鹃_(kāi)始枯萎凋落，河中也時(shí)常泛出一陣腥臭味。許多居民惟恐殃及健康，開(kāi)始無(wú)奈地搬離這世代居住的幸福家園，這一事件也使方圓數(shù)里房?jī)r(jià)暴跌。
兩年前，我曾經(jīng)去過(guò)璜土塘這個(gè)小村鎮(zhèn)的葡萄園里摘過(guò)葡萄。那里的葡萄又香又甜，葡萄園古色古香，放眼四望，滿(mǎn)目蒼翠，置身其中呼吸著葡萄清新天然的幽香，忍不住穿梭其間，盡情摘，盡情吃，既享受了收獲的喜悅又可以大飽口福，成為了一處休閑放飛心情的風(fēng)水寶地，吸引了很多游客。如此田園風(fēng)光十足的小鎮(zhèn)如果因發(fā)電站不停工，而變得荒蕪人煙，那將是一件多么痛心的事呀！附近的村民也自發(fā)組織了去政府舉報(bào)投訴。一開(kāi)始，政府人員并沒(méi)有表明任何態(tài)度，只是一味搪塞。見(jiàn)幾天還沒(méi)有任何動(dòng)靜，民眾便又自發(fā)請(qǐng)?jiān)�，阻止不�?guī)范發(fā)電站的焚燒。他們是在為優(yōu)美的環(huán)境請(qǐng)?jiān)�！為自己的生存家園請(qǐng)?jiān)�！為子孫后代請(qǐng)?jiān)福?/p>
不重視環(huán)保而釀成的惡果還少嗎？日本在地下進(jìn)行核試驗(yàn)，造成地震，數(shù)噸核燃料泄漏，日本民眾至今還過(guò)著無(wú)家可歸，顛沛流離的生活，首相也下臺(tái)了。因?yàn)闇厥覛怏w排放過(guò)量，導(dǎo)致全球溫室化，海平面上升，而美麗的馬爾代夫有可能在百年之內(nèi)從我們眼中消失，從世界地圖上消失。
記得小學(xué)一年級(jí)有一道語(yǔ)文題目："的天空"，當(dāng)時(shí)我會(huì)毫不猶豫地在括號(hào)里寫(xiě)上“湛藍(lán)”。但此時(shí)我透過(guò)窗戶(hù)只能看到一片灰蒙蒙，霧蒙蒙，毫無(wú)活力可言的“藍(lán)天”。也許幾十年后，我們的下一代已不知何為湛藍(lán)美麗的天空。環(huán)境污染的不僅是環(huán)境，更是我們的眼球，心靈，頭腦與健康。
綠色家園，環(huán)保為基礎(chǔ)。請(qǐng)珍惜環(huán)境，珍惜未來(lái)，珍惜你我他……
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇14
一會(huì)兒刮風(fēng)下雨，讓人心情煩躁，一會(huì)兒 又艷陽(yáng)高照，讓人感到不適。就像是人的心情一樣，起伏多變，總讓人不經(jīng)意間思考問(wèn)題的原因�！叭驓鉁厝找嫔�，溫室效應(yīng)加劇，北極冰川開(kāi)始有融化跡象……”類(lèi)似于這樣的報(bào)道已占據(jù)了我們的視線(xiàn)，各種各樣的提醒已經(jīng)開(kāi)始警告我們。比如氣象多變，或許這就是老天對(duì)我們的暗示……
氣象多變到底與全球變暖有關(guān)嗎?無(wú)可否認(rèn)，是有極大的關(guān)系的。全球變暖使得地球發(fā)怒了，她再也不會(huì)忍受下去了。設(shè)身處地的為地球想想，也是，人在受到極大的打擊后，也會(huì)抑郁不住，想要爆發(fā)，更何況是我們偉大的地球母親，她用自己的全部精力孕育了我們?nèi)祟?lèi)以至于千千萬(wàn)物，但到頭來(lái)又得到了什么?
地球就像人一樣，生了病總歸有病源，氣象多變是病癥，而“罪魁禍?zhǔn)住笔钦l(shuí)呢？是人類(lèi)。由于人類(lèi)對(duì)物質(zhì)生活的貪婪，對(duì)金錢(qián)的渴望，造就了今天的一切：樹(shù)木越來(lái)越少，沙塵暴越來(lái)越多，由于人類(lèi)亂伐樹(shù)木；污染越來(lái)越嚴(yán)重，空氣急劇惡化，由于人類(lèi)大量排放污染；垃圾越來(lái)越多，堆積無(wú)法解決，由于人類(lèi)多排放垃圾……
正所謂“魚(yú)與熊掌不可兼得”作為地球母親的孩子，我們要好好孝敬地球母親。不過(guò)在實(shí)行我們對(duì)母親的孝敬時(shí)，必須舍去一些東西，比如說(shuō)金錢(qián)利益、虛榮貪婪……這些都阻撓著我們對(duì)母親的敬意。記住放棄是一種美，當(dāng)你在放棄一種東西時(shí)，也會(huì)得到另一種東西。
不過(guò)有些人會(huì)受到熱播的《2012》的影響，認(rèn)為人類(lèi)反正要滅絕，到不如來(lái)個(gè)瘋狂的毀滅。我想說(shuō)的是，人類(lèi)毀滅并不是我們要關(guān)注的問(wèn)題，我們要關(guān)注的是如何解救地球，解救人類(lèi)，而并非空想。
地球母親，對(duì)不起。由于人類(lèi)的個(gè)人之私，導(dǎo)致您的不安寧，但請(qǐng)記住，這些只是暫時(shí)的，我們會(huì)努力加油的，會(huì)共同擔(dān)負(fù)起對(duì)你應(yīng)付的責(zé)任，不會(huì)再做出傷害你的事，請(qǐng)您放心。
最近的氣象是有許多變化，不過(guò)只有受到懲罰才會(huì)知錯(cuò)，在這些多變的氣象中，我們或許能感悟出什么。我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)迎來(lái)祖國(guó)母親微笑的一天，共同創(chuàng)造美好的明天，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇15
今天是6月5日。同學(xué)們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是世界環(huán)境日。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園”，不只是一句空話(huà)，需要從我身邊的小事做起，從我做起。
人類(lèi)自誕生起，一切衣食住行及生產(chǎn)、生活、無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)地球，森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物等。組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，賴(lài)以生存的基本環(huán)境。人類(lèi)對(duì)自然的破壞卻使得這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了壓力。
地球是人類(lèi)唯一的家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體，沒(méi)有花草樹(shù)木，空氣怎么會(huì)滋潤(rùn)和清閑清新。種一棵樹(shù)，愛(ài)護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。
我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，從保護(hù)環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應(yīng)到指定的地點(diǎn)或容器中去放，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個(gè)廢塑料袋，一支煙頭，為環(huán)境的清潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們生活的環(huán)境，保持校園清潔等。
以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實(shí)在太多了，許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來(lái)監(jiān)管，應(yīng)嚴(yán)格控制濫采亂挖，保護(hù)動(dòng)、植物，控制污染。只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，從一點(diǎn)一滴做起，就能保護(hù)我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境，我們就能為保護(hù)地球作出一份貢獻(xiàn)。
環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)，少不了我們每一個(gè)公民的努力，讓我們從小事做起，從生動(dòng)中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們攜起手來(lái)共同營(yíng)造文明和諧和環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空中放飛希望。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇16
我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非常快樂(lè)、非常幸福。
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢！
操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園，這里盛開(kāi)著五顏六色、形態(tài)各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開(kāi)得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……
操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”
“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂(lè)的歌。
我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福！
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇17
在一個(gè)晴朗的星期天，為了完成老師布置的作業(yè)——組織小分隊(duì)去干件維護(hù)環(huán)境的好事，這不，一大早，我、張騰、朱瀛、丁鼎和李路晗就一起乘公交車(chē)來(lái)到了人民公園。
我們五個(gè)這次的任務(wù)就是兩個(gè)字兒——撿紙，本以為這人民公園天天人來(lái)人往，應(yīng)該會(huì)有很多垃圾，讓我們撿個(gè)不停，撿得滿(mǎn)身大汗，可走進(jìn)大門(mén)一看，映入眼簾的是沒(méi)有一絲灰塵的寬闊大道和一排排枝繁葉茂的遮天大樹(shù)，看到這般情景，我等不知該喜該憂(yōu)，這要說(shuō)是喜吧，但我們這次來(lái)的任務(wù)就是撿紙啊，要沒(méi)有紙那撿什么呢？這要說(shuō)憂(yōu)吧，但不用撿紙那就不會(huì)勞累啦。而且這也證明我們鄭州的環(huán)境變好了，人們的素質(zhì)提高了，這是好事呀！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我們還是決定去撿垃圾，我們下決心一定要撿到廢紙、塑料袋什么的，不然這回可就白來(lái)了，不說(shuō)那作業(yè)完成完不成的事，連這公交車(chē)費(fèi)咱也對(duì)不起呀。嗨，你還別說(shuō)，功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于撿到了三張廢紙片和一個(gè)小煙頭，這回可真讓我們感受到什么叫變“廢”為“寶”了，這些垃圾讓我們寶貝得不行，李路含感嘆道：“真是不容易��！”，朱瀛說(shuō)，“有什么不容易呀，要說(shuō)這不容易嘛，還是環(huán)衛(wèi)工人們，要不是他們每天兢兢業(yè)業(yè)默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)，哪里有這么干凈漂亮的環(huán)境啊”，幾句話(huà)說(shuō)得大家連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。
正在這時(shí)，“粗心”的張騰要把我們剛剛撿來(lái)的東西扔到垃圾筒里，大家可不干了，笑罵道：“你這壞蛋要是把這些東西塞進(jìn)垃圾筒，我們就連你也塞進(jìn)去，還沒(méi)拍照呢，你一扔我們?cè)俚侥恼胰ィ俊庇谑俏覀儙讉�(gè)就拿著幾片廢紙一本正經(jīng)地?cái)[“pose”，要留此存照，鬧作一團(tuán)。
拍完照后，我們就開(kāi)始劃整為零，各自在公園里溜達(dá)，我一邊撿著廢紙，一邊悠閑地欣賞著公園里宜人的美景，我走過(guò)河邊，有落葉在水面輕輕地飄；走近樹(shù)邊，有蟬兒在枝頭吱吱地叫；走過(guò)池邊，有魚(yú)兒在池邊靜靜地游；走過(guò)廣場(chǎng)，有鳥(niǎo)兒在空中自由地飛翔。看到這些，我感到了一種從沒(méi)有過(guò)的輕松和愉快，我為我們能生活在這如詩(shī)如畫(huà)的大自然里而自豪。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇18
不管是《憶江南》“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，還是《望洞庭》“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”，每每讀起這樣的詩(shī)句，那番綠水青山的美麗畫(huà)卷總是令我向往。
記得讀幼兒園時(shí)，媽媽帶我到安海水心亭邊散步，看到有人在橋下游泳，當(dāng)時(shí)我很困惑：橋下兩側(cè)都浮著雜物，此人怎么敢在“臟”水里游泳，難道他不怕細(xì)菌嗎？媽媽告訴我，聽(tīng)說(shuō)晉江安海白塔邊水心亭古港昔日千帆競(jìng)技，海水盈盈。今日安海橋畔水質(zhì)如此，實(shí)在不該！爸爸告訴我，安海的水以前并不這樣，在他們小時(shí)候，溪里的水清澈見(jiàn)底，還能到溪里抓魚(yú)呢！但后來(lái)不管是壩頭溪還是可慕溪，都變成了淤塞嚴(yán)重、雨季時(shí)常發(fā)生澇害的臭水溝，其附近村莊都不敢用溪水澆灌田地，一澆連農(nóng)作物都活不成。真希望安海的水能回到以前——“碧水長(zhǎng)流”。聽(tīng)完爸爸媽媽的話(huà)，我真希望自己有魔法：魔法棒一揮，黑水溝通通變得清澈見(jiàn)底！
長(zhǎng)大后，讀到《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書(shū)，里面有條河，佐賀的外婆稱(chēng)那條洗菜的河是她家送貨上門(mén)還不收運(yùn)費(fèi)的超級(jí)市場(chǎng)，從上游送來(lái)什么菜她家就煮什么吃。我邊讀邊想：那條河一定是很干凈的，不然河里的東西怎么能吃呢？現(xiàn)在，居住在農(nóng)村的我，連井里的水都不能用來(lái)煮飯、燒水喝，只因水源被污染了。那“河”這“井”一對(duì)比，讓我越發(fā)羨慕佐賀了。
最近《海王》這部電影也讓我為水憂(yōu)心忡忡：丟向大海的垃圾一個(gè)不少地還給人類(lèi)，戰(zhàn)艦、塑料垃圾、化工污染物形成了垃圾海嘯。看完《海王》，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多的黑臟亂是我們自己造成的，這不僅僅是在安海、晉江，這是世界共性的問(wèn)題。還好，晉江很早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，也下大了力度整治。瞧，安平橋因綠水滿(mǎn)盈引來(lái)白鷺棲息，親水棧道迎來(lái)人山人海的游客爭(zhēng)相親近，壩頭溪水清岸綠實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，可慕溪水凈河暢煥然一新……安海，乃至整個(gè)晉江都因水的改變而讓整個(gè)城市顏值大提升�！皶x水入金”，甘甜優(yōu)質(zhì)的晉江水，從龍湖水庫(kù)奔涌向前，通過(guò)27。935公里水陸管道，源源不斷地流向金門(mén)，實(shí)現(xiàn)了“兩岸一家親，共飲一江水”的愿望�！皶x水入金”讓我為晉水新顏大大地打call！
晉水，新顏！這何止是現(xiàn)在需要，也是我們一輩子的追求。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇19
我看過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅看似可笑的漫畫(huà)卻含義深刻�！霸偎嫔掀≈S多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚(yú)兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚(yú)兒也需要保護(hù)”。
有趣的漫畫(huà)，風(fēng)趣的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫(huà)。但你是否想過(guò)，再過(guò)幾年，十幾年，幾十年……會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在2025年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目得數(shù)據(jù)都表明，地球——人類(lèi)的家園正遭受著巨大的危害。作為人類(lèi)的我們就要站起來(lái)面對(duì)。我們應(yīng)該從每一件小事做起，比如：保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，衛(wèi)生，積極宣傳保護(hù)衛(wèi)生……
雨果說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫�！奔偃缒悴槐Ｗo(hù)好周?chē)沫h(huán)境，那么，等花草，樹(shù)木都成為人們觀看的展品時(shí)，你還能不說(shuō)物以稀為貴嗎？因?yàn)闃?shù)木的減少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無(wú)減，消耗水中的氧，使魚(yú)類(lèi)死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬(wàn)億的淡水。
這是多么讓人觸目驚心的事實(shí)啊，保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢？我外婆家附近有一條小河，以前清澈見(jiàn)底，我的姐姐、哥哥小時(shí)候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們?cè)谒墟覒�，叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜······，而如今，小河旁建造了一個(gè)化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見(jiàn)底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們?cè)僖膊蝗バ『酉匆路床肆�，小伙伴們也再也不去河里嬉戲·····�?/p>
我多么懷念那條清澈見(jiàn)底的小河啊！我想：珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這些都是功在當(dāng)代、力及千秋的大事�。∪绻覀�?cè)谶@樣污染水，那我們可以用的水資源就會(huì)越來(lái)越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇20
我的老家是一個(gè)美麗的小村莊,聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)的老家村前村后、房前屋后到處都是樹(shù)，一年四季郁郁蔥蔥，村東頭有條小河，河水清澈晶瑩，魚(yú)翔淺底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
村里住著百十戶(hù)人家，日子過(guò)得都還舒適，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，環(huán)境開(kāi)始惡化了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小河，她現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了污水河了，岸邊有家造紙廠在往河里排放廢水，河面上泛著一層白白的泡沫，臭氣熏天，昔日的水草和魚(yú)兒不見(jiàn)了，鮮花倒影的河面不見(jiàn)了。爸爸說(shuō)河邊可是他小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地方，現(xiàn)在過(guò)往這里的人行色匆匆、捂嘴掩鼻。小河終日愁眉不展。
地球是我們的家園，美好的環(huán)境更是我們開(kāi)心生活的前提。為了我們生存的家園能夠溫馨舒適，我提出三條建議：
一工業(yè)污水不要隨意排放，最好能夠統(tǒng)一處理后循環(huán)使用。
二生活垃圾要分類(lèi)回收，以便再利用。號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，并在一些衛(wèi)生狀況較差的區(qū)域貼上醒目的警示標(biāo)志。
三對(duì)空氣污染進(jìn)行監(jiān)督和治理，尤其是要對(duì)那些排量超標(biāo)的煙囪限期整改。
在我們身邊還有許多人環(huán)保意識(shí)淡薄，真希望有保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境
我的家鄉(xiāng)在廣西省岑溪市，那里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、礦產(chǎn)資源豐富、樹(shù)木郁郁蔥蔥的.好地方。
但是，由于一些人為了個(gè)人利益，而亂砍濫伐樹(shù)木、私采河砂、盜挖礦產(chǎn)資源……，導(dǎo)致水土大量流失，再加上大量工廠生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的廢氣未經(jīng)過(guò)廢氣處理后排放，以及水源被一些工廠偷排未經(jīng)過(guò)處理的廢水污染了，導(dǎo)致空氣質(zhì)量、水源凈化日益下降，致使我們的生活環(huán)境、大氣凈化質(zhì)量逐日下降，有些水源我們?cè)僖膊荒芟笠郧澳臉与S意飲用了，而我們以前所處在的清新空氣和到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。好在我們國(guó)家已經(jīng)大力提倡退耕還林，當(dāng)?shù)卣惨呀?jīng)對(duì)各種存在的污染給予有力的治理，比如污水處理廠的建設(shè)，垃圾焚燒廠遠(yuǎn)離居住區(qū)，加強(qiáng)各種工廠的污水、廢氣處理后再排放，治理空氣污染和凈化水源，以及環(huán)境噪音的治理……
我相信在政府的大力治理和支持下，我們的生活環(huán)境質(zhì)量今后會(huì)日益好起來(lái)的，也呼吁人們要關(guān)注我們天天息息相關(guān)的環(huán)境和水源問(wèn)題，也盼望全人類(lèi)為了我們美好的明天都行動(dòng)起來(lái)，參與到改善生活環(huán)境、治理大氣污染、凈化水源的隊(duì)列來(lái)。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇21
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代，環(huán)境污染已被人們忽視，隨著人們肆意地亂砍亂伐，工廠日益地增多，往日新鮮的空氣已蕩然無(wú)存，臭氧層也遭到了嚴(yán)重的破壞。這種種的征兆表示著什么？它告訴我們，昔日生機(jī)勃勃的家鄉(xiāng)已經(jīng)在人類(lèi)的破壞下成了回憶，原來(lái)清澈的小溪變成了臭水溝，蔚藍(lán)的天空被烏煙染成了煙黃色，漫天飛舞的塑料袋趕走了小鳥(niǎo)，機(jī)器的隆隆聲代替了鳥(niǎo)兒的歌鳴聲。
從前，我無(wú)論走到哪里，空氣總是那么的新鮮、純凈，陽(yáng)光也十分地溫暖，讓人感到舒適。不知從何時(shí)起，它們變了，空氣開(kāi)始變得渾濁，讓人感到呼吸不暢；陽(yáng)光也沒(méi)有以前的和煦，變得刺眼。環(huán)境遭到了人們的破壞，地球已經(jīng)遍體鱗傷。人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，多少丘吞噬了萬(wàn)頃良田，多少洪水沖毀了可愛(ài)的家園，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類(lèi)了。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，街道上垃圾滿(mǎn)地，臭味熏天；河道上，由于過(guò)多的化學(xué)的藥物都排到了水里，魚(yú)兒都浮上了水面；天空中，灰塵彌漫于蒼穹上，讓人睜不開(kāi)眼睛。這一切的一切，都是因?yàn)槿藗儾画h(huán)境保護(hù)造成的。長(zhǎng)此下去，人們還沒(méi)有嘗到破壞環(huán)境的苦果，所有的物種已經(jīng)滅絕，地球也將成為一顆死星，到那時(shí)候再悔悟可就晚了。在此之前，人類(lèi)，行動(dòng)起來(lái)，為了我們的跡象，為了地球，更為了我們自己，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，讓那一時(shí)刻不會(huì)到來(lái)，讓地球這棵生命之樹(shù)常青。
人類(lèi)過(guò)度的消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)健壯的地球折騰的體弱帶病。水土流失，珍稀物種瀕臨滅絕，耕地不斷減少……這一切都是因人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)造成的，如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，勢(shì)必將自食惡果。
我們只有一個(gè)地球，地球是我們的母親，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們成才。保護(hù)它是我們的職責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，為了保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境而奮斗。從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，拯救我們賴(lài)以生存的地球！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇22
保護(hù)地球，珍惜自然資源。這個(gè)道理人人都知道，但是，可以做到的又有多少人呢？我學(xué)習(xí)了第四單元，我也明白了許多道理......
《只有一個(gè)地球》讓我明白了在茫茫宇宙中，有一個(gè)美麗的星球。她——地球，可是她因?yàn)槿祟?lèi)，卻變得痛苦不堪。人們不斷使用化學(xué)品，使原本可以不斷再生的自然資源變得無(wú)法再生，而且還帶來(lái)了一系列自然災(zāi)難，是人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越艱難。有些人參加到了環(huán)保的行列里，可還有些貪婪的人在逍遙，在大地上逍遙，在地球母親的身體上逍遙。
《鹿和狼的故事》講述是在美國(guó)亞利桑那州，的凱巴伯森林里生活著一群鹿，但也有一群兇惡殘忍的狼，美國(guó)前總統(tǒng)想保護(hù)這些可愛(ài)的鹿，就下令獵殺狼。但是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他下令獵殺的狼竟是保護(hù)鹿群的好幫手，那些看似兇惡殘忍的狼被無(wú)辜地獵殺，一個(gè)個(gè)都躺在了冰冷的槍口下。對(duì)于那些無(wú)知的人，我明白了在自然界中，生物鏈?zhǔn)黔h(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，不能因?yàn)槿祟?lèi)的片面認(rèn)識(shí)去判定那些動(dòng)物的善惡益害。不然，不但幫不了那些動(dòng)物，反而會(huì)害了它們。
《這片土地是神圣的》是一片扣人心弦的文章，它讓我明白了人類(lèi)是屬于大地的，人們不可以去破壞大自然，要善待它們，不可以為了滿(mǎn)足自己去破壞它。如果破壞了大自然，大自然也會(huì)給人類(lèi)懲罰，那些懲罰是嚴(yán)重的，不是人類(lèi)的高科技就可以阻擋得了的，善待大地才是善待自己！
《青山不老》是最令我感動(dòng)的一篇課文，講了一位老人，雖然年事已高，但任然堅(jiān)持著，為了保護(hù)環(huán)境，為了是大自然更加美好，他把自己的生命都投入到了保護(hù)環(huán)境的行列之中，他擁有自己綠環(huán)境所得來(lái)的積蓄，但他沒(méi)有拿去享福，而是給村里每人都買(mǎi)了臺(tái)電視機(jī)。他其實(shí)是可以去安享晚年的，他有自己的孩子，可是他卻還在堅(jiān)持著。。。堅(jiān)持著......
讓我們保護(hù)環(huán)境吧！不要把這當(dāng)成一種任務(wù)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，要像那位青山不老中的老人一樣，堅(jiān)持！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！就讓我們把這個(gè)既簡(jiǎn)單又不容易做到的道理給做到吧！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇23
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。
從國(guó)內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。如德國(guó)一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
垃圾分類(lèi)應(yīng)堅(jiān)持的原則可概括為：
1、分而用之原則。分類(lèi)的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時(shí)無(wú)法利用的無(wú)用垃圾。
2、因地制宜原則。各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來(lái)源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)與心理承擔(dān)能力等各不相同。
3、自覺(jué)自治。社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺(jué)、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類(lèi)處理模式，成為垃圾減量、分類(lèi)、回收和利用的主力軍。
4、減排補(bǔ)貼，超排懲罰。制定單位和居民垃圾排放量標(biāo)準(zhǔn)，低于這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的給予補(bǔ)貼；超過(guò)這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的則予以懲罰。減排越多補(bǔ)貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實(shí)行源頭減量和排放控制的積極性。
5。捆綁服務(wù)，注重績(jī)效。在居民還沒(méi)有自愿和自覺(jué)行動(dòng)而居（村）委和政府的資源又不足時(shí)，推動(dòng)分類(lèi)排放需要物業(yè)管理公司和其他企業(yè)介入。但是，僅僅承接分類(lèi)排放難以獲利，企業(yè)不可能介入，而推行捆綁服務(wù)就能要解決這個(gè)問(wèn)題。將推動(dòng)分類(lèi)排放服務(wù)與垃圾收運(yùn)、干濕垃圾處理業(yè)務(wù)捆綁，可促進(jìn)垃圾分類(lèi)資本化，保障企業(yè)合理盈利。
垃圾分類(lèi)回收說(shuō)難不難，分而用之實(shí)為關(guān)鍵，因地制宜提供方便，自覺(jué)自治行為規(guī)范。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇24
處在地球上的我們有一個(gè)共同的責(zé)任，那就是保護(hù)環(huán)境。
隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，原本茂密的樹(shù)林、清澈見(jiàn)底的河水、綠茵茵的草地、五顏六色的美麗花朵，在空中自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒們、在草原上自由奔跑的動(dòng)物們……都變成了光禿禿的樹(shù)樁、發(fā)黑發(fā)臭的河水、枯萎的草地，鳥(niǎo)兒們被囚禁在鳥(niǎo)籠里失去了自由、各種不同的動(dòng)物也陸續(xù)成為了人類(lèi)餐桌上的美味佳肴……這是多么讓人感到窒息的環(huán)境��！我們的心情變得多么沉重。
科技在發(fā)展，國(guó)家在進(jìn)步，但是我們賴(lài)以生存的地球，正一點(diǎn)點(diǎn)遭受著污染、毀壞，它已經(jīng)累得喘不過(guò)氣來(lái)。然而人類(lèi)的行為也遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年不斷，泥石流、沙塵暴、地震、酸雨……最近幾年，地球的環(huán)境正在逐漸地惡化，樹(shù)木地砍伐，不僅使樹(shù)木越來(lái)越少，而且更讓土地沙漠化嚴(yán)重起來(lái)。高聳的大廈覆蓋了一片片土地，汽車(chē)尾氣，工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣，把我們的空氣污染了，水污染了。
與此同時(shí)，人們才慢慢意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，開(kāi)始漸漸環(huán)保起來(lái)。
“每人少扔一張紙，地球就會(huì)更加美麗”，現(xiàn)在的人們都會(huì)說(shuō)這句話(huà)，但是有多少人是能做到這一點(diǎn)的呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)制造一噸紙張，需砍伐約20棵樹(shù)齡在20—40年的樹(shù)木，約6噸木材。而如果一直這么砍伐下去的話(huà)，人類(lèi)所需空氣的質(zhì)量將會(huì)受到影響。對(duì)于這樣的事件，國(guó)家提倡用廢紙?jiān)僭旒�，�?jù)統(tǒng)計(jì)，1噸廢紙可產(chǎn)品質(zhì)良好的再生紙約0.9噸，節(jié)約木柴3—4立方米，節(jié)水約98噸，節(jié)煤約0.5—0.9噸，節(jié)電約500—700度。只要我們多種一棵翠綠的小樹(shù)，就可以還我一片蔚藍(lán)的天空。
那有的市民就會(huì)有疑問(wèn)了，我們?cè)撛趺喘h(huán)保我們的地球？在此我呼吁大家下列幾點(diǎn)：
1、垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收。
2、水是我們?nèi)祟?lèi)生命的源泉，我們要節(jié)約身邊的每一滴水。
3、放下手中的斧頭，去種植我們更需要的小樹(shù)。
4、保護(hù)環(huán)境，人人戒煙。
如果每個(gè)社會(huì)公民都能做到簡(jiǎn)單的4個(gè)要求，那么我們的家園就會(huì)更加美麗。
我們作為中學(xué)生，應(yīng)該呼吁大家，行動(dòng)起來(lái)。宣傳環(huán)保，積極參與綠色活動(dòng)。地球上的資源并非取之不盡用之不竭，所以，環(huán)保才是根本。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇25
當(dāng)今社會(huì)中，無(wú)論在哪，公園、景區(qū)、學(xué)校隨處都能見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這類(lèi)提倡環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。但細(xì)思，真正能做到的，又有多少人呢？
大自然的神奇秀麗，人盡皆知。但是，在我們?yōu)樗墓砀窆に鶉K嘖稱(chēng)奇時(shí)，也必須深知，綠色是生命的信使，是人類(lèi)文明的搖籃。如果地球失去了綠色，人類(lèi)將再無(wú)立足之地。事與愿違，人類(lèi)的欲望是無(wú)窮盡的，更由于他們的無(wú)知，一場(chǎng)災(zāi)厄悄無(wú)聲息地?fù)湎蛄说厍蚰赣H，這使她滿(mǎn)目瘡痍，可人類(lèi)仍不知悔改。
小區(qū)的綠化帶上，放眼望去，它已然成為一塊“白”化帶，各種塑料袋塑料瓶撒落在上面，甚至有的業(yè)主因垃圾桶太遠(yuǎn)，將一大袋垃圾直接扔在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聞到一股惡臭。
來(lái)到公共洗手間，水龍頭滋滋地流著水，但“作案者”早已不知去向；電燈一天到晚都亮著，但卻無(wú)人光顧；一卷卷潔白的手紙也散亂一地
再將目光移到新聞上：由于人類(lèi)過(guò)度焚燒化學(xué)燃料，全球溫室效應(yīng)加劇，南極冰蓋大幅度融化，極地動(dòng)物也難逃厄運(yùn)，某地海平面甚至上升了多少多少
有的同學(xué)可能知道，在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)令人向往、一年四季空氣清新的綠洲。綠蔭環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓在那里生活著的極少數(shù)的人重新燃起了對(duì)生活的希望�？扇f(wàn)萬(wàn)想不到，這一方長(zhǎng)達(dá)幾百年甚至幾千年歷史的凈土，竟被一些愚昧至極的人所毀滅！希望之火被撲滅了，死亡人數(shù)越來(lái)越多，也因?yàn)橐恍┦w未得到妥善處置，森林的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，樹(shù)木一天一天地接連倒下透過(guò)羅布泊烤焦地皮的陽(yáng)光，人們依稀可以感受到羅布泊的痛。他們?cè)趹涯�，懷念昔日的牛羊滿(mǎn)圈，綠水青山；他們?cè)趪@息，嘆息如今的萬(wàn)里黃沙，枯樹(shù)殘枝；他們?cè)诳释�，渴望生命本源，生命之根�?/p>
人類(lèi)啊，醒醒吧，別再執(zhí)迷不悟了！看看這個(gè)世界已經(jīng)多么殘破不堪了！讓我們一起來(lái)拯救我們的地球母親吧！維護(hù)生態(tài)平衡，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，多植樹(shù)，少伐木，避免水土流失，杜絕白色污染，減少污水排放。我們相信，總有一天，山高水清，萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴的景象必定重現(xiàn)！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇26
人在這一生都離不開(kāi)環(huán)境的(包括社會(huì)環(huán)境)，環(huán)境可以影響別人，甚至決定或改變一介人的命運(yùn)，但是只要人可以適應(yīng)環(huán)境，就一定可以改變環(huán)境，將其被動(dòng)化為主動(dòng)的。
所以，人與環(huán)境看起來(lái)密不可分，可實(shí)際上又千差萬(wàn)別的。
環(huán)境可以說(shuō)是“威力”極大，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，正處于危險(xiǎn)的環(huán)境之中時(shí)，有兩種選擇：1、就是心隨風(fēng)動(dòng)，走一步算一步，沒(méi)有任何憂(yōu)慮之心;2、就是讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，并試著要改變一下當(dāng)前的局面。
現(xiàn)在既然前者是一個(gè)下下策，而我們又何嘗不去試試后者呢?前者的后果固然失敗，后者的結(jié)果也有可能失敗，可至少比前者失敗的概率縮小了呀，只要有一線(xiàn)希望，我勻就應(yīng)該去極力地去爭(zhēng)取，不能去躲避，更不能不當(dāng)一回事，而且只有一這要去爭(zhēng)取，因?yàn)闋?zhēng)取了便有可能成功，可如果我們想“不變應(yīng)萬(wàn)變”的話(huà)，那后果就是讓環(huán)境去決定了，這正應(yīng)了那句老話(huà)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，所以我們做事都要像學(xué)習(xí)一樣，心里永遠(yuǎn)要敲響著警鐘，永遠(yuǎn)在內(nèi)心里烙上一個(gè)詞：不進(jìn)則退!
在河南有這么一個(gè)例子，一個(gè)貧困的大學(xué)生因?yàn)樽约旱睦夏赣H臥病在床，家里的所有積蓄都花在了為媽媽治病上了，這位大學(xué)生在第二年便再也上不起學(xué)了，他的媽媽也勸他不要再白花錢(qián)了，拿錢(qián)去給自己上學(xué)用吧，那一個(gè)夜晚，那名大學(xué)生是含著淚睡覺(jué)的。
可是后來(lái)他終究還是沒(méi)有放棄對(duì)他媽媽的治療的，他開(kāi)始上街去找職業(yè)去工作賺一點(diǎn)上學(xué)的學(xué)費(fèi)，開(kāi)始了一段勤工儉學(xué)的過(guò)程，后來(lái)，有位老板聽(tīng)了他的這個(gè)故事十分感動(dòng)，馬上捐了他一萬(wàn)元的現(xiàn)金，那個(gè)大學(xué)生十分感激，馬上開(kāi)始補(bǔ)起了以前未讀的過(guò)程，一日復(fù)一日，那位大學(xué)生終于修完了所有的大學(xué)課程并攻上了碩士學(xué)位。
你們說(shuō)如果他要是當(dāng)時(shí)不努力，不勤奮讀書(shū)，他能獲得碩士學(xué)位，獲得今天嗎?這就一個(gè)“改變自己，改變環(huán)境”的一個(gè)很好的例子。
所以說(shuō)，環(huán)境決定一個(gè)人的命運(yùn)，而那個(gè)人也可以主宰自己的命運(yùn)，這兩個(gè)都是命運(yùn)的主宰者，至于誰(shuí)是主宰者嘛—那就要看誰(shuí)將其被動(dòng)化為主動(dòng)，在這段命運(yùn)中獲得重生。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇27
這個(gè)教室是我這個(gè)暑假才進(jìn)來(lái)上課的，雖然相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但卻有說(shuō)不清的親切感。
在我們教室的正前方，是一塊很長(zhǎng)很大的黑板。四周鑲著鋁合金。從遠(yuǎn)處看它的顏色是黑色的。但你走進(jìn)一看，卻是墨綠色的，好像一塊變色板。黑板上寫(xiě)著老師蒼勁有力的文字，把我們帶進(jìn)了知識(shí)海洋，讓我們學(xué)到更多的東西。是啊！老師是多么辛苦啊！他把他所有的知識(shí)傳授給了我們，就像辛勤的園丁培育我們這些花花草草，而黑板就是見(jiàn)證。見(jiàn)證著這老師的辛苦、努力。在黑板上有兩盞燈，這兩盞燈可是大功臣阿，它用它的力量照亮了整個(gè)黑板，讓我們能更加清楚地看黑板學(xué)東西。在燈的上面有一行藍(lán)色的字，這一行字十分醒目，是：藍(lán)天飛過(guò)活潑的小鳥(niǎo)枝頭長(zhǎng)出美麗的花苞。這句話(huà)我讀的不是很懂，好像是描寫(xiě)春天的。我的理解是：小鳥(niǎo)和花苞指的就是我們。第一句話(huà)的意思大約是我們?cè)谝院蟮娜兆永锎笳谷_，爭(zhēng)取做好每一件事。第二句就是希望我們以后有出息。
在黑板前面就是一個(gè)講臺(tái)。看到這個(gè)講臺(tái)我感觸很深，因?yàn)樗屛蚁肫鹆撕芏啵鹤魑恼n之前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尡咀�，看自己作文的等�?jí)。上作文課時(shí)，它的上面放著許多東西，粉筆、作業(yè)本、書(shū)……上奧數(shù)課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)得送作業(yè)上講臺(tái)給老師改。這個(gè)講臺(tái)為我們付出了很多，我們應(yīng)該感謝它。
在我們教室后面有幾扇窗戶(hù)。幾張桌子上堆著一些東西。
在我們教室兩旁的墻上有許多“涂鴉”，這都是一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的惡作劇，應(yīng)該好好批評(píng)他們。在右邊墻上有一面鐘，這個(gè)鐘的功勞也很大，它讓我們知道上下課的時(shí)間，督促我們抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。它讓我想到了一句諺語(yǔ)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
在教室中間，總共有22張桌子。每?jī)蓚�(gè)桌子拼在一起。一排坐8個(gè)人，分兩邊。這種桌子算得上是多功能桌子，里面是電子琴，上面可以寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)桌子是多邊形的，米黃色的。我坐在右邊這排第三行左數(shù)第三個(gè)，這個(gè)位子記錄了我一個(gè)星期多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在這張桌子上寫(xiě)過(guò)作業(yè)，吃過(guò)東西，看過(guò)書(shū)……我十分喜歡這個(gè)位子。
��！這個(gè)教室雖然稱(chēng)不上是特別好的教室，但我卻很喜歡它。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇28
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇29
馬路上邊的人行道上，有一個(gè)垃圾桶散發(fā)著一陣陣臭味，也引起了人們的注意，可就是沒(méi)有人把垃圾撿起來(lái)把它們丟進(jìn)垃圾桶里。
兩個(gè)小學(xué)生路過(guò)這里，他們見(jiàn)狀，馬上把垃圾撿了起來(lái)，扔垃圾桶里。其中的一個(gè)小男孩還寫(xiě)了一行字，并貼在垃圾桶的側(cè)面：！呼吁人們要講文明，要維護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市文明形象。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁心有感慨。
確實(shí)是這樣，人群中確實(shí)有人不愿意多走這一步路。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：有一天，我在小區(qū)里散步；我看見(jiàn)一個(gè)人，他拿著兩個(gè)垃圾袋走著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往垃圾桶一丟，一袋飛了進(jìn)去，還有一袋在外面，他卻不撿進(jìn)去……
“文明——只差一步”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，值得人們學(xué)習(xí)。
【篇七：保衛(wèi)環(huán)境作文200字】
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。
【篇八：保衛(wèi)環(huán)境作文200字】
我們都希望有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園，可是，我們周?chē)沫h(huán)境卻越來(lái)越差。當(dāng)你走在碧綠的草地上時(shí)，你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小草在哭泣。當(dāng)你在樹(shù)上刻字時(shí)，你有沒(méi)有看到大樹(shù)在皺眉。當(dāng)你把垃圾扔在地上時(shí)，你有沒(méi)有看見(jiàn)大樹(shù)在搖頭流淚。當(dāng)我們聽(tīng)到或看到這些現(xiàn)象時(shí)，我覺(jué)得大家一定都很羞愧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，是我們大家的共同責(zé)任，我們作為一名小學(xué)生，一定要以身作則，從身邊的每一件小事做起。不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要節(jié)約用水用電。
以上這些雖是小事，但是，只要我們每個(gè)人都這么做，我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越美好！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇30
升入初一，就說(shuō)明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，開(kāi)始思考如何用更加更加有效的方法來(lái)探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)總結(jié)的，因?yàn)槊總�(gè)人的思維方式都是不一樣的，所以適合的也就多種多樣。每個(gè)學(xué)生都要做過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以說(shuō)初一這個(gè)學(xué)年是一個(gè)摸索的階段也就不無(wú)道理了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像、、這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。學(xué)生會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
在結(jié)束了初中第一段的緊張學(xué)習(xí)后，期末的成績(jī)也會(huì)在很大程度上影響學(xué)生的情緒。這時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)最初階段的“分水嶺”，把好學(xué)生和差學(xué)生通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行劃分。從孩子還沒(méi)有發(fā)育成熟的來(lái)講，這種劃分會(huì)對(duì)他們今后兩年的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)以此作為發(fā)奮的基點(diǎn)，更加刻苦的學(xué)習(xí)，而成績(jī)稍差的學(xué)生很可能會(huì)在心里給自己定義為“差學(xué)生”，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑的心理，成績(jī)自然會(huì)隨著這種心理陰影的增加而降低。所以，可見(jiàn)初一的這次期末考試成績(jī)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要。它對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理定位上都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且期末考試也是反映學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)成果，成績(jī)理想的話(huà)就按照探尋出來(lái)的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要不斷的提高學(xué)習(xí)技巧，如果成績(jī)不是很理想，就要及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中的不足之處，才能更好的進(jìn)步。
初一是整個(gè)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇31
人們常說(shuō)“水是生命之源，生存之本�！笔茄�，人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。但是，你知道嗎？現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
水很重要，水也很普通。你看，波瀾壯闊的大海，碧波蕩漾的湖水，潺潺流淌的溪水；一陣綿綿細(xì)雨，一場(chǎng)傾盆大雨。遍眼之處都是水，多得讓人感到似乎取之不盡，用之不竭，水多得讓人可以隨時(shí)忘記，隨時(shí)丟棄，不存一絲憐惜。你聽(tīng)，“丁冬，丁冬……”那是什么聲音？哦，是水龍頭在抽泣，誰(shuí)粗心的沒(méi)把水龍頭擰緊就自個(gè)兒樂(lè)去了�！皣W嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是什么聲音？哦，原來(lái)是爸爸在刷牙，他刷完一口牙，自來(lái)水積滿(mǎn)了一臉盆，然后隨手把滑塞一按，咕咚咕咚全沖到下水道去了。爸爸呀，你怎么不先給水龍頭關(guān)一下，這么多水白白流走了，難道你一點(diǎn)兒也不心疼？
生活中像我爸爸這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是。如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)水未循環(huán)使用；隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過(guò)大；洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機(jī)；用自來(lái)水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。
“涓涓細(xì)流匯成大�！保l(shuí)也不陌生，可我說(shuō)一滴水也同樣重要，大家肯定會(huì)嗤之以鼻，別說(shuō)一滴水，一杯水、
一盆水都看不上眼。可你曾算過(guò)，要是我們中國(guó)每人每天節(jié)約一滴水，就是13億滴水，也就是1300升水，那么一年可以節(jié)約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊，我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)每一滴水呢？
我真想大聲地疾呼，讓我們節(jié)約每一滴水吧，我們只有節(jié)約每一滴水，植物才會(huì)蒼翠，空氣才會(huì)清新，天空才會(huì)蔚藍(lán)……水，生命之源。我們?nèi)祟?lèi)只有擁有了豐富的水資源，人才有生存的綠洲。一則公益廣告說(shuō)得好：如果我們不珍惜每一滴水，那么地球上最后一滴水就是我們的眼淚！
來(lái)吧，伙伴們！為了我們幸福的生活，為了我們美好的明天，讓我們一起加入節(jié)水行列吧！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇32
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。 ——題記
環(huán)境·人生
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)(姓名不便說(shuō))，她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆樱粋�(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀!!!
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你;相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人!
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇33
我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)那短暫的8個(gè)小時(shí)，我赫然看見(jiàn)了一個(gè)全新繁茂的世界。
我的2030中的城市是美好的。不過(guò)是20年，所有的事物都發(fā)生了改變。我回到家，剛沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爸爸“嗚”的一聲飛快的駕駛著“奔馳”沖過(guò)來(lái)�！鞍职�，你什么時(shí)候買(mǎi)奔馳的，開(kāi)的這么快，不怕撞到我嗎？”我氣呼呼的說(shuō)。爸爸一點(diǎn)都不生氣：“這不是奔馳，是比奔馳更好的轎車(chē)~”我更加生氣：“比奔馳還要好，不就是比奔馳還貴？媽媽聽(tīng)見(jiàn)肯定氣死了！”爸爸給我介紹起來(lái)：“這叫‘再生車(chē)’，用廢舊的鋼鐵做的，節(jié)約材料，才去了頂，他呀，省電省時(shí)，只用一點(diǎn)點(diǎn)電，開(kāi)起來(lái)啊和飛一樣快。他的“汽油”就是空氣中的二氧化碳，排出的可是能呼吸的氧氣啊！他還不會(huì)撞到人，先進(jìn)的DHB感知系統(tǒng)在車(chē)前裝上，一旦感知到生命，紅燈就會(huì)馬上停車(chē)~”爸爸得意洋洋的介紹起來(lái)。那個(gè)GPS導(dǎo)航系統(tǒng)可大大降低了傷亡率，價(jià)廉物美，車(chē)禍減少了，我們的城市會(huì)更美好。
我的2030中的交通是便捷的。任何一部車(chē)子都會(huì)裝上GPS自動(dòng)導(dǎo)航，還是聲控的，只要你對(duì)這GPS自動(dòng)導(dǎo)航說(shuō)一聲想去哪里，他會(huì)快速的搜索目的地，然后指示車(chē)子飛快的跑到那個(gè)地方去。我還不信，上了爸爸的車(chē)子，大叫一聲：“我要去五角場(chǎng)！”沒(méi)想到才幾秒鐘，就到了那么遠(yuǎn)的五角場(chǎng)，我真是吃驚極了，GPS配合DHB，我們的交通竟然可以這么便捷，快速！
我的2030中的環(huán)境是和諧的，我飛快趕到了大興安嶺，沒(méi)想到20年前這里垃圾隨處可見(jiàn)，20年后這里人間仙境人類(lèi)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，竟然可以是大興安嶺成為人間仙境！我還看見(jiàn)幾個(gè)游客再撿垃圾，而我的腳下有一張自己的紙屑卻視而不見(jiàn)，我的臉馬上紅了，馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處人聲嘈雜，哦，原來(lái)是環(huán)保大使頒獎(jiǎng)啊，使用“再生車(chē)”，“再生紙”及各種有助于環(huán)保次數(shù)最多的人將獲得環(huán)保大使獎(jiǎng)杯的獎(jiǎng)勵(lì)。我看見(jiàn)沒(méi)有拿到獎(jiǎng)杯的人并沒(méi)有放棄，繼續(xù)為環(huán)保出著力，而已經(jīng)拿到了環(huán)保獎(jiǎng)杯的的人也沒(méi)有拿了獎(jiǎng)杯一走了之，和其他環(huán)保志愿者一起撿垃圾，他們的目的很明顯，不是環(huán)保大使的獎(jiǎng)杯，而是世界環(huán)保的和諧！
相信我們的力量，在2030年，一定會(huì)成為那個(gè)美好．便捷．和諧的世界！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇34
自古至今，黃河與長(zhǎng)江這兩條“母親河”一直養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。它們流過(guò)許多省市，為我們提供水資源，電力。讓我們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。可是，我們卻沒(méi)有感謝它，保護(hù)它;反而破壞母親河沿岸的綠色生態(tài)，害的長(zhǎng)江白鰭豚滅絕，黃河大絕口，水土流失。讓許多人失去了家園，讓許多人失去了親人，讓許多人失去了生命。
人們啊!難道你們還要繼續(xù)這樣下去，你們可知道，在這樣下去，害的可是你們自己啊!如果你們還不醒悟，那就再看下去吧。
黃河，從約古宗列渠的一個(gè)小泉眼流出。小溪清澈見(jiàn)底，溪底的水草清晰可見(jiàn)。沿東南方向走，淙淙小溪經(jīng)過(guò)幾百千米的路程，折向西北，途中不斷吸納各地匯聚而來(lái)的支流，漸漸變成了一條大河。歷史曾經(jīng)美麗如畫(huà)，樹(shù)木茂盛，是祖先居住的地方，綠色的植被也使得黃河有了一條獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是兩排威武的士兵。但是，氣候的變化和無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾放牧。使黃土高原的植被遭到大量的破壞，土質(zhì)疏松。據(jù)記載，每年黃河被帶入下游的泥沙竟達(dá)16億噸。的泥沙被沖進(jìn)河里，清清的河水失去最初的秀麗。變成了一條名副其實(shí)的“黃”河。古人稱(chēng)黃河是“一石水，六斗泥”而黃河之所以會(huì)成為這樣，就是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的破壞。
而長(zhǎng)江，則是養(yǎng)育著許多動(dòng)物的“野生博物館”而著名的白鰭豚就是在長(zhǎng)江的保護(hù)下才九死一生的逃離了死神的魔爪的。同時(shí)長(zhǎng)江保護(hù)了許多瀕臨滅絕的生物。如大熊貓，揚(yáng)子鱷，中華鱘，水杉等。它們都是在長(zhǎng)江的庇護(hù)才躲過(guò)了地質(zhì)突變這個(gè)大災(zāi)難的。而如今，它們卻躲不過(guò)我們?nèi)祟?lèi)的殘害。
人們啊!求求你們，就聽(tīng)我一句話(huà)。保護(hù)母親河，就是保護(hù)我們自己�，F(xiàn)在，長(zhǎng)江黃河已經(jīng)變得渾濁不清，要知道，那可是我們的日常飲用水啊!一旦細(xì)菌融入水中，人類(lèi)的生命又該有誰(shuí)來(lái)保障呢?
所以，我倡議，我們大家應(yīng)該攜手去保護(hù)母親河的環(huán)境。以致母親河不再遭到破壞。讓兩位“母親”恢復(fù)以前的容貌。給河里的生物一個(gè)生存的權(quán)利。所以，讓我們還它們一個(gè)嶄新的生活環(huán)境吧!
保護(hù)養(yǎng)育我們的母親河，讓我們的環(huán)境越來(lái)越好。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇35
你是否曾經(jīng)為了聆聽(tīng)眾鳥(niǎo)的和鳴而忘我駐足？你是否曾在清澈的溪流里企圖逗弄水里的小魚(yú)而全身濕的狼狽？你是否也曾望著田間的白鷺欣羨牠自在灑脫的身影？ 這地球上的生物包羅萬(wàn)象，以廣闊的海洋為基調(diào)，蒼翠的森林為背景，蔚藍(lán)的天空為漸層，無(wú)私的用它們的生命為這星球增添了繽紛的色彩。但曾幾何時(shí)，原是絢麗的油彩卻漸漸的變成潑墨山水，一層又一層的陰霾籠罩在我們所居住的環(huán)境。
始作俑者是誰(shuí)？是誰(shuí)擾亂了季節(jié)使侯鳥(niǎo)失去了方向？是誰(shuí)砍伐了森林讓猩猩無(wú)處可棲？是誰(shuí)在流域里下毒讓魚(yú)群暴斃？是誰(shuí)讓被北極熊淪落到溺斃的窘境？不要再漠視眼前一切了，人類(lèi)！同是這地球中繁復(fù)物種之一的你，卻因?yàn)橐患核嚼�，占�?jù)了其他動(dòng)物的生存空間，甚至加以迫害生態(tài)環(huán)境，使它們無(wú)家可歸甚至走向滅亡。 有“生物基因庫(kù)”之稱(chēng)的巴西亞馬遜雨林，孕育了無(wú)數(shù)珍貴的物種，如：巨嘴鳥(niǎo)、獼猴、蟒蛇……不過(guò)，巴西人民為了種植作物，就將大片的熱帶雨林夷為平地，這樣不僅加速臭氧層破洞，更使得釵h生物種因此滅絕，若持續(xù)下去，恐怕十年之后，“地球之肺”將不復(fù)以往，幸好，當(dāng)?shù)卣巡扇⌒袆?dòng)：每砍伐一棵樹(shù)，便要栽種一棵樹(shù)，希望能落實(shí)永續(xù)發(fā)展的精神，也能保護(hù)剩余的動(dòng)物現(xiàn)今社會(huì)上傷害動(dòng)物的事件也層出不窮，有的人使用捕獸夾嚇唬狗兒，也有單存的驅(qū)趕，不過(guò)若是狗兒誤觸陷阱，可能造成他們終身殘廢；不肖的魚(yú)販為了貪圖一時(shí)之快，采用“毒魚(yú)”或是“電魚(yú)”的方式，不但污染了河川，還有可能危害人體的健康；另外，因?yàn)榈厍蚺�，使原本冰雪覆貌的北極冰原，迅速融化，無(wú)辜的北極熊失去了棲息地與糧食，最終將會(huì)消失在冰冷的海水中，以上幾則例子，就是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的后果。
世界保護(hù)野生動(dòng)物基金會(huì)就曾指出由于人類(lèi)大量排放二氧化碳、砍伐森林及捕魚(yú)，濫用大自然資源的速度已經(jīng)遠(yuǎn)超過(guò)環(huán)境所能負(fù)載能力。唯有與大自然的和睦共處、尊重自然生態(tài)，并負(fù)起保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任，才能避免生態(tài)浩劫、減緩全球暖化、讓我們攜手共創(chuàng)美好的生態(tài)環(huán)境，為后代樹(shù)立好榜樣，連到永續(xù)發(fā)展的目標(biāo)！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇36
我們生活的地球，是個(gè)美麗的地方。她身著裊娜的藍(lán)色長(zhǎng)裙，用點(diǎn)點(diǎn)綠色裝飾著自己，還披著一層透明純白的輕紗，神秘，優(yōu)雅，高貴。在漫無(wú)邊際的蒼茫宇宙中，她，是無(wú)邊黑暗里最閃耀的存在，熠熠生輝。
那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有清澈見(jiàn)底的小溪。小魚(yú)小蝦在河底快樂(lè)地戲耍著。有時(shí)，他們的竊竊私語(yǔ)小到風(fēng)兒都聽(tīng)不清；有時(shí)，他們又會(huì)因想法不同而互相爭(zhēng)吵。夏天，孩子們下河去玩，清涼的水輕輕地?fù)崤愕耐�，別提多愜意了！
那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有青瓦白墻的小城。小城被郁郁蔥蔥的草叢所包圍。小城的小巷，有賣(mài)冰糖葫蘆的老人拄著冰糖葫蘆吆喝的叫賣(mài)聲；有小狗小貓追逐時(shí)可愛(ài)的“汪汪”“喵喵”交響曲；也有風(fēng)吹梧桐搖擺時(shí)的嘩嘩聲。小城的寧?kù)o，小城的美麗，都讓人陶醉。
那時(shí)，我們生活的環(huán)境，有蔚藍(lán)無(wú)比的天空。時(shí)不時(shí)幾朵棉花糖似的柔軟白云從藍(lán)天飄過(guò)，像是平靜大海上飄過(guò)的幾艘帆船，又像湛藍(lán)畫(huà)卷撒上的一點(diǎn)點(diǎn)白砂，暈?zāi)ㄩ_(kāi)來(lái)，又是無(wú)限的韻味，仰望著藍(lán)天，似乎就能找到自己的夢(mèng)想。
那時(shí)，我們的世界，很美很美。而如今，科技在不斷地發(fā)展，人類(lèi)的生活水平也在提高，社會(huì)在不斷地進(jìn)步。林立的高樓大廈，取代了曾經(jīng)的農(nóng)田，曾經(jīng)的小城；寬闊的柏油馬路，代替了曾經(jīng)的小巷，曾經(jīng)的土路。馬路上各式各樣的汽車(chē)川流不息，各種各樣的電子產(chǎn)品走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)�？蛇@一切，真的只是“進(jìn)步”嗎？
建造高樓大廈的代價(jià)是曾經(jīng)的片片綠色消失得無(wú)影無(wú)蹤，肆虐的風(fēng)沙更加狂暴地降臨，黃沙席卷而來(lái)，彌漫在空中。汽車(chē)排出的尾氣和高大的煙囪吐出的煙霧讓天空變成了一紙空白，甚至是灰色的。溪流不再清澈見(jiàn)底，白色垃圾和飲料瓶取代了小魚(yú)小蝦的位置......全球氣溫變暖，海平面上升，極有可能將城市淹沒(méi)......難道你還沒(méi)有醒悟么？
保護(hù)我們的世界，保護(hù)美麗的地球吧！別再讓灰暗環(huán)繞她，讓她如以前一樣璀璨發(fā)光。少丟垃圾，多種花草，從身邊的小事做起，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都有可能帶來(lái)巨大的變化。只要我們有心改變，并努力去做，地球母親一定會(huì)如以前一般美麗！
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇37
地球是人類(lèi)的母親，是我們生存的家園。隨著人們生活水平提高，人類(lèi)在享受的同時(shí)，卻也不自不覺(jué)的破壞它，我們的生存環(huán)境在不斷的惡化。
目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)告：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無(wú)減消耗水中氧，使魚(yú)類(lèi)死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類(lèi)的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話(huà)響了，媽媽就去接了。我發(fā)現(xiàn)水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關(guān)上了，等媽媽打完電話(huà)后。我告訴他：“以后不洗菜的時(shí)候，水龍頭要關(guān)上，你知不知道中國(guó)某些地區(qū)都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費(fèi)水和污染水�！比缓笪矣謱�(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了�！�
平時(shí)，我們會(huì)去逛商場(chǎng)和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)少用塑料袋，多用布制袋節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)使用一次性的木筷。它不僅會(huì)消耗大量的樹(shù)木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛(wèi)生，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹(shù)。記得有一次，我在找草稿紙，我?guī)缀醢鸭依锓榱�，還是沒(méi)找到那個(gè)草稿紙�！颈Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境的作文】保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作文。準(zhǔn)備用個(gè)新本子，姐姐對(duì)我說(shuō)：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來(lái)打草稿，不要浪費(fèi)本子，浪費(fèi)本子就是在間接性的砍伐樹(shù)木�！蔽艺f(shuō)：“哦，知道了，以后我不會(huì)浪費(fèi)本子了�！庇谑俏艺业搅艘粋�(gè)用過(guò)的本子打草稿。
節(jié)能環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們應(yīng)該少開(kāi)私家車(chē)，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費(fèi)水資源……如果中國(guó)每個(gè)人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊！可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類(lèi)未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，保護(hù)家園，從我們身邊做起。
解決環(huán)境問(wèn)題的作文 篇38
我們生活在物質(zhì)世界中，周?chē)沫h(huán)境瞬息萬(wàn)變，而生活帶給我們的挑戰(zhàn)也層出不窮，隨之還有外界的壓力，內(nèi)部因素，客現(xiàn)的條件，主客能動(dòng)性等一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的出現(xiàn)。歸根結(jié)底就是：生活向我們提出了，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“如果他的腿被打斷了，他枕跪著戰(zhàn)一。”氣概令人可歌可泣，有首民歌唱過(guò)栩刀把我頭斬?cái)啵伊糁碜舆�陪你。至情至愛(ài)，可歌可泣。然而生活環(huán)境通常并不打斷我們的旋，斬?cái)辔覀兊念^，而是將我們的枚角一點(diǎn)點(diǎn)磨平，將我們的鮮活一日日風(fēng)干，因此只有學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的人，才能立足于社會(huì)，戰(zhàn)勝于未來(lái)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境，如同懂得了在茫茫大海中航行，哪怕有大風(fēng)大浪也毫無(wú)畏俱，因?yàn)榇箫L(fēng)大浪時(shí)一個(gè)“經(jīng)臉老到”的航海者來(lái)說(shuō)，只是一段小擂曲，恰恰相反，正是這一段段播曲，構(gòu)成了航海者航海生涯的美麗篇章，人們面片環(huán)境也應(yīng)如此。懼怕，等待你的只有被環(huán)境吞噬；嬌氣，害怕環(huán)境這一可怕的“魔掌”會(huì)傷害到自己，便想盡一切方法退縮回進(jìn)它，或打開(kāi)防護(hù)傘，或躲進(jìn)溫室，試問(wèn)：這現(xiàn)實(shí)嗎？如同漫畫(huà)中申花隊(duì)員施著空調(diào)去比賽。訓(xùn)練，聯(lián)賽水平每況愈下，卻依然要讓環(huán)境去適應(yīng)他們，最后等待他們的終究是失致的苦果，由此可見(jiàn)。
環(huán)境有順與逆之分，順境自然可貴，而逆境并非是件壞事，世界不會(huì)有太多的幸運(yùn)兒，而那些當(dāng)今看似“幸運(yùn)兒”的人往往是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境是人生路上必不可少的一課，環(huán)境有時(shí)會(huì)無(wú)情地膽礙你，打擊你，甚至使你不再去仰望高懸的轟轟烈烈的理想，但自己卻要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，幫助自己，不斷豐富自己的知識(shí)，積系更多的經(jīng)臉，與社會(huì)同步，學(xué)會(huì)從環(huán)境中學(xué)習(xí)，并從環(huán)境中認(rèn)識(shí)自我，雄煉自我，發(fā)展自我，不要輕易向環(huán)境低頭，逆境并不可怕，可怕的是你失去了面時(shí)逆境的勇氣，我在此呼吁“申花隊(duì)，站起來(lái)吧，想一想過(guò)去的輝煌，想一想你們的未來(lái)，難道這一個(gè)‘38%'就使你們失去斗志了嗎？”
學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，更重要的是去改變我們周?chē)沫h(huán)境，來(lái)改變我們自身，鼓起勇氣吧！向前沖！申花將士。
聽(tīng)！申花隊(duì)又進(jìn)球了。
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