關(guān)于二十年后的我作文
導(dǎo)讀：大家有沒有幻想過二十年后的自己是怎么樣的？下面是小編整理的關(guān)于二十年后的我作文，希望大家會(huì)喜歡！
篇一：二十年后的我
穿著一身教師服，教著一群可愛的學(xué)生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
我的職責(zé)和工作也就是身為一位老師應(yīng)做的事情——教育好每一位學(xué)生，我會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻(xiàn)給他們。
有了知識(shí)就有等于有了財(cái)富，我會(huì)讓我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里徘徊。讓他們動(dòng)得學(xué)海無崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，我還要教會(huì)他們知恩圖報(bào)，孝敬父母，明白錢財(cái)不易來，但是最重要的是一個(gè)道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠(yuǎn)都報(bào)不完的！
責(zé)任心是人人都必備的，我們要對(duì)事情有責(zé)任心，對(duì)任何的`東西都要有責(zé)任心，這也是我作為一個(gè)老師的品質(zhì)。我要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。讓他們?cè)俨痪玫膶�，不管從事什么工作，�?duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)。
以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來表示：首先要讓我的學(xué)生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；考試期間讓他們自己抓緊時(shí)間，讓他們充分的復(fù)習(xí)，取得個(gè)好成績(jī)。
這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌忙忙，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知?jiǎng)诳啵瑹o私奉獻(xiàn)著自己的一生。
篇二：二十年后的我
現(xiàn)在是2035年。
喏，大街上的行人都乘著代步機(jī)，馬路上的汽車都裝著羽翼，軌道上的輕軌都是全自動(dòng)的，咦，那跟著行人的是什么？噢，原來是一個(gè)個(gè)可愛的精靈機(jī)器人呀。
猜猜我是誰？我可是大名鼎鼎的機(jī)器人專家呢。別看我年紀(jì)輕輕，可我早已會(huì)制造各種機(jī)器人了。瞧，那些活潑可愛的精靈機(jī)器人，不正是我發(fā)明的嗎？
講到這里，你可能要問了：精靈機(jī)器人有什么用呢？不會(huì)只是一個(gè)擺設(shè)吧？當(dāng)然不是。精靈機(jī)器人什么都可以做，換句話來講，它就是一個(gè)“百寶箱”。它既可以當(dāng)音響，也可以當(dāng)手機(jī)，還可以當(dāng)保鏢。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，它可以自動(dòng)放音樂，舒緩你的心情；當(dāng)你在外工作，思念親人時(shí)，它會(huì)為你接通可視電話，看見家人的笑臉。
我給這個(gè)機(jī)器人配備了一套輔助設(shè)備：如果你是聾啞人，不能給機(jī)器人發(fā)出語言指令時(shí)，只要把掛在機(jī)器人上的一個(gè)手環(huán)戴上去，機(jī)器人就可以根據(jù)你的意念去辦事。
這個(gè)機(jī)器人不僅實(shí)用，而且美觀。它就像一個(gè)小精靈一樣，背上有翅膀，頭上有天線，乍一看還以為是一個(gè)會(huì)飛的玩偶呢！人們走上街的時(shí)候，��！精靈就默默跟在你后面。壞人想綁架你是不可能的事了，首先——你能醒來和我斗嗎？小精靈一感知到壞人就立即行動(dòng)，發(fā)出只有壞人才能聽見的聲波，使人頭暈?zāi)垦＃璧乖诘厣稀?/p>
關(guān)于這種機(jī)器人還有許多，比如：遇到災(zāi)害時(shí)可以起一層保護(hù)罩；生病時(shí)可以為你提供“萬能藥”；當(dāng)你想去一個(gè)地方，它就會(huì)變成一個(gè)像“哆啦A夢(mèng)”里一樣的任意門，只要你輸入地址，就馬上可以穿越。怎么樣？我這個(gè)專家不錯(cuò)吧？希望以后能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的機(jī)器人，為人民造福。
篇三：二十年后的我作文
時(shí)間過得很快，二十年后我已經(jīng)是一個(gè)赫赫有名的作家，像郭敬明那樣，既寫作，又拍電影，將自己寫的書拍成電影。
一天，我來到我自己書的簽售會(huì)上，有一群人來到現(xiàn)場(chǎng)，都是喜愛我寫的書的人，大家都喊著我和書的名字，都很期待我的下一個(gè)作品。很多人把書拿到我的面前讓我簽名，對(duì)說些鼓勵(lì)，和贊揚(yáng)的話，我呢也會(huì)給他們留言，或者對(duì)他們微笑，我看著喜愛我的人，或許，那時(shí)，我會(huì)覺得很有成就感，那才是我要的。每天我都會(huì)寫作，但我不會(huì)覺得累，不會(huì)抱怨，因?yàn)閷懽魇俏疑畹囊徊糠�，所以，我離不開寫作，要是有一天沒寫，我才會(huì)不自在。還有一次我去一個(gè)山區(qū)學(xué)校給那些孩子送去我的書，讓他們學(xué)到知識(shí)，他們就可以看到夢(mèng)寐以求的書，開闊視野。從那以后，只要我寫了一本書就會(huì)給他們送去，說不定我會(huì)給他們影響，以后他們也會(huì)像我一樣當(dāng)個(gè)作者，寫出好的書來。
我還會(huì)把我寫的書拍成電影，請(qǐng)那些可以當(dāng)大家榜樣的人去拍勵(lì)志的電影，比如說像現(xiàn)在的tfboys，他們成績(jī)很好，琴棋書畫樣樣精通，通過很多努力獲得了現(xiàn)在的成就，然而我也是這樣才有這樣的成就，所以我就可以把那些以前我寫的勵(lì)志小說，邀請(qǐng)他們拍成電影，表達(dá)我所想傳遞給大家的，然后大家或許就會(huì)深有感觸。
這其實(shí)就是我想要的20年后的生活，寫作，導(dǎo)演結(jié)合在一起了，是多么好啊，一個(gè)成功的人都需要努力，所以我就要努力！