接受批評作文（精選40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的接受批評作文，希望對大家有所幫助。
接受批評作文 篇1
批評如風(fēng)，打開心靈之門讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！
著名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺尷尬。我想正是他這種接受批評的態(tài)度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見，只有接受批評方能超越自我。
全世界兒童的父親安徒生，自幼體態(tài)笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無數(shù)的舞蹈學(xué)院所嘲笑，甚至引來陣陣批評。但他并沒有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫童話故事，并取得了巨大的成就！
如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等溫暖的傳世經(jīng)典，他自己也就沒有機會實現(xiàn)在童話作品上的次次超越！
當(dāng)代80后的代表、聚美優(yōu)品首席執(zhí)行官陳歐曾說：“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來！”
陳歐在事業(yè)的初期曾被許多權(quán)威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進(jìn)，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來。
如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會有現(xiàn)在的聚美，他自己也就沒有機會決定自己的未來！
石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時愚笨，最討厭的就是看書、學(xué)習(xí)，但卻夢想著成為巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的就是唱歌，別人批評她說：“你還是唱你的歌去吧，連學(xué)習(xí)都學(xué)不好！”她并沒有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實力，最后考入了哈佛！
如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢，那么就不會有現(xiàn)在的成就，她自己也就沒有機會實現(xiàn)夢想！
讓風(fēng)雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經(jīng)的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！
接受批評作文 篇2
人都喜歡聽到表揚自己，雖然嘴上總是說得很謙虛，其實內(nèi)心還是喜歡褒獎。在讀大學(xué)的時候我有一個同學(xué)，相對別的同學(xué)而言她有些怪癖。她長相一般，中長發(fā)，穿著很洋氣，不太愛說話，戴著一副近視眼鏡。每當(dāng)別人對她說話時，她總是先沉默一會，注視一下對方的眼睛。我的這個同學(xué)叫李青，她在我們?nèi)昙壋煽兛偸堑谝晃�。她喜歡讀各種書籍，她最大的一個特點厭惡表揚，喜歡批評。
我們經(jīng)常有寫作的鍛煉，有時候是老師提出命題，有時候是我們自擬題目。但是寫完后都要送到廖教授那里點評一下。有一次，課代表，把我們寫的論文發(fā)了下來，唯獨沒有李青同學(xué)的文稿。李青剛想詢問課代表，而就在這時廖教授走了進(jìn)來手里拿著一篇稿子。
廖教授走到了講臺前舉了一下手里的稿子：“同學(xué)們，我手里的這篇稿子是李青同學(xué)的，她寫得很好，這是咱們班最優(yōu)秀的一篇。我先給大家讀一下”全班同學(xué)在廖教授抑揚頓挫的朗讀聲中聽完了這篇稿子。全班鴉雀無聲，大家都被這篇文章震撼了。這時廖教授又說話了：“同學(xué)們，李青同學(xué)的這篇文章我沒有給評語。為什么呢？因為我實在挑不出一點點的瑕疵了。有的同學(xué)要問了：‘怎么不寫一點表揚的呀？’是這樣的，自從我審閱你們班的文章以來。我都是很認(rèn)真地給你們的文章寫評語，偶爾一次，我發(fā)現(xiàn)了李青同學(xué)的一個秘密。那還是因為上次學(xué)校安排評選‘優(yōu)秀創(chuàng)作學(xué)員’。我把你們以前寫的稿子都收了上來，當(dāng)我看到李青同學(xué)的那一打手稿時，我驚呆了！李青同學(xué)把我的評語都用鋼筆水涂掉了，我仔細(xì)一看，原來她涂掉的全是表揚的言辭，留下的都是批評的語句。今天這一篇文章寫得太好了，我實在找不到需要批評的地方，我也不寫表揚的評語了，我想不寫表揚的評語，就是對李青同學(xué)最大的表揚！”全班熱烈的掌聲足足持續(xù)了三四分鐘。
李青，畢業(yè)之后成為了一位很有名氣的作家，還做了優(yōu)秀的主編。廖教授評價說，李青的成功源于她勇于接受批評、認(rèn)真對待批評，她總能夠在批評中完善自己。李青因為批評而優(yōu)秀。
接受批評作文 篇3
我們聽到批評都會難受，怎樣才能讓批評聽得很舒服，又讓人意識到自已的錯誤呢？那就是調(diào)味批評了！
有一次，大家在操場上做完早操，到主任講話了，可我們卻在悄悄講話，于是主任就對我們說：“呀！今天操場上有很多蚊子在叫，大家防著點，不要被它咬！”我們聽了笑了起來，一個個都不講話了。有誰能不明白主任的意思呢？她是說，今天有很多人在操場上講話，請那些沒有講話的同學(xué)不要被講話的同學(xué)傳染，也就是不要和講話的同學(xué)一起講起話來。
還有一次，英語老師的作業(yè)布置的比往多，所以，我們就像一個小老頭兒似的嘆起氣來，老師皺了一直眉頭，對我們說：“同學(xué)們?nèi)绻X得作業(yè)多的話那就減一點吧！”我們聽了，歡呼起來。后來，老師說：“雖說，我想給同學(xué)們減少一點作業(yè)，但校長說要多布置，如果給你們少布置了，校長會減我工資的！所以請大家原諒！”我們都明白了老師的意見，所以，大家都只好閉緊嘴巴，乖乖地寫作業(yè)了哦。
還有一次，體育老師明明說讓我們跟一圈，但我們跑了三圈，老師也沒有叫我們停下來，于是我們對老師說：“老師，我們都跑了三圈了哦！”老師說：“是嗎？哦對不起！我補我的錯。你們跑多幾圈？”我們說：“三圈！”“好！”體育老師對我們說：“向后轉(zhuǎn)！再跟二圈！把那兩圈退回來！”老師的話里當(dāng)然有批評。
有的時候，在批評上加點甜，就可以讓難聽的語言變味，變成讓人聽了舒服的語言。
接受批評作文 篇4
在我們每個人的生活中都會不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒做好在學(xué)習(xí)上，就像這次考試成績低了，可能老師會批評你，家長也會批評你，會詢問你為什么這次分?jǐn)?shù)降低的原因。嗯，在做許多事情的時候沒做好都有可能會遭到批評。每個人聽到對自己的批評都會感到不悅，但有時我們應(yīng)該聆聽批評，找出自己的不足，為下次可以做得更好而努力。
聆聽批評可以讓我們成長。小時候犯了錯總是免不了爸媽一頓數(shù)落，有時候甚至還要挨打，雖然當(dāng)時不理解，但現(xiàn)在長大了就可以理解當(dāng)時情況了。爸媽的批評可以促進(jìn)我們成長，教你做人。
聆聽批評可以讓我們更好的看清形式。初中的時候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無心寫作業(yè)，滿腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機，一看看到半夜兩點。自然不用說成績也是直線下滑，家長和老師都很著急，家長很嚴(yán)厲的批評了我，并且老師也是，當(dāng)時很生氣�，F(xiàn)在想想，多虧是有他們的批評，我才能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，要不然現(xiàn)在就是個只會打游戲什么都不會的人，還可能連高中都考不上。
在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會聆聽批評。不要自負(fù)，不要自大，虛心接受別人的意見，別人的批評也是對你的評測。你要根據(jù)別人來客觀的看待自己。一般自己很難真正的看清自己，所以需要別人的批評與建議。就像古代君王身邊都會有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。
在我們受到批評的時候，我面對他的態(tài)度也應(yīng)該是積極的正確的，不能因為受到了批評而就沉淪下去放任自己。我們應(yīng)該認(rèn)真的面對批評，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。
所以我們應(yīng)該聆聽批評，做一個有用的人，對社會有貢獻(xiàn)的人為建造社會主義社會添磚加瓦。
接受批評作文 篇5
在生活中，有很多人厭煩批評，一聽到別人對自己的批評，就淚流滿面。但是有很多人不知道，批評有時會閃出它那光彩奪目的一面。
批評，有時會帶給別人積極進(jìn)取的精神。我每一次考試，試卷發(fā)下來之后，如果考的差，父母都會批評我，可別以為我會失去自信心。因為我就像一輛火車能化批評為動力快樂地向前奔馳，所以說我感恩父母，更感恩父母口中的批評。
批評，有時會讓大家變得謙虛。我是屬于成績不穩(wěn)定的那一類人，如果我前一次考試考得好，后一次考試考得差，那父母會批評我：“你為什么成績退步那么大，是不是驕傲自大，狐貍尾巴露了出來？”我很羞愧，心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個謙虛的人。所以日后，我無論做什么，都表現(xiàn)的謙虛�？墒沁@樣的批評，還是需要鼓勵來調(diào)節(jié)的。
批評，有時會帶給我非凡的心理承受能力。我這個人太剛正不阿，一臉嚴(yán)肅，不愿服輸，為此總會惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事，看到我這嚴(yán)肅的表情，總會使小事升級變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭執(zhí)的我們，總會先斷定是我的過錯，從而誤會我，批評我。當(dāng)我一次次受到誤解后，我試著慢慢放下自己這倔強的脾氣，慢慢學(xué)會遇事先冷靜，學(xué)會退讓。就像媽媽說的：“吃虧是福！”所以我要感恩，雖然大家會誤解我，但是我還是要感恩他們，他們造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批評，這是我成長中不可缺少的聲音。
接受批評作文 篇6
今天中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，太陽公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發(fā)上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時，東不打開了話匣：“今天中午，反正老師沒布置作業(yè)，實在太爽了，早上聽小炎說在電腦游戲中又多了個好玩的游戲《冒險島》，反正閑著也是閑著，不如去網(wǎng)吧娛樂一番�！闭f完，東東便像一只脫韁的野馬，直沖網(wǎng)吧。到了網(wǎng)吧，就開始玩，那游戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進(jìn)游戲的世界里，把時間拋到腦后。
俗話說：“時間如流水，半點不等人。”不知不覺，兩個小時才一晃眼就過去了�？蓶|東卻依依不舍，不愿離開游戲的天堂，就走到柜臺，又向老板買了兩半個小時的時間玩，便把“上學(xué)”這兩個字拋到九霄云外，又歡樂地打起游戲來。到了兩點半，正好是校門關(guān)閉之時，東東也玩完電腦，一看到時間那么晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢沖上學(xué)校，可“你有張良計，我有過墻�！睎|東的速度再快，也不能與時間相比，當(dāng)東東到門口時，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽，這是課前三分鐘的鈴聲，便沖上四樓。這時，教師正教大家寫作文，見東東才來，就叫東東快進(jìn)來，教師為了不打斷同學(xué)們的思路，就笑咪咪地說：“東東，過會兒來找我�！睎|東聽了，低下頭，臉紅通通的，十分慚愧。
下課了，東東來到了辦公廳，老師嚴(yán)肅地說：“你今天為什么遲到？”東東聽了一愣，說：“不小心睡過頭了。”師見東東說話結(jié)結(jié)巴巴，十分不自在，就生氣地說；“不對，這是你的謊言，快說實話。”東東聽了，便把事情的來龍云脈，一五一十地告訴了老師。老師聽了語重心長地說：“錯了沒關(guān)系，要知道就改，魯迅先生以前也會遲到，可后來就改過了，還留下了一名名言。”東東聽了感動得留了眼淚。
從此以后，東東再也不遲到，東東勇敢的接受了批評，因為他時時刻刻記著一名話：“時時早，事事早，豪不松馳地奮斗一生�！�
接受批評作文 篇7
本周讓我最難過的一件事是語文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當(dāng)時間過了大半，我作文還沒寫完，前排同學(xué)扭過頭問我：“試卷寫完了嗎？”當(dāng)時，我還沒寫完，就沒有答理。等我寫完后，我就對前排同學(xué)說：“寫完了�！鼻芭磐瑢W(xué)又問我：“高澤睿寫完沒？”我看了高澤睿一眼，答：“高澤睿還沒寫完�！本驮谶@時，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，她在我試卷角扣了10分。我心里很不服氣，就想：前排同學(xué)先跟我講話的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個秘密，就跟值日生說，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學(xué)問我，我也不會說話。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽并沒有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學(xué)生必須遵守考試秩序和規(guī)則，就算是前排同學(xué)先和我說話，我是可以不理的。但我沒有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。前排同學(xué)沒有被發(fā)現(xiàn)，只是走運。若她不改正，總有一天也會被抓住的。另外，我懷著僥幸的心理想把這扣的十分蒙混過去，被老師發(fā)現(xiàn)了，這是老師對我的懲罰，我應(yīng)該誠實地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來覆去地在床上想媽媽講的話，其實我應(yīng)該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴(yán)肅性，將來我會面對大大小小的考試，不會再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實的面對，勇敢的接受批評，及時改正，而不是逃避。通過這件事情，我明白了老師對我嚴(yán)格的愛，也收獲了成長。
接受批評作文 篇8
無論在什么時候，我們都曾被批評過，被批評的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足。可以使我們不斷改進(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書，記載著我們所有的過錯，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。
小時候的我們從來都有倔強的時候，也因為我們太小不懂事，太調(diào)皮，常常會犯一些錯誤，在經(jīng)過這個成長的路途中，我們受過許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會有人替我們指出。
那個時候我們不應(yīng)該心懷怨恨，更不應(yīng)該覺得愁苦，我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂觀去接受，欣然去面對。我們應(yīng)該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點，然后及時改正，那么以后，我們所犯用一個錯誤便少之又少，深圳市改掉這個缺點。
請我們聆聽批評，不要因為別人的指責(zé)或者批評就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒有益處，我們反而還會變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。
批評對我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個方法，它對我們來說，也是一個接受教育的機會。面對批評，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽，它會給我們的人生帶來很多幫助，會讓我們在人生的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請我們細(xì)細(xì)聆聽批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。
接受批評作文 篇9
曾記得印度詩哲泰戈爾說過："只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。“人生的旅途中，批評總是如影隨形，變化莫測，她如無邊無際的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而巨浪拍岸。
我在平凡的學(xué)習(xí)生活中也遇到過這么一次批評，它就像大海中的一朵小浪花，但卻讓我明白了批評的真諦。
那是一個艷陽高照的中午，我們進(jìn)行了升入初中第一場數(shù)學(xué)測試，也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了批評的考驗——"大紅燈籠高高掛“考試失利，當(dāng)老師甩給我的那份用紅筆勾畫過的78分的時候，我心如刀絞，一支支利劍好像從四面八方刺穿了我稚嫩的心，老師對我說了什么話，自己怎樣離開教室都不知道了，我的世界是一片漆黑，在回家的路上，我隱隱約約的想起老師和同學(xué)們都在說："某某某你怎么回事，這次怎么只考78分，你真是太讓我們失望了……“再想到這里時，心里五味翻滾。
我心想："為什么每次考試的結(jié)果都是"遍體鱗傷”，這是為什么呢？”之后，我把自己封閉起來，好好的進(jìn)行自我反省。我想："數(shù)學(xué)呀數(shù)學(xué)，其他科目每次考試都為我的榮譽之墻增添瓦磚，唯獨你，唉！總是讓我很受傷。“于是便痛下決心，決定利用所有可利用的時間來進(jìn)行"數(shù)學(xué)魔鬼訓(xùn)練”，扎扎實實的將數(shù)學(xué)的定理公式、計算等來個惡補，然后就開始了新的"生活“：每天早晨6點鐘就起床，讀背定理公式；課間和中午做計算題，有什么不懂的地方就死皮賴臉、死纏爛打的問同學(xué)、問老師；晚上在家里整合一天所學(xué)的內(nèi)容，一直學(xué)到深半夜，困了的時候，常常是"頭離枕，手掐股“。
其中我的表現(xiàn)，我的甘苦，不用我說，大家也都懂。這里我就從略，總的來說，我從昔日的嬌小姐，變成了今日的"苦行僧”，您還別說，真是"皇天不負(fù)有心人“，后來幾次考試中，我的數(shù)學(xué)成績終于趕上來了，坐上了我們班的第三把交椅，得到了老師同學(xué)對我的另眼相待，頗得意了一番，但其中的奧秘只有自己心里明明白白，我還真應(yīng)該感謝老師同學(xué)對我的批評，因為是它讓我勇敢的面對自己的不足與缺陷，通過努力走向成功，溪流因阻礙才有了歌聲，沙漠因飛沙的狂舞，才有了壯觀，人生的樂章因為有了各種苦難、挫折才變得壯美，沒有風(fēng)平浪靜的大海，也沒有平平穩(wěn)穩(wěn)的長路，更沒有一帆風(fēng)順的人生。常會象棋詩人尼采的詩句："那些未能將置于死地的東西，會讓我變得更加強大�！泵慨�(dāng)這時，我都會微笑著面對迎面而來的批評。
接受批評作文 篇10
到底還是語文老師厲害，不需費太多口舌，也不需動太多武，便能輕輕松松治服別人。
一節(jié)語文課上，一位同學(xué)偷偷的喝了口牛奶。真不幸，這一舉動被語文老師瞟見了。語文老師也并沒有半點怒色，而是笑著對大家說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘表演老師的懲罰’。就以那位喝牛奶的同學(xué)為批評對象，看誰演的最像。好不好？”我們激動的應(yīng)答道：“好！”
只見一位胖小伙首先跑了上來，面色微紅，似乎有些害羞，準(zhǔn)備開眼演了，他先是拿著刻著《弟子規(guī)》的戒尺在手中拍了兩下，接著嚴(yán)厲的咳嗽了兩聲。最后用戒尺指著那位喝牛奶的同學(xué)喝道：“你膽子是肥了是吧，敢在我課堂上喝牛奶，我看你小子是活膩歪了！”說完，他的臉蛋更紅了，急匆匆的跑了回去。大家先是一陣哄笑，接著七嘴八舌的議論道他演的是數(shù)學(xué)老師。
笑聲還沒有停止，又一位精煉能干的男生跑到了講桌前。他臉色青白，一看就是見過大場面的人。他首先是捋了捋袖子，接著擺出一種要打架的姿態(tài)，最后一邊對那位喝牛奶同學(xué)招了招手，一邊用帶有挑釁的語氣說道：“來，小子！我們來練練，今天我要是輸了，你接著喝，我不說你，你要是輸了的話，我讓你以后連奶瓶都不敢碰！”這次大家笑的更開心了，誰都知道他演的是物理老師。
接著一位苗條漂亮的女生，邁著小巧的步伐走了上來。她首先做的就是像所有近視眼都會做的那樣，沿著鼻梁把眼鏡往上推一推，接著似笑非笑的指著那位喝牛奶的同學(xué)，用她那尖銳的嗓音叫道：“小樣，喝什么喝！你這小日子過的也太滋了吧，有錢任性是吧！下課給全班同學(xué)都買一瓶！”話音剛落，笑聲便迫不及待的響了起來。很明顯的感受到，此時的笑聲比以前更加激烈了，似乎同學(xué)們都笑瘋了。有的甚至從板凳上滑了下來。
再看看那位喝牛奶的同學(xué)被說的目瞪口呆。沒過多久，他先是向四周望了望，接著急忙把牛奶放回了抽屜里。語文老師開始發(fā)話了，她微笑著看著那位剛剛喝牛奶的那位同學(xué)說道：“怎么樣？和牛奶的滋味如何？只要你愿意，我能用不同的方式讓你嘗到上課喝牛奶的后果。”那位喝牛奶的同學(xué)慚愧的低下了頭。
這方法還挺有效，從那以后，我還真沒見他喝過牛奶。
接受批評作文 篇11
人生路上，總有形形色色的東西，眼前的康莊大道總能讓人留戀，讓人忘了在大道盡頭，有荊棘，有陷阱，甚至讓人徘徊不前。而此時，小小的批評便如一臺明鏡，使人看清自己，又照明前方，讓自我醒悟。因此說：人生，批評不可缺席。
現(xiàn)代的生活是燈紅酒綠的，人們忘懷了‘會當(dāng)凌絕頂’的壯志，卻又誤解了‘采菊東籬下’的閑適，一味追求生活的‘閑適’而沉迷于糜爛的生活，只會享受，只知金錢。而批評卻如萬能的解藥，其強大的力量，能喚醒那沉醉的靈魂。當(dāng)看到了社會的安定和國家的日益地強大，唐太宗及其大臣都開始放松。而就在此時，有這么一個人，給了唐太宗一個個耳光，那與其說是諫言，不如說是批評的語句，一次次地把唐太宗從深淵邊拉回。是魏征的批評，鑄造了一世明君。那千年后讀起，依舊使人振聾發(fā)聵的《諫太宗十思疏》，在批評與進(jìn)諫中，又對多少君王產(chǎn)生潛移默化的影響。
于是，唐太宗提倡以人為鏡，于是，虛心接受別人的意見成了一種傳統(tǒng)的美德，可現(xiàn)實的社會又如何呢？
生活條件不斷地提高，獨生子群體更是日益壯大，可接受批評這一美好的傳統(tǒng)卻在這一群體的壯大中消沉著。獨生子女在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境里，會養(yǎng)成自以為是，目中無人的性格。面對導(dǎo)師的批評，更是置之不理，有甚者更是大打出手�？粗绱说木跋笤谏磉�，一件件地在身邊上演著。我呼吁：批評不可缺稀，虛心接受批評才是人生成功的開始！不知他們可曾知到，正確的批評是人生的導(dǎo)向，是人生的船成功到達(dá)彼岸所需的羅盤，是通向春暖花開的捷徑。批評不在抵毀你，而在于引導(dǎo)你，它指著正確的方向讓你好好的走下去。這是前人對你莫大的關(guān)心與關(guān)懷。
正確對待好批評，批評是包著刺的菠籮，你需要輕輕地?fù)荛_那尖尖的刺，盡管會刺破指頭。別怕，因為終會苦盡甘來，只要悟出點什么，那便是人生最甜美的一部分，那便是人生中無限的力量。
墨子轉(zhuǎn)過身來，又問我說：“是騎牛還是騎馬呢？”
我回答說：“我會騎馬，因為在這路上，它能啟發(fā)我，人生需要鞭策，人生需要批評，人生路上，批評決不可缺席�！�
接受批評作文 篇12
年輕人常有一種通�。航�(jīng)不起老師、家長、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長的嘆息現(xiàn)在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個問題。
孔子說：“君子之過，如日月之蝕�！比松钤谶@個紛繁復(fù)雜的社會里，不可能不犯錯誤。俗話說：“自己脊梁上的灰瞧不著�！边@時，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無一害的好事。即使當(dāng)事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無則加勉”嘛。由此可見，接受別人的批評是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達(dá)到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開的。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進(jìn)諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽，也斷送了大唐雄風(fēng)。
其次，虛心接受別人的批評，有利于人格的完善。我們現(xiàn)在正處在性格成熟期。成為一個什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周圍人的幫助。大家都有這樣的體會：與一個性格活潑開朗、遇事開通的人交朋友，自己也會變得心胸寬廣；若與一個心胸狹窄的人在一起，連自己都會變成“促狹鬼”。
古人云：“以人為鏡，可以明得失�！币蚨乙獙νg人說：“敞開你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會因此而變得逐步完美的。”
接受批評作文 篇13
有一天，老師因為有事不來了，提前告訴我第三節(jié)課管班級紀(jì)律。
我到了學(xué)校，班主任真的沒來——我們終于可以不用寫作業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。老師已經(jīng)在黑板上留了幾項作業(yè)，讓我們第三節(jié)課寫，還讓我監(jiān)督同學(xué)，把不認(rèn)真的同學(xué)名字記在黑板上，老師回來要好好收拾他們。
盼啊盼啊，第三節(jié)課終于到了。哈哈，這回該到我出場了。我管了一會兒，我的一個好朋友給我一個沙包，說：“一會兒下課的時候咱倆一起出去玩�！蔽遗d奮地說：“好的�！蔽覄傁氚盐遗笥呀o我的沙包放到書桌堂里，突然，一個代班老師進(jìn)來了�？吹轿揖谷荒弥嘲芗o(jì)律，老師不僅把我的沙包沒收了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面把我批評了一頓，然后讓我回到座位上，不用我管紀(jì)律了。我尷尬地回到了座位上。
下課了，我的好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個餿主意，我對朋友說：“要不然你把沙包偷偷拿過來？”沒想到，他竟然真膽大包天地拿了回來。我們倆去樓下瘋玩兒了起來。上課了，代班老師回來，發(fā)現(xiàn)沙包沒了，就嚴(yán)厲地說：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說：“老師不……不是我……我拿的�！崩蠋煹轿視捞美镆豢�，沙包就在我書桌堂里呢，于是又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭氣，又把沙包放在我書桌堂里了，我再也不和他當(dāng)朋友了。
這就是我挨批評最狠的一次。
接受批評作文 篇14
今天我彈鋼琴之前玩了很長時間，我玩夠了，媽媽說：“你今天必須給我彈1個小時30分鐘�！蔽乙宦爣樀臏喩戆l(fā)抖，心里想：我要彈1個小時30分鐘的琴，還要寫兩篇日志，還得刷牙洗臉時間太緊張了。
我問媽媽：“為什么要彈這么長時間的琴呢？”媽媽生氣的說：“你是不是要考級了，老師給你布置的作業(yè)你完成了么？前兩天你認(rèn)真彈琴了么？你是不是說過星期六和星期天要把落下的功課補上。你做到了么？”我說：“我是說了這些話，我應(yīng)該做到。”我又想了想：本來我快速彈完鋼琴就可以早早的睡覺了，可是現(xiàn)在不能再早早的睡覺，就是因為我沒有安排好我的時間，才造成的這么糟糕的結(jié)果。
接受批評作文 篇15
批評如同一根鞭子，使人走上正確的道路。——題記
古語有云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！笨捎讜r的我根本不知道批評的意義。
直到——
那日，黃昏，夕陽像一顆破碎的雞蛋打在天空上，落日的余暉灑在我的臉上，處處氤氳著梔子花香，我高興地彳亍在房間中。興奮的笑容在我臉龐漾開。
只聽見“叮鈴叮鈴……”一陣交響曲門聲，是父親來了。我向他展示我新得的數(shù)學(xué)高分“99”分。不料他卻嚴(yán)肅認(rèn)真道：“你看你，粗心大意，不認(rèn)真審題，次次與滿分失之交臂……”我猶如晴天霹靂，大聲吼道：“我又不是天才。”心想：爸爸真討厭！于是，我摔門而出，眼眶充斥著淚花，可我還是忍住沒讓“珍珠”落下來。
自那以后，周圍的人好像是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，不再批評我了。我自傲極了，整日上課與老師斗嘴，不認(rèn)真聽課，下課與同學(xué)打斗。
可好景不長，我成績像過山車般忽高忽低，家人不理我，同學(xué)疏遠(yuǎn)我。轉(zhuǎn)念，細(xì)想，頓悟——原來，原來只有放低身子，才能從批評中成長，吸納別人的優(yōu)點與智慧。
終于，我又重拾一份批評，重拾一份成長的忠告。
現(xiàn)在，我覺得自己是一條被海水包圍的魚，四周都是批評的溫暖，我快樂地游弋在批評中，不希望快點長大，不長大的時候，大家總是批評我，長大的越快，大家便會不再批評我，現(xiàn)在的我寧愿一輩子做一條小小的魚去接受批評，接受關(guān)愛。
接受批評作文 篇16
今天是5.12地震紀(jì)念日，早上學(xué)校組織我們搞防地震演習(xí)，同學(xué)們進(jìn)行得熱火朝天、生龍活虎。
上課了，我們快速地返回教室，李老師滿面春風(fēng)地走上講臺。突然祁家歡同學(xué)向李老師反映：“剛才張皓男把我推了一下，我的膝蓋碰傷了�！币幌蚝吞@的李老師微微皺起了眉頭。接著王凱豐又對李老師說：“今天下樓時張楨川把我和盧子瑄推了�！边�有一些同學(xué)舉起手來反映了類似的問題。李老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，說：“如果你推高個子的男生或女生是今天的后果，你要是推了個子矮小的同學(xué)，后果會更嚴(yán)重�！崩罾蠋熡檬种高B連敲著課桌，聲色俱厲地說：“這是事故的苗頭，萬一出了大事，你們能負(fù)責(zé)任嗎？”
她的話兒不多，分量卻很重，說的每個字，都撥動了同學(xué)們的心弦。
接受批評作文 篇17
“你，你，你，給我站起來！”我正細(xì)心地連接電路裝置，科學(xué)老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震，“還有，站起來的同學(xué)，他們的成績好不好？”
“這一位很好！”同學(xué)們馬上回答，“其他兩位不是很好�！�
我很好奇，順著同學(xué)們手指的方向看去，更震驚了。孫愷和姜洲站起來了，這不奇怪。我震驚的是我們的副班長——楊俊杰同學(xué)也站了起來，接受老師的批評。
我向同學(xué)們打聽了一下。原來，上課的時候，姜洲和孫愷一起扔紙飛機，扔到了楊俊杰那里。楊俊杰撿起來，一時手癢，也參與了“世紀(jì)扔飛機大案”。而這一切，恰好被科學(xué)老師看見了。怪不得老師這么生氣。平時，我們上科學(xué)課吵吵嚷嚷的，老師也是和和氣氣的，很少生我們的氣。這一次，老師這么生氣，他們可就遭殃了。
可是，楊俊杰還在若無其事地寫作業(yè)，對老師的話愛聽不聽，一點兒也沒有認(rèn)識到自己的錯誤。更不用說孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼尶茖W(xué)老師很生氣：“你們?nèi)齻�，去你們黃老師辦公室問一下，上課可不可以扔紙飛機，快點去！”聽到這句話，楊俊杰的態(tài)度才好了一點兒，低聲說“不可以”，同時低下了頭。孫愷和姜洲也變老實了。
看他們這樣，科學(xué)老師也就原諒了他們。科學(xué)老師就是這樣，大好人一個。所以，老是被同學(xué)們欺負(fù)。
我覺得副班長和班長都一樣，是班級的領(lǐng)頭羊，老師管理班級的好幫手，不應(yīng)該違反課堂紀(jì)律。沒想到，楊俊杰這個副班長不僅沒有成為領(lǐng)頭羊，反而成了犯罪羊。
接受批評作文 篇18
在我成長的道路上，有那么一次批評讓我刻骨銘心。
英語考試分?jǐn)?shù)下來啦！我考了99分耶！一放學(xué)我就一路上哼著小曲，奔跑著回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著我說：“考得太好了，等你爸回來給你頒個大獎！”贊揚聲雨點般落到我身上。我迫不及待的問媽媽：“爸爸什么時候回來？”“他晚上七點鐘回來�！蹦赣H摸著我的腦袋笑著說。
幾個小時的等待中，我懷著激動而又自豪的心情，而時間到了爸爸卻還沒回來，七點十分、七點十五、七點半，忽然聽見敲門聲響起，肯定是爸爸回來了，我飛奔去給爸爸開門，爸爸還沒來得及換鞋，我就問他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒等爸爸回答，我就說我考了99分，爸爸摸著我的頭說：“嗯，考得不錯！”我頓時臉上笑開了花，“試卷帶回來了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進(jìn)餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴(yán)肅起來，只見爸爸突然嚴(yán)厲地說："真是糟糕透了，為什么這個簡單的單詞都拼錯了？”我頓時心里感到很難過，立刻沖出餐廳，跑進(jìn)了房間，撲在床上痛哭起來，心里卻想著：不就是個單詞錯了嘛……
雖然當(dāng)時我對爸爸的話特別不理解，但在以后的單詞學(xué)習(xí)及考試中我卻變得格外小心，不知不覺中我已把爸爸說的話牢記在心，時刻提醒自己，當(dāng)然我的單詞書寫也再沒有錯過。
爸爸的批評給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評，讓我在成長的道路上獲得了寶貴的財富。
接受批評作文 篇19
批評如一面鏡子，它反射出你的缺點；批評如一碗苦藥，它治愈你身上的“傷口”，批評如一縷刺眼的陽光，它激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上，這一切都取決于你是怎樣面對批評。
還記得那個成天游手好閑的花花公子嗎？當(dāng)他在舞會上看到一位美女時，決定和她跳舞，而美女堅決的拒絕了他。從此他把批評化為了一種動力，自己離家苦讀，最后成為了一個世界名人。當(dāng)那位女士前來道歉時，他笑著拒絕了，他誠懇地說：“不用道歉，我還真要感謝你的批評！”他就是——————格林尼亞。
批評在此時化作了送給格林尼亞的一件禮物，激發(fā)他下決心苦讀。是呀！有些人對批評抱著一種感謝的態(tài)度，他們?nèi)缦葸M(jìn)泥潭的盲人，已被危險埋沒卻依舊不明白深陷其中。這時批評就像一顆救命草，抓住了它，你就能活下來。有的人對批評抱著一種重頭再來的決心，他們誠懇地接受了沖泡他們的沸水，化批評和挫折為動力，來散發(fā)出自己生命的清香。他們接受了這碗誰也不愿喝的苦藥，此時批評是黑暗的黎明，使他們迎來了新生的太陽。他們在批評面前低下了高昂的頭額，用感謝和決心踏上了成功的道路。
魯迅怎么就不是呢？小時候，他在一個嚴(yán)格的私塾里讀書，因為父親病了，母親要一人干活，他便承擔(dān)起為父親買藥換藥的工作。那天早上因為買藥遲到了，先生狠狠地批評了他一頓，他一聲不吭的回到座位，在自己桌子的一角刻了一個小小的“早”字，從此他再也沒遲到過。
魯迅并沒有為自己辯解，哪怕有再多的客觀因素，他在自己的心里深深地刻了一個“早”字，讓自己永遠(yuǎn)銘記�！霸纭辈还馐窃绲�，而更多的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，他最后成功了，是因為他把批評當(dāng)作一種善意的提醒，把批評當(dāng)作是自己真正存在的問題，無時無刻在提醒自己，讓自己做得更優(yōu)秀。批評對于他來說是給予自己生命的陽光。
批評，是黑暗的黎明。批評，是人生道路上善意的提醒。有時，批評比表揚更能催人上進(jìn)。批評，它如同一個個音符譜出了人生完美的樂章。批評，如同綠瑩瑩的小草，從而襯托出美麗的花園。批評，是一滴苦澀的眼淚，是它讓我們永遠(yuǎn)銘記自己的失敗和教訓(xùn)。
當(dāng)我們面對批評時，何嘗不能對它說聲“謝謝”？好好地面對批評，成功的彼岸就離你不遠(yuǎn)了。
接受批評作文 篇20
今天下午陽光燦爛，可我們四（3）班的同學(xué)卻面如土灰。為什么呢？因為我們在下午第一節(jié)上課前去體育場的途中“熱熱鬧鬧”的，被校長“逮”了個正著，所以呢？被校長嚴(yán)厲批評了。
下午，我們唱完每周一歌就走出教室排隊上體育課。下樓梯的時候，隊伍亂得很，聊天的聊天，追趕的追趕……真是五花八門。如果你正好路過這里，你會覺得這樣的隊伍亂得不堪入目。
隊伍走到一樓的時候，校長意外的出現(xiàn)了。校長嚴(yán)厲地說：“上課都快五分鐘了，你們還在吵，我在二樓都能聽見你們班的聲音了。從來都沒有一個班要我批評！”厲聲訓(xùn)斥我們的校長原來這么憤怒啊！校長還在繼續(xù)責(zé)罵我們。我聽得全身直啰嗦，心里真想快點下課。
終于訓(xùn)斥完了，校長走的同時不知什么原因把馮瑞博和何海康也帶走了。之后，體育老師陳老師把我們帶去體育場，又責(zé)罵了我們一頓，接著罰黃小峰跑操場，后來還罰了遲到的何�？岛婉T瑞博。
今天我們糗大了，不僅挨了校長的批評，而且還讓四（6）班同學(xué)經(jīng)過看見了我們挨批的慘狀。看來我們真的要好好收斂一下啰！
接受批評作文 篇21
今天我上英語課時，其他組贏了，我很憤怒，因為我們好多次都沒有贏了。所以我們瘋狂的敲桌子，敲凳子。老師阻止了我們一遍又一遍，我們始終在瘋狂地敲。一直敲到下課，我還在打頭。一直打到了下課，我才停了下來。外教老師嚴(yán)厲的制止了我們。
下課周老師回來，那時張老師也回來了，張老師吧事情原原本本的告訴了周老師，周老師對我們的這種行為感到很憤怒。并且嚴(yán)厲的批評了我們。
放學(xué)后爸爸來接我，老師把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸很生氣的說：“你生氣就能贏嗎？你大喊大鬧，敲桌子就能贏嗎？如果同學(xué)們上課都不遵守課堂紀(jì)律，那么課還怎么上？”另外，老師和爸爸告訴我，我的這種行為丟了我們高新一小的臉。要想贏，就要好好學(xué)習(xí)，不能輸了以后亂發(fā)脾氣，因為發(fā)脾氣亂鬧，一樣還是贏不了。聽了老師和爸爸的話，我覺得我下午的做法很愚蠢，我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)才能贏。我感到很羞愧，英語老師對不起，外教老師對不起，我以后再也不會上課亂打亂鬧了，我要做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生，我保證！
接受批評作文 篇22
今天，我挨批評了，因為：我的體溫條是我自己寫的�！襾淼綄W(xué)校，把體溫條給了老師，老師一看，就知道是我自己寫的，讓我站到外頭。鈴鈴，上課鈴響了，老師不讓我進(jìn)教室，說：你在外面聽課吧。
我來到外面，一看，有和我一樣沒帶體溫條的，我信了一下子從傷心走出來了。我穿那個第一節(jié)課站到第一節(jié)課下課，真倒霉��！不過，到第二節(jié)課，老師不知道情況，讓我進(jìn)來了，到了第三節(jié)課白是在教室里，不過第四節(jié)課，我又不是在教室，也不是在外面，而是在教師的后面。幸虧我的眼睛不近視，要不然就倒霉了。（看不見字）我發(fā)誓，以后再也不自己寫體溫條了。
接受批評作文 篇23
在學(xué)校食堂吃午飯的時候，我和岑芷鈞、王嘉豪說話了。本來是岑芷鈞組長先說我不能喝湯的，然后她又說我可以喝了。王嘉豪看到我們兩個人在說話，他也說了起來。結(jié)果，被劉老師看到了，劉老師提醒了我們一次，但我并沒放在心上。
我內(nèi)心很想把飯菜全部都吃完，但是我覺得那些菜味道不是很好，加上我邊吃飯邊說話，所以吃得很慢，在組里我是倒數(shù)第二個吃完飯的。等我把飯菜全都吃完的時候，我們班的同學(xué)差不多全都排好了隊，準(zhǔn)備回教室去了。等我去放餐具的時候，也跟黃崇顯說了幾句話，等我放完餐具去排隊時，我跟查老師說：“我把飯菜都吃完了�！北緛�，我以為老師會表揚我，但老師當(dāng)時什么都沒有說。誰知等我跟著隊伍到了教室時，老師說：“誰吃飯最慢，自已走出來。”我和幾個同學(xué)都走出來了，老師要我們說說自己吃飯這么慢的原因。而我找不出原因來，老師把我拉到她身邊，對我說：“首先，老師要表揚你把飯菜都吃完了，而且能看到自己的不足，這很好。老師給你分析一下原因吧。第一，你吃飯時與同學(xué)說話，邊說話邊吃飯，影響到吃飯的速度，而且還不文明，也不安全；第二，你看到同學(xué)都吃完了，你還不會加快自己的速度，在放餐具時，你還與同學(xué)說話，這也耽誤了時間。你說對嗎？”
聽了老師的話，我才知道自己不僅要把飯吃完，而且應(yīng)該文明就餐。
接受批評作文 篇24
“批評”，誰愿意呀？可我們班同學(xué)卻希望老師批評，把批評當(dāng)作了一種享受。不信是嗎？你跟我來吧！
教室前面，年過五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文。激動時，習(xí)慣地頂一頂鼻梁上架著的一副寬大眼鏡。語言幽默詼諧；語調(diào)抑揚頓挫。我們在他嘴皮的指揮下，忽而大笑，忽而唏噓，忽而納悶，忽而頓悟……
我們的思維空前活躍�？赡切┢綍r愛搗蛋的家伙，以為找準(zhǔn)了機會，跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸，嘴尖得像個狐貍，不時扮著鬼臉逗周圍人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上他。其實，早被朱老師看在眼里�？隙]有好果子吃。才開學(xué)就這樣，不給點威風(fēng)，你還把老師當(dāng)病貓玩呢�！獎偨影嗬蠋煻歼@樣想。
“同學(xué)們，中央電視臺《曲苑雜壇》欄目組，最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學(xué)能去，他那“狐貍功”蠻有功底的嘛”。說著用手指著米昕。
米昕只顧一招一式地變幻著臉型，卻不知同學(xué)們目光“刷”的一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟，臉上染滿了紅霞，不得不認(rèn)真聽講。
時不時有人做小動作，老師總用幽默詼諧的語言一一描述。課上我們犯點錯在所難免，往常老師總是停下來訓(xùn)誡一番，用獨特有的“獅吼功”、“拍桌功”予以制服，而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙處理。我們也在笑聲中改正缺點，在笑聲中悟出道理，在欣賞老師教育藝術(shù)的同時享受著批評。
告訴你一個秘密：我還真想犯個小錯，好“幸福”地享受一下“批評”呢！
接受批評作文 篇25
上午第一節(jié)課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語文書亂扔，都扔到地上了�！�
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調(diào)皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉(zhuǎn)告阿斌，孟老師對這事很關(guān)心，會找個合適的時候批評他�！�
“放心吧，我會好好教育他的�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節(jié)課是語文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開始，他還不在意，后來慢慢地不好意思地看著書。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類似的事情發(fā)生�！�
其他同學(xué)還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當(dāng)事人”雙方都能接受的方法處理問題，才能保證順暢。
下了語文課，我正為自己的“創(chuàng)意”沾沾自喜呢，衛(wèi)生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片�！�
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現(xiàn)，想到一個絕妙的招數(shù)，“這樣吧，你代表我去表揚阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣�！�
“好的！”小青很認(rèn)真地執(zhí)行我的命令去了。望著小青的背影，我心中竊笑，同時充滿著驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會按照我的要求去做的。
傳話的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進(jìn)孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問題吧。
接受批評作文 篇26
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。––——題記
我們總是喜歡甜滋滋的夸獎，討厭面對令人羞愧的批評，可是不修掉壞的枝丫，果樹怎么會結(jié)出美味的果子？
少女的心事大概就是得不到的洋娃娃，和解不出來的數(shù)學(xué)題。夜色降臨，月亮藏在飄渺的云朵后面，柔和的月光透過窗子傾撒在床鋪上，在枕上映下一個繚亂的圓影。桌子上雜亂不堪，書本肆意亂堆著，筆筒里懶散的插著幾支筆，我趴在桌前苦思冥想著。
霓虹燈在窗外跳躍，繁雜的音樂莽撞入耳，我死盯著這個該死的圓，內(nèi)心愈發(fā)焦慮，一想到自己還有那么多題要做，半個小時才寫了三道題，內(nèi)心就愈發(fā)挫傷，：“誰能告訴我bd怎樣和圓相切，必定請你出來解釋一下，ad，你可以幫我嗎？”又熬了一會兒，耐心耗盡，我失望的看著它，滿眼苦楚，便動起了歪心思，我抓起手機，打開掃一掃，用非正當(dāng)方法解決這件事。
那燥人的音樂愈加聒耳，霓虹燈肆無忌憚，企圖掩住月亮的光輝，我抑住因緊張而擅動的手，筆尖飛速轉(zhuǎn)動，企圖盡快結(jié)束這荒唐的行為。不巧媽媽拿著水果走了進(jìn)來，滿眼柔情，再看到我抄手機時被失望和怒意覆蓋：“你在做什么？”我嚇的一激靈，臉煞那間燒紅，不敢直視媽媽�！肮植坏米罱煽兿陆担星槭沁@個原因。你寫完作業(yè)為了什么呢？為了等待下一次作業(yè)？你是為了提高，讓自己更優(yōu)秀，讓你以后再看到漂亮的.小熊立即買下來。你現(xiàn)在在做什么？自作聰明，騙你自己說‘我會了’自尋死路，自斷糧倉�！眿寢寣⑺拥轿覒牙�，憤然離去，留下我一個人在房間羞愧臉紅，灼熱的我想把臉放在桌子上，“你不喜歡我教你，我罵你，但是你要看看你的行為值不值得。我罵你，你現(xiàn)在這樣，倒不如把卷子撕了，我還心疼那兩元錢呢”。媽媽的聲音隔著門傳來。
不知是因為羞愧，委屈還是著急，我哭了起來，同時爬在桌上，深深的自我剖析起來。抄作業(yè)對于那時的我來說，的確可以解決燃眉之急，可之后這將會成為我知識上的漏洞卻是無法補回的。
窗外的霓虹燈漸漸消弱，聒人音樂停下，我便迎著這皎潔的月光，受著母親的批評，將題做下去。
可憐的卷子上留下幾點眼淚，這次的教訓(xùn)就被封存在那幾滴眼淚中。
小樹苗啊，要受著修剪與農(nóng)藥才能開出美麗的花朵，結(jié)出美味的果子。
接受批評作文 篇27
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著我在充滿黑暗的人生路上前行。
時間追溯回十年前，那時我還剛學(xué)會走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著小腳，步履蹣跚，像一個醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當(dāng)我快要到達(dá)“終點”時大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來了個平地摔。緊接著就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見門簾嘩啦的響了一聲，母親便出現(xiàn)在距我?guī)酌走h(yuǎn)的門檻上。我見狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見母親向我大步走來，我張開雙手準(zhǔn)備被母親抱起�？烧l知母親一把將我的手丟開。道：“沒出息，沒了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來！”聽到母親嚴(yán)厲的批評我怔了一會兒，隨即又大聲嚎了起來。母親沒有管我，退回了門檻旁。我看著母親離我越來越遠(yuǎn)，心中害怕起來。趕忙嘗試站起來。淚水泥土攪在一起為我化了個泥娃娃妝，終于我站了起來。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時間就像小時候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F(xiàn)在我長大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會我“獨立”，也讓我明白世上無難事，只怕有心人；讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內(nèi)涵。
接受批評作文 篇28
在人生的旅途上，隨時都可能遇上批評和贊揚。所以面對批評和表揚的機會很多。那我們就更應(yīng)該知道如何正確的面對表揚與批評。
在我的人生旅途上難免也會遇到一些批評和贊揚。但有些批評太過分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因為如此，我才會很不服氣。有些批評對我來說簡直就是胡說八道，比如：把廢紙巾塞進(jìn)書包等。我根本就不會無緣無故把廢紙巾塞進(jìn)書包，再說了我是個挺愛干凈的人，怎么可能把用過的廢舊紙巾塞進(jìn)書包，如果我把紙巾塞進(jìn)書包，那張（些）紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問我，我經(jīng)常答不出來，比如：媽媽問我班里有沒有考過期中考？我沒有吭聲。后來媽媽刨根問底的問我，我揉著衣服結(jié)結(jié)巴巴的回答沒有。媽媽不信，就打電話給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說沒有。媽媽總算相信了，就對我說：以后別人說錯（批評錯了）了，就要告訴別人你確實沒錯……
現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當(dāng)別人說錯了（批評錯了）時，我就會對批評錯我的人說：我確實沒這樣做……
現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對我說過的話加以補充：如果別人說對了，確實做錯了，就可以改進(jìn)，如果沒有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實媽媽當(dāng)時對我說的話也是一種批評，但這種批評等于在給我補充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對我的“批評”。我很感謝媽媽對我的批評，這使我這根竹子又長“高”了一節(jié)！
接受批評作文 篇29
寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我。這樣子面對批評與表揚的人，那個人一定是一個正在逃避批評的人。簡單來說，那個人只能夠面對表揚，面對批評就把自己的責(zé)任推到其他人身上，也就是推卸責(zé)任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實在沒有用，留下來只是一個禍害，禍國殃民！這樣子的人只是一個卑鄙小人，那樣子的人最終還是會做一個犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的。
寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人。這樣的人是一個好人，得到了批評發(fā)現(xiàn)沒有這回事只當(dāng)是給他批評的人開了一個玩笑，不屑一顧，這樣才是一個有作為的人。有人說：“批評是人性的弱點，只有克服了這個弱點才會成功�！边@話一點都沒錯，有名的市場就是克服了這個人性的弱點，有古人曰：“寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人�！边@句話的意思就是克服人性的弱點，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會泄氣和放棄的，我不能不有負(fù)于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻(xiàn)的。
寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人與寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我的這兩句話所描寫的性格簡直是天與地的差別，一個性格剛強，不肯服輸，還有一個性格陰險狡詐，只會“借盾擋任”。正好表示出了陰陽兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時，不可不防，非常之時，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸?shù)娜似胀ㄖ畷r，不可不用，非常之時，不可不罵。如果罵他那么他會發(fā)憤的做好那一件事，這個就是：激將法。
我想寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人是一個階梯，可以成為一個成功地人，那么寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我應(yīng)該是一個懸崖，自己會掉下去被摔死。
接受批評作文 篇30
說起批評，我相信大家都深有體驗。其實，批評并不是壞事，有時候反而是我們努力的動力。俗話說：“人無完人，金無足赤�！泵總�人都不是完美的，改正缺點就是進(jìn)步，就是成長。
這件事發(fā)生在我六年級下冊的一次數(shù)學(xué)考試后的第二天，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室，我就知道下一刻準(zhǔn)沒好事。當(dāng)數(shù)學(xué)發(fā)下卷子的時候，我惴惴不安地一看，呀！我只考了“79+10”分，我的心里就像被無數(shù)石頭一起撞擊一樣，難受極了。
下課，老師把我叫到教室門口，生氣地訓(xùn)斥：“范昕昕，你可是老師認(rèn)為的好學(xué)生呀！這次怎么才考這么點兒分，你是不是還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)呀……”我慚愧極了，過往的同學(xué)的眼光，使我一時間不知道該怎么辦，這眼光仿佛是鄙視、嘲笑的眼光。無地自容的我，當(dāng)時真想找個地縫鉆進(jìn)去。老師嘆了一聲，隨后又接著說：“你如果有什么想法，可以告訴我，上課沒聽懂的地方，你就去辦公室問我，你必須馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)……”過了一會兒，老師平靜地說：“好了，你回班吧！”我低下頭，悶悶不樂地坐在座位上，進(jìn)入了沉思，立志要好好學(xué)習(xí)……
這是一次無情的批評，也是一次充滿教育的批評，但更是一次令我刻骨銘心的批評。
接受批評作文 篇31
唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機，大聲對我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)。好了，你現(xiàn)在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的時候，我會拼命地復(fù)習(xí)的。媽媽，你就原諒我這一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準(zhǔn)備了五十五張期中測試卷，考試前，老師先讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，后天再開始測試。
回到家，我為了不辜負(fù)老媽的期望，抓緊時間復(fù)習(xí)，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習(xí)再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因為，我通過復(fù)習(xí)，鞏固了知識，迎接著考試的到來。
功夫不負(fù)有心人，考試開始了，題目對于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……
成績下來了，我考了95分，YEA！太棒了，這次我進(jìn)步了，要不是上次老媽批評，就沒有今天這個好成績，我要感謝老媽的批評。
接受批評作文 篇32
無論是贊美還是批評，都是別人對自己的一種評價。特別是聽到別人的批評時，我們要理智地接受批評，及時反省自己。
批評是一種關(guān)心，能否意會其中的深意和善意就要看我們的智慧了。那些嚴(yán)厲的批評，有時候言辭太過于犀利，讓人很難接受，只顧著抵抗那些傷人的話語，都忘了去理解這些話當(dāng)中的涵義。能夠有人批評自己，其實也是一種幸運。這說明有人在意你、擔(dān)心你，只是所用的方式你可能接受不了，但不能因此抹殺了批評里的善意。愿意花力氣批評你的人是希望你能夠做得更好，認(rèn)真地從批評當(dāng)中吸取有益的部分，將會受益無窮。試想，當(dāng)你犯了錯的時候，沒有人批評你，只是冷漠地看著你，那才是一種傷害。
有時候，批評源于一些誤解。別人有時并不是那么的了解你，只是從某些事情大致地了解你的性格特點，就會容易產(chǎn)生誤會。當(dāng)并不了解你的人批評你的時候，往往會覺得委屈，明明自己并不是那樣的人，沒有做錯什么事情，卻要被別人這樣莫名其妙地訓(xùn)一頓。試著把這種批評看作是一種關(guān)心，然后耐心地向?qū)Ψ浇忉�，讓誤會解開。
批評雖然不如贊美來得動聽悅耳，但是忠言逆耳利于行。善意的批評能夠讓人進(jìn)步，前提是能夠理智地接受批評，能夠反省自己，改善不足。就算是因誤會而來的批評，也要給予理解和寬容。
接受批評作文 篇33
在童年的你，有過不少表揚，當(dāng)然也避免不了一些批評。被批評的時候，你的感受是怎樣的？
我的感受就十分傷自尊心，覺得不給人下臺，難堪死了。這種感受最痛苦，你說對嗎？
一天去上學(xué)的時候，我遇到了我的同學(xué)溫翹--我的死黨。我們一起去。一看，我們班還沒開門，我看看我的鑰匙，額，沒帶。怎么辦，一上去看，所有人都在罵我，我就說：“鐘菲菲沒帶鑰匙嗎？”我掃描整個走廊，發(fā)現(xiàn)她在最角落。一看我就知道--她肯定也沒帶鑰匙。這時候，老師來了！“怎么辦啊，上帝救救我吧�。 澳銈冊诟墒裁�？”老師一看門沒有打開，就知道我們沒有帶鑰匙。老師的臉立刻沉了下來說：“你們兩個給我到辦公室來�！眮淼睫k公室，老師就給我們一串鑰匙說：“我問一下，你們有沒有盡到自己的責(zé)任！！”這時，我的心突然酸了一下，鼻子又好酸，真的好想哭。一出辦公室門口，所有同學(xué)盯著我們看。我不敢看他們的臉，因為在他們臉上，只有譴責(zé)我們的意思。
門開了，同學(xué)們把書包重重，因為我知道，這次沒有開門，沒有早讀，值勤員扣了我們班的分，然而，我們這個星期沒有了文明班。我和鐘菲菲走向講臺，跟大家說了一聲“對不起”。然而，也有同學(xué)接受了我們的道歉，叫我們以后要盡到自己的責(zé)任。
我們也成了好朋友。這時，同學(xué)們還不知道，老師就站在后門。我想老師不想打擾我們，想讓笑聲繼續(xù)，不讓笑聲停止。
接受批評作文 篇34
今天是放寒假的第一天，我想，經(jīng)過了半年的緊張學(xué)習(xí)，我也該放松一下了。
我先來到院子里，閑著沒事干覺得沒事干，覺得很郁悶。突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了媽媽的手機，同時也發(fā)現(xiàn)了正在熟睡的媽媽，我你躡手躡腳得拿來了媽媽的手機，走回我的臥室。
我打開百寶箱進(jìn)入游戲一欄，一看，頓時傻眼了，里面沒有一個游戲，只有一個游戲頻道，無奈，我只好點擊進(jìn)入，進(jìn)網(wǎng)頁，呀！游戲真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。有：“哆啦A夢歷險記”、“CS反恐”等。我下載了“哆啦A夢歷險記”、“CS反恐”“俠盜飛車”等六個游戲。我下載以后便玩了起來正玩在心頭上，突然聽到媽媽醒了，我只好戀戀不舍的把手機放回原處。
過了幾天，爸爸莫名其妙的對我說：“咦！你媽媽手機上的話費怎么突然間神奇般的消失了呢？”我裝出一幅驚奇的樣子說：“不會吧！”事后媽媽來到電信局打出話單來，對我說：“那么多的游戲，是不是你下載的？”“這不是我下載的�！蔽艺f。媽媽氣憤的說：“證據(jù)已經(jīng)拿出來了你還敢狡辯�！眿寢屨R我時，爸爸親切的對我說：“孩子，誠實是做人的底線，你一定要誠實。”爸爸的嚴(yán)厲包含著親切，使我坦白了事實。爸爸笑著說：“這才是我的好兒子�！�
這件事使我懂得了：一個人可以什么也不擁有，但不能不擁有誠實，爸爸的教誨使我終身難忘。
接受批評作文 篇35
一個陽光明媚的下午，我正在津津有味的看電視。突然，一陣電話鈴聲響起，原來是我弟打來的他悄悄地對我說：“趙子豪，我們家沒人，你來玩電腦吧？”一聽玩電腦，我就心動不已。于是，我騙媽媽說：“媽媽，我下去玩了�！眿寢屵咟c頭邊說好。 我急急忙忙走出家門，騎上自行車，直向弟弟家奔去。到了單元樓下，安置好自行車，便三步并兩步地向他家沖去。時間一分一秒的流逝，到了下午6點半，他爸爸媽媽下班回來了，6：45，他爸爸媽媽提出要出去吃飯。他們給我家打了個電話，媽媽同意了。我便跟他們一起去了。
吃完飯回來，他們問我回家還是再玩一會，玩電腦的欲望又涌上心頭，我又跑到他們家去了。到了晚上9點，爸爸給我打電話讓我回家，那會兒玩的正高興，又繼續(xù)玩了下去。直到爸爸打第3次電話時，我看了看表，9：30，該回家了，便戀戀不舍地離開了弟弟家。走在回家的路上，我想，爸爸媽媽會不會批評我？頓時，一股恐懼感涌上心頭，我只好硬著頭皮往家走。
回到家中，爸爸的臉色始終陰著，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墻角站著去！”過了一會，爸爸問我怎么回事，我把經(jīng)過講述了一遍，并承認(rèn)了錯誤。之后，雖然爸爸原諒了我，但我面臨的是由于玩電腦，作業(yè)沒有寫完，竟然加班到11點。 通過這件事情，我懂得了：做事情要有節(jié)制，否則只會害自己！
接受批評作文 篇36
何事能為我之意？何者非我才能取訓(xùn)？總在過而致身之意；總在后省誤。何一事不為我之意？
“小連，亦不犯�！��！笔俏抑袑W(xué)生常謂一言。然而，我不能輕此之事。在德國，每一德國人皆甚謹(jǐn)，茍也。有一位中華學(xué)生在德國乘公共汽車逃票三，被人知此學(xué)生之籍載焉，當(dāng)此學(xué)生業(yè)圓成，以此自行覓工之，為嚴(yán)拒之德國人，當(dāng)此學(xué)生駁時，其德國人卻說：“車逃票，見之右，萬一�！贝藢W(xué)生之素知。坐公共汽車皆逃票，能為何事而不違道也？
而天中一只蝴蝶翅微動，將有一場龍卷風(fēng)。其故在乎：蝶翅之動，致其左右之氣統(tǒng)變，并有微氣者生，而微氣之生致一黨之變，以致龍卷風(fēng)者生。故小事亦致吾之意。不光起居、為身、為諸天中之小事，皆欲致吾之知。以免出瑕疵，科學(xué)事更要重。
蘇聯(lián)時發(fā)宇航飛機行空測，于測畢行解，飛機入大氣層欲滅陳，陸。地者已在陸地備期。是時宇航員見無奈作，以滅燕之降落傘不開。于是，向宇航中報，但此一事不得，遂于飛船無墜前也宇航告，遂飛船墜。后經(jīng)事司檢察，飛船地檢時忽于一小點。因此事明凡無大小，事無巨細(xì)之分。
一張素紙一點壞之純，一宇航坐一小點而喪功，一次颶風(fēng)應(yīng)蝴蝶張矣其輕薄之羽翼，一切之皆以小。
“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！薄！狈彩庐�(dāng)從小起，諺云“千里之堤，潰于蟻蛭”�！薄Ｒ粯O小之過亦可成無可奈何之損失，將欲成，必自小矣。
接受批評作文 篇37
善于批評是作為仁者的一種品德，而勇于接受批評則是智者的一種修養(yǎng)。在生活中，批評就像一面鏡子，接受批評就等于承認(rèn)自身的缺點與錯誤。因此接受批評是認(rèn)識自身錯誤、改改正自身錯誤的一個開始。
作為一個智者，應(yīng)該要接受各種正確的批評，以為自己的事業(yè)，自己的認(rèn)人生的成功打下牢靠的思想基礎(chǔ)，例如：三峽工程的建設(shè)能有今天的成功，除了技術(shù)的先進(jìn)，工程師與專家們的批評與接受批評的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過，但由于科學(xué)技術(shù)和設(shè)計的不完善而遲遲未建。經(jīng)過近半個世紀(jì)的構(gòu)想，尋找缺點、認(rèn)識錯誤和改正錯誤，才有今天的完美的設(shè)計，才有今天的成功啊！可想而知，接受批評、接受意見、接受自身的錯誤對于一項工程，甚至整個國家的建設(shè)事業(yè)是很重要的。同時，批評的功效也由此可見。
我們要有良好的素養(yǎng)，“聞過則喜”就必不可少。仁者云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币虼酥钦邞�(yīng)虛心納諫。當(dāng)今社會，許多人因為無聊而常常吸煙喝酒，漸漸的就上癮了，這時，聽勸者，則病出；不者，則自亡也。做其他事也是同理。
接受批評作文 篇38
批評如風(fēng)，打開心靈之門讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！
著名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺尷尬。我想正是他這種接受批評的態(tài)度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見，只有接受批評方能超越自我。
全世界兒童的父親安徒生，自幼體態(tài)笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無數(shù)的舞蹈學(xué)院所嘲笑，甚至引來陣陣批評。但他并沒有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫童話故事，并取得了巨大的成就！
如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等溫暖的傳世經(jīng)典，他自己也就沒有機會實現(xiàn)在童話作品上的次次超越！
當(dāng)代80后的代表、聚美優(yōu)品首席執(zhí)行官陳歐曾說：“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來！”
陳歐在事業(yè)的初期曾被許多權(quán)威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進(jìn)，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來。
如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會有現(xiàn)在的聚美，他自己也就沒有機會決定自己的未來！
石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時愚笨，最討厭的就是看書、學(xué)習(xí)，但卻夢想著成為巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的就是唱歌，別人批評她說：“你還是唱你的歌去吧，連學(xué)習(xí)都學(xué)不好！”她并沒有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實力，最后考入了哈佛！
如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢，那么就不會有現(xiàn)在的成就，她自己也就沒有機會實現(xiàn)夢想！
讓風(fēng)雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經(jīng)的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！
接受批評作文 篇39
媽媽經(jīng)常說；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，越是你覺得不中聽的話，就越是對你有所幫助。就像我們被人批評時，你只有用心去接受了，才能找到自己的錯并且努力改正。”起初。我并不明白。直到發(fā)生那件事，我才明白了接受批評貴在真的道理。
周日，我百般無聊地拿起老師要求必看的名著，快速地翻看著，在一旁曬衣服的媽媽看見了，生氣地說道；“你就不能認(rèn)真一點嗎？讀書要用心才有收獲！”我嬉皮笑臉地答應(yīng)著媽媽，說：“好好好，我一定謹(jǐn)遵您的命令�！北阌帜闷饡雌饋�，但是我并沒有把媽媽的話當(dāng)一回事，只是一笑而過，心想：怎么看不都是看嗎？我的方法也不一定就是不好的��！
周一一早迎來一場突如其來的名著測試，拿到卷子我徹底傻眼了，不禁開始想起昨天自己讀書的情形和媽媽批評我的話，我真心把媽媽的話聽進(jìn)去了嗎？答案當(dāng)然是否定的。我只是把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了，看書時只是翻翻，具體的內(nèi)容一概都不知道�，F(xiàn)在，我使勁回想，但腦中卻一片空白，只能對著卷子相面，卷子似乎也在嘲笑我：“呵呵，這就是自食其果，誰讓你不認(rèn)真接受批評？”我無奈地?fù)u搖頭。
回到家，我正在猶豫給不給媽媽看卷子。突然，媽媽的短信響了，緊接著就是催促聲：“卷子呢！老師讓家長簽字。”我這下是躲不過去了，我掏出那張滿是紅圈的卷子，果然又是一種劈頭蓋臉的批評，什么看書認(rèn)真呀，不動筆墨不讀書呀，讀書要圈點批畫呀，不認(rèn)真沒有好結(jié)果呀這次我不敢掉以輕心，而是靜下心來仔細(xì)斟酌媽媽說的每一句話。又拿起書，我可不敢隨便翻翻了，我拿起筆，邊讀邊批畫，完全沉浸在書的世界里。書里的人物和情節(jié)，在我的腦中鮮活起來，不用費力地記，就深深印在我的腦海中了。真心地接受了媽媽的批評，無論怎么考試我都不怕了。
批評聽起來的確不太舒服，但唯有真心接受，認(rèn)真改過，才能進(jìn)步。接受批評貴在真。
接受批評作文 篇40
2021年年底過年的前幾天。因為過年媽媽讓我穿得干凈些，我也就穿得很整潔了，我要去奶奶家玩，剛邁出一只腳，媽媽又說：“現(xiàn)在衣服有多干凈，回來之后就得多干凈！”我點了點頭，但根本沒放在心上。
到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)我的哥哥也在那。他正在看電視，我也跟著看電視，可是過了一會我們看煩了，就叫了幾個好朋友一起到西邊的大坑里去玩躲貓貓。那個大坑被村里的人做”西邊兒大溝”。我們剪子、包袱、錘來分身份，不料我是捉的，其它人是躲的。我數(shù)著，12345···一直到一百。我大聲叫著：“藏好了嗎？”沒有一個人回答，應(yīng)該是怕聲音暴露位置吧。大坑有個斜面，可以從這下去�？晌夷_一踩空，直接滑了下去。到了下面我褲子弄得都是土，我想：“我可怎么給媽媽友代啊。我恐怕也免不了一頓罵了”。頓時我想出一個妙法，我匆忙跑去奶奶家，打開水籠頭，用手接著水，往褲子上擦。褲子變得濕漉漉的。我沒在意繼續(xù)去找他們。我到坑那環(huán)望四周，看見他們了，一個在樹后面，一個在吭里凹進(jìn)去的地方，最后一個用樹枝蓋住了腳，頭和身子露在了外面，這樣，一會就把他們找出來了。哥哥說：“你挺厲害�。 边�推了一下我，我又摔了，由于我褲子很濕，沾上去的土都成了泥，我想還用那個方法，可是這次越弄越臟，我的心聽呼的真是十五個吊桶打水—七上八下，我忙活了一陣，朋友都走了，我媽來了，媽媽看見我弄得腿上都是泥，問我：“你怎么弄的，你出去的時候我怎么跟你說的��！我是不是說不能把衣服弄臟，啊？”媽媽說了一大堆話，我也自責(zé)的哭了此來，不過并沒有出聲，只是單純的流下了眼淚。
那時我知道是我做錯了，所以并沒有理直氣壯的再和媽媽狡辯，我認(rèn)識到自己的錯誤，接受了媽媽的批評，現(xiàn)在我聽媽媽的話，不只是希望在媽媽眼中我是個乘孩子，更是希望我自己說到做到。
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