五個誤區(qū)值得注意的高考作文誤區(qū)
高考作文備考，有：其一是作文用不著復(fù)習(xí)，或者說，用不著用太多的時間花太大的力氣去復(fù)習(xí)；其二是不按一定的規(guī)律備考，力氣用不刀刃上；其三是一味地認(rèn)為“多寫筆下生花”，多多益善；其四是猜題，押題，想通過改頭換面蒙混過關(guān)；其五是不拘小節(jié)，犯了不本不應(yīng)該犯的過失性錯誤。
第一個誤區(qū)，也就是對作文備考抱著不以為意的態(tài)度，這種態(tài)度的危害性可不小。不以為意，就意味著不僅“平時不燒香”，而且臨時還不想“抱佛腳”。這種態(tài)度實際上就是一種不作為，不作為就等于放棄。十年寒窗的希望，就在這不經(jīng)意的放棄中給徹底地放棄了。
高考作文，不可能“車到山前必有路”，也很少有偶然性，只有殘酷競爭，優(yōu)勝劣汰的必然性。
第二個誤區(qū)，就是辦事不尊重客觀規(guī)律。作文有規(guī)律，高考作文備考，就得遵循作文的規(guī)律，按作文的規(guī)律備考。作文是要反映學(xué)生的生活世界，知識世界，心靈世界。作為學(xué)生，在備考中，要真實、真切、真誠、真摯地關(guān)注、感受、體察生活。此外還要掌握一定的寫作方法，了解寫什么，怎么寫的一般規(guī)律。這方面要舍得投入一定的時間。磨刀不誤砍柴工。更主要的是要用自己的話寫出自己的.真切感受。如果不加以獨立地思考，只會象一臺機器一樣被 動地去寫，去練，去摹仿，必然就是人云亦云，千人一面，千篇一律，其結(jié)果只會落得個出力不討好，竹籃打水一場空的下場。
第三個誤區(qū)，“多寫筆下生花”，多多益善。就平時作文訓(xùn)練而言，這種想法，這種做法確實有必要，也管用，但就高考作文備考而言，則不可取。一味地多寫，勢必占用考生復(fù)習(xí)其他功課的時間，再說，作文需要靈感和感情，需要生活積累，也需要材料。作文是精神產(chǎn)品，與投入的時間和所花的精力并非成正比，最講究“縱里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處”。因此，高考作文備考，重要的不在于你寫了多少，而在于你是否把握好最佳時間，不失時機地把自己的所見所聞所感所思寫出來。這才是提高作文能力的較佳途徑。
第四個誤區(qū)，實際上就是想投機取巧蒙混過關(guān)。高考命題要體現(xiàn)公平性和公正性，也就是說，一份高考試題的出臺，不知有多少專家，通過多少論證。作文題目設(shè)計哪里會沒有防止猜題，押題方面的考慮？多少的資深專家來對付那么一些乳臭未干，“未出茅廬”小年輕人，那還不容易？所以，要完全猜到、押到，想蒙混過關(guān)，幾乎是不可能的，最多就是給你沾點邊而已。說到沾點邊，只要用心備考，你就是不猜，不押，也會輕而易舉地就辦到。
第五個誤區(qū)，不拘小節(jié)，就是書寫不端正，卷面不整潔，寫錯別字，標(biāo)點使用不準(zhǔn)確，遺漏標(biāo)題等等。所有這些，看似小節(jié)，不值得一提，但是，如果不注意，就會因小失大。
字跡潦草，行款格式不規(guī)范，或通篇涂涂改，紊亂骯臟，這樣的作文，給閱卷老師的第一印象，第一感覺就不好。把一些常用的字寫錯了或者寫成了別字，這可不是小事一樁，這種情況，就是意思表達不不清或者把此意弄成了別意。標(biāo)點的書寫不規(guī)范，或一逗到底，或都點成圓點，這樣的文章，給人的感覺就是一點也不成熟。遺漏標(biāo)題更是大錯而特錯。一篇作文，第一行正中寫標(biāo)題，應(yīng)該說，這是最起碼的要求，連這最起碼的要求都達不到，作文也就不成其為作文。
總之，只要走出以上所列的五個誤區(qū)，再加上樹立信心，相信自己讀這么多年的書，寫這么多的作文不會白讀白寫，相信面對并不難寫的話題作文材料，經(jīng)過考前扎實而有針對性的訓(xùn)練，自己一定能在有限的考試時間內(nèi)，正常甚至超水平發(fā)揮地構(gòu)思出令評卷老師滿意的作文來。
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