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        高考優(yōu)秀作文怎么判斷

        時(shí)間:2021-04-11 11:17:25 推薦作文 我要投稿

        高考優(yōu)秀作文怎么判斷

          高考優(yōu)秀作文,優(yōu)秀在哪里?

        高考優(yōu)秀作文怎么判斷

          每年高考后,全國(guó)各省市的高考作文閱卷組都會(huì)推出一批優(yōu)秀作文,江蘇也是這樣,目的是通過(guò)優(yōu)秀作文對(duì)作文題目進(jìn)行更具體全面的解讀,啟發(fā)并引領(lǐng)高一高二的學(xué)生作文向“優(yōu)秀”靠近,高考優(yōu)秀作文,優(yōu)秀在哪里?。以前,我常以為這些優(yōu)秀作文是幾萬(wàn)里挑一,對(duì)我們這些小地方的普通學(xué)生來(lái)說(shuō)是高不可攀、遙不可及,可是通過(guò)參加高考閱卷,并看了不少發(fā)表出來(lái)的優(yōu)秀作文后,我的看法逐漸改變,認(rèn)為自己的一些學(xué)生寫的作文也很“優(yōu)秀”,其他很多學(xué)生則可以向優(yōu)秀作文的優(yōu)秀之處學(xué)習(xí),雖不能至,但若心向往之,他們的作文水平也會(huì)提高不少;诖,覺得有必要對(duì)高考優(yōu)秀作文的優(yōu)秀之處進(jìn)行思考、討論、總結(jié),以求獲得學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒的方向。雖然筆者認(rèn)為寫好作文的根本在于用心生活,在于“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,但在學(xué)生有了一定的“底子”之后,到了高三,若幫助學(xué)生把優(yōu)秀作文的那層“窗戶紙”捅破,對(duì)學(xué)生作文水平的提高和以后人生的發(fā)展都會(huì)大有裨益。那么,這些優(yōu)秀作文的“優(yōu)秀”之處在哪里呢?

          一、審題:準(zhǔn)、深

          凡是作文,都存在著審題的問題,必須要先明確作文題目要求我們寫什么,這可以說(shuō)是提筆作文的第一道關(guān)口,若在此處倒下,后果可想而知。一直有專家呼吁高考作文要降低審題難度,十多年來(lái),高考作文命題者也做了不少嘗試,“話題作文”,“開放式作文”等,不少題目的限制也確實(shí)較少,而江蘇2004年開始自主命題之后,作文題目的限制一直較多。何永康教授將之比作“鐐銬”,學(xué)生作文是戴著鐐銬跳舞,并認(rèn)為這是人才選拔的必然,會(huì)一直延續(xù)下去的。想想也是,高考是選拔性考試,作文考查的是學(xué)生的綜合能力,既考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,更考查他們的理解能力,思維能力等。

          優(yōu)秀作文的小作者在作文的審題上是準(zhǔn)確而深刻,他們能撥去一些冗雜,一下子抓住作文題目的核心要求。準(zhǔn)確審題是作文的基礎(chǔ),非一天兩天能練就,但若有意為之,加以訓(xùn)練,積以時(shí)日,每個(gè)考生都是能夠做到的。深刻,則難度較大,他需要考生要有透過(guò)表面發(fā)掘本質(zhì)的能力,有能在平常事物中看出不平常之處的能力。如對(duì)于江蘇高考作文題目“拒絕平庸”,優(yōu)秀學(xué)生就能認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)此題目重在要寫社會(huì)生活中人物內(nèi)在精神方面的內(nèi)容,于是寫“小店名”的,寫象棋中“小兵”的,寫“梵高”的等作文就脫穎而出,從這些作文中我們可以明確看出小作者們?cè)趯忣}方面的“準(zhǔn)”和“深”的能力。

          二、切入:小、巧

          明確了題意之后,尋找一個(gè)切入點(diǎn),至關(guān)重要,若選的好,整篇文章就能“立”起來(lái),若沒有找到,只是泛泛而談,寫出的'作文也定是平平。聽一些在作文大賽上獲獎(jiǎng)同學(xué)的賽后發(fā)言,看一些“大家”回憶自己當(dāng)年作文時(shí)的文章,他們?cè)谶x擇作文的切入點(diǎn)上多是苦思冥想,花了一番心思,找到之后一下子豁然開朗,別有洞天,2011高考信息《高考優(yōu)秀作文,優(yōu)秀在哪里?》。

          閱讀每一篇發(fā)表出來(lái)的高考優(yōu)秀作文,可以發(fā)現(xiàn)他們選擇的切入點(diǎn)多是小而巧。小,是他們多從“小事”寫起,或所見,或所聞,或所思,不是驚天動(dòng)地,炫人眼目,而是如話家常般娓娓帶來(lái);巧,是指切入點(diǎn)巧妙地扣住題目,或明或暗,或形象闡釋,或寓理于事,讀完之后常令人怕案叫絕。在《拒絕平庸》的優(yōu)秀作文中,有的從小餐館的店名切入,有的從家里待殺的雞切入,還有的從自己熟悉的老姚其人切入……這些被選作切入點(diǎn)的事物或人物都是具體而細(xì)小,但他們都是小作者獨(dú)具慧眼所得。隨著對(duì)這些小的切入點(diǎn)的或想象,或描寫,或敘述,或議論,一步步地對(duì)“拒絕平庸”進(jìn)行著形象生動(dòng)地闡釋。所以,切入點(diǎn)若選得好,注重小而巧,考試作文也就成功了一半。

          三、選材:熟、新

          作文,從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),“寫什么”比“怎么寫”更重要。不少同學(xué)對(duì)作文常感到頭疼,討厭作文,排斥作文,主要原因就是覺得沒東西可寫,其實(shí)每個(gè)同學(xué)都有著不一樣的生活,所見,所聞,所讀,所學(xué),所感,所思,都可以進(jìn)入作文。選材,只有選取自己所熟悉的,所獨(dú)有的,寫起來(lái)才能流利順暢,得心應(yīng)手。相反,若選取自己僅了解一些皮毛的事物,人云亦云,缺少“自我”,那么文章也定會(huì)淪為“大路貨”。

          寫自己熟悉的材料,還要善于挖出新意來(lái),就像“鏘鏘”節(jié)目一樣,對(duì)很多人所共知的看法,不再?gòu)?fù)議,而是把眼光更多地投入到事物背后,談出自己獨(dú)到的見解。象棋,很多同學(xué)都會(huì)下,小兵只能向前不能后退的規(guī)矩很多人也都懂,可是在作文中能想到它,并賦予它“拒絕平庸”的主觀關(guān)照,這就不是很多人能想得到的了。

          其實(shí),優(yōu)秀作文值得探討的“優(yōu)秀”之處還有很多,以上三點(diǎn)我認(rèn)為是很多同學(xué)相對(duì)比較容易借鑒的地方。明確了方向,入了門,再下一番苦樂并存的功夫,相信有一天你的作文同樣也能很優(yōu)秀!

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