關(guān)于小學(xué)作文的寫作意義與價值

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)作文的寫作意義與價值，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)作文的寫作意義與價值 篇1

　　興趣是一個人積極探求的一種最實際的內(nèi)部動力，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最為現(xiàn)實、最為活躍的心理成分，它直接影響著學(xué)習(xí)效果。小學(xué)生對作文普遍存在畏難情緒，認(rèn)為作文很難、很不好寫，不愛寫，不敢寫。我認(rèn)為這種情況主要是學(xué)生缺乏寫作興趣，興趣是寫作的基礎(chǔ)，是驅(qū)使學(xué)生智力和能力發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，對學(xué)生的寫作起最活躍、最現(xiàn)實、最直接的作用。瑞士著名教育家皮亞杰說：“所有智力方面的活動都要依賴于興趣�！边@句話準(zhǔn)確地道出了興趣對于寫作的重要性。作為語文教師，就應(yīng)該從提高學(xué)生的寫作興趣入手，先激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，然后才能慢慢地提高他們的`寫作水平。那如何提高學(xué)生的寫作興趣呢？我以為可以從以下幾方面入手。

　　一、教會學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)真情實感

　　車爾尼雪夫斯基說過：美是生活。意思是，生活是美好的，生活中處處有美的閃光點，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉，才能充實頭腦，美化心靈，從而寫出好的文章來。如魯迅的《阿長與山海經(jīng)》、楊朔的《荔枝蜜》、酈道元的《三峽》，等等，都是觀察生活后寫出的名篇。什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠“觀”近察，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。所以學(xué)會觀察是提高寫作水平的第一要素。我指導(dǎo)學(xué)生進行寫作訓(xùn)練時，非常重視觀察，重視寫真實內(nèi)容。因此，每個星期的作文課，我都抽時間帶學(xué)生走出課堂，進行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末到野外參觀，進行野外寫作，領(lǐng)略秀美的自然風(fēng)光。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不但激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，積累了豐富的題材，寫出真實內(nèi)容，而且能陶冶道德情操使學(xué)生得到美的享受。

　　二、積累素材，學(xué)以致用

　　學(xué)生要寫好作文，沒有素材是不行的，因此我要求學(xué)生多聽新聞。在家里，早、午、晚飯時間都要求學(xué)生注意收聽新聞，關(guān)心時事。同時，我還提倡學(xué)生多看報刊，增長見識、開闊視野。為了激發(fā)學(xué)生收集新聞的興趣，在每節(jié)語文課前設(shè)置五分鐘說新聞的活動。每天都有同學(xué)們喜聞樂聽的新聞。這樣，學(xué)生積累了不少典型的素材。同時還組織學(xué)生訂閱報紙、雜志，如《學(xué)習(xí)報》《文摘報》《語文報》，等等，并要求學(xué)生把報紙上他感興趣的、有感受的文章剪下來，收集起來，寫讀后感、評論文章等。結(jié)果，學(xué)生的剪報作文比教師的命題作文還要寫得好，因為他們是有興趣而寫，有感而發(fā)。正如“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百篇，其義自見”。書讀多了，才能博古通今；寫起文章來，才胸有成竹，得心應(yīng)手。但是經(jīng)驗告訴我們，僅僅靠多讀是不夠的。唐宋八大家之一的韓愈曾說：“學(xué)以為耕，文以為獲�！边@是說閱讀是寫作的先導(dǎo)，沒有讀的“耕耘”就沒有寫的“收獲”。所以在強調(diào)學(xué)生讀書的基礎(chǔ)上要對所讀之書進行熟讀精思，融會貫通。

　　小學(xué)作文的寫作意義與價值 篇2

　　用通俗的話來說，這個社會越來越注重個人的能力的體現(xiàn)，這種所謂的個人能力或許是來自自己以往的學(xué)識，或許是基于社會能力如人際交往能力等事件處理能力。我們總在被貼標(biāo)簽與給他們貼上標(biāo)簽，“這個人口才不錯”、“這個人材料收集的很充分”、“這個人很會看人眼色辦事”，等等下了定性或定論的標(biāo)簽。我們身處在這個現(xiàn)實的社會，既然無法改變這種思想觀念，那我們或許應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜谌脒@一社會環(huán)境。給自己貼上更多的有利標(biāo)簽，讓自己在他人眼中的形象變得更加有能力、更加靠得住。當(dāng)你擁有了很多正面性質(zhì)的標(biāo)簽后，你會發(fā)現(xiàn)你能獲得更多的機會，不管是在職場工作上還是在日常人際交往中，你的.社會地位一步步在上升。

　　不要覺得這種想法非常庸俗膚淺。恥于表現(xiàn)自我的能力與特性，你會失去的遠比你可能獲得的東西要多。我們無法避免生活中他人世俗的眼光，用金錢、地位、權(quán)力勢力來衡量一個人在社會中的位置。當(dāng)我們脫離了單純的大學(xué)生活后，我們所面臨的是來自整個社會的考驗。如果你沒有足夠明顯的正面性質(zhì)的“標(biāo)簽”，如何讓用人單位意識到你就是他們需要的人，如何從海量的求職大軍中脫身，能在等時間內(nèi)在屬于自己的領(lǐng)域內(nèi)站穩(wěn)腳跟。

　　當(dāng)然，要想獲得正面性質(zhì)的標(biāo)簽，還是需要自己在大學(xué)階段以及畢業(yè)后不斷地磨練自己的各項技能。在這一階段要擺正心態(tài)，對年輕人來說，吃虧就是福。以前不理解這句話，現(xiàn)在看來，確是至理名言。在初出茅廬時期，我們遭遇的各種挫折可能對我們的打擊非常大，但從長遠的生活工作的漫漫人生路來看，這只是小石子濺起的點點浪花。交了進入社會的第一筆學(xué)費后，我們會學(xué)到很多課堂上不可能學(xué)到的知識經(jīng)驗，最重要的就是做事心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我們會變得更加謹(jǐn)慎、小心，并不斷確認(rèn)事實。

　　小學(xué)作文的寫作意義與價值 篇3

　　很多人認(rèn)為一篇好的寫實文章，就必須有多么優(yōu)美的句子，華麗的詞藻，文章里面必須有一個大人物橫空出世，拯救世界，不然就沒有意義，不會引起眾人的矚目。

　　當(dāng)然很久以前我也是這么想的，而且也是這么做的。

　　但是我們大多數(shù)人都是平凡的，我們身邊不會有那么多的蜘蛛俠葉問，即使有最強王者你也不會每天遇到，我們關(guān)心的是柴米油鹽，是工作和日�；顒�，是那些能使我們產(chǎn)生共鳴和心靈得到哪怕一點點慰藉的東西。當(dāng)今世界急切的需要有一束陽光照進人們的心里，讓人們感到幸福，看到希望。這束陽光必定是親民的！

　　時光飛逝，如今而立之年步步逼近，漸漸的沒有了以前的浮躁，不再追求面子工程，對于紀(jì)實文章或者小說而言一切詞句都是為了把現(xiàn)實生活環(huán)境描述的更加接近客觀事實而服務(wù)的。如今的一事無成總讓我感到局促不安。就像催有志說的.，今天很殘酷，明天很殘酷，后天也很殘酷世界從來都是這樣，從來沒有變過！

　　抱怨從來都是沒有用的，我們生存的現(xiàn)實環(huán)境是客觀存在的，我們無法對大環(huán)境做出一丁點的改變。因為現(xiàn)在所處的環(huán)境是歷史的必然。

　　世界是一面鏡子，是我們內(nèi)心的反照，有什么樣的內(nèi)心你就有什么樣的世界，憂煩、惶恐，黑暗、死沉，絕望，抑或陽光、歡樂、生氣勃勃，勇氣、希望！

　　回到主題，什么是好的紀(jì)實文章？

　　如果你把自己生存的大環(huán)境寫出來，別人閱讀你寫的東西的時候就像身臨其境，就像來到了你生存的環(huán)境，那么無可辯駁這是一篇成功的作品。

　　如果他人在看你寫的東西的時候，不斷的在感慨句子優(yōu)美，詞用的好，當(dāng)然如果遇到學(xué)生還會把好的詞句背下來，以備寫作文用。事實上這不一定是一篇好作品。好作品除了華麗的詞藻還有深沉的內(nèi)容！

　　《平凡的世界》為什么是經(jīng)典，閱讀它時我們就像穿越時空，回到了上個世紀(jì)七十年代，我們?nèi)绻�想了解那段歷史，看路遙的小說無疑是一個很好的選擇。

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