難忘一次激烈的乒乓球比賽作文

　　“嘟—嘟”，裁判員吹哨了，我懷著忐忑不安的心情快步上場�！把�！這不是我手下的敗將張紅嗎？”看到對方，我不由得松了口氣。心里想：這次冠軍是穩(wěn)拿了！  開始交戰(zhàn)，我就抓住對方的弱點。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒調(diào)幾個近網(wǎng)球，張紅被我打得難以招架。第一局我就這樣輕松地贏了。休息的時候，我連想都沒有想下一步該怎樣打，只顧和同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝�自己的�?zhàn)績。

　　第二局開始了，我滿不在乎地應(yīng)戰(zhàn)。一見對方打過來的球，就狠狠抽殺。球落網(wǎng)了，我也沒有想過是什么原因。輪到對方發(fā)球了，只見她將球高高地拋起，然后身子向下一蹲，來了一個高拋球。我一個箭步跨上去，用拍去接。誰知道球卻突然來了個180度的.大轉(zhuǎn)彎，掉在了地上。我撲了一個空。接著她又連發(fā)四個高拋球，我不是打出界，就是打落網(wǎng)，對方一下子就領(lǐng)先了三個球。換發(fā)球了。我急于奪回失掉的分，就做了一個假動作，發(fā)過去一個不轉(zhuǎn)的球。準(zhǔn)備等對方接過來，當(dāng)球很高的時候，我好一板將它打“死”。哪里知道，對方識破了我這個戰(zhàn)術(shù)，突然一個急側(cè)身，將球準(zhǔn)確地打到臺子的右角，我搶救不及，結(jié)果又輸?shù)袅艘环帧Ｒ贿B發(fā)了幾個球，我都失誤了。這下子，我手忙腳亂，不知所措，腦中閃出同學(xué)們一張張失望的面孔。急得頭上直冒汗，很快輸了這一局。

　　第三局是決定勝負(fù)的一局。一上場，我更心煩意亂，不知該怎樣打，我猶豫著：是攻，還是不攻？手也好像不聽使喚。心里老在想，要是輸給自己手下敗將，那該多丟人�。≡趺聪蛉�班同學(xué)交待呀！我越輸越多，對方卻越戰(zhàn)越勇，越打越靈活。這一局，又稀里糊涂地輸?shù)袅恕?/p>

　　我獨(dú)自走出了賽場，只覺得臉上火辣辣地發(fā)燒，頭轟轟轟地亂響，心里好像有無數(shù)條小蟲在咬。

　　【評析】

　　本文寫“我”輸?shù)袅艘粓霰緛聿辉撦數(shù)那蛸�，可貴之處是小作者沒有過多地寫比賽過程，而是抓住了“我”的心理活動，揭示了“驕兵必敗”這一道理，使讀者從中受到啟示。

　　文章一開頭，就交待了“我”看到對方是自己的手下敗將時，“不由得松了口氣”“心里想：這次冠軍是穩(wěn)拿了�！笔棺x者明顯地感到“我”的驕傲情緒冒了頭。為這場球賽的失敗埋下伏筆。接著寫第二局在落后的情況下“我”的表現(xiàn)：“手忙腳亂”“不知所措”“腦中閃現(xiàn)出同學(xué)們一張張失望的面孔”，突出了我在得意之時，毫無心理準(zhǔn)備，稍一落后，就不知怎么辦好。然后寫第三局，在關(guān)鍵時刻，“我”更是亂了陣腳，想的是“輸給自己的手下敗將多丟人��！”不知道該怎樣打。最后稀里糊涂地輸?shù)暨@場球后，心里悔恨得“像有無數(shù)條小蟲在咬”。這些生動的描寫使讀者清楚地看到“我”的心理變化過程。

　　文中比賽過程寫得不多，但幾個關(guān)鍵球的描寫抓得好，使讀者能感受到雙方打得很激烈。

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