有關(guān)于腳印的作文
凡是走過(guò)的路，必定會(huì)留下腳印。下面，小編為大家分享有關(guān)于腳印的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
有關(guān)于腳印的作文一：
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個(gè)個(gè)深淺分明的腳印……腳印烙印在路上。
——題記
大概，每年每個(gè)學(xué)期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外�？偸腔ㄙM(fèi)很大的精力去編、去寫(xiě)。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤(pán)上盤(pán)旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動(dòng)聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪。空氣仿佛凝固了，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章，寫(xiě)作文時(shí)的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的重溫。不時(shí)，將更好的靈感組織成語(yǔ)言，投放到文章里，修改錯(cuò)字。打文章總算是完成了�？梢粋�(gè)精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門(mén)的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時(shí)，一個(gè)詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說(shuō)干就干。我拿起五彩的.畫(huà)筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)畫(huà)了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫(huà)紙。這是屬于我的世界，屬于我的天空。
畫(huà)了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字�？梢匝b訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書(shū)機(jī)裝訂成冊(cè)，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書(shū)的模樣。
后來(lái)，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡(jiǎn)直不可思議了，果然“人靠衣裝，書(shū)靠包裝”啊！
現(xiàn)在，書(shū)桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個(gè)個(gè)小雪球，越滾越大。我的成果越來(lái)越豐碩。
作文集，隨著我一起成長(zhǎng)。見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時(shí)，猛然驚醒。原來(lái)，我的一個(gè)個(gè)成果早已印在我成長(zhǎng)的道路上，只是，我從來(lái)沒(méi)有回頭欣賞過(guò)——
那一串串屬于我的腳印。
有關(guān)于腳印的作文二：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽(tīng)見(jiàn)一群鴨子的歡叫聲。
突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著，好像是在說(shuō)：“媽媽，滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了，快來(lái)救他們啊！”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑，似乎能把弟弟給跑出來(lái)。
鴨媽媽趕過(guò)來(lái)，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來(lái)越傷心，：“救救我！救救我……”可是，媽媽卻無(wú)能為力。
就在鴨媽媽一籌莫展時(shí)，一個(gè)巡警走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的注意�？裳簿孟窀緵](méi)看見(jiàn)，繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒(méi)有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽，好像知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。
小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來(lái)，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來(lái)。小鴨子得救了！鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。
迎著火紅的夕陽(yáng)，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。
有關(guān)于腳印的作文三：
我一起床，就看見(jiàn)窗外是一片粉妝玉砌的世界。美是美，可我有點(diǎn)著急了——這么深的雪，我怎么去上學(xué)呀？可不，爸爸一起床也對(duì)我說(shuō)：“小雪呀，今天雪大，爸爸不能開(kāi)車送你上學(xué)了�！�
“沒(méi)事兒，我自個(gè)兒能走著上學(xué)去�！蔽覒�(yīng)了一聲。
“不行的�！卑职挚戳丝创巴獍酌Ｃ５难┑�，擔(dān)心地說(shuō)，“還是我陪你上學(xué)吧�！�
他就是那牛脾氣，誰(shuí)也拗不過(guò)他的。我們就這樣父女雙雙上學(xué)堂了。
“你別光看這我呀，自己快走�！蔽掖叽侔职终f(shuō)，“我又不是小孩，有必要這么擔(dān)心嗎？”
“可……可我擔(dān)心你摔跤嘛。”爸爸解釋說(shuō)。他話音剛落，一腳踩上厚雪下面的什么，身子一歪，險(xiǎn)些摔倒了。
我埋怨起來(lái)：“爸，你看你，叫你別送我，偏不。真煩人！”
爸爸沒(méi)說(shuō)什么，埋頭在身邊走著。老天好像看不過(guò)眼只讓老爸摔跤，我一不留神，險(xiǎn)些翻了個(gè)大跟頭。幸虧老爸眼疾手快扶住了我。
剛才那一晃蕩，鬧得我心里怦怦直跳，不敢再言語(yǔ)了。
爸爸停下腳步，輕聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)心，地滑！”他想了想，看看身后走過(guò)的地方，說(shuō)：“你看，我們何必都走新路呢？這樣吧，你就踩著我的腳印走，這樣你就不會(huì)再摔跤啦！”說(shuō)完，爸爸頭也不回地踩著厚厚的積雪朝前走去。積雪漫過(guò)了他的鞋幫，有些也灌進(jìn)了他的鞋子里，留在身后的雪凹是那樣的深。
我的心里頓時(shí)不是滋味，想到剛才我那么對(duì)爸爸說(shuō)話，
踩著爸爸的腳印，我的步子穩(wěn)了，膽子也大了，也感到一股熱流涌向心間。
就這樣，爸爸走在前面，一步一步，一步一個(gè)腳印。那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印啊，留在潔白的雪地上，更留在我的心坎上。
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