關于表演的作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關于表演的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表演的作文 篇1
星期五的早上，我早早地去了學校，朋友們，知道為什么？噢，因為我要去合唱團參加排練耶。沒想到我一去，老師就說“合唱團的成員們，我們明天有一個活動，那就是幫助三年級的同學們舉行今天我十歲了主題大單元活動，到時要借助繁星合唱團和金薔薇民樂團的表演，我們將演唱時間都去哪兒了這首歌，所以，明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋。”老師剛說完，我們便開始竊竊私語，說這個沒有啊，那個沒有啊的，老師說：“沒有就去買�！卑�，那只有回去找媽媽了。
表演第二天中午，我一吃過飯，就急速地趕到學校，沒想到，有人比我還激動，我到的時候已經(jīng)有很多人到了。因為我們是第五個表演，所以化完妝以后，我們還看了一些三年級的才藝展示，有武術、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團等表演。不知不覺就輪到我們表演了。
當我們排好隊走上臺的時候，意外發(fā)生了，前面的同學表演的都很順利，可到我們就出了問題，電腦突然死機了，音樂沒有了，我們只好站在臺上焦急的等待，主持人為了不讓大家驚慌失措，說了一句非常搞笑的話：“各位同學、各位家長，你們的熱情電腦都被感染死機了�！焙糜哪�！
我們等了一會兒，電腦就好了，但是我們感覺很冷了，當我們齊聲唱著時間都去哪兒了，一個個特別用力，唱著唱著渾身就暖和了起來。我在心里默默地想：跟同學們在一起唱歌，真開心。
表演的作文 篇2
從小到大，我參加過舞蹈表演、相聲表演等等 ，但是我還真沒參加過今天吳老師說的“啞劇表演”呢！這個游戲的規(guī)則是：抽簽，岔氣簽上的內(nèi)容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表示。
第一個表演的當然是最勇敢的李品潔同學了，她自告奮勇地走上了臺來抽簽，抽簽時，李品潔并不著急，她用手撓了撓太陽穴，之后她才從講臺上拿了其中的一張簽，李品潔把那張紙打開一看，先是愣了一下，然后民就露出了笑容，那笑容顯得并不自信。李品潔開始表演了，她先是用手比劃了一個“三”字，之后她的腳向前跨了一步，把手擺了擺，仿佛手里捧了一個東西，往前一扔，李品潔看了看我們并沒有領悟她的意思，之后，她又重新表演了一下，這次她跨了三步，我們就知道了這叫——“三步投籃。”
最有趣的要數(shù)曹昕的表演了，他快速地走向講臺來，只見他把兩只手合起來，然后嘴里小聲地嘀咕道：“天靈靈，地靈靈。太上老君快顯靈。說完他就隨便挑了一張簽來看，看完之后，他猶豫了一會兒，忽然想到了什么就用手比劃了一個大的正方形，然后再用手又比劃了兩個小圓圈，最后再一按，但是我們沒能猜出來，曹昕的表演失敗了。
其他的表演也很精彩，如姜蕊表演的”做廣播體操“、陸晨璐表演的”左顧右盼“。有的表演者卻沒能表現(xiàn)出應有的意思，如井琦嘉表演的”放鞭炮“。
游戲在歡聲笑語中結束了，我想：那些聾啞人可真不容易呀！我們應該多多幫助他們，給他們更多的關愛。
表演的作文 篇3
今日可不同尋常，下午有一年兩度的才藝表演秀。
才藝表演不用說，肯定是觀眾們的最愛，當然，老師和家長們也會感到幸福與自豪。
下午3：45，文老師號召大家下到一樓音樂一室準備一下，因為3：50就正式開始了。
隨著主持人”一聲令下“，才藝表演正式開始，第一個節(jié)目是管弦樂隊的演奏：米奇進行曲，給大家開了開胃口。演奏完后，緊接著就是楊宇朗誦的《滿江紅》，很有氣勢的詩，音調時高，時低，非常有韻律感，下一個我有點不記得了，給我印象很深的就幾個節(jié)目。
印象最深的就是祝正、徐光甫和徐博杰的魔術表演，祝正表演的魔術最為精彩，他用的是一組撲克牌，讓參與者自己在心里想好一張牌，并牢記在心。他連續(xù)洗了三次牌，竟然能準確無誤的猜到參與者心里的牌，徐博杰表演的則是鐵壞扣鐵壞，兩個圓形毫無加工的鐵壞。只見他雙手拿鐵壞用力一扣，鐵壞既然互相扣上了，而鐵壞表面卻沒有一絲破損。徐光甫表演的道具是兩塊海綿，看到海綿，就知道是一個精彩的魔術，徐光甫把一塊海綿塞到陳老師手里，另一塊自己拿著。他把手中的海綿搓來搓去，最后把手做成孔雀形，將空氣放入陳老師的手中，他張開手掌，兩只手都沒有海綿，則陳老師手里出現(xiàn)兩塊海綿，真是神奇啊。
顏潤蘭劉栩衫她們倆說得相聲也相當不錯，還有李孟欣跳的舞蹈，眾多女生用陶笛吹的《幽靈公主》，幾位男生還在現(xiàn)場展示了他們在書法班學的毛筆字。
最后，全班齊唱《手牽手》音樂，就此，才藝表演告一段落。
表演的作文 篇4
教室里怎么這么熱鬧。這是怎么回事？告訴你，我們在進行啞劇表演。
規(guī)則是演的人不能說話，必須要動作和神態(tài)來表示，觀眾要說出他們演的什么。
老師問：”誰敢上來演啞劇？“同學們聽了這話這個個都低下了頭。只有我昂首挺胸地看著老師。老師讓我來抽簽。我抽到了”洗衣機“。呀！洗衣機怎么演呀？我想了半天，抓著衣服，希望大家理解我的意思。然后手在肚子上不停地轉圈圈。洗衣機不就是這樣嗎！可大家有的說是肚子疼，有的說是肚子餓，還有的說不會是懷孕了吧！把大家逗得哈哈大笑。天哪，我的表演就這么失敗嗎？
由于我的表演沒能讓大家猜出來，老師又讓許彥波上去演。他看完簽后，用手畫了一個長方形。按了幾下，然后又把什么東西扔進去。在空中劃圓圈。這次大家都猜到了，是洗衣機了。
最好笑的是朱亞維演的豬八戒踩到西瓜皮，她用兩手的小拇指頂著鼻子，往上一推，大拇指和食指捏著耳朵，做成豬八戒的是臉型。把同學們逗得捧腹大笑。接著，她又劃了一個圓。把手立起來，切不切去。接著用手捧著什么放在嘴巴下，好像在吃什么，隨即一扔，走了幾步，就身子一傾，腿往前一伸，滑倒了，同學們立馬叫道：”豬八戒踩到西瓜皮！“
因為第一次沒演好，我決定再去演一次。這次我飛快地跑到講臺前。抽了個簽，一看，上面寫著”三打白骨精�！斑@回簡單。我用手貼在額頭上，東望望，西看看，還不停地眨眨眼，同學們大喊：”孫悟空，是孫悟空�！翱蛇�沒結束，我睦到了白骨精，把手握成拳頭，手里像真拿了一個金箍棒，打了三下。同學們都知道是三打白骨精。這次我成功了，我感到非常開心。
通過這個游戲，我想到世界上有這樣一類人，他們就是生活在無聲世界的聾啞人，大家不能嘲笑他們，一定要多關愛他們。
表演的作文 篇5
從小到現(xiàn)在，我參加過寫字比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽……可今天老師說：”同學們，今天我們來表演啞劇“，教室里一片驚訝的呼聲，我好奇地想：”啞劇是不說話用動作來嗎？“
老師說：”規(guī)則是先抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容，不說，只用動作和神態(tài)表演出來。“
最勇敢的是何時祉悟第一個上臺去了，他用手握成一個空心拳，像拿了一杯水，”杯子“放在嘴邊，”咕嘟，咕嘟，“全喝完了。突然，他直跺腳，用食指放在舌頭邊，哈，！太簡單了！小觀眾們異口同聲地說：”喝開水燙了著舌頭！“”你們真棒，全猜對了！“老師說。
當然，最精彩的表演那就非高健源莫屬了，只見他雙手像捧著一片”大西瓜“，嘴不停地咬著，過了一會兒，他似乎吐出了黑瓜子。把吃完扔”瓜皮往前一扔，沒走兩步，就踩到剛剛了的“瓜皮”上，前腳往前一蹬，坐在了地上。逗得我們哈哈大笑，不用說也知道是“腳踩西瓜皮摔了一跤”。
真有趣！我也想上臺表演！我高高舉起小手 ，真幸運，老師叫到我。我的心跳加速了。我打開簽一看，“哈，太簡單了！”我暗暗地說，臉上掛著燦爛的笑容。我的左手平放在一旁，用右手在“作業(yè)本”上畫來畫去。接著右手離開“作業(yè)本”托著腮幫，食指按在太陽穴上。同學們搶著說：“做作業(yè)遇到難題！”我的表演成功了，真開心！
其它的節(jié)目也很精彩，如“電視節(jié)目真精彩”“洗衣機洗滌地衣服……”
游戲在歡聲笑語中結束了，我想：那些殘疾人真可憐，啞巴有時想與人交流，可卻只能做動作，不能完全表達。我們不能嘲笑他們，反而應盡心盡力地去幫助他們。
表演的作文 篇6
有一次表演讓我的心怦怦跳，為什么呢？那么接著往下讀吧！
那是我們小學部舉行了一次節(jié)目表演，正好有我們合唱團，我們準備當眾表演演唱《我和我的祖國》和《鱒魚》這兩首歌曲。我的知后非常開心，可是明天就得表演，我的心不僅緊張起來。
到了表演的時候，我緊張的在后臺等著我當時手不時的顫抖一下，我摸了摸我的心臟，我發(fā)現(xiàn)我的心仿佛要跳出來了，我當時什么都忘了，連大事我都把它丟到九霄云外了。當時我很害怕，害怕什么呢？我害怕低聲部跑調，不一會兒我們就上臺了，誰知我上臺后更加緊張了，腿也開始抖了起來，我當時根本站不住，我想：我還是不要緊張了，深呼吸，不然跟不上節(jié)奏這表演就砸鍋了，我可不想砸鍋，吸氣，呼氣。終于不緊張了，可是老師這時剛好把開始的音，給彈錯了，害得整個合唱團都沒跟上，我那時汗毛都豎了起來，認真唱，眼看要砸鍋的表演，竟然沒有砸鍋。我頓時從膽戰(zhàn)心驚變成欣喜若狂，我心想：太棒了！這次表演沒有砸鍋呢！直到唱完，我下了臺，我才放下心來。
我想：這次表演真令我難忘呀！
表演的作文 篇7
今天，我們排著整齊的隊伍去看文藝匯演。演出開始了，有迷人的彝族舞蹈火把節(jié)、歡快俏皮的《快樂節(jié)日》……可令我留戀的是《環(huán)保小衛(wèi)士》和《小品表演》這兩塊節(jié)目。
美麗大方的姐姐們，穿著優(yōu)雅的舞裙款款向我們走來，遠遠看起，如仙女下凡，看得我們?nèi)绨V如醉。穿著燕尾服、戴著高高帽子的小男孩帥氣地向我們走來。這些環(huán)保小衛(wèi)士不僅舞姿優(yōu)美，衣服用材也別具一格，全是用下來的廢舊報紙、袋子等物品。這些廢物的利用以及小模特們精彩的表演，贏得了觀眾們一陣這熱烈的掌聲。
小品可不是一般的搞笑，小什么和買米藝的就是搞笑王。小什么唱著唱著就忘詞了，課買米藝還在哪兒忘情的跳舞的，一會伸脖子，一會蹬腿的，觀眾們被他倆笑的前仰后合，齜牙咧嘴。節(jié)目接近尾聲了，買米藝手中的黃瓜也難逃一劫，他一邊下臺一邊大口啃了起來，惹得觀眾又是一陣狂笑。
今天這場演出讓我人類的表情都用上了，真是讓我永生難忘��！
表演的作文 篇8
你喜歡看魔術表演嗎？今天，我在學�？戳艘粓鰺o比精彩的魔術表演。
主持人介紹完魔術師，魔術表演就開始了。我目不轉睛地盯著，生怕錯過每一個細節(jié)。魔術師先拿出一塊白布，讓我們仔細看了看正反面，證明白布里什么都沒有，然后突然用手一抖，白布里“撲欏欏”地飛出一只鴿子。接著，他又拿出一個氣球，把它吹得像一個圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子。真是太神奇了！接下來，魔術師又表演了“白紙變錢”、“快刀剁手”等魔術。
最可怕的魔術要數(shù)“頭搬家”了：魔術師先請來一位小助手，把她的頭用一個有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插。臺下的小觀眾們嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了。魔術師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎么沒了？魔術師又把箱子關上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇跡出現(xiàn)了：人
頭又回來了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來。
這么精彩的魔術，你是不是也想學兩招？不過，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術，你可千萬不要去模仿，否則會有危險哦！
表演的作文 篇9
昨天，我們表演了一個舞蹈，名字叫吉祥，這可是我們舞蹈班的老師教我們的，還挺長的呢。
我在家里就穿好了表演時要穿的衣服，我們?nèi)易职值能嚨竭_了曲江會議中心，一進來，就看到了噴泉，真好看，我和我們班的人等了好長時間，也沒有見到張老師，過了一會兒，我們就自己玩自己的了。
化妝師來了，其中有一個化妝師拿了一個大箱子，跟行李箱差不多，可里面裝的都是化妝用品，有好幾層呢！等我們化完妝的時候，張老師就來了，她讓我們把鞋子換上，再把帽子拿過來，我們換完了鞋子，就拿起了帽子，張老師說：“同學們，面對著我排成一隊，我來給大家戴帽子，帶完了之后就不許動了。”我們趕緊跑過來，都想站到第一個，趕緊弄完，可是，這個位置被我占了，老師第一個給我戴上了帽子。舞蹈表演開始了，我們先站成了一個三角形，然后朝著后面躺下，等音樂響起的時候就開始跳舞了，我非常害怕我會做錯動作，可老師一直在鼓勵我們，做錯了動作也沒關系，不要緊張，但是，我最后還是做錯了一個動作，心里一直回響著老師說的話，就沒有緊張，繼續(xù)做著動作。
我們的舞蹈表演結束了，都很開心，快快樂樂的回家了。
表演的作文 篇10
今天，我去妹妹幼兒園里看“迎新春”表演活動，我來到后臺，妹妹正在化妝，呀，我都認不出哪個是我妹妹了，好不容易被我們找到，原來小朋友們都化妝了，個個涂得紅紅的，怪不得我都認不出了。
表演開始了，起先，我想：幼兒園的小朋友，表演一定很幼稚，跳得也一定不好，可從第一個節(jié)目里我就看出，他們的表演是多么認真，接下來的都表演得不錯，這時，我想：他們還是幼兒園的小朋友呢，排練成這樣真得很不錯了，再說，連小班的小朋友也上演了呢。
因為表演的節(jié)目太精彩了，又因為人太多了，我只好站在椅子上看，我越看越開始佩服幼兒園的小朋友們了，他們的動作很熟練，一定花了很多的功夫來排練的，我們可不能小看他們，特別是“一休哥”和“小天使”兩個節(jié)目表演得最好，其中一個還是小班演的呢。
小小主持人的表演更是棒極了，小朋友們講了小紅帽的故事，又朗誦了一首詩，這次的表演活動豐富多彩，現(xiàn)在，你可不要看這些小朋友比你小得多，他們的實力可是比我們強。
現(xiàn)在連幼兒園的小朋友也有許多你不敢相信的本領了。
表演的作文 篇11
新的一年，悄悄地走進了我們的身邊。又是新的一年，我們不禁要問：時間過得真快！
在新的一年里，你最期待什么？這是今年的新年表演。每年，學校都會舉辦這樣的活動，每個班級都會表演一個項目。自然，我們班成了我的“關注對象”。過去，我們班唱歌，我們找不到好地方。今年還是老樣子，還在唱歌。但是這首歌有不同的味道。這是老師選擇的流行的“小偷會走路”和“快樂的家鄉(xiāng)”。參與者的'人數(shù)很多，大約占我們班的一半，但我沒有參加。但請準備安靜地觀看。
那天，學校已經(jīng)安排好了幾乎所有的事情。進入下午的自學，老師叫出了幾個演員，他們似乎需要化妝。幾個男孩是“小妖精”。女孩們看到它時笑得前仰后合。只聽到一陣廣播，學生們一個個像中了彩票一樣，沖到指定地點。
幼兒園，一年級，二年級。表演非常精彩。有唱歌、跳舞和素描表演。終于到了我們班，但是里面漏洞百出。唱歌時，有人走調，而唱另一首歌時，沒有伴奏。果然，他又獲得了一個“三等獎”。
雖然獎項不高，但我還是很開心。因為每天都是有意義的一天？
表演的作文 篇12
星期六，我和媽媽早早的起了床，媽媽給我盤了的丸子頭，打好粉底，穿好了表演服，吃完了早飯，我和媽媽就走出了家門，開開心心去學校了。
不一會兒就來到了我們美麗的校園，進入了舞蹈室，許多的義工阿姨都來了，眭老師也早早的過來了，然后我們就開始化妝了，義工阿姨們有的畫眉毛、有的畫眼線、有的打腮紅，有的涂眼影、有的涂口紅……人多力量大，很快我們就畫好了妝，為了能在舞蹈表現(xiàn)的更好，我們緊接著又排練了一次舞蹈，不一會車來了，我們排著整整齊齊的隊伍上了車，然后我們就安安靜靜坐在車上，聽老師的安排。
下了車，我們來到了“少年宮”，進入了大門后，許多舞者都在這里等待，我們是十七號，還要很久才能輪到我們，所以我們就利用這段時間，繼續(xù)練習。
終于輪到我們了，我們的舞蹈名字叫“白色嘆息”，這個舞蹈的意思是我們不要亂扔垃圾，要愛護我們的地球，要環(huán)保，音樂響起我們翩翩起舞，每個隊友都盡力把這個舞跳好，都希望能夠取得好的成績，為老師，為學校，為自己爭光！
舞蹈表演圓滿結束，臺下傳來了熱烈的掌聲，雖然比賽結果還沒出來，但我相信付出一定會有回報的，也非常謝謝眭老師對我們的辛勤付出我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)加油的！
表演的作文 篇13
昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動。
零零一號是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺上。她們嗓音洪亮。在這美妙動人的樂曲中，我們陶冶情操，。她們越唱越有勁，似乎忘卻了剛上臺時的羞怯，變得干脆利落了起來。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過一浪。
零零二號是跳拉丁舞的，只見她優(yōu)美的舞姿，和輕盈優(yōu)美的步伐，贏得了場下無數(shù)的掌聲，熱烈無比，好多人都在舞臺下叫好再來一個！
輪到我上場了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連里拿出，把紙撲好，隨后，便4寫了起來只聽舞臺下唧唧喳喳一片，我洶涌成竹得開始寫了——我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹，幾分鐘過去了，我暗自得意，主持人贊美地低聲說滿漂亮的！立刻把我的作品拿出來展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發(fā)出哇的聲音，有的則稱贊道��！真漂亮！我的心里比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現(xiàn)出喜悅的激情。
接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩等等。
今天，我沉靜在音樂的搖籃里了！
表演的作文 篇14
2月11日，我和爸爸、媽媽、爺爺、叔叔、嬸嬸還有堂弟一起到上海長風海洋世界看“極地白鯨表演”。白鯨的第一個表演是它先深深地潛入水中，然后猛地跳出來，白鯨的整個身體幾乎都露出來。第二個表演節(jié)目是訓練員拿著話筒對著白鯨的頭上方的呼吸孔，有個響亮的聲音從白鯨的呼吸孔里面發(fā)出來，像汽車發(fā)動的聲音。接著工作人員放了一段音樂，引導白鯨唱歌，音樂放了一段時間后，白鯨用像是娃娃哭的聲音唱歌。
第三個表演，訓練員扔出一個像小魚的木頭板子，白鯨立刻游向他拋到的地方，準確無誤地找到那塊木板。
最后一個表演，訓練員跳入水中，和白鯨一起在水中跳華爾茲，白鯨把身體豎著游泳，和訓練員一起拉著手，伴隨著音樂轉圈圈，然后訓練員親了白鯨一下，白鯨把水噴到訓練員的臉上。
白鯨潛入水里，側著身，搖擺著它的一個魚鰭，做了再見的手勢。把它的腦袋潛入水里，尾巴朝著天上，用尾巴又做了一個再見的手勢。
白鯨表演結束了。我是第一次看到白鯨表演，我覺得很好看！
表演的作文 篇15
今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內(nèi)容就來看看吧！
全身都是潔白的很，只有那兩個黑溜溜的眼睛顯得格外發(fā)亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個漂亮的小公主。表演開始了第一個節(jié)目是白鯨之吻，講解員說這位女士你可以上來可以摸一摸京京并接受京京的一個吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開了個玩笑說：“你可以隨便摸，不過摸一下200元”白鯨這時的跳起來親了這位女士。第二個節(jié)目是白鯨演唱會，就是一位男士在舞臺上放音樂，京京在下面模仿音樂的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會唱歌似的。第三個節(jié)目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個節(jié)日�？吹竭@個節(jié)目你一定會想難道白鯨會把人飛起來？讓我們接著看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池里游了一會后潛入水中后主持人讓觀眾數(shù)5個數(shù)，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一沖，就像從水里飛到了天上似的。
今天我很高興！因為我看到了白鯨精彩的表演。但遺憾的是不是在現(xiàn)場觀看白鯨演出。
表演的作文 篇16
7點半左右，節(jié)目開始了，由我們60名兒童手持熒光棒，點亮了舞臺，我們的隊形是一個心形，雙手拿著熒光棒放在胸前，《讓世界充滿愛》的音樂一響，我們就做起動作了，把手中的熒光棒揮動起來，五顏六色的燈光照著我們，可漂亮了……
在這首歌中，晚會拉開了序幕。
廣西著名歌唱家蘇燕玲、何夢苓縱情放歌。第一代“劉三姐”扮演者馬若云和第五代“劉三姐”扮演者王予嘉合唱《劉三姐》選段，更是將晚會推向了高潮。整臺晚會氣氛熱烈，民族特色濃郁，集歌曲、小品、舞蹈、詩歌朗誦于一體，營造了昂揚向上、愛心涌動的良好氛圍。
接著的節(jié)目更是精彩，在新銳偶像派歌手劉宗明一曲充滿活力的《愛你等于愛自己》的帶動下，全場響起了“愛”的歡呼，第一輪的捐款開始了……其中，桂平金源公司就捐款70萬，更另我驚訝的是這還不算是全場最高的捐款，最多的是108萬，嚇了我一跳，是哪個愛心人士捐款那么多啊！真讓人佩服�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好人間�！边@句話一點都沒錯。
謝幕結束后，我依依不舍的離開了體育館，直到現(xiàn)在還在回味那天的氣氛！
表演的作文 篇17
“哈哈哈，你演得太生動了吧，和我們的老師一模一樣�！睆臉堑览飩鱽硪魂囉忠魂嚨男β暎〖t走近一看，也發(fā)出了哈哈的笑聲，原來班里在進行“啞劇表演”呢！
游戲在老師的宣布下開始了，一群男生爭著表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺表演。一個男生當作老師，另外兩個男生演學生。那位“男老師”拿著紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個差生的試卷時，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著頭，心里在想：這個學生，我以后怎么教呀，這些上課都講過的。放下手中的卷子，批到了一個好學生的卷子，原來緊皺的眉毛瞬間舒展開來，還點著頭，心里想著：要是每個學生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿著卷子走進班級，看到考差的學生在玩，就指著他，并“罵”了他一頓。
之后把好學生的卷子給每位同學展示了一遍，并給好學生發(fā)了一張獎狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾說：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子。”聽到他們的議論，表演者笑得十分開心，因為觀眾猜中了啦！啞劇表演真的是太有趣啦！
表演的作文 篇18
看完動物園的許多動物后，我們趕上了精彩的動物表演。
倒計時，五，四，三，二，一。幕布拉開了，一只小猴子走了出來，它的毛是棕黃色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩著高蹺。
不一會兒，一只小山羊不慌不忙地爬上了鋼絲，我仔細一看，這根鋼絲像一根線一樣細。這只小山羊叼著兩朵花，上面還背了一只小猴子。一陣風吹來，站在鐵絲上面的小山羊和小猴子就像在蕩秋千。我緊張的心都要跳出來了。忽然機靈的小猴子用尾巴勾住鋼絲來了個“倒掛金鐘”頓時雷鳴般的掌聲響起了。這處表演真精彩。
幕布又拉開了，里面竄出了三只騎著腳踏車的小猴子，它們圍著場上轉圈。觀眾們有的人舉起了照相機，有的人不停地鼓掌，還有的目不轉睛地看著小猴子騎自行車，還有幾個小朋友向場上去丟爆米花，小猴子禁不住誘惑扔下自行車直奔爆米花而去。馴獸師眼疾手快抓住小猴子把它送到自行車上，鞭子“啪”一下，響徹云霄，小猴子下的拼命往前沖，不時還轉頭過來看后面。一只小猴子一不小心撞在了墻上，猴仰車翻，小猴子撞得眼冒金星觀眾們有的捧腹大笑，有的前俯后仰，還有的笑的眼淚都出來了，真搞笑！
動物們的表演真精彩啊！
表演的作文 篇19
今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演。
首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。
第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般�！崩罾蠋熡謫枺骸爱嫷孟癫幌�？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜 。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼?/p>
接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好�！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的�！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮�。
今天是我最難忘的一天。
表演的作文 篇20
今天是科技節(jié)，學校帶我們到操場上看飛機航模表演，我們聽到了，一蹦三尺高，樂壞了！
我們帶著椅子來到操場，校長和主任們各說了幾句話，飛機航模表演準備開演。
飛機航模表演開始了，一號飛機航模飛上了天空，它在低處繞了幾個小圈，然后直向天空沖去，咦？飛機航模呢？不是剛剛還在這兒的嗎？我奇怪地問。這時后面的同學告訴我：“它在上面，不過有點高，但還是能看見的。”我向上一看，果然有一個小黑點。飛機航模又繞著學校飛了幾圈。可那個人沒把它掌握好，飛機突然間降落，被弄壞了。如果不是降落有問題，我肯定它是飛得最好的。
第二號飛機航模出發(fā)了，它先繞著學校飛了幾圈，然后在空中連弄了十幾個翻筋斗，同學們?yōu)樗鼩g呼，我心里想：這個航模的功夫不可小袪��！
二號飛機降落時，我都不敢看了，困為我害怕一號的事再發(fā)生。還好，降落成功了，我們再一次為它歡呼。
緊接著，三號機出發(fā)了……
怎么樣？你為我們的飛機航模感到驕傲嗎？
表演的作文 篇21
今天的課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型！”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來！白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
表演的作文 篇22
拿著樂器的孩子們，臉上帶著微笑。一個個都帶著白領節(jié)，穿著白上衣和黑褲子。
一個身穿戲服的中年男子拿著指揮棒，走到臺中央。向下面的觀眾鞠了一躬。轉向同學們環(huán)視了一下所有樂手，指揮棒向上一揮，所有人的樂器都放到了對應的位置。
突然，一陣急促的架子鼓聲傳來。場上的一臺燈向一架紅色的架子鼓照去。只見一個女孩子，打折架子鼓動作中透著瀟灑，眉宇間帶著強韌。
指揮的手在空中畫了一個圓后放下，同學手中的樂器也放下了。
說時遲，那時快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地換了一下位置。
指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來。臺下的不少觀眾發(fā)出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個女孩說。
指揮看了我一下，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己在傾聽的時候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我趕緊沖他做了一個“OK”的手勢。
演奏結束，指揮手一收，最后一揚。我們整齊的站起來，鞠了一個躬。臺下的觀眾，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點至今回蕩在耳邊……
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