七色花的故事作文素材

　　在平日的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常因為寫作文而頭疼？建議大家一定要養(yǎng)成積累作文素材的好習(xí)慣。那么，有哪些好的作文素材呢？下面是小編整理的七色花的故事作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　七色花的故事作文

　　昨天，然睡夢中迷迷糊糊來到了一個美麗的小花園，遇到了一位老神仙，這位老神仙對我說：“好孩子，讓我把這朵小花送給你吧！”說著，老神仙把一朵有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫七片彩色花瓣送給我。

　　“這朵小花，”老神仙又說，“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個歌謠，你要它做什么它就能做什么�！崩仙裣山涛覍W(xué)會了那首歌謠后，就不見了。

　　第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)我的手中正捧著這朵七色花，看來昨天做的夢并不是假的，而是真的。于是我想試試看，我撕下一片紅色花瓣，唱道：“小花瓣兒飛呀飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一圈兒轉(zhuǎn)回來，讓我吃飽飯馬上到學(xué)校去�！�

　　一眨眼工夫，我就已經(jīng)在學(xué)校了，我想這朵花真神奇，就想把這朵小花插在家里最好的花瓶里，于是我又撕下一片橙花瓣，唱道：“……讓這朵小花插在家里最好的花瓶里吧！”

　　一瞬間，這朵小花又不見了，我想，這朵小花應(yīng)該真的放到花瓶里了。于是我就快快樂樂地上了一天學(xué)。

　　回家時，我在路上看到了許多乞丐正向我們討錢，我覺得他們十分可憐。回到家里，我就趕快撕下一片黃花瓣，唱道：“……讓乞丐們多討到一些錢吧！”

　　第三天，是周六，不用上課，可是還有很多作業(yè)要做，于是我又撕下一片綠花瓣，唱道：“……讓作業(yè)全部做完吧！”

　　歌謠剛唱完，作業(yè)本上都寫上了密密麻麻的字，我這才嘆了一口氣，因為我不用再花那么大的力氣再去做作業(yè)了，現(xiàn)在我沒事干了，于是我就決定去看課外書，可是家里的課外書都被我看完了，我就撕下一片青花瓣，唱道：“……讓我家里有更多新書吧！”

　　歌謠還沒唱完，我的眼前馬上是金光閃閃的一片，當(dāng)初還以為是金子呢！等眼睛適應(yīng)光線后， 再一看，哪有什么金子呢，分明是一些新得發(fā)亮的書，一本又一本，一套又一套，多得不得了！當(dāng)時別提我有多開心！

　　現(xiàn)有有了那么多課外書，可夠我看了，我就這樣沒完沒了地看下去�？墒�，一篇內(nèi)容引起了我的注意，這篇內(nèi)容是說我們中國有許多孩子沒法讀書，因為他們太貧窮了。這時我十分地急，趕快撕下一片藍(lán)花瓣，唱道：“……讓大家富起來吧！”

　　歌謠才剛唱完，我就想：這下可沒有這樣的兒童了吧！孩子們都可以高高興興地背起書包到學(xué)校上課了。

　　現(xiàn)在只剩下一片花瓣了，我仔細(xì)想還要點什么呢，當(dāng)看到魔術(shù)師在講臺上表演時，我十分羨慕他，于是我撕下最后一片紫花瓣，唱道：“小花瓣兒飛呀飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一圈兒轉(zhuǎn)回來，讓我成為世界上最厲害的魔術(shù)師吧！”

　　一眨眼工夫，我已經(jīng)學(xué)會了許多魔術(shù)，馬上就可以到臺上表演了，心里太高興了。

　　故事背景與情節(jié)

　　《七色花》由蘇聯(lián)作家瓦連京·彼得洛維奇·卡達(dá)耶夫于1940年創(chuàng)作。故事講述了小姑娘珍妮在迷路時遇到了一位老婆婆，老婆婆送給她一朵由七片彩色花瓣組成的小花，只要撕下一片花瓣并唱個歌謠，就能實現(xiàn)一個愿望。珍妮在不經(jīng)意間用掉了前六個花瓣，分別實現(xiàn)了帶著面包圈回家、修復(fù)摔碎的花瓶、到北極探險、從北極返回、擁有很多玩具和美食等愿望。然而，這些愿望的實現(xiàn)并沒有給珍妮帶來真正的快樂。最后，珍妮用最后一片花瓣幫助了一個跛足的男孩威嘉恢復(fù)了健康，并從中找到了真正的快樂。

　　角色分析

　　珍妮：故事的主人公，一個頑皮可愛、極富愛心的女孩。她因為一時賭氣而迷失了方向，但在老婆婆的幫助下得到了七色花。珍妮在許愿的過程中逐漸成長，從最初的自私和貪心到最后的無私和善良，她的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了故事的主題思想。

　　老婆婆：一個神秘而慈祥的角色，她送給珍妮七色花并教會她如何使用。老婆婆的形象在故事中起到了引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，她的出現(xiàn)為故事增添了神秘色彩。

　　威嘉：一個跛足的男孩，是珍妮用最后一片花瓣幫助的對象。威嘉的康復(fù)體現(xiàn)了珍妮的善良和無私，也驗證了故事的主題思想——幫助他人可以獲得真正的快樂。

　　主題思想

　　《七色花》通過珍妮的經(jīng)歷，傳達(dá)了深刻的主題思想：真正的快樂來自于幫助他人和內(nèi)心的滿足，而非物質(zhì)的追求。珍妮在許愿的過程中逐漸認(rèn)識到這一點，并最終用最后一片花瓣幫助了威嘉。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了珍妮的成長，也啟示讀者要關(guān)注他人的需要，以善良和無私的心態(tài)去面對生活。

　　藝術(shù)特色

　　簡潔明了的語言：卡達(dá)耶夫運用簡潔明了的語言，使得故事易于理解，同時又不失生動和趣味。這種語言風(fēng)格使得故事能夠跨越年齡層，被廣大讀者所接受和喜愛。

　　生動的描寫與幻化：卡達(dá)耶夫?qū)Νh(huán)境和角色進(jìn)行了生動的描寫，使得故事場景仿佛就在讀者眼前。同時，他還巧妙地運用了“幻化”手法，如將北極環(huán)境進(jìn)行詩意化的處理，增加了作品的趣味性和想象力。

　　深刻的寓意：故事通過珍妮的經(jīng)歷，告訴讀者真正的快樂來自于何處，這種寓意使得故事具有了更高的思想價值。

　　假定與夸張手法的運用：故事中，“七色花”這一假定元素是故事的核心，它賦予了故事以奇幻色彩。同時，作者還巧妙地運用了夸張手法，如珍妮用七色花的花瓣實現(xiàn)各種愿望時，所描述的情景都帶有一定的夸張成分，這使得故事更加引人入勝。

　　以小見大蘊含深意：作者通過一個小小的童話故事，傳遞了關(guān)于人性、快樂、追求等深刻主題的思考。這種以小見大的寫作手法，使得故事具有了更高的藝術(shù)價值。

　　故事影響

　　《七色花》以其獨特的魅力和深刻的主題思想，成為了經(jīng)典的童話故事之一。它不僅在蘇聯(lián)廣為流傳，還被翻譯成多種語言，在全球范圍內(nèi)受到了讀者的喜愛和贊譽。故事中的七色花也成為了人們心中的美好象征，寓意著善良、無私和真正的快樂。

　　綜上所述，《七色花》是一個充滿智慧和啟示的童話故事。它通過珍妮的經(jīng)歷和成長，傳達(dá)了深刻的主題思想，并以簡潔明了的語言、生動的描寫與幻化、深刻的寓意、假定與夸張手法的運用以及以小見大蘊含深意等藝術(shù)特色，成為了經(jīng)典的童話故事之一。

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