我與讀書(shū)的故事作文范文
導(dǎo)語(yǔ)：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。接下來(lái)小編整理了我與讀書(shū)的故事作文范文，文章希望大家喜歡！
我與讀書(shū)的故事作文
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得太對(duì)了，因?yàn)槲颐靠匆槐緯?shū)，我總會(huì)學(xué)到許多東西。
每次媽媽去超市買東西時(shí)，我也讓媽媽帶我去。上了樓梯就能看到琳瑯滿目的各種書(shū)籍時(shí)，我就會(huì)停了下來(lái)，軟磨硬泡的讓媽媽帶我來(lái)超市，目的可不是幫媽媽買東西，而是看書(shū)。
那時(shí)兒童小說(shuō)《查理九世》十分流行，同學(xué)們都說(shuō)好看，我也就買了一本看，后來(lái)又不滿足于只讀一本，向再買一本，可數(shù)了數(shù)我的零用錢(qián)，發(fā)現(xiàn)不夠再買一本了，于是我只好到超市里看。
跑到書(shū)架邊，選出我要看的書(shū)站著看，有時(shí)還要看別人的臉色。臉色一差，我就得躲起來(lái)了。人多時(shí)我躲在另一邊看，有時(shí)也蹲在地上看。
一天，我又象往常一樣去看書(shū)，媽媽把我安頓好后，就和大姨去
買東西了，說(shuō)是一會(huì)就回來(lái)接我。
媽媽她們走后，我就開(kāi)始津津有味的看書(shū)，不知不覺(jué)就看到了最后一頁(yè)，我想：應(yīng)該是看的太快了，沒(méi)關(guān)系，那就在看一本吧。這時(shí)我的腳已經(jīng)酸了，只好蹲著看，看了一會(huì)后，腳又蹲麻了。只好站起來(lái)……不知道這樣換了多少次，有時(shí)還要跺一跺麻木的腳。看到第三本的時(shí)候，人們都走了，只剩下我一個(gè)人了，我順便坐著看，看完三本書(shū)，媽媽也剛好來(lái)接我。
餓的感覺(jué)一開(kāi)始沒(méi)有，可一合上書(shū)就覺(jué)得肚子咕咕叫了，媽媽說(shuō)書(shū)是精神食糧，難怪剛才看書(shū)是不覺(jué)得餓呢。
我的'夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，科學(xué)家必須要有豐富的知識(shí)，而這些知識(shí)就是從書(shū)本中來(lái)的。
我與讀書(shū)的故事作文
大文豪高樂(lè)基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”;詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
書(shū)，是智慧的結(jié)晶。書(shū)就像天空，我們就像是天空中的鳥(niǎo)兒，在“天空”中自由自在地“飛來(lái)飛去”;書(shū)就像是知識(shí)的海洋，也是一個(gè)好導(dǎo)游，一會(huì)兒帶你去玩賞美麗的桂林山水，一會(huì)兒帶你去探尋詭秘的古埃及金字塔，甚至帶你遨游神秘的宇宙……;就像是知心朋友，在你生氣時(shí)逗你笑，在你高興時(shí)陪伴你，在你傷心時(shí)安慰你;書(shū)就像父母一樣陪你成長(zhǎng)，像朋友一樣和你玩耍。看一本好書(shū)時(shí)，書(shū)中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，文字和詞語(yǔ)中間好像隱藏著一條通道，通向作者的心靈，文字的背后隱藏著作者要表達(dá)的思想和感情。
我常常想，讀書(shū)是為了什么?有些人說(shuō)，讀書(shū)是為了寫(xiě)好作文，有些人說(shuō)，讀書(shū)是為了考試，有些人說(shuō)，讀書(shū)是為了有文化……，我認(rèn)為，書(shū)籍是老師，教你如何做好人，如何去學(xué)習(xí)，書(shū)是為了吸取書(shū)中的知識(shí)、“營(yíng)養(yǎng)”，最后轉(zhuǎn)化成為自己的能量。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，我就像一只小書(shū)蟲(chóng)，房間的書(shū)柜上堆滿我愛(ài)吃的“零食”，當(dāng)我這這一批“零食”吃完后媽媽都會(huì)帶我去商店買別的“零食”，買回來(lái)后，就獨(dú)自品嘗，而且過(guò)“味”不忘。有些書(shū)的故事寫(xiě)的栩栩如生，有些寫(xiě)的悲傷感人，有些寫(xiě)的生動(dòng)有趣，常常讓我開(kāi)懷大笑，有些則恐怖嚇人，常常令我嚇得鉆進(jìn)被窩……各種課外書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，如：世界兵器小百科》讓我見(jiàn)識(shí)了許多高科技的武器;《中華上下五千年》讓我了解了各種歷史知識(shí);《淘氣包馬小跳》使我知道了做人要誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良……以前老師要求寫(xiě)作文，我的作文總是很空洞，沒(méi)有豐富的詞匯語(yǔ)句，顯得“干巴巴”，就像是菜里面忘加了油、鹽，但是自從我認(rèn)真的看了各種類型的書(shū)后，寫(xiě)的作文越來(lái)越好了，還被老師當(dāng)范文來(lái)讀呢，我感到十分自豪。
雖然現(xiàn)在還有許多書(shū)我還不能十分理解，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，但是，隨著我們學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，漸漸就能看一些比較深?yuàn)W的書(shū)籍了。書(shū)，它比金子更寶貴，無(wú)論在什么時(shí)候我們都不能忘記閱讀它。
我與讀書(shū)的故事作文
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話就多了。
小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事�？蓩寢尳�(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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