關(guān)于遙遠(yuǎn)作文
遙遠(yuǎn)是指距離長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)間久遠(yuǎn)。一起來(lái)看看作文，僅供大家參考！謝謝！
遙遠(yuǎn)
流水潺潺，帶走了繁花美景，徐徐微風(fēng)，吹散了浮生煙云。鶯啼燕囀，道出無(wú)人知曉的情愫，依依楊柳，舞出絕代傾城的華姿。蔚蔚藍(lán)天，放飛著曾經(jīng)的夢(mèng)，裊裊白云，只顧隨風(fēng)自由飄蕩，飛向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
一場(chǎng)夢(mèng)境，一縷花香，一絲紅塵牽絆住一段時(shí)光。于花林深處傾聽(tīng)凡塵落素，時(shí)光靜謐，在指尖悄悄流淌。抓不住，抓不住如流水的時(shí)光，忘不掉浮在腦海的經(jīng)年過(guò)往。一切都如夢(mèng)境般虛幻，人生若只是一場(chǎng)夢(mèng)，便只愿沉浸其中，不在蘇醒。
穿梭于時(shí)光深處，望著那荒涼的亂世，有多少英雄一生金戈鐵馬，看著那動(dòng)蕩紅塵，又有多少佳人一生絕代傾城。讓生命重生，只愿橫刀立馬，與君醉臥沙場(chǎng)，笑談飲血，守護(hù)共同的家園與親人。
看慣了漫天秋葉在風(fēng)中舞蹈的凄涼，漫天飛雪在空中飄撒的清冷，便只覺(jué)得生命中的片刻場(chǎng)景也不過(guò)如此。無(wú)論前方有多么寒冷，回頭望去，便是股股暖流在身邊圍繞。心靈總會(huì)有那么一個(gè)溫暖的港灣去停泊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。
當(dāng)夜晚的星空隱藏起光輝，是否還會(huì)有一顆喜愛(ài)它的心，當(dāng)春日的繁華被冰雪覆蓋，是否還會(huì)有一顆靜待花開(kāi)的心，待一束花開(kāi)，等萬(wàn)千深情。有些時(shí)候，當(dāng)繁華落盡，一曲紅梢，仍獨(dú)傲枝頭，這顆心不曾消失。只是沒(méi)有了繽紛美景在身旁的它，失去了光彩，但那顆孤傲的心，仍然靜待那光輝的身影于殘花敗柳處走來(lái)，盡管深知，是夢(mèng)。
回眸遠(yuǎn)望，天，依舊分明，風(fēng)，依舊清朗�？粗羧盏娘L(fēng)景都如煙火般消散，不知能否挽救那一片綠草，那一曲紅梢，和它那顆孤傲的心。
遙遠(yuǎn)的眼神
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。
題記
雨滴滴答答地從屋檐邊落下，落在了水中，也落在了我的心里。這郁悶的空氣壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，教室里很安靜，很安靜。
“作業(yè)我還沒(méi)改完，等我改完了，一個(gè)一個(gè)的收拾，看看你們的作業(yè)都做成什么樣子了！”阿瑩老師怒氣沖沖的說(shuō)道，接著坐在講桌上批改著剩下的十幾本作業(yè)題，那緊鎖的眉頭久久沒(méi)有舒張，嘴巴也是一直抿著，平時(shí)里一雙有神的大眼睛，此時(shí)也略顯幾分疲憊。
這樣的情況已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了，自打上周開(kāi)始，阿瑩老師的脾氣越來(lái)越不好了。完全沒(méi)有了昔日委婉的模樣，我們都在想阿瑩老師到底是怎么了，可是誰(shuí)也猜不出來(lái)個(gè)所以然。
臨近期末考試了，阿瑩老師給我們上的語(yǔ)文課是上一節(jié)少一節(jié)了，在考試的前一天最后一節(jié)語(yǔ)文課上，阿瑩老師并沒(méi)有讓我們像往常一樣復(fù)習(xí)，而是對(duì)我們講了一些事，講著講著，便講了一節(jié)課，有些我記得模模糊糊已經(jīng)想不起來(lái)了，但是有些話我直至今日，直到此時(shí)還真真切切的記著。
那節(jié)課上老師像個(gè)學(xué)生模樣似的，端端正正的坐著，嘴角輕揚(yáng)，眼睛很輕柔地看著我們，有似乎在回憶什么，她開(kāi)口了，對(duì)我們說(shuō)：“今天是我們上三年級(jí)的最后一節(jié)課，希望大家能夠聽(tīng)我說(shuō)剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)面對(duì)的都是一副副陌生的面孔，但相處的久了，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在班級(jí)中同學(xué)們相處得很開(kāi)心。”說(shuō)到這，阿瑩老師頓了頓，深思了幾分鐘，接著阿瑩老師又開(kāi)口說(shuō)：“前些日子阿瑩老師脾氣不好，也希望同學(xué)們能夠體諒愛(ài)老師，因?yàn)楫?dāng)你們上四年級(jí)的時(shí)候，i老師可能就不會(huì)在這個(gè)學(xué)校工作了。”伴隨窗外的雨水，同學(xué)們的.淚水也像關(guān)不住的水龍頭一樣嘩嘩的往外流。阿瑩老師說(shuō)：“別哭了，這有什么好哭的。快把你們的金豆子擦擦�！闭f(shuō)著阿瑩老師的眼眶也紅了。考試那天，阿瑩老師把自己打扮的美美的畫(huà)上了淡妝，直到我們都出了教室赴考場(chǎng)時(shí)阿瑩老師才姍姍離去，我不舍得扭過(guò)頭去了，想再看一眼。
這時(shí)阿瑩老師也有過(guò)頭來(lái)看我了，一眼露出了笑容，是那么的真摯溫暖的眼神是那么迷人，陽(yáng)光的微笑在我的記憶深處珍藏著。
原來(lái)，成功并不遙遠(yuǎn)
多少人企盼成功？多少人期待成功？多少人真正成功？這個(gè)世界沒(méi)有走不完的路，只有你不敢走的路。
人有時(shí)候喜歡想當(dāng)然，看見(jiàn)一條看起來(lái)似乎很長(zhǎng)的路，便不走了，但是，當(dāng)你真正去涉足時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)如此，路并不長(zhǎng)，只是你心中的路太長(zhǎng)了！
人生有時(shí)候也是一樣的，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是不是也會(huì)想當(dāng)然，會(huì)放棄，會(huì)認(rèn)為自己無(wú)法戰(zhàn)勝它呢？正如廣告所說(shuō)的：凡是無(wú)絕對(duì)。對(duì)，凡事無(wú)絕對(duì)，沒(méi)有那一條路走不完，也沒(méi)有那一個(gè)困難無(wú)法戰(zhàn)勝。
當(dāng)你失敗時(shí)，請(qǐng)你看看那些成功的偉人，看愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少困難才發(fā)明出了電燈，電池，留聲機(jī)，看看萊特兄弟，經(jīng)歷了多少次的試飛，多少次的努力，才發(fā)明了飛機(jī)，看看李時(shí)珍，李時(shí)珍是古代的名醫(yī)，他踏過(guò)千上萬(wàn)水，從不畏懼路途的艱難。他嘗遍許多藥草，并做了記錄。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的旅途，他編出了《本草綱目》這使他名留青史。李時(shí)珍正是因?yàn)橛羞@樣不懈的精神和肯吃苦、肯努力的信念才收獲了成功，受萬(wàn)人敬仰。
王羲之這一書(shū)法家，他的成功也是有原因的。他從小刻苦練字，練完字時(shí)就在水池中涮毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，本來(lái)碧綠透明的池水，漸漸變成黑色，最后一整池的水都被王羲之涮黑了。不斷地練習(xí)寫(xiě)字使王羲之在寫(xiě)字方面有了如火純青的造詣，成為一代大書(shū)法家。他的字跡也在歷史上留下了濃墨淡彩的一筆。其實(shí)成功就在我們身邊，只要你肯付出就會(huì)有收獲，付出得越多收獲的也就越多，拿出我們的決心努力付出，你將會(huì)被成功的掌聲與歡笑環(huán)繞。
所以，我們不能像困難低頭，跟何況我們現(xiàn)在的困難，哪比得上愛(ài)迪生他們那個(gè)時(shí)代的困難，我們現(xiàn)在有書(shū)，有電視，有電腦，只要輕輕的一按，答案就出來(lái)了，怎么害怕困難？
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