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與爭(zhēng)吵有關(guān)的作文
爭(zhēng)吵，是指口角；進(jìn)行的口頭上的爭(zhēng)辯，是人類交往過(guò)程中非常常見的一種情況。因意見不合大聲爭(zhēng)辯，互不相讓。如：無(wú)謂的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵不休。以下是小編整理的與爭(zhēng)吵有關(guān)的作文，歡迎閱讀！
與爭(zhēng)吵有關(guān)的作文（1）
爭(zhēng)吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因?yàn)樗脑嚲肀徽Z(yǔ)文老師拿上講臺(tái)去評(píng)獎(jiǎng)，而是因?yàn)樗盐业乃畨卮驙�了。
鐘晏她善良、美麗、可愛、大方。每次她看到我孤單的時(shí)候，都會(huì)來(lái)陪我玩，有一次，她來(lái)找我玩的時(shí)候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的罵了她一句。她只微笑的說(shuō)：“我不是故意的�！蔽冶緛�(lái)會(huì)相信她的，可是她的笑讓我很不滿意，心想：哼，給老師把試卷拿上去給同學(xué)們看有什么了不起，我心里想著想著，終于挨到了放學(xué)，畢竟心里有事，老師講的功課我一門也沒聽進(jìn)去，我突然聽到鐘晏跟了上來(lái)。我拿著戒尺站住等她，等她走進(jìn)的時(shí)候，我舉起戒尺，說(shuō)：“你已經(jīng)把我的水壺打爛了，你還想怎樣？”她說(shuō)：“對(duì)不起，讓我們從新做好朋友吧？”我說(shuō)：“好��！”
到了第二天，我看見鐘晏了，鐘晏也看見我了，我們互相打招呼。然后，我們就開開心心的進(jìn)校園了。
與爭(zhēng)吵有關(guān)的作文（2）
在一間房子里，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里，小明正在熟睡中。這時(shí)，小明臉上的器官爭(zhēng)了起來(lái)。它們?cè)跔?zhēng)什么呢？原來(lái)它們?cè)跒榱俗C明自己是最有用的器官而爭(zhēng)吵。
眼睛首先發(fā)言：“要不是我，主人連路都看不清呢！你們看，我是高高在上的，你們都在我的下面。位置說(shuō)明了一切。所以我是最有用的！”耳朵一聽不服氣了，對(duì)眼睛嚷道：“才不是呢，如果不是我，別人說(shuō)什么東西主人一字都聽不見了！光能看有什么用�！北亲勇犃�，生氣地說(shuō)：“要說(shuō)有用嘛，當(dāng)然是我了，主人要是沒有了我，香臭都聞不出來(lái)呢！會(huì)被別人笑的�！弊彀吐牭搅似渌鞴俚�.發(fā)言，心里很不服，對(duì)器官們吼道：“你們都別爭(zhēng)了，如果不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來(lái)的。所以，要論有用嘛，當(dāng)然是我了�！弊彀瓦�沒合上，大家就又你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)，甚至是扭打起來(lái)了。
小明被器官們吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)了，其實(shí)你們各有所長(zhǎng)，我缺了誰(shuí)都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧！”
與爭(zhēng)吵有關(guān)的作文（3）
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺了。
這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大！想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，還寫得十分漂亮！你們，行么？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這么漂亮的字嗎？”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我。會(huì)寫字很了不起嗎？把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說(shuō)。
“我的本領(lǐng)最大！”“我最厲害！”……
文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛，為小主人服務(wù)�！薄拔覀冎e(cuò)了�！蔽木邆兟犃耍拖铝祟^，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來(lái)我們不應(yīng)該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的�！�
是啊，生活中我們不也是這樣嗎？
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