同是孩子_初三記事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同是孩子_初三記事作文，希望能夠幫助到大家。

　　這天，我又懷著興奮快樂的心情去打籃球。途中，我遇到了小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)，她帶著他的弟弟去打籃球，可就是這么個(gè)活潑的小男孩，讓我的心情360°大轉(zhuǎn)彎......

　　因?yàn)檫@天去得早了點(diǎn)，所以籃球場上人山人海，每個(gè)籃筐都擠滿了人，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒有人打比賽的場地，可是二十多個(gè)人在一個(gè)籃筐下打籃球，怎么都有些別扭。我只得從命，有地方打就不錯(cuò)了。

　　可正巧，我的同學(xué)和她弟弟也來打籃球。這個(gè)小男孩大概五六歲大了，他到籃球場上來的主要目的是去搶球給他姐姐打，然而很小的個(gè)子卻能搶球這么勇猛，一般情況下，大多數(shù)人看到這么小的孩子，都會(huì)把球讓給他，因?yàn)榇蠹铱刹幌氡成掀圬?fù)五六歲小孩的“罪名”，然后他就會(huì)把球傳給他姐姐，讓他姐姐打。

　　我投了一個(gè)多鐘小時(shí)籃球后，場上的人大多走了，只剩下和經(jīng)常打籃球的朋友，那個(gè)小男孩和一個(gè)四五歲的小女孩便在一邊玩，于是我們便開始打比賽，可那個(gè)小男孩卻開始搗亂！我打著籃球剛進(jìn)入三分線，“砰”的一聲，一個(gè)籃球用力的往我頭上砸來，只見那個(gè)小男孩心災(zāi)樂禍地笑，他姐姐對(duì)他說：“別人在打比賽，別吵！”我意識(shí)到他在搗亂，可我也顧不上理睬他，一個(gè)勁地接著打籃球。中場休息的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我卡在球架上的籃球不翼而飛了，我焦急萬分，該上哪兒去找？這時(shí)，我的朋友說：“那個(gè)小男孩經(jīng)常偷別人的球，我的球就被他偷過好幾次，你到他那兒去找吧！”可我不信，于是到處去找。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，那個(gè)小女孩用著一口流利的普通話問我：“哥哥，你在找什么？”我抱怨道：“我的籃球丟了。”她說：“我?guī)湍阏野��！蔽抑x絕了她的好意，畢竟她太小了，如今有這么善良的人還有誰呢？只有孩子了。

　　我于是一個(gè)一個(gè)的去問�？善渌�人都拒之不理。正當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候，我看到了那個(gè)男孩旁邊有七八個(gè)球，我想，會(huì)不會(huì)我的球就在其中。我三步并作兩步跑過去，發(fā)現(xiàn)了我的球，欣喜中有摻雜著疑惑地問男孩：“你在哪兒撿到的？”他驕傲的說：“我看到籃球架上卡著一個(gè)籃球，于是把它拿走了，我今天撿到了六個(gè)籃球呢！”接著，他拍了拍胸脯，得意地笑了笑。“你拿這些籃球干嘛呀？”我問。“拿回家完唄！”就在這時(shí)，遠(yuǎn)方有一個(gè)小女孩的身影，她招著手：“籃球找到了嗎？”我、我不知道該說什么......

　　此時(shí)，天已經(jīng)黑了，但我依稀能看到那兩個(gè)孩子的身影，可我卻十分驚訝——他們兩個(gè)，同是孩子......

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