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青銅葵花回來(lái)了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青銅葵花回來(lái)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青銅葵花回來(lái)了作文1
一提到《青銅葵花》，我便會(huì)滔滔不絕起來(lái)。這本書(shū)是我讀過(guò)的所有書(shū)中最精彩的一本，也是最令我感動(dòng)的一本!我是多么喜歡書(shū)中的主人公青銅和葵花呀!
失去雙親的葵花被青銅一家收養(yǎng)，本來(lái)就生活艱難的家庭因?yàn)槎嗔艘豢谌�，日子更加難熬。但一家人沒(méi)有一個(gè)人去抱怨，而是相互扶持，快樂(lè)地生活著。為了讓葵花能上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)的青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人知道，在摸銀杏決定誰(shuí)上學(xué)時(shí)，他偷偷地作了弊;為了葵花晚上能在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，他制了大麥地最美麗、最亮的“南瓜花螢火蟲(chóng)燈”，沒(méi)有人知道，為了捉螢火蟲(chóng)，他跌落水中，從水中掙扎出來(lái)，他合著的手掌內(nèi)，依然是螢火蟲(chóng)的亮光;為了賺取給葵花照相、上學(xué)的錢(qián)，他甚至賣(mài)掉了腳上穿著的最后一雙蘆花鞋，沒(méi)有人知道，在冰天雪地里赤著腳行走，北風(fēng)像鋒利的刀片一樣刮在他的肌膚，會(huì)是怎樣疼痛的感覺(jué);為了給葵花制演出時(shí)佩戴的項(xiàng)鏈，他制出了美麗、華貴的冰項(xiàng)鏈，沒(méi)有人知道，用細(xì)細(xì)的蘆葦管吹冰時(shí)多么費(fèi)力，他的腮幫子都吹麻了……而葵花，也是那么懂事、善解人意，為了省錢(qián)、賺錢(qián)給奶奶看病，考試故意考差，自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏。用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫(xiě)字，只為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，抬起頭來(lái)……一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，都使我感動(dòng)不已。
可最后，情同手足的.兄妹卻要分離，城里人要將葵花接回城了�？ㄗ叩哪翘欤嚆~的爸爸、媽媽哭紅了眼�？ūё寢尩难�，大聲哭著：“我不走!我不走，我不走……”為了怕青銅不舍得葵花走，媽媽故意支走了青銅。雖然萬(wàn)般不舍，葵花還是被接走了�？ㄗ吆�，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。在一次大雨之后，啞巴青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字。青銅會(huì)說(shuō)話了!看到這兒，我的眼淚無(wú)聲地滑落。這就是深厚的兄妹之情啊!這就是親情的力量!兄妹之情多么珍貴啊!
即便合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在他們至真至純的親情中，它使我的心不由得濕潤(rùn)起來(lái)、溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
青銅葵花回來(lái)了作文2
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的書(shū)籍，其中我最喜歡看《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)講了一個(gè)啞巴男孩青銅和女孩葵花的故事，葵花三歲時(shí)，母親就因病歸西。有一天，她的爸爸也淹死在大麥地的河里。一次偶然的機(jī)會(huì)，青銅一家將她寄養(yǎng)了，但在她12歲那年，由于變故，又重新回到了城市里，青銅每天都仰望蘆花蕩的盡頭。最后，她再一次回到了大麥地，青銅竟然奇跡般地開(kāi)口叫了“葵花”。
讀完全文后，我仿佛身臨其境，葵花的遭遇令我痛心，青銅為讓葵花上學(xué)，竟把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他為葵花無(wú)私地奉獻(xiàn)了很多，就連我這個(gè)冷漠的人也被深深地感動(dòng)到了。文中寫(xiě)苦難的地方，著實(shí)寫(xiě)得好，令人同情，也讓我反思，要學(xué)會(huì)面對(duì)苦難。要為父母分擔(dān)等。這篇小說(shuō)值得我們流淚、傷心、感動(dòng)和反思!
讓我更感興趣的是，這篇小說(shuō)不像其他的作品，以邪惡反襯善良，用相互的猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，霸道來(lái)烘托出淳樸�！肚嚆~葵花》中這部書(shū)并沒(méi)有什么大壞蛋之類的人物，但仍寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)出了真誠(chéng)、友誼和善良。
一開(kāi)始，我以為嘎魚(yú)是個(gè)壞孩子，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我的想法錯(cuò)了。有一次，青銅奶奶病了，他熱心地送來(lái)鴨子;當(dāng)城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)又幫青銅和葵花藏起來(lái)……里面所有的`人物都表達(dá)著美好與善良。
在文中，青銅雖然是個(gè)啞巴，但卻勇敢堅(jiān)強(qiáng)，將上學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)讓給妹妹，經(jīng)常將妹妹的過(guò)錯(cuò)全攬?jiān)谧约旱纳砩�。這個(gè)苦命而又令人憐愛(ài)的孩子是大麥地人最好的寫(xiě)照。文章最后的點(diǎn)睛之筆，一聲撕心裂肺的“葵花”則如一顆流星劃破天際，給人以心靈的巨大震撼。
《青銅葵花》這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)當(dāng)敢于著實(shí)痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊嘆!
我們有那么好的條件，夏天吃冰激凌，冬天吃火鍋，卻還不知足，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣事跟父母頂嘴，哎!我真不如青銅和葵花。
青銅葵花回來(lái)了作文3
一本書(shū)，不管它薄還是厚，只有讀者能體會(huì)到這本書(shū)所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書(shū)，永遠(yuǎn)不是薄與厚的事，在我看來(lái)，一本好書(shū)的高度是無(wú)止境的。每個(gè)人讀同一本好書(shū)，都能得到許多不同的體會(huì)。而《青銅葵花》這本書(shū)，就是值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者去感受的。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種.種苦難中，常常包含著純潔的美和那深刻的愛(ài)。
大河、星空、槐樹(shù)，這世間普普通通的事物，卻營(yíng)造了這本書(shū)中最淳樸的美。蘆葦蕩里，站著兩個(gè)孩子。瘦高的`青銅，正望著遠(yuǎn)方的條大河，手緊緊地握著他親愛(ài)的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊，站在那潮濕的世界里。
先說(shuō)本書(shū)的苦。青銅五歲在大火中失語(yǔ)，然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱難的決定。此后，一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，忽然一次蝗災(zāi)的來(lái)臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……
而美在何處?《青銅葵花》中包含著許多的美：人性美、景物美、事物美。讀這本書(shū)，在感受苦難的同時(shí)，也體會(huì)到一種深深的美。景物的美不甚其數(shù)，但似乎每一個(gè)景物都有很強(qiáng)的穿透力，令你的心跳加速;人性的美，從生活中發(fā)掘;事物的美，似乎每個(gè)文字后面都隱藏著淺淺的美……
深刻的愛(ài)，在青銅家無(wú)時(shí)不刻的體現(xiàn)。青銅慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，總要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，頂著妹妹站在風(fēng)中，自己卻不能看到一點(diǎn)光線。最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的那一刻，村里的人沒(méi)有不為之流淚。
是的，在他們之間發(fā)生的事情太多、太復(fù)雜，但不變的卻是他們心靈之間互通的愛(ài)。也正是這種愛(ài)，才讓他們經(jīng)歷過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨。
這本書(shū)讀完了，我的靈魂仿佛進(jìn)行了一次洗禮。即使沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，我也照樣能飛翔，因?yàn)槲矣幸浑p《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這雙翅膀，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)日后的任何挫折。
青銅葵花回來(lái)了作文4
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)。看完后，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花——她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢?原來(lái)她爸爸酷愛(ài)用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花�？ㄊ且粋�(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的啞巴青銅一家收養(yǎng)了。
當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢(qián)而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì);當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí);當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)......我淚水漣漣!只為這善良、純美的文筆，只為這無(wú)私、動(dòng)人的真情!
生活中人們總追求歡樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著淡淡的哀傷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，仍頑強(qiáng)地活下來(lái)，這又是一種怎樣的精神?
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到任何一個(gè)方面，卻將善良，真誠(chéng)，純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。
一開(kāi)始，我認(rèn)為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅把葵花藏起來(lái)等——所有的人物都有聲無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱?身上。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花回來(lái)了作文5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛(ài)唯美小說(shuō)，是我人生必讀的書(shū)種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛(ài)非常，感觸頗深。
這本書(shū)雖然書(shū)寫(xiě)的是苦難，卻是那么富有詩(shī)意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界，讓我體會(huì)到了一份深厚情感，那是青銅葵花送我的美好禮物。
書(shū)中的情感是唯美的。比如說(shuō)葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈，是誰(shuí)做的?是誰(shuí)之前裝著要吃肉，現(xiàn)在卻想著要省錢(qián)給妹妹買(mǎi)新頭繩的?是青銅。是誰(shuí)想讓哥哥認(rèn)字，滾下山的?是誰(shuí)為了讓哥哥能上學(xué)，不扎編頭繩的?是誰(shuí)一直在那老槐樹(shù)下等待著哥哥歸來(lái)的?是葵花。
倆兄妹情深義深，相依為命，苦難并沒(méi)有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活，還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的，不禁低頭羞愧。
書(shū)中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一雙雙蘆花鞋，一條美麗的冰領(lǐng)鏈，一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)，半畝蘿卜地，一大片花生，一池塘茨菇，是青銅一家全部的家產(chǎn)。
但青銅一家人相親相愛(ài)，不怕困難，他們一起度過(guò)難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲樱ε律蠈W(xué)。對(duì)比他們，想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們，無(wú)能為力，而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我，卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我想加入志愿隊(duì)，能夠讓像青銅葵花一樣類似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感，而不是分離的痛苦。
那心該多痛，那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴，當(dāng)葵花將要回城市時(shí)，輪船緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的.名字。那一聲非常響亮，卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛(ài)與撕裂般的不舍。
這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來(lái)，生活越來(lái)越美好，可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小，但是我愿意成為那一份子，為祖國(guó)的建設(shè)添一份力!
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