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初中隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中隨筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中隨筆作文1
這條街上的燈光將黑暗的夜晚照亮，稀疏的行人在其中顯得格外孤單，他們急促地穿行在小鎮(zhèn)之間，觀察著世間夜晚的靜謐，感受著這份獨(dú)特的寧?kù)o。請(qǐng)將上面這段內(nèi)容修改成意思相近的原創(chuàng)內(nèi)容。
凝視那枝頭枯萎的葉子緩緩落下，心中不禁涌起一陣酸楚，仿佛隨風(fēng)而去的不僅是凋零的`葉片，更是我那充滿夢(mèng)想與激情的青春年華。周遭，摩托車(chē)轟鳴聲此起彼伏，尾氣揚(yáng)起一片片微塵，昏暗的路燈映照著匆匆過(guò)客的身影，直至他們隱沒(méi)于街角的陰影之中，各自踏上不同的道路。人潮漸漸稀疏，但總有行人的身影穿插其間，身旁那棵蒼老的大樹(shù)，或許見(jiàn)證了許多個(gè)這樣的夜晚吧！四季更迭，它始終與路燈相伴，在這孤獨(dú)的夜色中彼此取暖，即便歲月無(wú)情地侵蝕，它們都已步入暮年，路燈的桿身銹跡斑斑，大樹(shù)的枯葉鋪滿了濕漉漉的土地，而我，也在此間留下了足跡。
青春走了，生命會(huì)歡樂(lè)嗎那一路的痕跡，會(huì)讓我流淚嗎那一夜，我懂了――青春真好!
初中隨筆作文2
我熱愛(ài)在校園的清晨，沐浴著朝霞，觀賞著繁茂枝葉將天邊絢爛色彩巧妙分割，堅(jiān)信唯有大自然方能編織出這般綺麗的畫(huà)面；我鐘情于課堂上老師口若懸河的長(zhǎng)篇大論時(shí)，抬眼眺望窗外一叢叢盛開(kāi)的花朵，欣賞著鳥(niǎo)兒輕盈跳躍的身影，凝視著遠(yuǎn)處幽靜的林木；我對(duì)體育課上的`努力與挑戰(zhàn)充滿向往，盡管我常常落后，但那份堅(jiān)持讓我自豪不已；我喜歡與好友們共享歡聲笑語(yǔ)，全然不顧旁人的目光，哪怕我們的笑點(diǎn)或許并不那么引人注目；午后，我選擇放下學(xué)業(yè)的壓力，與好友一同漫步在操場(chǎng)上，注視著嫩綠的新芽破土而出，讓和煦的陽(yáng)光溫柔地拂過(guò)我們的面龐，最終只能在無(wú)奈的鈴聲中依依不舍地返回教室；我還喜歡……
初中隨筆作文3
早上起了床，我懶懶地打了個(gè)哈欠，不經(jīng)意間看到了窗外那茫茫的一片。
窗外，那是一片怎樣的潔白！整個(gè)大地都變成了茫茫雪海。銀裝素裹的世界烘托出安靜平和的氣氛。
雨夾雪伴隨著寒風(fēng)，使大地變得晶瑩透亮，使人們走上去如履薄冰�？蔹S的草已被雪覆蓋的`只剩了一點(diǎn)尖，那些小草在雪中若隱若現(xiàn)，有絲調(diào)皮，也有一些神秘。遠(yuǎn)處的山經(jīng)歷近一年的風(fēng)吹日曬，也變成了棕黃色，不免令人心中感嘆“時(shí)間太瘦，指縫太寬”。棕黃色中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，也有大片大片白色的覆蓋。
“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”。雪花累了，躺在地上休息，把每一個(gè)來(lái)往人群的腳印記下。放眼望去，在雪花的記錄下，他們是不是也被雪花伴著，出去了？
初中隨筆作文4
我是那種不會(huì)告別的人，到了揮手的時(shí)刻，要么懷著怯意不在乎的躲開(kāi)，要么激動(dòng)的彼此都尷尬無(wú)言，從很久以前今后永遠(yuǎn)，我想我都不能淡然的面對(duì)失去和離開(kāi)。關(guān)于失去這件事，我想我寧可開(kāi)始就不曾擁有，這樣也就不存在什么失不失去，更不存在傷心欲絕。
那時(shí)候，是你最好的時(shí)候，我們深知道理，我們不會(huì)一直走下去，但還是固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，從沒(méi)有人教會(huì)我們放棄一個(gè)人到底該怎么做，只能一個(gè)人孤獨(dú)的熬過(guò)所以的`慢慢長(zhǎng)夜，等到第二天起床，假裝什么都沒(méi)發(fā)生，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也于事無(wú)補(bǔ)，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕著你的理智。
該放下的時(shí)候還是要放下的吧。
初中隨筆作文5
不知道為什么，上了高中，總感覺(jué)什么都不比以前，看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，我卻找不到方向。曾想過(guò)自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯(cuò)了�？墒怯终也坏藉e(cuò)在哪。迷茫的我在人群中留連，思考著自己以后的人生。路是自己走出來(lái)的，就一定要堅(jiān)持下去。
童年的時(shí)光是短暫而又美好的。
一切都是那么的.平淡而又充實(shí)。
小學(xué)是快樂(lè)的，初中是充實(shí)的，高中是忙碌的。不一樣的階段，一樣的目標(biāo)，我一直鼓勵(lì)著自己不斷向前。可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個(gè)小孩子�；蛟S我是錯(cuò)的，但不代表我的觀點(diǎn)一定會(huì)錯(cuò)，我知識(shí)按著我思維去想問(wèn)題和辦事情。
有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看，心中總免不了那說(shuō)不清楚的感覺(jué)。
高中生活即將結(jié)束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽(tīng)天由命還是自力更生？一切都要跨過(guò)高考這道坎。高三的戰(zhàn)友們，我們一起努力吧，創(chuàng)造自己美好的明天。
初中隨筆作文6
今年的冬天來(lái)的比較晚，與往年的冬天相比確實(shí)暖和不少。中午天氣好的時(shí)候，太陽(yáng)光照耀在身上，暖洋洋的，讓人昏昏欲睡，斜靠在椅背上，身上蓋著小攤子，真的是好幸福的事情呀！
曾經(jīng)在電視劇上看到過(guò)這樣一句話：人總會(huì)覺(jué)得自己身邊的東西永遠(yuǎn)比不過(guò)他人，一會(huì)覺(jué)得這個(gè)衣服顏色好，一會(huì)又覺(jué)得那個(gè)東西款式好，欲望沒(méi)有止境，人心就這么一直貪婪者，最后失去的就是原本的'自我。
我們的生活監(jiān)管平凡，盡管過(guò)得算不得奢靡，但是每天都不用為了這為了那勞心勞力，閑暇時(shí)分看看書(shū)，曬曬太陽(yáng)；無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌曲、；練練字，聊聊天，真的是很愜意的事情。
守護(hù)初心，就是本我精神的守護(hù)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)就是最大的幸福。
初中隨筆作文7
無(wú)畏的等待，僅僅會(huì)帶來(lái)哀愁。花朵未綻放，卻已然枯萎，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。只是一場(chǎng)幻夢(mèng)，一場(chǎng)迷人的夢(mèng)境。醒來(lái)時(shí)，人事皆已變遷。
終究是夢(mèng)。未曾抓住青春的痕跡了。急切的.尋找中，青春已襲風(fēng)而去。留下頹然的我，掙扎。
我只明白，仿佛青春的歡愉與活力在我這里失了蹤跡，它們?nèi)缤瑑勺嗑噙b遠(yuǎn)的島嶼，彼此間只存在無(wú)盡的海洋，我們永遠(yuǎn)并行在平行的軌跡上，未曾交匯。
是否有一天，水流洶涌，一股善念涌現(xiàn)，將兩株遙不可及的�；ㄍ频搅艘黄稹Ｈ斡蛇@股力量帶著她們漂泊。我憧憬著那一天，它終會(huì)緩緩降臨。
有人說(shuō)，青春其實(shí)已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。
也有人說(shuō)，青春仿佛是無(wú)形的空氣，悄無(wú)聲息地降臨，我們無(wú)法目睹其蹤跡，但它卻時(shí)時(shí)刻刻溫柔地觸碰著每一個(gè)人的心房。在成長(zhǎng)的道路上，品嘗著生活的酸甜苦辣，我卻試圖將這份珍貴的禮物拒之門(mén)外。
心中的迷解不開(kāi)，心中的傷化不掉，心中的惑有誰(shuí)給我說(shuō)？
初中隨筆作文8
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗，湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。當(dāng)層層失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶，讓涼涼的新鮮的空氣吹進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲寧?kù)o。當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的.鳴叫。
生活本就如此，保持一顆平和的心境，你或許會(huì)真誠(chéng)地感慨：即便我未能時(shí)刻歡愉，也無(wú)須緊鎖眉頭，生命原本就短暫，為何要種植憂愁呢？
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大能夠稀釋?xiě)n愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。
秉持一顆平和的心境，你方能持續(xù)進(jìn)階，不斷對(duì)自己發(fā)起挑戰(zhàn)。即便目標(biāo)始終遙不可及，內(nèi)心亦能激發(fā)一股嶄新而強(qiáng)大的動(dòng)力——奇跡。
其實(shí)，歡樂(lè)真的不需要什么道理，心靈的平和只需損失一些放縱而已。
初中隨筆作文9
滿心歡喜的踏入初中的校門(mén)、心中澎湃著對(duì)初中生活的憧憬。時(shí)光飛逝、歲月無(wú)情的`洗禮著、如同被時(shí)光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復(fù)一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復(fù)一年的在走廊里打量著一張又一張?jiān)?jīng)陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無(wú)忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風(fēng)肆虐的吹打。我不想去想、也可以說(shuō)不敢去想、初三畢業(yè)后我們是否會(huì)各奔東西、我總是站在狂風(fēng)中默默的祈禱讓這一切變的慢一點(diǎn)、在慢一點(diǎn)、如果可以、我祈求時(shí)間凝固、永遠(yuǎn)凝結(jié)在彼此喧鬧的那一刻。
初中隨筆作文10
有時(shí)候感覺(jué)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到竟不記得哭的感覺(jué)，不明白眼淚的苦澀。
有時(shí)候感覺(jué)很脆弱，脆弱到一絲一毫的細(xì)節(jié)也會(huì)讓自我淚流滿面。
一個(gè)朋友說(shuō)，上學(xué)離家時(shí)，自我哭了，父母也哽咽著，因?yàn)樯岵坏谩?/p>
回想起那個(gè)純真的小學(xué)時(shí)光，每周五對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了期待與喜悅。那一天，是與家的重逢之日，每當(dāng)踏上回家的路途，母親那熟悉而又充滿思念的面容便浮現(xiàn)在我眼前，那份深深的'親情讓我感受到了無(wú)比的溫暖。我原本以為她或許有什么重要的事情想要告訴我，于是整個(gè)旅程中，我都保持著安靜，沉浸在對(duì)即將與家人團(tuán)聚的期待之中。
每個(gè)人的情感表達(dá)有著千差萬(wàn)別，不通過(guò)淚水流露，并不代表內(nèi)心深處的平靜或缺乏情感。許多事情在細(xì)微之處有著復(fù)雜的變化，微妙得難以言表。我選擇笑或哭，都源于內(nèi)心的真實(shí)感受，順其自然，不做刻意的修飾。就像在某個(gè)隱秘的角落里，我獨(dú)自書(shū)寫(xiě)著內(nèi)心的獨(dú)白，每字每句都是那么地真實(shí)、和諧，展現(xiàn)出一種自然之美。
初中隨筆作文11
今天，我一個(gè)人在家寫(xiě)完作業(yè)后，不知怎么了，拿起以前去廣州中山大學(xué)照的一張相片來(lái)欣賞、回憶。
這張相片的背景（照相時(shí)襯托主體事物的景物）是一座古老矮小的房屋，這座房屋襯托著中山大學(xué)的校訓(xùn)。聽(tīng)在中山大學(xué)讀書(shū)就學(xué)的學(xué)生們說(shuō)這是中山先生建校時(shí)的.主要建筑之一。校訓(xùn)一共有十個(gè)大字，分別是：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯、篤行。我從中感受到很多的道理，如：在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)反復(fù)的分析，慎重的思考問(wèn)題。做人方面應(yīng)該明辨是非，言行一致，全心全意對(duì)待別人和自己所行之事。在處理事情方面應(yīng)該……校訓(xùn)臺(tái)的前面是一片草地，在草地的里邊還有個(gè)小花壇，里面種著五顏六色的花，美極了。無(wú)論什么時(shí)候都有花開(kāi)�；▔荒劬G的小草包圍著，我站在草地旁，若有所思。
每當(dāng)我看見(jiàn)著張照片時(shí)，我的心里就會(huì)產(chǎn)生一種渴望：走進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)府，在孫中山先生的校訓(xùn)引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們偉大的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
初中隨筆作文12
早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗前照射到我的床上，頓時(shí)整個(gè)沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛坐了起來(lái)，靜靜的感受那縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
晨曦雖不是很明亮，卻帶來(lái)了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對(duì)我們撫摸與關(guān)愛(ài)。雖然沒(méi)有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來(lái)一絲溫暖�？墒菂s輸給了時(shí)間，終究會(huì)離我們而去。
感受陽(yáng)光感受愛(ài)，聆聽(tīng)生活發(fā)現(xiàn)美。人生何嘗不是那樣呢?剛來(lái)到世界的`時(shí)候就像晨曦，給家人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)與溫暖。漸漸的我們長(zhǎng)大了，給家里帶來(lái)的不是快樂(lè)而是煩惱，讓父母擔(dān)心。做錯(cuò)事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發(fā)現(xiàn)增添了些許白發(fā)。歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。該是我們來(lái)當(dāng)父母的晨曦了。
初中隨筆作文13
今天是清明節(jié)，我高興極了，因?yàn)榘职执饝?yīng)我下鄉(xiāng)掃墓、踏青。
上午，爸爸和我兩人一起騎車(chē)往鄉(xiāng)下趕。春光明媚，草木吐綠，沿著公路兩旁，有綠油油的麥田，黃燦燦的油菜花。爸爸對(duì)我說(shuō)，我們今天的幸福生活，都是烈士用生命換來(lái)的，我們的紅旗是用烈士的鮮血染成的，我們一定不能忘了這些革命烈士。今天我們到鄉(xiāng)下祭祀祖先，深切地緬懷先人，這也是有教育意義的.。不久，我們到了鄉(xiāng)下老家，見(jiàn)到了爺爺奶奶，他們見(jiàn)到我們回來(lái)很高興。一會(huì)兒，我們?nèi)疫M(jìn)行了祭祀祖先的活動(dòng)。
下午，我們?cè)诨丶业耐局校瑏?lái)到了雙湖公園。雙湖公園在縣城的南面，因東西兩湖而得名。這里湖水清澈，樹(shù)木茂密，草坪碧綠，景色美麗，吸引了很多游客來(lái)踏青。我在這里也見(jiàn)到了好多同學(xué)，我們?cè)谶@里玩得很開(kāi)心，也拍了不少照片。
到了下午五點(diǎn)鐘，我和爸爸就回家了。我感覺(jué)今天有點(diǎn)累，但累中有樂(lè)，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
今年的清明節(jié)真有意義，掃墓、踏青一舉兩得。
初中隨筆作文14
亦隱亦現(xiàn)的長(zhǎng)河中，閃爍著的記憶;記憶的碎片中凝固的是歲月的痕跡。
痕跡，它是證明我度過(guò)光陰的疤痕。疤痕，它是那么凹凸不平，彎彎曲曲。
那一凹，它以熾烈的光芒刺痛我的雙眼，如同一面鏡子，清晰地映照出我每一步行走，每一個(gè)表情，每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。我的所有特質(zhì)都在這光芒下被放大，仿佛置身于鏡像之中，我的`缺陷和不足變得如此觸目驚心，促使我深思反省。那一處凸起，仿佛是我成就與榮耀的象征，卻也是另一面，隱藏在背后的陰影�；蛟S，通過(guò)努力，我能讓這一凸起撫慰心靈，暫時(shí)遮蔽掉那些凹陷的存在。但我的真正追求，是一片明亮、平滑的天空，不需要任何凹凸作為裝飾，更不愿呈現(xiàn)一條布滿坎坷的道路。因此，我決心努力，努力地修復(fù)這片傷痕，讓它煥發(fā)出耀眼的光芒，展現(xiàn)出平滑表面下的希望與未來(lái)。
初中隨筆作文15
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，有許多次考試我都默默無(wú)聞，因?yàn)榛ㄌ鄷r(shí)間去回憶，所以沒(méi)有時(shí)間做練習(xí)，可我一直不想把它丟開(kāi)，哪怕整個(gè)初中就這么過(guò)去，也不過(guò)去就這樣而以，那些從心里偷偷長(zhǎng)出來(lái)、卻使終不能占據(jù)我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會(huì)消失的，完完全全地分離，只剩下一個(gè)空白的.截面，突兀地站在那里。
留下的，只是一些溫暖而美好的側(cè)臉而以，和你們笑起來(lái)的聲音，可它們已經(jīng)被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著軌道在地平線上越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我都不敢叫你們的名字看你們的臉，那些勇氣，在那個(gè)夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲。
于是重新再想一遍，走過(guò)的路線，沒(méi)有終點(diǎn)，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒(méi)有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚(yú)的“唱腮”落下沒(méi)有方向的方向，成了誰(shuí)的感傷！回望！
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