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陪伴的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的陪伴的日子作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴的日子作文 1
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，化在背影中的親情躍然紙上，令我沉醉其中。父母工作，空蕩蕩的房間不覺有些冷清。正值夕陽(yáng)西下，輕捧著書，倚著夕陽(yáng)。這樣有閱讀的陪伴的日子，房間里，似乎飄來(lái)陣陣親情的芳香……
品周國(guó)平的《妞妞》，常說(shuō)：慈母愛子，非為報(bào)也。身為父親的周國(guó)平，在妞妞只有一年半的時(shí)間中，既有短暫的欣喜，更有太多說(shuō)不盡的心酸。他沒有放棄過(guò)對(duì)妞妞的治療，這份父女間不忍割舍的愛，沒有華麗的語(yǔ)言，亦讓我潸然淚下。
翻開朱自清的《背影》，在他的筆下，他的父親不善言辭，卻異常堅(jiān)毅。即使家中禍不單行，不變的，是那一切盡在不言中的`愛。
火車站的那場(chǎng)分別仿佛歷歷在目。那時(shí)的親情，或在那黑布紅袍的馬褂里；或在那帶橘子中：或在父親離去時(shí)那粗拙的背影里……那深沉的父愛，體現(xiàn)地淋漓盡致。
不禁想起初中住校后，父母接送時(shí)的情景。目送著我走進(jìn)校門，再做轉(zhuǎn)身離開，那抹背影里，飽含著期盼，夾雜這不舍的愁緒，又何嘗不是那如春雨般絲絲化不開的親情呢？
文末，那句“我不知何時(shí)再能與你相見”中，那份不舍與無(wú)奈亦令我為之動(dòng)容。
意猶未盡地合上書，望向窗外，微風(fēng)拂過(guò)。風(fēng)兒輕輕撩起衣襟，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，正燦爛地吐露著余暉。這樣“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景，不覺想起最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的暖意。是了，有閱讀陪伴的日子，又怎會(huì)感到寂寞？
仿佛房間里還彌漫著溫情的芳香，或許待父母老去，我們也會(huì)牽著他們的手，像現(xiàn)在這樣，倚著夕陽(yáng)。靜捧著書，品味書中的親情，共享這有閱讀陪伴的日子。
陪伴的日子作文 2
余生陪你的人不會(huì)很多，畢竟連影子在陰天或者下雨天也會(huì)背叛你，更何況你那兒戲般的感情呢？因此，請(qǐng)珍惜擁有的，期待將至的`。
影子其實(shí)比友誼踏實(shí)多了。她不用你去猜測(cè)，也不用你去理解。你去哪他就去哪一直陪著你。就算是下雨天或者陰天你看不見她啦，但是她永遠(yuǎn)是陪你最長(zhǎng)遠(yuǎn)的旅程。你想啊，一年365天，多長(zhǎng)時(shí)間下雨陰天，總之陰天不會(huì)比晴天多。所以影子很實(shí)在，而現(xiàn)實(shí)人際交往中動(dòng)不動(dòng)就有人背面插刀，那種感覺不好吧，相比影子的背叛，人際交往中才是最讓自己難以接受的吧。更何況我們都知道影子一直陪著我們，只是在下雨天或者陰天，我們沒有看不見罷了，但是他一直都在。看見影子的時(shí)候我們心里會(huì)很踏實(shí)，看不見影子的時(shí)候我們心里會(huì)很空蕩就好像全世界都背叛了自己一樣。
影子是陪你成長(zhǎng)的一道彩虹，你遇到挫折沒人陪，無(wú)助哭泣時(shí)是影子在陪你，你不敢邁步伐前進(jìn)時(shí)是影子在鼓勵(lì)你。你難過(guò)時(shí)，又是影子在與你談心。影子比別人靠譜多了，你的喜怒哀樂她都知曉，一起陪你度過(guò)。你需要的“安慰”“激勵(lì)”“快樂”她從未缺席，難道她不值得你驕傲嗎？有這個(gè)神器寶貝陪你在漫長(zhǎng)的旅程中，你還會(huì)無(wú)助，沒有自信嗎？你舍得讓她失望嗎？
寶貝，沒有什么永久的陪伴，能不缺席的只有影子，因此請(qǐng)好好生活，多笑一笑，回頭看：影子也在為你微笑...
往后余生，有影子陪伴足矣，其余的順其自然吧，送那個(gè)一直處于迷茫中的自己。
陪伴的日子作文 3
時(shí)間越久越模糊成一首拖沓的詩(shī)，我們想著走著唱著。到最后長(zhǎng)成自己的模樣，朝著您說(shuō)的方向……
——題記
從不敢寫落日，怕寫著寫著就想到你老去的模樣；從不敢寫流水，怕寫著寫著就想到時(shí)間飛逝如水我還沒有足夠陪伴；從不敢寫平凡偉大，怕寫著寫著就想到你給的愛多到不可計(jì)量而又在每個(gè)日日夜夜里始終如一。
深夜里的`燈你最后熄滅，為我為我卸下疲憊安穩(wěn)睡去；清晨里的白粥你帶來(lái)第一份溫暖，讓我迎著陽(yáng)光直面前方；雨天里的叮囑句句，保護(hù)我的冒失向前；還有很多不經(jīng)意的小歡樂，給予我緊湊日子里的舒緩。
同樣你對(duì)我嚴(yán)格，每有退步我不敢望及你的眉頭緊鎖，怕一再望便沮喪萬(wàn)分。但你也未曾給我過(guò)大壓力，把我將那個(gè)誰(shuí)去對(duì)比，因?yàn)槲抑皇俏遥幌Ｍ夷軌蜻M(jìn)步成長(zhǎng)。所以我努力著，你陪伴著，不多言語(yǔ)。我曾迷茫著迷失方向，但幸有你的默默堅(jiān)守與付出，讓我挺立面對(duì)困阻。在那些互相陪伴與支撐的日子里，一直一直都在指引我正確的光亮。
六月的燥熱路過(guò)街頭，而不論以往與未來(lái)，我行走在陪伴的日子里，你鼓舞我指引我無(wú)言陪伴我，從不言回報(bào)，從不言抱怨，未來(lái)的歌一直唱，你在我身邊的陪伴一直在。
行走在有您陪伴的日子里，媽媽。
我會(huì)寫陽(yáng)光，寫著寫著就想到你為我驕傲的笑容在白云下開成了花；我會(huì)寫風(fēng)雨，寫著寫著就想到一路來(lái)我跌撞你的扶持；我會(huì)寫陪伴，寫著寫著就想到我一直行走在陪伴的日子里，冗長(zhǎng)的歲月里，陪伴開出一樹繁花，長(zhǎng)久長(zhǎng)久……
陪伴的日子作文 4
陪伴，一個(gè)令人感到溫暖和幸福的詞語(yǔ)，在我們的人生中，無(wú)數(shù)的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們。
小時(shí)候，陪伴我們的是父母，他們關(guān)心著我們，帶給我們溫暖；上學(xué)時(shí)，陪伴我們的是同學(xué)與老師，他們與我們共同前進(jìn)，帶給我們快樂；長(zhǎng)大后，陪伴我們的將是同事與朋友，他們激勵(lì)著我們，幫助我們走向成功。
人生中，若沒有他們的陪伴，將會(huì)是痛苦而乏味的。
我的記憶中，我的`爺爺奶奶就一直是這樣在沒有人的陪伴下生活的。他們自從我出生起，就一直住在一間不大也不小的房子里，很少到我父親或叔叔家中去。爺爺奶奶的退休金雖然不低，但總是十分節(jié)儉，生活啊十分平淡，只有當(dāng)我們回去看他們時(shí)，才會(huì)帶著我們出去吃一頓團(tuán)圓飯。
由于我的父親和叔叔們工作很忙，每年一般只在中秋節(jié)和春節(jié)時(shí)才會(huì)回去看爺爺奶奶。在這幾天，爺爺奶奶總是早早地就守在門前，等待為我們開門。我們總會(huì)為他們帶一些禮品盒保健品，但他們對(duì)這些東西大多都只是謝絕了，或是又送了別人。我們也知道，爺爺奶奶更在乎的是我們的陪伴。
時(shí)間總是過(guò)得很快，我們又要回家了。每到這個(gè)時(shí)候，他們總是帶著幾分不舍把我們一一送出門外，然后就趴在窗前與我們招手揮別，我們也是三步一回頭地向他們招手，知道在的一個(gè)拐彎處離開。
在沒有人陪伴的日子里，爺爺奶奶過(guò)著痛苦而又沒有溫暖的日子，他們所日夜盼望的，是親人的陪伴，是親人的關(guān)心。
在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)的老人，小孩和殘疾人等待著人們的陪伴，在痛苦中生活，在等待中生活。
我們要努力這讓他們得到溫暖，得到快樂，讓世界更美好。
陪伴的日子作文 5
伴隨著歡樂，暑假也悄悄地接近尾聲。時(shí)間過(guò)得真快，想到上學(xué)還真有些不情愿呢，可這都不算什么，重要的是……
眼看十多天就要開學(xué)了。我坐在沙發(fā)上坐了許久。我還有幾張空如白紙的試卷怎么辦，如果前幾天，唉，倒也沒事，不就幾張卷子嗎？
我“啪”一下站起來(lái)，走進(jìn)臥室拿出那幾張“白紙”開始下手。不料，剛開始做就給了我一個(gè)大大的下馬威。我在那里紋絲不動(dòng)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽進(jìn)來(lái)看看，搖搖頭，用諷刺的口吻說(shuō)道：“早知今日何必當(dāng)初呢，哎！”她嘴上這么說(shuō)，卻拿了把椅子，端了一壺茶坐在我旁邊，默默地看著。
頂著兩個(gè)熊貓眼的她，依然精神抖擻。她雙手托著下巴，眼睛半瞇著，手里的那杯茶被沖得已經(jīng)無(wú)色了。
平時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺的她今天不知怎么了，十點(diǎn)半了她依然在。
她在我旁邊哈欠一個(gè)接一個(gè)，來(lái)回走著。
等我已經(jīng)寫完她早已坐著睡過(guò)去了，我伸伸懶腰，卻把她吵醒了。
她拖著疲憊的身子，挪著走了回去。直到這時(shí)，我才真的意識(shí)到，這平常生活中的細(xì)節(jié)中，竟埋藏了母親無(wú)私的愛。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛經(jīng)被我無(wú)視了千萬(wàn)次。我終于明白母親的偉大。
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的'腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
母親在我們身后默默的付出是數(shù)也數(shù)不完的。
在母愛的陪伴下，我走過(guò)了一年又一年。
有母愛陪伴的日子永遠(yuǎn)都是幸福的。
陪伴的日子作文 6
幼時(shí)的夢(mèng)想就是快快長(zhǎng)大，過(guò)上不受父母約束，相伴的日子�，F(xiàn)在，我終于盼來(lái)了這一周的，沒有陪伴的日子。
第一天
吃過(guò)早飯，我就興奮不已地打開電腦，進(jìn)入那令我日思夜想的虛幻世界�！疤昧�，終于沒人管我了。”我心里默默地想。因父母工作繁忙，我只身一人在家里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，遠(yuǎn)離約束的“世外桃源”般的日子。
第二天
因昨日苦戰(zhàn)不休而疲憊不堪的我，直到十一點(diǎn)才起床。同昨日一樣，草草吃過(guò)早餐后，又打開電腦，繼續(xù)戰(zhàn)斗。剛一開機(jī)，突然一陣頭暈?zāi)垦�，過(guò)了好一會(huì)兒，才調(diào)整過(guò)來(lái)，“大概是昨天玩多了的緣故吧！”我只得與電腦分手，同電視相遇。
第三、四天
我仰望陰沉沉的天空，心里一陣空虛。四天了，我沒有與人交流，沒有呼吸新鮮空氣，只是在家與電子打交道，寂寞，空虛的生活將我包圍。
“無(wú)所謂，無(wú)所謂，何必讓世界痛苦地輪回�！贝巴鈧鱽�(lái)了沙啞、痛苦的歌聲，我的`心變得更加冷清�！安灰僮屵@無(wú)人陪伴的日子繼續(xù)輪回了”。
第五天
“咚咚咚”，一陣清脆的敲門進(jìn)入我的耳朵，我一個(gè)箭步跑到門前，打開門，頓時(shí)一陣酸苦和激動(dòng)涌上心頭。是爸爸媽媽，我多天來(lái)空空的心一下子就被塞滿。父母對(duì)我虛寒問暖，完全看不出這幾天工作的疲憊，這使我的內(nèi)心又增加了一份自責(zé)。
與愛你和你所愛的人相互陪伴，共度時(shí)光是件美好的事情，無(wú)論這段時(shí)光是好是壞，我們都要珍惜，它會(huì)讓我們即使沒有親人的陪伴，也被愛所包圍。我不會(huì)忘記這段沒有陪伴的日子，因?yàn)樗屛颐靼琢伺惆榈恼滟F。
陪伴的日子作文 7
讀懂我的心里，包容我的過(guò)錯(cuò)，忍受我的無(wú)理取鬧，那個(gè)人就是你。
“怎么起這么早，是不是凍醒了？”
早上起來(lái)被凍醒，剛起床就聽見你說(shuō)話，因沒有睡醒而煩躁的心情現(xiàn)在更不好了，我生你的氣沒回答你，穿好衣服便去洗手間。
來(lái)到餐桌前，我一句話沒說(shuō)就坐下，你從廚房出來(lái)，看懂了我的心情，便放慢語(yǔ)氣說(shuō)：“凍醒了，快吃飯吃完飯?jiān)偎挥X。”
說(shuō)完便急匆匆地沖向廚房，看你在廚房忙來(lái)忙去的樣子，我卻覺得真好笑。
沒一會(huì)飯就好了，粽子、冒著香氣的餅，還有香噴噴冒著熱氣的粥。你坐在一旁拿過(guò)粽子，細(xì)心地去掉皮放在碟子中。
“嗯？雞蛋！”看到雞蛋，我剛有的食欲頓時(shí)就沒了！你卻把雞蛋放到我面前，讓我吃了，我生氣地對(duì)你說(shuō)：“明知道我不愛吃蛋，怎么還煮雞蛋！”
于是你像打開開關(guān)一樣滔滔不絕地給我講雞蛋的好處：“雞蛋對(duì)你的眼睛有好處，愛吃雞蛋的小孩長(zhǎng)得壯，還有母雞生雞蛋不容易你不吃對(duì)得起母雞嗎……”
我生氣地沖你說(shuō)到：“愛吃你吃！”甩手離開餐桌回到臥室。
快到上學(xué)的點(diǎn)了，你敲門叫我去上學(xué)，又塞給我?guī)讉�(gè)面包，沖我說(shuō)：“帶著去上學(xué)，餓了就吃點(diǎn)……”
我看著你，你也是滿臉倦意，為了早起為我做飯，你也沒睡好吧，還包容我的小脾氣，最后怕我餓到。
突然意識(shí)到自己剛才做得是多么的幼稚多么沒趣，都長(zhǎng)這么大了也不體貼你，還總?cè)悄闵鷼�。唉！你就我爸爸呀，包容我話嘮事多的'爸爸！
我拿過(guò)面包，輕放進(jìn)書包，生怕壓碎他們，因?yàn)槔锩姘氖前职謱?duì)我的愛。
喜歡村上春樹的一句話，“這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人�！�
親愛的爸爸，相信我，我會(huì)在您的關(guān)心與陪伴中長(zhǎng)大的。
陪伴的日子作文 8
藍(lán)天，一碧如洗，不含任何一縷的浮絮，盡情釋放出心中按奈不住的歡愉。
陽(yáng)光溫暖，灑滿窗臺(tái)，金光熠熠，顯澈出嫵媚的大好時(shí)光。
周六的清晨，我獨(dú)自一人在家奮筆疾書。窗外翠綠的葉兒在陽(yáng)光下，如涂了明油般的透射出動(dòng)人的綠來(lái)。突然傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)門鎖的聲音，緊接著一聲輕喚我的乳名。多么親切而又溫柔的聲音�。∈悄棠虂�(lái)了！
奶奶邁著輕柔的步伐走到書房，來(lái)到我跟前，奶奶！”我習(xí)慣性地叫了她。只見奶奶手里拎著一個(gè)大袋子，她輕輕地把袋子放在桌上，從里面提出一只透明的保鮮盒，我清楚的看到一塊塊排骨躺在盒子里，好像在召喚我快去享用。我知道奶奶又去老家了，又給我?guī)?lái)了我愛吃的排骨。
奶奶是如東人，她總認(rèn)為老家的豬肉比這邊的肉香，所以每次去老家時(shí)都會(huì)買很多，而且在老家的大灶上煨好，肉綿綿的，湯濃濃的，使人一看，就會(huì)垂涎欲滴，這也是我從小到大的美味的享受。
“嘀嗒”一聲，桌上留下一顆晶瑩的'水珠，我抬頭一看，奶奶一額頭的汗，那顆水珠原來(lái)是奶奶的汗水，奶奶是騎自行車過(guò)來(lái)的，她本身心臟不是很好，我連忙抽了幾張面巾紙給奶奶擦著汗水，我發(fā)現(xiàn)奶奶的白發(fā)又增添了不少，臉上的皺紋又深了許多，不覺鼻子酸酸的……
“奶奶走了，中午媽媽回來(lái)后，讓她把排骨湯熱給你吃！”奶奶邊說(shuō)邊拎起包向門外走去。
我趴在書房的窗臺(tái)上，向下眺望，只見奶奶蹬上自行車，我看著，直到她遠(yuǎn)去……此時(shí)，陽(yáng)光正明媚，奶奶就是那陽(yáng)光吧？一直陪伴著我的陽(yáng)光！
陪伴的日子作文 9
春去夏來(lái)，秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。
在這些日子里，感謝有鋼琴的陪伴。
小時(shí)候，我從不好好練琴——都是媽媽在我身后拿著小鞭子趕我的。
六年級(jí)之后，隨著作業(yè)的增多，彈琴的時(shí)間少了許多。但是，我卻越來(lái)越喜歡彈琴。可能越是不容易得到的，就越感到珍惜吧。
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午。我漫無(wú)目的地走在花園里，腦子里想著、編著一個(gè)悲哀的故事。倏地，轉(zhuǎn)身，我回到家里。心血來(lái)潮，穿上一襲白色的長(zhǎng)裙，打開了塵封已久的鋼琴，也打開了，自己塵封已久的記憶。
我的手緩緩覆上那黑白分明的琴鍵，輕輕地，一串音符從我的指尖緩緩流出，傾瀉出一片滴答滴答的.聲音，那是一首《雨的印記》。
我的手指在那一剎那，變得那么纖細(xì)靈巧，在琴鍵上跳躍著、飛舞著。這個(gè)時(shí)候，我的手指像是十個(gè)小精靈，在音樂的世界里輕飛曼舞。輕柔的地方似水，和弦的地方似鼓，每一串琶音簡(jiǎn)直能與我的導(dǎo)師媲美。
雨滴從空中落下，讓竹林更翠，讓桃林更紅，讓溪流更清……雨中，有撐著傘的行人，慢慢行走；淘氣的孩子，寧可讓雨打濕衣衫，也不穿雨衣；慈善的母親，隔著玻璃窗在微笑……
當(dāng)我真正沉醉在這首曲子里無(wú)法自拔時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，自己的眼角溢出一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那樣明亮，那樣絢麗奪目。
當(dāng)你是為了某個(gè)讓你無(wú)法忘卻的人而彈琴的時(shí)候，那種悲傷到你的音樂里便再也抑制不住了。很多時(shí)候，有個(gè)供你發(fā)泄的東西在你身邊，是你自己莫大的榮幸。
我是如此幸運(yùn)，在那些日子里，有鋼琴的陪伴。
我愛鋼琴，我愛有鋼琴陪伴的日子。
陪伴的日子作文 10
你們有朋友嗎？媽媽說(shuō)朋友就是要對(duì)對(duì)方真誠(chéng)。而爸爸卻說(shuō)朋友是有好的，也有不好的，所以我們交朋友的時(shí)候一定要小心。我從一年級(jí)的時(shí)候就有三個(gè)要好的朋友，分別是李羽可、阮子涵和林楠。
今天我要給大家講的是我最好的朋友李羽可和我的故事。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，臉上那個(gè)櫻桃小嘴非�？蓯�，可是如果有男生欺負(fù)我的話，她那櫻桃小嘴馬上變成了罵人的大工具，男生不管怎么和她講，也是講不過(guò)她的，她還有一口公主般的聲音，使人一聽就會(huì)喜歡。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間漸漸較少了，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)了很快就會(huì)變成一名初中生了。
四年級(jí)的一次考試，我以蝸牛爬的速度寫著試卷，寫著寫著，突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“離下課還有十三分鐘。”我嚇了一跳以飛快的速度來(lái)寫試卷，但還是沒有寫完，下課鈴響了，老師說(shuō)：“寫好的都先交上來(lái)�！庇鹂删妥孕诺亟涣松先ィ揖鸵宰羁斓乃俣葘懲�，羽可交完后，就一直陪伴在我的.身邊，直到我把試卷寫完，我把試卷交了上去，我和羽可一起走出教室，一陣清新的空氣正向我們迎面撲來(lái)，讓我神清氣爽。小鳥“啾啾”地叫，非�？蓯郏坪踉谡f(shuō)：“姐姐，你是不是很累呀？”我想謝謝小鳥，因?yàn)樗屛艺褡髁似饋?lái)。羽可也說(shuō)：“文銜，你現(xiàn)在輕松了吧，試卷寫好了�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然�！辈还苌险n還是下課，羽可還是伴著我，我覺得這才是真正的友情。
雖然羽可前幾個(gè)月轉(zhuǎn)到杭州去讀書了，但我們的友情依舊不會(huì)消失。
陪伴的日子作文 11
記憶中的那雙大手厚實(shí)寬大，帶著滿滿的老繭，卻是心靈深處那一抹抹不去的溫暖。兒童時(shí)光中，我那稚嫩的小手一直緊緊拉著爸爸的大手�？粗认榈陌职�，手心深處傳出來(lái)的溫暖便會(huì)讓我找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠，一種幸福的感覺。
兒時(shí)的我是一個(gè)“跟屁蟲”，總是不停地跟在爸爸身后。爸爸忙碌地工作時(shí)，我便乖乖地坐在旁邊看著他。只見爸爸那雙有力的大手在毛紗袋上摩擦了幾下，一個(gè)側(cè)身，就將毛紗袋提了起來(lái)，一個(gè)蹬腿，那只袋子便穩(wěn)穩(wěn)地落在了肩上，嫻熟的動(dòng)作一氣呵成，變戲法般讓我驚嘆不已。忙完工作，爸爸總是先將手反復(fù)搓洗好幾遍，然后牽起我，手心傳來(lái)微微濕潤(rùn)的觸感，帶著濃濃香皂的味道。這便是大手的味道，溫暖的味道。
我和爸爸一起放過(guò)風(fēng)箏，一起寫過(guò)字，一起玩過(guò)游戲。高大的父親總是在我的面前低下身，用他的手為我梳頭、洗衣、做飯，牽著我的手，為我打造一個(gè)幸福美滿的童年。
這雙大手拿過(guò)磚，下過(guò)田，蓋過(guò)房子，做過(guò)苦力，手上那滿滿的老繭承載著一段段不同的`過(guò)往與經(jīng)歷。
那雙大手上的層層紋路，是歲月淌過(guò)的痕跡，是生命飛逝的象征。就是這樣一雙大手，為我抵擋了所有的風(fēng)雨，獨(dú)留下厚實(shí)的溫暖與慈愛。爸爸的大手伴我跨過(guò)年年歲歲，它變得越來(lái)越粗糙，而我的小手也在歲月長(zhǎng)河里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。昔日大手牽著小手的時(shí)光在慢慢離我遠(yuǎn)去，可我依然懷念著那段有大手陪伴的日子，追尋著愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陪伴的日子作文 12
生活就像一片浩瀚的海洋，由許多小部分、小事件組合而成，而這些小事情就像是一條五彩的綢緞或一朵朵清澈的浪花，讓人沉思。
在那時(shí)發(fā)生的事情，仿佛是最難以忘卻，記憶猶新的一朵浪花。
記得四年級(jí)時(shí)，在一次語(yǔ)文競(jìng)賽中，我迅速答完試卷，第一個(gè)充滿自信的交了上去。那時(shí)的我，因成績(jī)優(yōu)秀而驕傲，不可一世。面對(duì)這樣試題，我不屑一顧，但這次考試成績(jī)與我的理想成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。上課時(shí)，老師點(diǎn)名批評(píng)了我，我不甘心，與老師辯解，老師當(dāng)著全體同學(xué)的面訓(xùn)斥了我，我號(hào)啕大哭，真有種“孟姜女哭長(zhǎng)城”的氣勢(shì)，恨不得找個(gè)洞躲進(jìn)去。
被批評(píng)這幾天，我渾渾噩噩，像寒風(fēng)刺骨的冬天般，散失了學(xué)習(xí)的熱情。一想到老師嚴(yán)肅的表情，和同學(xué)們?cè)谙旅娴母`竊私語(yǔ)，我就十分委屈。
不過(guò)，我振作了起來(lái)，重新燃起學(xué)習(xí)之火，是��！“驕兵必?cái) �，老師是為我好呀！于是，我迎著朝�?yáng)上學(xué)，伴著晚霞回家，謹(jǐn)記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的箴言，我改變了學(xué)習(xí)計(jì)劃，換了學(xué)習(xí)方法，像比我學(xué)習(xí)還好的人求教。
慢慢地，我在蛻變，我在成長(zhǎng)。
后來(lái)，在期末考試中，我以三科滿分的成績(jī)排學(xué)年第一名。我感受到了由努力而成功的喜悅，我十分開心，十分激動(dòng)。
以后在每一次考試中，我都認(rèn)真對(duì)待，謹(jǐn)慎選擇，反省不足，改正缺點(diǎn)，老師也從斥責(zé)到懷疑直到欣慰，同學(xué)們也來(lái)請(qǐng)教我題，而我，像一只成功破繭的.蝴蝶絢放自己，但我也謹(jǐn)記不能驕傲，不忘初心。
正是這樣一朵朵清澈的浪花，匯成了這條不畏艱難、勇往直前的小溪，一路向前，奔向夢(mèng)想的彼岸，一路努力。
有努力陪伴的日子，真的很好！
陪伴的日子作文 13
精巧的書頁(yè)，仿佛是一只合了翅膀的蝴蝶。輕輕舞動(dòng)浸了馥郁墨香的蝴蝶，彈指之際飛越千年的韶華，翩然而落，停在眼前。
每每啟開透著古味的書，感應(yīng)作者因?yàn)榫傻奈淖帧o(wú)論多么煩躁的心都會(huì)沉下來(lái)，去感受作者那巧妙文字中流露出來(lái)的使人難以琢磨不透的心情！
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的這首《靜夜思》應(yīng)是我最初接受的一首詩(shī)吧。若細(xì)讀這首詩(shī)，也許你會(huì)感受到這首詩(shī)的巧妙之處：“霜”字用的極為巧妙，既寫出了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。而一個(gè)“思”字所包含的內(nèi)容實(shí)在太豐富了，給人留下了無(wú)窮的想象空間。
這便是奶奶為我多想得第一首詩(shī)，那是懵懂無(wú)知的我并非知其指意。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方”。奶奶正念此句時(shí)，正值盛夏，他揉著我柔軟的碎發(fā)，還微笑著為我讀詩(shī)。當(dāng)時(shí)只覺得，音韻如雨擊磐石，聲聲入耳，清脆動(dòng)聽，便隨著奶奶硬拉起來(lái)！奶奶說(shuō)，此詩(shī)寫的絕妙，讓吟詩(shī)的我們仿佛身置其中，感受得到，那風(fēng)蕭蕭的拂過(guò)，湘簾輕擺，悠悠蕩蕩，如女子，乘舟涉水而來(lái)，漾出輕微的聲響，聽得見那聲響在男子的心里變得越來(lái)越清晰劇烈，如擂鼓動(dòng)。
但當(dāng)我讀透了這首詩(shī)，暮然回首，燈火闌珊處--卻，獨(dú)留我一人。
奶奶，您現(xiàn)在早已不為我讀詩(shī)了，就當(dāng)我是我珍寶的回憶在你腦海中也許是迷霧一般，對(duì)你病中混沌的.記憶沖散，被你無(wú)奈，而且日益遲鈍的思維磨蝕，對(duì)你所做的無(wú)知的行為而嚇跑。
奶奶，人生若只如初見，讓我們回到以前，我一定讓你記住我，記住我朗朗的笑，記住我對(duì)你難舍的愛和依戀。因?yàn)橛心闩惆榈娜兆�，才是有�?shī)歌陪伴的日子，你心中那國(guó)學(xué)陪伴著我成長(zhǎng)！
陪伴的日子作文 14
有孤獨(dú)陪伴的日子，是空虛的；有父母陪伴的日子，是單純的；有老師陪伴的日子，是嚴(yán)肅的；有朋友陪伴的日子，是溫暖而又快樂的。
當(dāng)你傷心時(shí)，有人可以安慰你；當(dāng)你寂寞時(shí)，有人可以為你找樂子；當(dāng)你失去自信時(shí)，有人讓你再次鼓起勇氣；也許挽救你的不是你的父母，而是他。
也許父母只能指引你走上正確的方向，而他卻為你全程引航；也許老師只能為你灌輸知識(shí)的養(yǎng)料，而他卻讓你慢慢悟出人生的意義；也許他是大是小，是老是少，只要他能讀懂你的心，能與你心有靈犀，那他就比什么都重要。
那就是朋友，從一個(gè)與你毫無(wú)關(guān)系的陌生人開始，最后到與你心靈相通的親人。他不屬于任何人，他在你的身旁時(shí)，他就屬于你，你也屬于他。當(dāng)他在別人身旁時(shí)，他屬于別人，別人也屬于他。自私的人永遠(yuǎn)沒有好朋友，因?yàn)樗粫?huì)把好東西給大家分享。大方的人永遠(yuǎn)都擁有好朋友，因?yàn)樗押脰|西分享給大家，大家也會(huì)把好東西分享給他。如果你約束你的`朋友，那你就會(huì)失去朋友。如果你給予朋友自由，那你就可以交到更多的朋友。
朋友總會(huì)遠(yuǎn)去，好似伯牙絕弦中的子期，也許他沒有死，但你也許永遠(yuǎn)也見不到他了，也許你永遠(yuǎn)也找不到像他這樣的好朋友了。
如果有一天你最親的人離你遠(yuǎn)去，在你悲痛不絕時(shí)，朋友甚至可以取代他們的位置，也許你會(huì)停止嚎啕，心里想到“人生自古誰(shuí)無(wú)死”。也許關(guān)注你的人還有很多，只是少了兩個(gè)最重要的罷了。
也許你抱著快樂的心態(tài)去面對(duì)每一件事，并時(shí)時(shí)告訴別人和自己要“樂觀”。那不管多大的災(zāi)難，也不會(huì)將你沖垮，即使是死亡，也可以用最燦爛的微笑面對(duì)。
有朋友陪伴的日子，是溫暖、浪漫而又快樂的。有朋友陪伴的日子，是任何語(yǔ)言不能形容的。
陪伴的日子作文 15
很多時(shí)候某些心情很難通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，我更多地會(huì)選擇用文字來(lái)說(shuō)心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統(tǒng)的書信來(lái)和朋友聯(lián)系。那時(shí)候的作文雜志上總會(huì)刊登一些優(yōu)秀的作文，也會(huì)附上小作者的學(xué)校地址。那次我被一篇文章深深感動(dòng)，我想他應(yīng)該是個(gè)有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動(dòng)，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請(qǐng)求沒有落空，他回信了，愿意接受我這個(gè)突然闖入他的世界的陌生人。傳統(tǒng)的寄信方式，我認(rèn)為是最有感情的，因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g中讀出他的心情，可以從每一個(gè)字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒有見過(guò)面，字如其人，他的字很端正，總是很認(rèn)真的完成每一筆每一劃，我想他在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也是個(gè)很認(rèn)真的，很受老師和同學(xué)的歡迎。漸漸的，我們通過(guò)書信的往來(lái)，開始成為了無(wú)話不談的'朋友。
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛心愕呐惆椋易兊瞄_朗了。有時(shí)候一些壞心情，壞情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)寫一些安慰我的話，或是鼓勵(lì)的話。雖然你只是我遠(yuǎn)方的朋友，我們不曾見過(guò)面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學(xué)之間交流了，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍阋粯邮芾蠋熀屯瑢W(xué)歡迎的人。我的生活有了新的目標(biāo)，新的動(dòng)力，那就是和你一起進(jìn)步。
朋友是人生中寶貴的財(cái)富，謝謝這一路上有你的陪伴。
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